幼儿园圣诞活动流程

幼儿园圣诞活动流程（实用3篇）

幼儿园圣诞活动流程 第1篇

　　一、 活动时间：约2小时 内容来自：老文笔写作网

　　二、 活动参加对象：幼儿园全体老师、幼儿及家长

专注文笔写作网

　　三、 活动目的

内容来自：老文笔写作网

　　1、通过活动让幼儿了解与圣诞节有关的英语，加深幼儿对英语的喜爱。

　　2、让家长与幼儿了解圣诞节的由来，共同感受节日气氛、享受圣诞礼物、过个快乐的节日。

　　3、通过亲子互动环节，增强家长与幼儿间的互动与交流，加深亲子感情。

　　4、通过活动，加强园所与家长的联系，促进家园沟通。

　　四、 活动准备

　　1、 活动通知

　　提前1个月，在园所接送重要处贴活动宣传海报，园所各班级老师配合通知并动员本班幼儿和家长。

　　2、 场地准备

　　操场、多功能大厅等便于集中幼儿及家长的场地。

　　3、 准备物品

　　幼儿座椅(数量同当天参加人数)

　　家长座椅(可直接用幼儿椅代替，数量同园所各班预报人数，另再多准备20张)

　　男圣诞老人服装1套(含：上衣、裤子、圣诞帽、白胡子)——扮演圣诞老人用(外教/

　　男性工作人员)

　　女圣诞服装2套——供主持人/Melody用(园所英语老师)

　　幼儿圣诞礼物(幼儿人均1份，事先按班级打包好，袋子上标明班级，全放进大礼物袋中) 红色圣诞大礼物袋1个——装幼儿圣诞礼物用

　　红色圣诞小礼物袋1个——装互动小礼物和亲子游戏奖品用

　　幼儿互动小礼物50件

　　亲子游戏环节大奖品5件、礼物10件

　　VCD播放机、麦克等风音响设备、圣诞歌曲VCD1盘(没有条件的园所，可改为腰麦3个、磁带播放机1台、圣诞歌曲磁带1盒)

　　1.5米圣诞树2棵(布置在表演台两侧角落)

　　(有条件园所可以提早一周将园所布置出圣诞环境)

　　“我做你猜”亲子游戏环节图片大卡(共4组，每组6张)

　　幼儿圣诞小公公服装3套(含：上衣、裤子、白胡子、帽子)

　　许愿大蜡烛2根

　　4、 人员准备

　　圣诞老人1名——外教/男性工作人员

　　主持人1名——园所英语老师

　　助理主持人1名——园所老师(要求会唱和跳《Merry Christmas》，并熟悉圣诞单词) 配合人员1名——任选公司人员/园所人员(负责播放音乐、保管游戏物品、照相等工作)

　　五、 当天活动流程

　　★ 活动过程中，需要园所各班级老师配合组织幼儿、维持现场幼儿及家长的秩序、

　　游戏活动中邀请幼儿及家长上台以及下台后回到座位的细节工作。

　　(一) 、出场 Time Out (时间：10分钟)

　　1、出场前，园所幼儿由各班老师组织坐好在各自规定区域内，建议座位安排时，中大班

　　靠前靠中间，小班放两边，家长坐最后面或最两旁边

　　2、主持人出、与台下幼儿做Greeting互动：

　　场地人员安排好后，主持人在《Jingle Bells》的音乐声中以欢快的跑跳步出场，

　　主持人到达表演台中间后，音乐调小声/暂停。

　　“Hello! ” (Hello!) “Hi!” (Hi!)

　　“Good morning/afternoon!” (Kids：Good morning/afternoon Melody! )

　　“How are you, today?”(Fine, thank you!)

　　“I’m fine too! 老师今天也觉得很好、很开心。”

　　“Everybody, look at me! 小朋友们，看看老师今天穿的衣服(原地转一圈)，现来听听这个音乐(音乐调大声)，小朋友猜猜看，是什么节日快要来了呢?”(圣诞节) “Yes, Christmas Day! 圣诞节!The Christmas will coming!圣诞节快要来了!”

　　“Everybody, do you like Christmas Day?小朋友们喜欢圣诞节吗?”(喜欢)

　　“Say yes!” “Yes, Bingo! Christmas will coming! 圣诞节快来了!所以，今天Melody老师请来了一位小朋友非常非常想见的客人哟!他带了好多好多礼物给小朋友呢!是谁呢?小朋友来猜猜看?”(圣诞老人)

　　“Ok, let’s clap your hands, welcome the Santa Claus! Say ‘Santa Claus!’”

　　(主持人带领台下幼儿及家长边鼓掌打节奏，边欢呼“Santa Claus!Santa Claus! Santa Claus!”，直至Santa Claus走到表演台中间)

　　3、圣诞老人Santa Claus出场：

　　Santa Claus背着大礼物袋，边挥手边欢快地走上台，边挥手向台下幼儿问候边

　　走上台。“Hello/Hi，everybody! Merry Christmas!Merry Christmas!”

　　(圣诞老人上台跟台下幼儿打过招呼后，将大小礼物放置在表演台旁边后面的位置，以免影响后面环节的开展)

幼儿园圣诞活动流程 第2篇

　　一、活动名称：

　　快乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内„„。

　　四、活动过程

　　(一)活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例,请幼儿观察“娃娃”脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?

　　老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。

　　(二)圣诞舞会——圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。

　　(三)智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格„„)来表演，做对了，教师扮演)会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

　　(四)欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧? 穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

幼儿园圣诞活动流程 第3篇

　　1. 活动目标：

　　(1)通过活动让孩子们了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

　　(2)给幼儿讲述圣诞节的来历，通过活动来体验圣诞节欢乐的气氛。能够和同伴共同分享节日的快乐

　　2.环境创设：

　　(1)★圣诞树

　　这是圣诞节的主要装饰品，往圣诞树上挂满五颜六色的彩灯、礼物和纸花，圣诞气氛立刻就显现出来了。

　　★树顶星

　　树顶星是插在圣诞树上的一颗星，就像是圣诞树的皇冠一样，有了树顶星的装扮，戴上“皇冠”的圣诞树也会颇具几分仙气。有的树顶星还可以充电发光，一闪一闪的非常夺目。

　　布偶

　　在装扮华丽的圣诞树的树枝上挂上一个个漂亮的圣诞小布偶，会让孩子们爱不释手。

　　雪花片

　　在绿色的圣诞树上挂满了各种色彩的装饰品后，你仍会感觉到好像少点东西。对了，就是洁白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同时还可以再买些大的雪花挂在屋顶，可以在房间中享受到大雪纷飞的感觉。

　　活动一、将每个窗口打扮起来，也是圣诞装饰重要的一项，它把人带进一个童话般的世界，用铁丝将松枝串扎在一起，挂在窗户周围，串上彩灯，或各色灯笼或在玻璃窗上喷上雪花和“Merry Christmas!”的字样。 明亮的玻璃窗前，挂上圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物，孩子们会特别的喜欢，孩子们很容易被环境所感染，所以学起英语来也是特别的感兴趣。

　　活动二、可用彩条在墙壁上围成一个圣诞小屋，还有小雪人等.欣赏学唱英语歌曲：《Jingle bells》《 We wish ;

　　you a Merry Christmas》 and 《happy New Year)并学说祝福语“Merry Christmas!”

　　活动三、请一名家长扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，给班里孩子发礼物，唱圣诞歌。孩子们一起表演并相互赠送礼物。

　　活动四、学习制作一个Christmas star，每个幼儿制作卡片并写上自己的名字，然后老师把它挂在墙壁上。

　　漂亮的圣诞树，神秘的礼物!让孩子们充满惊奇!让做爸爸妈妈的我们也回到了“童年”!

　　活动五、圣诞大聚餐，每个家庭准备一道拿手菜、10点半准到达班级，大家欢乐party!活动中让孩子懂得班级是一个集体，更是一个温馨的大家庭!活动中让孩子们懂得关心他人，学会分享!