主题班会设计方案2025励志主题

主题班会设计方案2025励志主题 第1篇

　　教学目的 www.laowenbi.com

　　1、 经过本次主题班会，使学生进一步了解良好的学习适应对自个儿今后的成长的重要作用，为使自个儿走向陈功奠定基础，所以要从如今做起，从我做起。 专注文笔写作网

　　2、 让学生可以辨识好的学习适应呵别良的学习适应，发觉并改正别良适应，提高自纵能力。

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　　班会形式：叙述、谈话、讨论、咨询答等形式。

　　教学过程

　　教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时刻都在三年以上，经过这些年的学习你们掌握了非常多丰富的知识，使自个儿能更好的习惯社会日子。学习，关于你们是很熟悉的一件事了，然而好的学习适应却别是人人都能做到的一件事。一具好的科学的学习适应和办法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康进展。今天我们班会的主题算是讨论怎么样养成良好的学习适应。我们经过四个方面来举行学习。

　　1、课前，我们该怎么样做?让学生讨论、发言。

　　(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着咨询题学习：

　　(2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不行(指名学生叙述事例，让学生辨不正误。)

　　A、 上课前老师刚要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

　　B、 上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

　　C、 上课前，小明把学习用品准备好，在仔细的.预习课文：她的同桌桌面上干洁净净，还在玩电子表。

　　同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在以为自个儿在课前学习适应做得怎么样?懂自个儿的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

　　2、 课堂上我们该怎么样做?让学生讨论发言。

　　(1)上课仔细听说，别乱讲乱动，勇于提咨询，积极回答，积极考虑：回答咨询题要起立，声音洪亮：要发言，先举手。

　　(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生讲出那“三个一”

　　(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时别三心二意。下面我们看看这些同学做得好不行?(指名学生叙述事例，让学生辨不正误)

　　A、 课堂上，老师在说课，下面的同学在小声讲话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

　　B、 课堂上，老师子在提咨询咨询题，甲同学积极举手发言，回答咨询题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答咨询题声音特殊小。

　　C、 课堂上，甲同学仔细写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你以为自个儿在课堂上做得怎么样?还有哪些地点需要改进?

　　3、 课后，我们该怎么样做?让学生讨论、发言

　　(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

　　(2)按时、独立、仔细完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不行?(指名学生叙述事例，让学生辨不正误，咨询咨询同学们有无这种事情)

　　A、 张鹏同学边走路边看书，很仔细：李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车内看书;刘涛同学在黑暗的房子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

　　B、 小红仔细独力完成作业，再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;歇息日两天，小刚玩得快乐极了。改日就要上学了，今晚拿急赶忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来别做。

　　4、 考试时，我们该如何做?

　　让学生讨论发言。认真审题，仔细答卷;自个儿做自个儿的，别看书，别交头接耳，别东张西望。

　　5、 小结

　　经过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该如何做，能辨不良好的学习适应和别良适应，并敢于剖析自个儿的别脚，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

主题班会设计方案2025励志主题 第2篇

　　主题1：

　　走进经典，拥有一颗感恩的心

　　教育目的：

　　告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

　　时间：

　　xx年xx月xx日

　　主持人：

　　高，马

　　主要内容：

　　感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

　　感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

　　拥有一颗感恩的心

　　感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

　　感恩你所有的所有

　　一.一段段经典在生命中留下了不可磨灭的印记，《红楼梦》的凄美，《西游记》的神幻，《三国演义》的精彩和《水浒传》的悲壮、让人不得不感叹经典的魅力。人生需要经典，在经典中体会着震撼与感动，慢慢成长与

　　互动活动：挖掘一下身边的经典，向同学介绍你所了解的经典。邬一丰：经典文学《悲惨世界》

　　陈：经典诗词《满江红》

　　王：经典电影对白《向左走，向右走》《笑傲江湖》

　　二.拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听王聪聪同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》

　　三.听了朗诵后，互动活动二：说出最让你感动的事

　　施：腿脚不便的.外婆担心家人而十几次硬是忍着伤痛穿越半个家而打电话

　　黄x：与父母沟通的益处

　　杨：姨父在人世给自己上的最后一课

　　四.要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺

　　之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？

　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。

　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上

　　五.

　　无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》.

　　六.班主任梁老师讲话

　　在这次“走近经典，拥有一颗感恩的心”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

　　七.歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。

　　八.让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。

　　我们也要学会感恩，感谢这一切

　　感恩的心，感谢有你

　　伴我一生，让我又勇气作我自己

　　感恩的心，感谢命运

　　花开花落，我依然会珍惜

主题班会设计方案2025励志主题 第3篇

　　一、班会背景：

　　中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。

　　二、班会的目的

　　1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。

　　2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。

　　三、活动准备

　　1、让学生搜集汶川地震的图片。

　　2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。

　　3、老师下班辅导和下乡家访的图片。

　　4、收集家长的寄语。

　　四、活动过程

　　1、主持人引入：略

　　第一环节：播放地震图(第一、二小组完成)

　　引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。

　　组长朗诵

　　第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面(第三、四小组完成)。

　　组长朗诵

　　第三环节：老师下班辅导和下乡家访的图片(老师提供)

　　班长朗诵

　　2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》

　　3、勇敢的挑战者

　　1)、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等

　　2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。

　　3、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》

　　(一)

　　1男：既然我们把理想选择了远方，

　　那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。

　　女：既然我们将银球作为追求的梦想，

　　那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。

　　2男：既然我们已经决定起锚离岸，

　　那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。

　　女：既然我们已经决定驰骋乒坛，

　　那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。

　　3男：鼓起执著不悔的帆，

　　藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。

　　女：扬起布满笑意的脸庞，

　　忘却艰难困苦和失意和彷徨

　　4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，

　　我们会像海燕那样高傲地飞翔。

　　女：无需抱怨竟赛场的残酷

　　我们会像雄鹰那样自由翱翔。

　　合：我们会练就本领，丰满翅膀，

　　顽强拼搏，挺起胸膛，

　　昂首阔步迈进成功的殿堂。

　　(二)

　　1女：既然我们畅想蓝天，

　　那就让我们凝视既定的方向。

　　男：我们的理想在远方，

　　请让水与火检验我们对信念的向往，

　　2女：既然我们羡慕成功的光环

　　那就让我们绽放自我的芬芳。

　　男：斗志不会在岁月中流逝，

　　勇士是铁打的筋骨钢铸的脊梁。

　　3女：那就让我们张开拼搏奋飞的翅膀。

　　在暴风雨中考验自己

　　男：那让我们挺直自信腾飞的腰杆

　　在奋争中壮大成长。

　　合：历史的重任已搁在我们稚嫩的翅膀。

　　国球精神会在华夏子孙中代代弘扬。

　　辛勤的汗水尽情地在脸上流淌

　　我们就是主宰明天的太阳。

　　(三)

　　1男：沉寂一颗永不泯灭的赤子之心，

　　拒绝_握舵的方向。

　　女：既然我们选择的终点是地平线，

　　那就不必对身后的影子丈量。

　　2男：不必计较过去的霹雳闪电和彩虹，

　　成功和荣耀只是昨日的辉煌。

　　女：警惕一颗容易骄傲和自满的心，

　　相信征途还会有狂涛和巨浪。

　　合：把微笑永远留给终点，

　　把苦痛和伤痕悄悄地深藏。

　　撑起生命的长篙

　　我们启程远航!

　　心系未来，顽强拼搏。

　　4、宣读初三(2)班中考奋斗誓言：

　　九年寒窗磨一剑，让我们在此庄严宣誓：

　　我是一个有良知的人

　　我将无愧于父母的养育之恩

　　无愧于老师的良苦用心

　　我是一个有骨气的人

　　我绝不平庸

　　我将努力拼搏

　　我是一个意志坚强的人

　　我将自强不息

　　百折不挠

　　我是一个惜时如金的人

　　在中考前这100天里

　　我将争分夺秒，全力以赴

　　我坚信：有志者事竟成

　　我要说：我能行

主题班会设计方案2025励志主题 第4篇

　　[研究背景]

　　感恩是社会上每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，他们总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和老师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起!

　　[研究目的]

　　中学时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，始终保持一颗感恩的心。

　　[意义]

　　进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

　　正文：

　　一、做好感恩教育的前奏

　　主要是在学生中先制造、烘托出一种感恩的气氛(一周的时间)。

　　包括以下主要内容：

　　1、给父母写一封感恩的信(需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发现学生写出的都是真情感)。

　　2、仔细观察在生活中你应该感激的人或事有哪些并记录下来。

　　3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。

　　4、写出经理以上活动后，你的感受。

　　通过这一阶段，学生逐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。

　　二、以主题班会的形式进行核心教育

　　用主题班会的形式，采用贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，达到教育目的。

　　(一)课前准备

　　1.布置教室：准备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。

　　2.准备材料:感人的事例、图片等。

　　3.做好调查：(残酷的游戏)

　　将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生根据自己的思考，采用顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。(班主任旁言：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……)

　　4.准备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。

　　5.设计班会的步骤及串联词。

　　6.制作多媒体课件《感恩的心》。

　　7.学生在教师的指导下准备演讲、小品。

　　(二)活动过程

　　1、活动开始

　　●播放flash动画《感恩的心》，直到正式上课。(渲染气氛)

　　●上课

　　班主任致开场词：

　　首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师参加我们 “感恩的心”主题班会。

　　感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。

　　某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始!

　　有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应该感激的是一直以来为我们默默付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。

　　2、一个残酷的游戏

　　还记得我们做过的一个游戏吗?这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。

　　(看多媒体课件)

　　从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将自己的父母保留了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦的思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”

　　但大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少?

　　事实上，很多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借自己的本能不假思索的、毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。

　　下面请听这样一个故事，一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》

　　3、学生讲故事：《天亮了》

　　●播放背景音乐：(flash动画)韩红的《天亮了》。

　　(在讲故事的过程中许多同学都感动得流下了眼泪，印象深刻的是一名高高大大的男生竟趴在桌子上呜呜的哭出声来……)

　　●班主任总结：

　　大家都被故事里的爸爸妈妈感动了，这种场面，这种永远失去的痛楚地的的确确最能打动我们，也最能触动我们内心深处的脆弱。但是，这种生死离别的场面，失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的。那么，在平凡的生活中，就没有令我们感恩的事了吗?不，当然有!

　　请欣赏情景剧《一碗蟹肉饺》

　　4、情景剧《一碗蟹肉饺》

　　●人员：四名学生(角色：母亲、孩子、老奶奶、小吃店老板)

　　●旁白：故事是这样的：秀秀是个住宿生，每个周末才能回家。每次回家妈妈就会给她做最爱吃的蟹肉饺，这种蟹肉饺做起来相当的麻烦……

　　●教师总结

　　非常感谢这几位同学的倾情演出，也希望每位同学都能在日常生活中用心的去感悟父母之爱!

　　5、沉静三分钟(让学生把刚刚波动的情绪通过思考沉静下来)

　　●放音乐《母亲》

　　●师旁言：

　　我们现在的心情十分激动，现在就让我们每人拥有三分钟的时间，闭上眼睛，在《母亲》这首歌中将思想作一个沉淀。抛去任何杂念，用心去体会父母在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞;想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们带病为我们做饭的情景、或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌……

　　6、感恩父母(通过准备阶段时的观察和思索自由发言)

　　●学生谈自己的对父母的感恩之情

　　●教师总结

　　●学生发自内心地讲如何感父母之恩(感恩的方式)

　　●教师表扬学生并进行总结

　　7、拔高层次

　　启示：其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢?

　　●学生讨论：我们还想感恩谁?还应感恩谁?

　　●亲人、朋友、同学、陌生人等等

　　●班主任：我应该感谢你们!(为什么感谢)

　　●总结

　　8、结束班会

　　●演唱手语歌《感恩的心》

　　●班主任：同学们，本届主题班会即将结束。我们有四位同学准备了一首《感恩的心》手语歌，最后就让我们以这首歌来感恩各位领导老师，是他们激励着我们接受了这次感恩教育;用这首歌感恩我们的父母，是他们给予了我们生命;用这首歌感恩一切令我们感动的一切……

　　●全体同学自由起立演唱《感恩的心》(动作)

　　三、反馈、总结、拓展感恩教育

　　主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，使感恩观念深入学生头脑，使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览;开展了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

　　当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

　　四、本次感恩教育主题班会教育效果分析

　　自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

主题班会设计方案2025励志主题 第5篇

　　老师们，同学们，大家好，今天我演讲的题目是：立志成才，报效祖国!

　　每个人都有一份属于自己的志向，也许远大、也许平凡，那么，同学们，属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?

　　俗话说：“无志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的动力，能让我们为实现人生目标而不懈地奋斗，凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持，立志贵在立大志!而立大志，莫过于立志成才，照亮祖国未来的希望。

　　或许你们会觉得，如此“伟大”的志向过于遥远。但是，想必在座的每一位都该知道--千里之行始于足下的含义吧。没错!可千万不要小看了这第一步，立下一个志向就是我们漫漫征途的开始，如果起点缺乏远见或是模糊不清，那么，你将来所要走过的路上将会留下遗憾、甚至悔恨。

　　无论你是立志成为一名学识渊博的科学家、还是一名燃烧蜡烛的教师;成为勤劳为民的公务员，还是一名保家卫国的军人;成为一名驰骋商海的弄潮儿，还是一名公正廉明的法官，成为一名救病济世的医生，还是一名为国争光的运动员…….不论是什么样的选择，.只要你的志向崇高而远大，我会恭喜你已经找准了起点，只须付出足够的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所拥有的辉煌灿烂就会是最多的!你的人生就会变得充实与富足，会得到社会的承认和人民的爱戴。

　　立志成才，必须努力读书，专心致志，持之以恒地读书。作为莘莘学子，来学校的目标就是更好的泛舟书海，读书成才。

　　读书，就是用心灵去感悟：星的灿烂，月的朦胧，花的嫣然，泪的晶莹，人类的进步，科技的腾飞，以及生命的沧桑与美丽。

　　读书，是在如画风景中捡拾朝花，寻找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，随手采摘到生命启迪的莲子;你可以驾长车踏进苏杭，欣赏人间天堂;你可以登临泰山，了解帝王封禅的缘由，体味“一览众山小”的胸襟;我们为中华的崛起而骄傲，为中华腾飞而勤奋读书。

　　我会将报效祖国立为自己的志向，并朝这个方向努力。

　　如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心灵深处!看看自己身边那么多真正为志向所拼搏的人们，我们应该好好把握自己的人生，我们应该珍惜社会给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，明朝成才，我们学富五车，满载而归，成为建设祖国的栋梁。…

　　立志成才，我们无所畏惧，向未来的彼岸，奋勇航行。

　　报效祖国，我们无所保留，向成功的巅峰，奋力攀登

主题班会设计方案2025励志主题 第6篇

　　一、班会背景

　　随着现代社会的发展，学生面临的诱惑和挑战日益增多，家庭教育中对于感恩教育的重视度也逐渐提升。为了让学生深刻体会父母的养育之恩，懂得珍惜和感恩，特举办此次“感恩父母，心存感激”主题班会。

　　二、班会目标

　　让学生理解父母付出的辛劳，认识到自己的成长离不开父母的关爱和支持。

　　引导学生学会感恩，用实际行动回报父母的养育之恩。

　　增强学生的家庭责任感，促进家庭和谐。

　　三、班会准备

　　提前一周通知学生班会主题，让学生有充分的时间准备。

　　准备班会所需的多媒体设备，如投影仪、音响等。

　　收集关于感恩父母的图片、视频和故事，制作成PPT或视频资料。

　　准备一些感恩父母的互动环节，如角色扮演、情景剧等。

　　四、班会流程

　　开场致辞

　　班主任简短致辞，引出班会主题，并强调感恩父母的重要性。

　　观看感恩视频

　　播放一段关于感恩父母的视频，让学生感受父母的无私付出和伟大爱。

　　分享感恩故事

　　邀请几位学生上台分享自己与父母的感人故事，讲述父母为自己付出的点点滴滴。

　　角色扮演

　　组织学生进行角色扮演，模拟日常生活中父母为孩子付出的场景，让学生深刻体会父母的辛劳。

　　小组讨论

　　将学生分成若干小组，围绕“如何感恩父母”展开讨论，每个小组推选一名代表汇报讨论结果。

　　互动游戏

　　设计一些与感恩父母相关的互动游戏，让学生在游戏中体验感恩的乐趣，同时加深对感恩的理解。

　　感恩宣言

　　全班学生共同宣读感恩宣言，表达自己对父母的'感激之情和未来的承诺。

　　班主任总结

　　班主任对班会进行总结，强调感恩父母的重要性，并鼓励学生将感恩之心转化为实际行动。

　　五、班会效果评估

　　通过学生的参与度和表现，评估班会的效果。

　　收集学生的反馈意见，了解学生对班会的感受和建议。

　　邀请家长参加班会后的家长会，分享班会的成果，共同关注孩子的成长和家庭教育。

　　六、后续活动

　　布置感恩作业：让学生回家后为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地等，并记录下自己的感受和父母的反应。

　　举办感恩主题征文比赛：鼓励学生撰写关于感恩父母的文章，通过文字表达自己对父母的感激之情。

　　定期组织亲子活动：增进学生与家长之间的沟通和交流，营造温馨和谐的家庭氛围。

主题班会设计方案2025励志主题 第7篇

　　【教育目标】

　　1、了解击剑运动中拼搏精神的内涵。

　　2、激发学生们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标。

　　【活动背景】

　　本班是击剑班，击剑的同学们不仅要学习文化知识，在课余时间还要进行训练，比别的同学付出了更多的汗水和艰辛。在击剑比赛中，我班的击剑运动员们凭着搏的精神，取得了一枚枚来之不易的奖牌。为徐汇区、为学校、为班级增光添彩。进入初三年级后，班级中不少同学学习状态不佳，表现为对学习有畏难情绪、意志消沉，学习成绩下滑。有必要通过辅导活动，以击剑精神“搏”来激发学生的学习斗志，引导学生树立正确人生目标!

　　【活动准备】

　　1、拍摄击剑学生训练的录像以及比赛的录像。

　　2、拍摄击剑生获奖的照片

　　3、分组准备主题班会节目。

　　4、班干部布置教室环境，主持人根据节目的流程制作背景PPT及写串联词。

　　5、准备便条写出自己的目标。

　　【班会流程】

　　一、播放PPT,导入主题

　　二、感受击剑运动

　　播放击剑训练的录像及击剑生获奖的照片。

　　学生讨论击剑比赛中“赢”的秘诀。

　　三、体悟击剑精神

　　举例通过拼搏获得成功的名人。

　　通过小游戏体会获得成功的艰难。

　　四、弘扬搏的精神

　　搏的精神同样适用与学习和生活中。提出学生最近的学习情况。

　　采访某些同学，讲讲他们在学习上遇到哪些问题或困惑导致他们的成绩止步不前甚至倒退。

　　同学发言：我们在学习上该怎样拼搏才能获得成功?

　　诗歌朗诵《拼搏之歌》

　　学生写下自己各个年龄段的拼搏目标并制作时间胶囊。

　　学生表演击剑操。

　　班主任寄语。

　　在校歌声中结束主题班会。

主题班会设计方案2025励志主题 第8篇

　　一、班会课设计理念：

　　前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

　　二、教学目的：

　　让学生了解亲情，懂得回报亲情，学会感恩，学会感谢所有应该感谢的人，把对父母的爱付诸实际行动，从而推动学生更加努力、快乐的学习，回报家长、老师、社会。

　　三、教学方法

　　观看视频、讨论、师生互动

　　四、教学过程

　　1、FAMILY的意思：(1)家庭

　　(2)FATHER AND MOTHER I LOVE YOU!

　　2、提问：(1)哪天是母亲节，哪天是父亲节?

　　(2)父母生日是几月几日?

　　(3)父母喜欢吃什么?

　　让知道三个答案的学生举手，让学生反思自己作为子女对自己父母了解之少，反过来父母是怎么照顾、呵护自己的。

　　3、观看视频 《让生命充满爱》 18分钟

　　4、全体学生闭上眼睛回忆这十多年来父母照顾自己的点点滴滴。(播放背景音乐，教师朗读以下文字)

　　当你还很小的时候，他们花了很多的时间，教你用勺子用筷子吃东西。教你穿衣服，绑鞋带，系扣子。教你洗脸，教你梳头发。教你做人的道理。你是否记得，经常逼问他们你从哪里来的。所以。所以，当他们有天变老时。当他们想不起来或接不上话时。请不要怪罪他们。当他们开始忘记系扣子，绑鞋带。当他们开始吃饭时弄脏衣服。当他们梳头时手开始不停颤抖。请不要催促他们，因为你在慢慢长大，他们确在慢慢变老。只要你在他们眼前的时候，他们的心就会很温暖。如果有一天，他们站也站不稳，走也走不动的时候。请你紧紧握住他们的手，陪他们慢慢的走。就像，就像当年牵着你一样。

　　有一天，你会发现父母有很多过错，但他们总是尽自己所能给你的，所以，从现在开始，请好好爱你的父母，除了他们没人会对你更好!

　　5、让学生睁开眼睛，一起学习走进父母的方法：

　　(1)多向父母表达你爱他们;

　　主动承担家务;

　　纪念日、节日送点小礼物;

　　遇特别情况写一封信表达感激;

　　适时为父母倒杯茶、削个水果。

　　(2)和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。

　　(3)应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。

　　多向父母说说自己的情况，自己的愿望;

　　多倾听父母的话;

　　遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。

　　(4)回家和外出主动给父母打招呼。

　　(5)时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。

　　只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

　　6、布置作业

　　1.给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：

　　2.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。

主题班会设计方案2025励志主题 第9篇

　　为落实新学期班主任工作会议精神，高一年级各班在教室内召开了新学期第一次主题班会，本次班会主题：新学期 新计划 新要求 新突破。

　　一、活动题目

　　新学期 新计划 新要求 新突破

　　二、活动主题

　　总结过去 规划未来

　　三、活动目的

　　1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

　　2、强化常规管理——纪律和卫生

　　3、重申遵纪守法的重要性。年级新学期对违纪学生加大惩处力度

　　四、活动时间

　　20xx年2月17日下午第四节课

　　五、参会人员

　　高一(4)班全体学生，班主任周婷老师

　　六、活动步骤

　　(一)班长或班主任主持会议(开场白) 回顾已经过去的兔年，迎接即将到来兔年，我的心里此起彼伏。过去的一个学期，我们有太多欢乐，太多泪水的日子里(可结合本班展开说说)，我们渡过了美好的高一上学期。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一(4)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃！

　　(二)同学代表发言，总结学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

　　学生A：时光飞逝，转眼间高中生活已经过去了六分之一，在过去的半年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

　　学生B：在期末考试中，我的成绩相比期中取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是阅读理解方面。单词量太少，导致句子不理解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

　　学生C：时间飞逝，高一半个学期的生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，三次成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛盾，有冲突在班里解决，不牵连到外边，不乱扔废纸，课间多议论学习，自习保持绝对安静，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

　　学生D：紧张的高一上学期生活已经结束了，崭新的兔年新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。周末回到家里，只是满足于写完作业，甚至不写作业，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面！

　　(三)班主任总结，提出要求和希望

　　同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

　　(四)结束语(班长) 这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她或他对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有许多的"战场"需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到"风雨过后，便是彩虹"，就有前进的`动力。为理想而奋斗是幸福的。 同学们，让我们现在就开始为理想奋斗吧！

　　附录：开学工作要点

　　1、收集学生寒假作业并检查督促，反馈给任课教师

　　2、布置学生，每人写一份自己的新学期规划

　　3、结合自己班级工作总结和计划，给学生展示一下

　　4、督促学生把教室和宿舍卫生再重新打扫一下，新学期新气象

主题班会设计方案2025励志主题 第10篇

　　教学目标：

　　1. 认识到考试的意义在于帮助自己查缺补漏、合理定位、及时调整复习计划，学会辩证客观地看待考试

　　2. 通过同学经验分享及教师启发，学会进行考后分析，从而感悟成功需要踏实学习、切实反思

　　活动时间：45分钟 活动场地：室内

　　活动流程：

　　1. 引起动机

　　1. 播放《中国达人秀》视频：6岁女孩演唱《忐忑》。

　　2. 分享感受(1) 自由发言：看完之后，你有何感受?

　　教师点评：其实处在高中阶段的我们，也时常演绎着这样一种场景，一次次站上舞台，忐忑地等待结果，却冷不丁地得到否定，但即使这样，我们还是带着自信与微笑继续下一次。这种忐忑时常出现在什么时候呢?当然是考试。目的：通过角色扮演让学生学会辩证客观地看待考试

　　2. 角色扮演(考后你我他)

　　1. 教师给学生派发校园短剧《考后百态》的资料卡，请学生分角色扮演(附件1)。

　　2. 教师讲评：看完三个短剧，同学们有什么感想?每次考试后，有的同学像刺猬，有的同学无所谓，有的同学不知累。不管哪种心态，适度的放松、恰当的宣泄都是非常有必要的，比如运动、哭泣、听歌等，但注意宣泄情绪要选择合适的场所及合适的对象。考后总是几家欢喜几家愁，同学们的心情如何呢?一起来晒晒。

　　分小组画一画自己模考后的心情，分别用你想到的表情脸谱来表达。

　　3. 团体分享(走过忐忑)

　　1. 巧解奇梦——换个角度看考试

　　(1) 续编故事。先请同学们听故事的前半部分：

　　古时有一位国王，梦见山倒了，水枯了，花也谢了，便叫王后给他解梦。王后说：“大事不好。山倒了指江山要倒;水枯了指民众离心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花谢了指好景不长了。”国王惊出一身冷汗，从此患病，且愈来愈重。后来，有一位大臣参见国王，他做出了另外一番解释，国王听了全身轻松，很快痊愈。这位大臣是如何向国王解释的呢?

　　(1) 在小组内发挥想象力，续编故事，然后在全班分享。

　　(2) 投影呈现故事后半部分：

　　一位大臣要参见国王，国王在病榻上说出他的心事，哪知大臣一听，大笑说：“太好了，山倒了指从此天下太平;水枯指真龙现身，国王，您是真龙天子;花谢了，花谢见果子呀!”

　　(3) 教师点评：看来想法在很大程度上决定一个人的心态，换个角度有时会让我们心情豁然开朗。

　　2. 句式练习

　　(1) 出示训练题目：“虽然……但是……”(例：虽然这次考分也很低，但是我还有很大的提升空间)

　　(2) 小组内交流。

　　(3) 教师点评：做这个句式练习的目的，是让我们能够辩证客观地看待成绩。考试的作用主要是帮助大家发现问题，解决问题。定期的考试有利于大家对知识的掌握情况进行查缺补漏、合理定位。

　　3. 心痛不如心动

　　(1) 观看电影《三傻大闹宝莱坞》视频剪辑。

　　兰乔质疑学校的教育方式，校长一怒之下把他揪到教室让他上课，兰乔无奈之下端起书本，在黑板上写下两个词，让大家在30秒内定义这两个术语，看看谁最快，谁最慢。只见所有同学包括校长都手忙脚乱，急于从书本上找到这两个词。30秒过去了，没有人找到答案。兰乔提出发人深省的问题：“请大家将生活倒退一分钟，当问题提出来的时候，你们有对问题本身产生兴趣吗?没有，你们都陷入比赛中，就算是拿了第一，这种方式又有什么用?你的知识会增长吗?不会，增长的只有压力!”然后，兰乔尖锐地指出：“学校不是高压锅。”

　　(2) 全班分享：看完这段视频，你有何感受?

　　(3) 教师点评：每次考试，大家关注最多的是分数与名次，而不关注考察的知识点、题目设置、答题方法等。实际上，考试之后如果只重成绩高低、排名先后，那同学增加的只有压力，模考更重要的是反思与总结。下面请同学们先听一听上届师姐的一次模考总结(PPT展示附件2)。

　　(4) 小组讨论：你觉得师姐的分享中哪些经验比较好，为什么?哪些地方可以改进，为什么?同学们认为有效的考后分析都包含哪些方面?

　　(5) 全班分享，教师随机点评。

　　4. 有效的考后分析

　　(1) 教师展示考后分析内容。

　　考试内容分析(内容与知识点的对应情况、对题思路分析、错题原因分析、寻找典型题目的不同变式);

　　答题方法(规范性、答题技巧、时间把握);

　　应试状态(考前准备、身心状态);

　　成绩分析(强弱势学科的变化、综合成绩变化情况);

　　行动计划(针对现状，调整目标，制订具体可行的学习方案)。

　　(2) 我也动动笔。请学生选择某一学科进行考后分析，并用书面文字呈现。(其中的第五点可在课后进行)。十分钟后，请学生分享。

　　教师点评：大家分析时要注重正向分析，比如，积极的考试归因、对题思路分析、总结优势学科的学习方法等，通过强化正向思维，大家才能提高自信心。

　　4. 教师讲评

　　教师小结：欣赏了《忐忑》，演出了你我，描绘了脸谱，转换了心情，反思了考试，现在，你是否可以平心静气地对待考试?胜败乃兵家常事，重要的是如何积累经验，成为自省的人。这样，我们才可以像视频中那位唱《忐忑》的小姑娘一样，即使输了，擦干眼泪还要笑迎未来!

　　5. 自我反思

　　1. 教师在课程结束前派发“成长拼图”，让学生静默片刻，反思后填写。

　　最后，教师应对学生的合作表现加以鼓励和赞赏。

主题班会设计方案2025励志主题 第11篇

　　宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。希望通过这次班会让大家开始懂得去珍惜友谊，学会宽容，快乐生活。

　　一、引出宽容话题

　　(师)今天，我们班会的内容是“学会宽容，快乐生活!”。我给大家做了两个方面的要求，一是理解“宽容”的深层次内涵;二是学会宽容待人，创造良好的人际关系，快乐地学习和生活。请大家先看一幅漫画(展示幻灯片2)，请你谈一谈，你认为接下来会出现什么样的情况。

　　(生)学生发表个人意见，师给出一定的评价。

　　(师)请大家再看前面我们做过的问卷调查(展示幻灯片3)，表示与周围的人发生过矛盾或冲突的占到了92%，表示有反感的同学的占到了77%。

　　请大家考虑一下(展示幻灯片4)，在人际关系中为什么会出现一些不和谐的音符乃至矛盾冲突，甚至于出现更加严重的人身伤害事件?

　　(生)学生回答。

　　(师)之所以会出现以上几种情况，原因是多方面的。但是我觉得，人和人之间缺少宽容之心是一个很重要的方面。大家请想一想，如果我们都能多原谅他人，多一些宽容，生活又会是什么样子呢?请大家阅读下列几则关于“宽容”的事例(展示幻灯片5)。

　　(师)请同学给大家读一下事例1，并猜一下这位将军后来是怎样做的。(展示幻灯片6)

　　(生)学生读事例1，之后谈谈上述问题。

　　(师)我们来看一下后来发生了什么。(展示幻灯片7)楚庄王心胸宽

　　广，原谅了这位酒后失德的将军，这位将军也是知恩图报，以死效命疆场。

　　(师)请看第二个事例。(展示幻灯片8、9)

　　(生)学生齐读幻灯片8、9。请大家记住最后这一句话：“学会宽容和忍让，你就会发现，幸福其实就在你的身边。”

　　(生)我们来看一位母亲。

　　(师)(展示幻灯片12)师读事例4。请你谈一谈，你要是马刚的父母你会怎样做?你觉得马刚的母亲会怎样做?

　　(生)学生讨论后谈自己的看法。

　　(师)我们一起来看看马刚的母亲，这位心胸宽广、善良宽厚的母亲在法庭上说的两段话。(展示幻灯片13)

　　(展示幻灯片14)这是我从网上截取下来的两幅图片，请大家看一下。 第一幅图片是马刚的母亲在法庭上原谅了宋晓明，宋晓明的母亲下跪谢罪。第二幅图片，提起马刚母亲的宽容，宋晓明忍不住泪流满面。

　　(师)以上几个故事，所展现的都是人们的宽容之心。他们以自己博大的胸怀、高尚的境界，宽容了对方的错误，换来的当然是化干戈为玉帛。

　　二、对“宽容”的新认识

　　(师)结合以上事例，谈谈你对“宽容”是否有了新的理解?(展示幻灯片15)小组讨论一下，宽容是什么?(要求必须用“宽容是……”格式)

　　(生)学生谈谈讨论结果。

　　(师)(展示幻灯片16)我认为，宽容是包容，宽容是沟通，宽容是理解，宽容是尊重，宽容是信任，宽容是爱。

　　对于马刚的母亲，我觉得不是用“沟通”“理解”这样的词语所能够概括得了的，对马刚母亲来说，宽容是一种博大的胸襟，宽容是一种高尚的境界，宽容是“海纳百川”，宽容是“相逢一笑泯恩仇”。

　　我们应该从现在开始，争取做一个有宽容之心的人，这样我们的生活和交际才会少一些摩擦和矛盾，多一些理解和快乐。下面我们来反思一下自己。

　　三、自我反思不够宽容之处

　　(师)(展示幻灯片17)请大家问一下自己，“我是一个宽容的人吗?我身上有不宽容的影子吗?”请你选取自己生活与交往中不够宽容的小事与大家分享一下。

　　(生)各抒己见。

　　(师)是啊，这样的不够宽容的小事在生活中可以说是随处可见，俯拾即是。大家想一下，人家杀子之仇都能宽容，这样的小事我们为什么不能心胸宽广一点，宽容他们呢?

　　四、体验宽容

　　(师)所以，在这里我想给大家说，以前你们有矛盾的同学，请你们拿出自己的实际行动来，宽容他人，也请求别人宽容你;今后大家在同学交往中，要想一想今天我们说过的几个例子，切莫轻易出口伤人、出手伤人。如果你觉得做不到，我可以给大家提供几个方面的具体做法来帮助大家。(展示幻灯片19、20，师读。)怎么样，如果大家这样去做，我想你们之间就一定不会出现什么矛盾和冲突了。

　　在这节主题班会即将结束的时候，请大家全体起立，和我一起大声地、用心地朗诵大屏幕上的“宽容宣言”。

　　(展示幻灯片21)师生齐读。

　　最后送给大家一副对联(展示幻灯片22)，“大肚能容，容天容地，容天下难容之事;开口大笑，笑古笑今，笑天下刻薄之人。”希望大家在生活和学习中学会宽容，快乐地生活!

主题班会设计方案2025励志主题 第12篇

　　中秋主题班会活动设计方案20__最新(上)1。活动时间:中秋节前两天

　　二。活动的目的:

　　1.了解中秋节的名称、起源和习俗。

　　2.通过了解家乡中秋节的习俗和习惯，可以激发学生热爱家乡和祖国，在生活中体验家庭的欢乐和幸福。

　　3.通过对节日的了解，学生可以感受到中国民族文化的特点。

　　4.培养学生收集、整理、比较、分析和运用信息的能力，以及语言概括和表达能力。

　　三。活动准备:

　　学生分成六个小组收集中秋节的节日和习俗，以及中秋节的相关资料。

　　四。学校中秋节活动计划

　　第一阶段:活动准备

　　1.收集中秋节的名称、起源、灯谜和传说等。

　　2.调查走访身边的长辈，了解家乡中秋节的风俗习惯。

　　第二阶段:以班会的形式进入活动。

　　第一，情境导入

　　二、进入活动主题，交流感受。第一个主题:中秋节。

　　1.中秋节的起源

　　2.中秋节的传说和民间故事

　　3.你对中秋诗词了解多少？

　　第二个主题:中秋实践活动。

　　1.设计独特精致的x月饼图案。

　　2.办月饼宴。

　　第三，讨论中秋节目。

　　1.中秋节快到了。你有什么想法吗？谈谈你打算如何庆祝今年的中秋节。

　　2.学生们互相交流。

　　四。摘要

　　中秋主题班会活动设计方案20__最新(下)一、班会主题。

　　“我们的节日——中秋节”经典诵读活动。

　　二、活动目标。

　　1.通过学生的自主活动，让学生知道农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来和民间传说。

　　2.让学生知道中秋节是中国人庆祝丰收和团圆的节日。

　　3.激发学生热爱祖国传统文化和自然的感情。

　　4.让学生知道各种形状的月亮的名称。培养学生团结协作、尊重事实的科学态度。

　　三。活动建议。

　　1.根据学生的`年龄特点，本课程内容由浅入深设置。从中秋节的风俗习惯入手，让学生初步了解中秋节，通过品尝月饼，画出学生心中的中秋节，激发学生对民俗节日的兴趣。

　　2.建议学生可以回家做好适当的准备，通过询问父母等询问方式了解中秋节的由来和习俗。

　　3.课后拓展这个环节，主要是让学生以图片的形式，展示自己对自己感兴趣的关于中秋节的内容和习俗的理解。让学生画一幅他们心中的中秋节图。老师挑选学生的作品，在教室的展板上展示。

　　第一阶段:活动准备

　　1.宋:《祝人长寿》。

　　2.学生们提前收集关于中秋节的信息。

　　3.学生为成才做准备。

　　4.学生带月饼。

　　第二阶段:以班会的形式进入活动。

　　主持人的“我们的节日——中秋节”主题班会现在开始。

　　1.首先，班会主题由歌曲《爷爷为我打月亮》引入；

　　2.师生谈话被引入8月15日的中秋节；

　　3.今年中秋节学生交流活动。

　　第一个主题:谈论中秋节

　　(1)听故事《中秋节的由来》A:你知道中秋节是怎么来的吗？请听“中秋节的由来”这个故事

　　哦，所以中秋节就这样来了。这真是一个美丽的传说。

　　(2)听“嫦娥奔月”的故事

　　答:中秋节之所以成为一个节日，也与嫦娥奔月的美丽神话有关。b:中秋节最著名的传说是嫦娥奔月。现在让学生介绍一下。请听“嫦娥奔月”的故事(学生讲述嫦娥奔月的故事)。答:嫦娥真是个善良的仙女，愿意为人民受苦。

　　b:中秋节吃月饼也是纪念朱元璋月饼起义，希望嫦娥一家团圆的民间传说。

　　(3)猜灯谜

　　主持人2:同学们，中秋之夜，明月高悬，桂香浮动。人们有赏月猜灯谜的习俗。你能猜出下列与中秋节有关的谜语吗？

　　中秋菊花盛开(打一个习语)

　　直到我举起我的杯子，我问明月(一个礼貌的表达)

　　十五的月亮(猜成语)

　　月亮上的桂树(打了一个习语)

　　(4)阅读中秋诗词。

　　主持人1:古往今来，多少文人墨客在中秋之夜抒发情怀，留下了多少不朽的诗句！

　　(背诗)

　　全班:古诗词演唱:水调歌名(歌:祝人长久)

　　a:古往今来，人们一直把月饼视为吉祥和团圆的象征。

　　b:中秋节，明月成空，一家人团聚，赏月带饼，享受天伦之乐。

　　甲、乙:“我们的节日——中秋节”主题班会到此结束。

　　第四，第二个主题。

　　中秋节实践活动

　　1.设计独特精致的月饼图案。

　　2.画出你见过的月亮的形状。

　　动词 （verb的缩写）总结。

　　中秋主题班会活动设计方案20__最新(三)1。活动主题:

　　以“我们的节日——中秋节”为主题庆祝中秋节。

　　二、活动时间:

　　9月x日下午第二、三节课。

　　三。地点:

　　一(4)班教室

　　四。活动的目的:

　　1.弘扬中国传统文化，了解中秋节的传统典故，培养学生的传统观念。

　　2.通过古诗词朗诵，培养学生的文化素养。

　　3.为学生提供一个展示自我，锻炼自我的平台。

　　4.借助活动，让学生在小组活动中感受快乐，让学生互相认识，增进友谊。

　　5.通过活动增进师生友谊。

　　动词 （verb的缩写）活动:

　　1.“我们的节日——中秋节”讲座

　　讲座内容:以中秋节为主题，介绍中秋节的由来、典故、习俗和古诗。

　　2.“我们的节日——中秋节”主题班会

　　上课形式:猜中秋灯谜、中秋古诗词朗诵比赛、带“月”字的歌曲接龙比赛。

　　不及物动词活动过程

　　(1)准备工作:

　　1.在学生活动前收集与“月亮”相关的典故、文化知识、诗词歌赋。

　　2.团委要做好相关准备，安排好场地。

　　(2)流程

　　1.班长做了开场发言。

　　2.中秋讲座:中秋的由来，它的典故，中秋诗词赏析。

　　3.组委会成员_ _宣布中秋主题班会开始。

　　4.主持人_ _ _ _ _ _宣布谢幕，并宣布比赛规则。

　　5.中秋节灯谜竞猜。

　　6.中秋节古诗词朗诵比赛。

　　7.一个带“月”字的歌曲演唱比赛。(以十秒为计数。如果十秒钟内没有人再站出来唱，游戏就结束了。看看哪组唱的更多更好。)

　　8.班委统计各组的分数。

　　9.主持人宣布获胜者。

　　10.颁奖。

　　11.班主任讲话。

　　12.班长发表了闭幕词。

　　13.全班同学一起说着祝福语:“春江连海平，海上明月，人与人团圆，祝福的声音会伴随着你。祝同学们中秋节快乐，学业进步！”

　　14、摸蛋比赛，吃月饼。

　　七。活动摘要

　　这是一项有意义的活动。通过讲座，学生们了解了中秋节的由来，它的典故以及与中秋节有关的古诗，弘扬了中国的传统文化，培养了学生的文化素质。而主题班会比赛的形式让更多的人积极参与到活动中来，给学生一个展示自己的平台。最后，摸蛋和分享月饼的活动将气氛推向了高潮。通过这个活动，学生可以在集体活动中感受到快乐，可以增加了解，加深学生与老师、学生之间的友谊。

　　中秋主题班会活动设计方案20__最新(四)一、活动指导思想

　　中秋节，又称团圆节和八月节。农历八月十五，是半个三秋，因此得名中秋节。与春节、元宵节、端午节一起被称为四大传统节日。中秋节起源于古代帝王在秋天祭月的礼制；汉朝已经成型了，那是在立秋的一天。自魏晋唐宋以来，逐渐演变为赏月习俗。“中秋”一词最早出现在《周礼》一书中，真正形成全国性节日是在唐代。据说这个中华民族重要节日的形成与“唐梦游月宫”的故事有关。八月是庄稼收获的季节，庆祝丰收和团圆，“花好月圆，活出人生”成为中秋节的主题。中秋节家人团聚。当月亮升起时，人们会献上月饼和水果来祭月。古风延续至今。

　　我们举办这次班会，是为了培养学生的传统观念，从中秋节这个中国历史悠久的传统节日中，感受中国结康，增强民族自信心、自尊心和自豪感。

　　二。活动的目的

　　1.通过活动，让学生对中秋节这一传统节日有更深入的了解，培养学生的传统观念和意识，重视友谊和亲情，了解“团圆”在民族文化中的特殊意义，从而珍惜当下所拥有的幸福生活。

　　2.通过活动，学生可以了解传统的中秋节文化，如月亮传说，中秋节习俗，诗歌和歌曲，中秋节灯谜等。，从中深刻理解中秋节的含义，感受中国传统文化的悠久历史，使学生初步了解人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培养中华民族精神和传统美德。

　　三。活动安排

　　1.活动主题:从中秋节开始，月亮会变成一个大圆。

　　2.活动对象:全班同学。

　　3.活动时间:班会。

　　4.活动形式:观看拓展、知识竞赛、歌曲竞猜。

　　5.活动准备:

　　选择两名主持人来主持活动，并注意评分和时间安排。

　　中秋节相关谜语及歌曲合集

　　全班分成四组，选出答案代表。小组长做好与小组成员的沟通工作，并准备好小组内的表演以备惩罚。

　　测验规则阅读

　　准备书签

　　四。活动过程

　　第一阶段:主持人开场白(2分钟)

　　主持人男女:亲爱的老师同学们，欢迎参加我们主题为“月亮到中秋节是一个特殊的圆”的班会。

　　女:当你提到中秋节时，你想到什么了吗？就像中秋节的诗一样，有很多关于咏月的古诗词。

　　男:那我们来考考大家吧。我抬起头凝视月亮

　　同学们:又沉了下去，我突然想起了家

　　女:大海升起，月亮升起。

　　同学们:照亮整个天堂

　　男:家里月光多亮啊！。

　　学生:家乡茶味浓。

　　男士:看来每个人都很了解中秋节。那么，你对中秋节的来源了解多少呢？

　　女:这个我知道。与“唐·梦游月宫”有关

　　男:是的，这个故事自古以来就被人们广为传诵。请欣赏短片《中秋节》。

　　第二阶段:女主持人放映短片(5分钟)

　　第三阶段:测验(15分钟)

　　要求回答:解答灯笼上的谜语，每组两个，代表将抽取问题。

　　答:《月歌姻缘》有八首。

　　第四阶段:总结奖(5分钟)

　　动词 （verb的缩写）活动经费

　　糖果:x元

　　不及物动词附录

　　(A)测验规则

　　1.每组原本分为100分，每组最终得分为每组得分与扣分后得分之和。

　　2.竞赛分为两类问题:

　　必答:有八个谜语。

　　(1)每组必须回答2个谜语，只能由本组学生回答，不允许其他组学生帮忙回答；

　　(2)每组回答前，组长在讲台上抽签决定本组要回答的问题；

　　(3)必须等主持人看完题目才能开始答题，否则按错误答案处理；

　　(4)每组答题时间10秒。如果回答正确，得10分；如果答案弃权或错误，则不得分。

　　快答:与月亮有关的歌曲有8首，每首歌曲最多播放30秒。

　　(1)每组先选出一名代表作为举手代表，只有他/她有权举手。其他人不准举手，否则就答错了；

　　(2)每首歌曲开始播放时可以开始回答，但每首歌曲的播放时间不会超过30秒；

　　(3)此环节采取扣分的形式。答对一道题，得10分；如果你回答错误，你将得到10分。

　　(2)测验问题

　　1.谜语

　　神秘答案

　　嫦娥下凡(玩花名)玫瑰

　　中秋节菊花盛开(打一个习语)和满月开花。

　　直到我举起我的杯子，我问明月(一个礼貌的表达)

主题班会设计方案2025励志主题 第13篇

　　一、活动目的

　　通过化装表演、人生演说活动，帮助学生树立远大理想，引导学生为实现自己美好理想而从现在做起。

　　二、活动准备

　　1、了解班上学生的理想是长大了干什么。

　　2、辅导参加表演的学生化好妆，准备好道具、人生演说词。

　　3、活动需要的照相机及其他用品。

　　三、活动过程

　　1、教师导语，引入主题活动。

　　理想是个诱人的字眼。理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生行进的路程。一个人没有理想，就像鸟儿没有翅膀，就像打枪时没准星。不过，一个人的理想要和祖国和人民的命运联系在一起才是崇初的。亲爱的青年朋友们，你们也一定有自己美好的理想吧?那么你们的理想是什么?(待学生回答后)不知你想过没有，20年后的你是什么样子?我们今天的班队活动的主题就是《二十年后的我》。

　　20年在历史的长河中只是短暂的一瞬，但在人生的旅途中却足不长不短的岁月。20年后他们是个啥样子?

　　现在我们想象表演20年后大家见面的情景。(老师作了变老的简单化妆)

　　2、表演、演说活动。

　　摄影记者(脖子上挂相机，手拿摄影刊物)

　　我从小喜欢摄影艺术，希望自己成为共和国一流的摄影记者。经过我20年的不懈努力，理想变成了现实。我手中的这本杂志中有好几幅照片就是我的作品。我还在世界性的新闻摄影比赛中多次获奖。老师，感谢您在我读中学时对我的鼓励。

　　老师插话：让我们大家为他取得的成绩面鼓掌。

　　(《运动员进行曲》乐曲声起)世界冠军(运动员打，胸前有闪亮的四块金牌)：

　　老师、同学们，在中学时，我的身体素质比较好。那时曾暗暗发过誓，一定要当一名出色的运动员，为国争光。20年过去了，我在第30届、31届奥运会上夺得了四块金牌，为祖国争得了荣誉。每当五星红旗伴着国歌声在尽可能国他乡体育场上空升起时，我常常情不自禁地流下热泪——想起小时候想当优秀运动员的美好愿望实现了。

　　老师插话：真不简单，祝贺你!

　　水稻专家(捧着张画了一捆稻子的彩图)：上中学时，地理老师告诉我们，我国人口逐年增多，人均耕地却越来越少，人们的吃饭问题面临着挑战。是啊，民以食为天。于是，从那时候我就立志要为祖国13亿人的“吃”贡献一点力量。经过10年多的研究、试验，现已培育出亩产1500公斤“世纪号”良种水稻。看，这就是这种水稻的样品。

　　老师插话：你的贡献不小，我为有这样的学生感到骄傲与自豪。

　　文学家(留着胡子，戴副眼镜，手持厚书):

　　中学时我酷爱文学，是校文学社的编辑。现在我成了文学家了，写过不少人们喜欢的小说、散文、诗歌，还有剧本。这些作品有的已被译成外文出版发行。老师，这是我的《_文集》，送给您作纪念吧!也以此感谢您曾经对我的教育。

　　大公司总裁(西装革履，手持大哥大)：

　　大家还记得20年前用一条毛虫吓哭好多女同学的调皮王吗?我现在再没时间捣蛋了。我大学毕业后经过十多年的艰苦创业，创办了一家计算机公司。由于讲信誉、重质量，业务往来越来越多。现总公司在三峡库区，分公司遍及全国各大城市，国外也有许多业务联系，经济效益十分看好。今天我是专程来为母校新建图书馆捐款的。(打开大哥大、告诉秘书把100万元支票赶快送来)。

　　清洁工(身着工装，带着扫除工具)：

　　尊敬的老师，亲爱的同学，大家好!20年过去了，我可没有像前面几位同学那样干出了不起的业绩。我的工作太平凡了，只是清洁工。但是我热爱这个职业，因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。我同样感到骄傲自豪。

　　20年前，我的理想是当一名军人。于是我初中毕业后参军，一年后考入军事学院，练就一身过硬的本领，在保卫祖国的岗位上屡立战功。去年，授予我中将军衔。今天，我向母校报喜来了。

　　接着养鱼大户、白衣战士、表演艺术家、教师、宇航员逐一上台表演、演说。

　　3、引导学生立足现实，为实现自己的理想而努力奋斗。

　　看到这么多同学都有远大理想，我太初兴了。是啊，有了美好的理想，就有奋斗的目标。此时此刻，我请大家思考一个问题：为了实现自己美好的理想，你现在应该怎么做?

　　(待学生回答后小结)：同学们说得对。只有脚踏实地，从现在做起，思想上严格要求，刻苦学习科学文化知识，锻炼出强壮的身体，全面发展自己。我相信，经过20年的不懈努力，我们的愿望一定会实现!

　　年青的朋友们，珍惜这金子般的年华吧!为了人生美好理想去开拓，去奋斗吧!

　　好了，让我们走出教室，请我们这位未来的摄影记者为20年后的专家、学者、文学家、清洁工、将军……摄个影。希望大家用这一张照片作为自己走好以后20年的人生旅程的见证。

主题班会设计方案2025励志主题 第14篇

　　班会背景：

　　幸福，是一个老话题。在不同的时期，不同领域的人们对此都有自己的理解。而学校教育应当“教育人以健全合理的幸福观，并使人得到幸福的感受”，引导学生明白，一个幸福的人，必然善于认识幸福、寻找幸福和放大幸福。真正快乐的人，会在自己觉得有意义的生活方式里，享受它的点点滴滴;会将自身投入到集体中去，享受到更大的幸福。

　　班会目标：

　　1、认识到生活中有很多细小常态的幸福。

　　2、学会从奋斗过程中寻找幸福。

　　3、懂得个人幸福能在集体幸福中得到放大。

　　班会形式：情境体验、分享交流

　　班会过程：

　　主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福.获得是幸福，享受是幸福……一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每一个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的'存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。今天我们的班会分为两个篇章：第一篇章为：《认识幸福》，第二篇章为：《把握幸福》。

　　主题班会活动内容及流程

主题班会设计方案2025励志主题 第15篇

　　一、活动时间

　　20xx年2月—20xx年12月

　　二、活动内容

　　（一）主题教育活动启动仪式

　　2月22日，全校举行“践行‘三管十不’、强化文明养成”主题教育活动启动仪式。主要形式为“共建文明家园”承诺宣誓。

　　开展“践行‘三管十不’、共建文明家园”承诺宣誓仪式。“承诺书”附后。

　　（二）文明礼仪宣传教育活动

　　大力开展“五个一”公德教育活动，通过“进行一次国旗下讲话”、“召开一个主题班、队会”、“出好一期主题黑板报”、“布置一处宣传园地”、“做文明学生一日体验活动”等形式，让每位学生积极投入到主题活动中去。

　　（三）文明礼仪践行活动

　　1.校园文明实践活动——“文明每一天”。组织学生从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”等方面入手，通过在校园提醒一次不文明行为、改掉自身的一个不文明行为习惯、提出一个好建议、养成一个礼仪习惯等系列活动，在校园内、外大力开展文明实践活动，在实践中强化道德行为。

　　2.社会文明实践活动——“友情提醒共建文明”。组织学生在确保安全的前提下，走入社区、公园等公共场所，向市民发放文明友情提醒卡。同时，在学校周围寻找适合学生活动的'实践区域，带领学生走进社区，开展清除户外野广告、清洁环境卫生等实践活动。

　　3.家庭文明实践活动——遵守《市民守则》，争当文明家庭。联合家长共同做好对学生的教育指导。同时，号召学生积极向家长宣讲文明礼仪，和家长共同承诺遵守《市民守则》，遵守“三管十不”。把“文明礼仪学生”评比向“文明家庭”评比延伸，以家庭为单位，调动广大家长和学生的参与意识。

　　4.团（队）员自查自律主题教育活动。各班级团支部召开以“对照‘三管十不’、强化文明养成”为主题的民主生活会，让广大团员通过民主生活会，对照“三管十不”进行思想交锋，促进学生文明素质和城市文明程度不断提高。

　　（四）文明礼仪展示活动

主题班会设计方案2025励志主题 第16篇

　　一、班会主题：

　　践行社会主义核心价值观，争做首都文明诚信好学生。

　　二、班会对象：

　　初一1班全体学生

　　三、班会目的：

　　1、通过主题班会活动，学生初步领悟“社会主义核心价值观”的内涵，懂得培育和践行“社会主义核心价值观”的重要性。

　　2、懂得从自身做起，从小事做起，用“社会主义核心价值观”规范自己的言行，在日常学习和生活中培育和践行社会主义核心价值观，争做文明诚信好学生。

　　四、班会前的准备：

　　1、组织召开班委会和全体学生会议，在会上明确告知同学们本次主题班会的'主题和具体要探讨的内容。

　　2、总结开学初期班级里出现的一些不文明的现象，并想出解决的办法。

　　3、搜集并整理发生在同学身边讲诚信的事例。

　　4、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会的成功。

　　五、班会地点：

　　初一1班教室

　　六、班会时间：

　　20xx年10月16日下午

　　七、班会流程：

　　（一）第一环节：宣布主题班会开始

　　（二）第二环节：文明篇

　　（三）第三环节：诚信篇

　　（四）第四环节：班主任总结

　　（五）第五环节：宣布主题班会结束

主题班会设计方案2025励志主题 第17篇

　　中秋佳节是中国传统节日之一，也是人们团聚的美好时刻。每年的中秋节，学校都会为学生举办一场精彩的主题班会，让同学们感受到浓厚的中秋氛围。为了让这场班会更加有趣和富有意义，我们需要精心设计一个中秋主题班会方案。

　　首先，我们可以以中秋的传统文化为主题，通过展示和讲解中秋的由来和习俗，让同学们了解中秋的深刻含义。我们可以准备一段精彩的视频介绍，讲述中秋节的历史渊源、传说故事和传统习俗。同时，可以通过展示中秋节的特色食物和传统舞蹈，让同学们感受到中秋的独特魅力。

　　其次，我们可以组织一场有趣的中秋游戏，增加同学们的参与和互动。可以设计一些与中秋有关的小游戏，如猜灯谜、砸花瓶等，让同学们在游戏中感受到节日的欢乐氛围。同时，我们还可以准备一些精美的奖品，鼓励同学们积极参与游戏。

　　此外，为了让同学们更好地体验中秋的传统文化，我们可以邀请一些专业人士给同学们进行中秋文化艺术表演。例如，邀请民间艺人给同学们表演传统舞蹈或魔术，或者邀请书法家现场写对联，让同学们亲身参与其中，并了解中秋的传统艺术。

　　为了展示同学们的才艺和创意，我们可以组织一场中秋主题的才艺表演。同学们可以自由报名，通过歌舞、表演、朗诵等形式表达自己对中秋的理解和情感。这不仅能够激发同学们的创造力和表演欲望，还能够培养同学们的自信心和团队合作精神。

　　最后，我们还可以组织一次中秋文化展览，展示同学们的创作成果和中秋手工艺品。同学们可以制作中秋主题的手工作品，如灯笼、月饼盒等，展示自己对中秋文化的理解和创意。同时，我们可以邀请同学们参与手工制作活动，让大家亲手制作属于自己的中秋作品。

　　总的来说，一个成功的.中秋主题班会设计方案需要包含以下几个方面的内容：传播中秋文化、丰富多样的游戏互动、精彩的文化艺术表演、才艺展示和手工艺品制作。通过这些精心设计的环节，我们能够让同学们在中秋节中感受到浓厚的传统氛围，增加他们对中秋文化的了解和热爱。同时，通过参与各种活动，同学们也能够体验到团队合作和个人表现的乐趣。

　　希望我们的中秋主题班会设计方案能够给同学们留下美好的回忆，让他们在中秋节中感受到团结、快乐和美好。

主题班会设计方案2025励志主题 第18篇

　　活动目的：

　　知道读书的重要性和读哪些好书。

　　活动过程：

　　一、故事引入

　　今日教师讲两个名人读书的故事给大家听。世界大文豪高乐基对书感情特殊深，爱书如命。有一次，他的房间着火了，他首先抱起的.是书籍，其他任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。还有《凿壁偷光》里的匡衡，由于家里没钱，他就在墙壁上凿了个小洞，夜晚就借邻居家照耀过来的微弱灯光看书，最终做了宰相。

　　二、新授

　　1、其实，古今中外喜爱读书的人还有许多。读书到底好在哪里呢?

　　2、是啊，读书这么好，可以开阔我们眼界，让我们增长学问，还可以让我们从中得到欢乐。那么我们读哪些书好呢?

　　三、总结

　　盼望我们每一位小挚友都能与书为伴，享受读书的乐趣。最终送大家一首诗《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟!(学生齐读)

主题班会设计方案2025励志主题 第19篇

　　班会时间：20__-11-17 地点：本班教室

　　筹备人：_x

　　人员：高一(7)班全体同学、班主任

　　【教育目的】

　　随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生一代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。

　　【活动准备】

　　1.播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

　　2.图片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)

　　3.学生个人准备，我最理想的大学

　　活动思路：

　　由故事《料理鼠王》引入

　　1.观看视频图片，介绍国内外的大学

　　2.故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)

　　4.我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名)

　　背景音乐：《我的未来不是梦》

　　5.观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。

　　四、活动过程：

　　1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题：

　　主持人发言：

　　在世界闻名的美食之都--巴黎，一只名叫雷米的小老鼠一心想成为一个伟大的厨师。但是，“理智”的亲人却时常提醒他不要妄想，因为对于香气漫溢的厨房来说，老鼠已然是最不受欢迎的主儿!不过，当“残酷”的命运把它带到巴黎城市的下水道的时候，小雷米猛然发现自己正好来到了自己仰慕已久的厨师奥古斯汀?古斯特主灶的一家法国名餐馆的下面。这样的机遇给了小雷米不尽的勇气，于是他决定留下来，期望在这里达成自己成为一位老鼠名厨的愿望。但雷米灰灰的外表自然会招致人们的厌恶甚至是四处追打。不过，乐观的小雷米对于烹调的热情很快就将一切不如意变成了一场精彩和激动人心的老鼠赛跑，甚至将整个巴黎美食界搅的天翻地覆。还好，幸运的小老鼠遇到了一个在后厨帮工的年轻人——林贵尼(直译过来就是意大利扁面条)。尽管他缺少厨艺的天赋，但他正拼命得想保住自己的工作。这两个家伙的相遇是一拍即合，一个“人鼠美食联盟”就这样形成了。小老鼠躲在厨师帽中，用操纵林贵尼的手臂，帮助他做出一道又一道精美大餐。两个人的愿望终告实现，但接下来麻烦依旧不断。他们要躲避神经兮兮的主厨，他们要说服雷米的家人理解他的追求，当然，还有林贵尼青涩美好的爱情。最后，功夫不负有心人，他们终于烹制出全巴黎最棒的普罗旺斯闷菜，并向世人展示了小老鼠爱厨房的无比热情…

　　《料理鼠王》就是这样一个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线，一只老鼠和一个普通人类的友谊，一份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。

　　2、播放国内外知名的大学视频照片

　　哈佛大学

　　牛津大学

　　剑桥大学

　　清华大学

　　北京大学

　　3.故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛)

　　哈佛故事

　　有一年，一群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学毕业了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了一次关于人生目标的调查。结果是这样的：

　　27%的人，没有目标;

　　60%的人，目标模糊;

　　10%的人，有清晰但比较短期的目标;

　　3%的人，有清晰而长远的目标。

　　以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。

　　25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：

　　3%的人，25年间他们朝着一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英;

　　10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层;

主题班会设计方案2025励志主题 第20篇

　　一、背景分析：

　　进入九年级后，经过一段时间和学生的交流，发现很多学生无论是在学习上还是心理上都存有很多的困惑。有些学生在学习上很被动，有些学生在心理上给自己过多的压力，所以出现了不适应状态。为了可以帮助学生更好的调整自己，希望通过这次班会课可以帮助学生更好的调整自己。

　　二、设计理念：

　　作为一个九年级毕业生，在面临升中考试时会出现各种消极的情绪，认为自己不如重点学校的学生，有悲观、自我放弃的心理。部分学生欠缺良好的心理素质，学习上遇到挫折就显得不知所措；学习环境受干扰就显得烦躁不安或意志消沉。针对这一情况，初步设想通过一堂主题班会课，采用通过多种形式，在热烈的气氛中，让同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗；鼓起全班学生的自信心，鼓励学生，使他们学会从情绪的低谷中走出来，充分认识差距和困难，提高正确对待困难和挫折的能力，增强班级的集体意识和荣誉感。

　　三、教学目标：

　　1.通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。

　　2.联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

　　3.明确奋斗目标，激发学生强烈的学习动机，提高学习积极性，变“要我学”为“我要学”，坚持不懈，学会对自己负责，逐步成人、成才。

　　四、教学重点：

　　帮助学生树立目标，明确努力的方向。

　　五、教学难点：

　　通过活动认识社会现实的严峻，从而引起学生思想上的共鸣，认识上变“要我学”为“我要学”，行动上自加压力，坚持不懈，不断激发自己强烈的学习动机。

　　六、准备工作：

　　1.制作powerpoint教学课件

　　2.学生准备朗诵，演讲

　　3.学生收集理想格言

　　4.学生排练歌曲

　　5.制作理想的翅膀

　　七、活动过程：

　　序言：我知道，我一直有双隐形的翅膀！

　　这双翅膀，带我飞翔，给我希望！

　　这双翅膀，让我看见，开花的梦想！

　　不去想别人，我们自己就拥有美丽的太阳！

　　抓住我们自己的阳光，它一定比任何人的都绮丽灿烂！

　　我们年轻，我们有太多光彩夺目的芬芳！

　　我们相信，身后那双隐形的翅膀定能让我们自由翱翔！

　　追逐梦想，随风飞扬，我们都有一双隐形的翅膀

　　亮剑中考，把握明天，我们都有一双隐形的翅膀

　　九年7班主题班会“隐形的翅膀”正式开始！

　　[板块一]信念

　　据说：世界上只有两种动物能到达金字塔的塔顶，它们一种是雄鹰，另一种就是蜗牛。鹰有一对飞翔的翅膀，蜗牛背着一个厚重的壳。这两种动物从出生就注定一个在天空、一个在地上，是完全不同的动物，但是它们都能到达金字塔顶。鹰能到达金字塔顶，是因为它有一双善于飞翔的翅膀，人们赞美展翅高飞的雄鹰，它带给人的是力量。而蜗牛，人们却常常把它淡忘，因为它是那么的弱小，又是那么的脆弱，你的两个指头就能让它断送生命，你的一只脚可能把它送进坟墓。然而，它却能够与雄鹰达到同样的目标，它靠的是什么呢？

　　活动一：请大家欣赏朗诵《蜗牛》。

　　通过欣赏《蜗牛》。请大家说一说，蜗牛为什么能够和雄鹰一样到达那高不可攀的金字塔顶。（学生交流）

　　总结：大家说得都很好，虽然我们的基础还比较弱，但是，只要我们心中有梦，我们能够像蜗牛一样一步一步往上爬，我们也能在最高点乘着梦想往前飞，相信，总有一天我们会拥有属于我们的天。我们的未来不是梦。

　　活动二：：请欣赏朗诵《我的未来不是梦》。

　　梦，总有醒的时候，我觉得我们所拥有的应该是基于我们实际的理想。

　　理想是个诱人的字眼。

　　[板块二]理想

　　主持人：还有几个月大家就要中考了，你们有没有想过要考什么样的学校？长大后要从事什么职业？你们心中的理想是什么？你们想成为哪一方面的人才呢？美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来总理从小就树立了“为中化之崛起而读书”的远大志向。我国著名的成功学家陈安之曾经说过人成才要分五个步骤：

　　1、人要在18岁以前确立人生目标，如果一个人在18岁都还没有确立目标的话，那这个人就没有作为了。

　　2、为了实现自己的目标打下坚实基础。

　　3、自己要学会总结，人每总结一次，人自身就会上升一个台阶。

　　4、再看看自己所定的目标是否过高，从而修正自己的目标、理想。

　　5、要坚持不懈的为自己所定的目标努力学习。

　　理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像划船没有双桨：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活目标，理想能够使我们前进的步伐更坚定。

　　活动一：请听诗朗诵：《理想》

　　总结：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。

　　活动二：欣赏歌曲《飞得更高》同学们谈谈感受：

　　活动三：那么，亲爱的同学们，你们长大后想做什么职业？又想朝着哪个方向走呢？现阶段我们的目标就是8月31日我们在哪里报名，请各位同学谈谈各自的想法。

　　总结：听了大家的发言，我很感动，不过要实现我们的理想就要把握好今天。今天的努力才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘；但无论是学习，还是生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，这时我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。不经历风雨怎么见彩虹呢，但我们中有一些同学，他们的基础比较差，总想着高中离他们很远，没有自信，整天抱着混毕业的想法不去努力学习，这里我想对你们说扬起自信的风帆吧，你一定会成功的。

　　相信自己吧，只要有付出，一定会有收获。让我们张开翅膀，让理想展翅飞翔。

　　活动四：女生小合唱《隐形的翅膀》。

　　理想是笔，写出人生之光，理想是光，照亮黑暗的街，理想是街，走出自己的路，理想是路，带你走向成功。

　　活动五：表演小品：《招聘现场》

　　表演模式：各单位在人才市场设点（可有机关、国企、私企、外企等）。

　　（1）主考官站在企业的角度，设想需要什么样的人才，提出问题进行考察。应聘者站在设法到理想单位就职的角度，表现自己的才华。还可表现出应聘者在自己距用人单位要求相去甚远或由于自己的某些不适合的举止而失去就职的机会。

　　（2）用人单位介绍录用应聘者的原因，最好包括仪表、学历、经验、才干，体现复合型人才的特点，说明对用人单位而言是合适的人才，而对录用者来说，是能够扬长，且能够胜任的岗位。

　　（3）学生按上述要求自编自导自演小品《招聘现场》。

　　主持人：知己知彼，百战不殆。明确社会对职业的需要，面对机遇，迎接挑战，你准备好了吗？

　　要想成功，没有目标就会迷失了方向，可是有了目标，不做努力，成功则成为空想。那么怎样做才可以实现自己的愿望，成为国家需要的人才呢？

　　在白纸上写下：我的中考目标是什么？为了实现目标将付出怎样的努力？

　　把它贴到我们的“翅膀”上，看看有哪些人通过自己的努力实现了自己的目标和理想。

　　请几位同学来谈谈他写得内容。现阶段同学们的目标都是考上理想的高中，那么在今后的日子里，我们该如何做？

　　让学生们畅所欲言，明确奋斗目标，定下努力方向。

　　通过讨论，学生们得出以下几方面的共识：

　　⑴、严于律己，对自己的行为负责，不能严于律己，即使是天才也会白白浪费。

　　⑵、学会学习，可请科代表介绍各学科的学习方法，以达到提高学习效率的目的。

　　⑶、学会发问。今天的学生要学会提出问题，远比学会获取答案重要。只有善于观察，善于观思考问题的人，才能不断质疑，主动学习、大胆创新，学有成就。

　　⑷、做好眼前的事，这是成功者的共有的优点。千里之行，始于足下。他们不管走到哪里，从不得过且过，总是尽心尽力地做好眼前的事，充分展示自己的才能。

　　⑸、尝试成功的体验，坚定自己的信心。在学习的过程中，挫折和成功是我们学习生活中可能遇到的两种结果，要坚持努力，积极思考，减少失败，争取成功。任何事，只要你努力去做，动脑筋去做，没有做不成的。在学习中，低起点，小目标，促成功，汇聚一个个小小的成功，以取得大的成功。在争取成功的.过程中体验成功的愉悦。

　　⑹、树立终生学习的思想。法国总统希拉克说：“终生教育是知识经济的成功之本。”面临知识经济，我们必须做好终生受教育的准备。这样，学习就成为不可或缺的需要。只有不断学习，才能赖以生存，不断发展。

　　[板块三]奋斗：

　　活动一：请欣赏歌曲《水手》。

　　我们刚刚听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，

　　一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。

　　主持人：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？

　　甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。

　　乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。

　　主持人：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。

　　活动二：请几位同学说出自己的座右铭。

　　主持人：存放我们的理想，记下我们的目标，我相信通过我们的努力，我们的明天会更好。

　　活动三：我们坚信阳光总在风雨后，请听全班合唱《阳光总在风雨后》。

　　主持人：要实现我们的目标和理想，不仅要靠我们的努力，还希望得到父母和全体老师的支持和帮助。得到了您们的支持与帮助，我们一定能迈向成功。下面我们衷心的邀请任课老师代表路老师为我们指引成功的方向。

　　主持人：我们的班会已接近尾声，但我相信，这次班会，将会激励我们全体同学为实现理想而奋斗。

　　主持人：在这个奋斗过程中，我们必须把握好每一天。

　　回首昨天，应该是问心无愧的；面对今天，应该是倍加珍惜的；展望明天，应该是信心百倍的（合）

　　主持人：今天我们播下的是希望的种子，洒下的是勤劳的汗水，明天收获的将会是累累的硕果！让我们携起手来，从现在做起，为了今年的中考而奋斗，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。

　　活动四：理想属于我们的只有一次，理想就是我们最大的财富，让我们面对理想大声宣誓吧；

　　我们愿用必胜的信念投入初三！

　　我们愿用全部的精力倾注初三！

　　我们愿用坚定的毅力战胜初三！

　　我们能行！我们一定行！

　　我们能行！我们一定行！

　　我们坚信理想会因奋斗而美丽！

　　我们坚信成功属于x班。

　　八、课后延伸：

　　让学生把自己的目标和理想告诉自己的父母，请家长帮助并监督自己，从而能实现自己的目标。

主题班会设计方案2025励志主题 第21篇

　　一、活动主题

　　以“大学生行为规范”为主题，召开班会，围绕《学生文明行为规范》展开学习。

　　二、活动目的

　　1、按照院部号召，我系组织开办班会，统一学习《学生文明行为规》；

　　2、为了增强大学生文明礼貌的行为规范，我系组织各班开展此次主题班会；

　　3、通过此次班会，使我系学生更好的认识文明礼貌的重要性；

　　4、让学生素质得到更好的发展，在生活中更好地做到文明礼貌。

　　三、活动单位

　　10和11级各班。

　　四、活动流程

　　1、由辅导员老师，在班长例会上下达此次班会的主题学习“学生文明行为规范”；

　　2、由办公室在班长例会上下发《学生文明行为规范》的相关文件；

　　3、组织各班开展此次班会，请各班负责人记录班会过程等等；

　　4、在班会举行后，请各班负责人上交与此次活动有关的照片及心得、总结等。

　　五、活动时间

　　20xx年3月1日至20xx年3月20日止。

　　六、活动地点

　　各班自行申请多媒体教室。

　　七、活动评比

　　1、由学生会新闻中心对各班级上交的心得进行评比，选举出二十篇稿件上传至系部网站，在期末时作为班级考评之一；

　　2、各班级上交的照片将上传至系部网站，作为学子风采中模块之一。

　　办公室

主题班会设计方案2025励志主题 第22篇

　　主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。以下是合作主题班会设计方案，欢迎阅览!

　　一、活动班级：x小学六(1)班

　　二、活动背景：

　　自开学一个月以来，不少同学可能无意识中做出了一些有损班级荣誉的的事，对于班级的事情也不怎么积极，为了培养同学们的团结意识，增强我们六(1)班的凝聚力，特地开展此次班会。

　　三、活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。

　　四、活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅的摆放。

　　五、班会形式：

　　参与游戏，讨论交流。

　　六、活动过程：

　　1、宣布班会开始。

　　主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在六(1)班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的风采，发挥自己的才能，正所谓“ 众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布 六(1)班主题班会主题班会正式开始。

　　2、活动一：游戏“报纸上叠罗汉”(10钟)，

　　活动开始，计时员开始计时。

　　活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

　　活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。

　　第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。

　　第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1 分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

　　活动小结：

　　主持人： 我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。

　　玩这个游戏需要有什么精神才能胜出?有谁能说一***会。

　　学生1：团结~~~ 学生2： 学生3

　　主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。

　　3、活动二：游戏：“我猜，我猜，我猜猜猜”(15分钟)

　　活动目的：增强同学们的默契，合作度。

　　活动过程：每组派三个人出来，一人拿着要猜的卡片站在后面，一人模仿动物的动作，最后一人就猜动物名称。(动物从12生肖里面出)

　　小结：

　　主持人： 小制作需要合作，玩游戏也需要合作，通过玩游戏，我们学会了合作，团结，学会了融入集体，将个人力量和集体融合，一个人的力量是渺小的，但集体的力量是强大的，所以，当你遇到困难时，更别忘了集体是你的依靠，而当集体遇到困难时，更别忘了你是集体的一部分，所以集体和个人是分不开的，我们应该学会团结与合作。

　　七、学生感言(10分钟)

　　活动目的，让学生发表感想，加深对团结的认识。

　　活动过程：

　　主持人：看了那么多，玩了那么多，相信大家都有很多想法、很多话想和大家分享吧，现在给大家2分钟讨论，然后请同学发表一下感想。

　　学生1： 学生2：

　　学生3： 学生4：

　　八、总结：

　　1、主持人：下面欢迎老师对我们的这次班会进行点评。

　　师：集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩;也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的.。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

　　九、齐唱“团结就是力量”

　　大家拉成一个大圆圈，齐唱团结就是力量。并相互化解矛盾，相互拥抱相互祝愿，感悟集体的温暖。

　　主持人总结：

　　有人把班集体比喻为一束火焰，班里的同学则像小火把，大家要想得到温暖，都必须把自己点燃，放进去的火把越多，就烧得越旺，那我们的班集体也就越温暖。

　　我们要记住，温暖的班集体是全班同学的热情和爱凝聚起来的 。

　　现在请我们的班主任就这次班会做点评。

　　主持人：六(1)班“团结合作 互助友爱”主题班会到此结束。

主题班会设计方案2025励志主题 第23篇

　　活动目的：

　　1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：1、搜集有关自信的故事。

　　2、学生准备才艺表演。

　　活动过程：

　　一、揭示主题，宣布活动开始。教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了。教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？学生：行。教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

　　二、问卷调查问卷调查：

　　1、你认为自己漂亮/英俊吗？

　　2、你能成为班级中出色的一员吗？

　　3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

　　4、你是否总是担心做不好某一件事情？

　　5、你是否能实现你心中的理想？

　　甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。

　　乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

　　甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？

　　同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

　　同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

　　同学3：那如果干什么都觉得干不成,那就成了自卑了.甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？

　　同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

　　同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

　　同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

　　甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的.潜力。

　　乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:

　　三、榜样篇。观看姚明等介绍：姚明出生于上海的一个篮球世家。父亲2.08米，曾效力于上海男篮；母亲1.88米，70年代是中国女篮的主力队员。父母身高的特征和对篮球酷爱的基因，都毫无保留地传给了他。9岁那年，姚明在上海徐汇区少年体校开始接受业余训练。由于从小受到的家庭熏陶，他对篮球的悟性，逐渐显露出来。5年后，他进入上海青年队；17岁入选国家青年队；18岁穿上了中国队服。人们常常愿意把姚明和王治郅这两个中国男篮的“顶梁柱”相提并论，什么姚明在今年甲A联赛中夺得篮板、扣篮、盖帽三个第一，应该如何如何；什么王治郅摘走最有价值球员奖，应该如何如何等等。姚明自己并不愿进行这样的比较，包括王治郅也觉得双方并没有什么可比性。"我们并不是一类打法一种类型的球员，若非要放在一起比较，我觉得挺困难的。我就是我自己，有长处也有不足，我会学习别人的长处，也会弥补自己的不足。"姚明个性十足地说。姚明xx年曾去美国参加一段时间的训练，其内线的威力，令他的美国教练和队友有所领教；本来今年他也有机会到印第安纳波利斯参加耐吉青年篮球对抗赛。那往往是一次美国职业篮球联赛球探挖掘球星的大聚会。然而，入选中国男篮备战奥运会的集训队后，他便无条件地服从了国家的安排。熟悉中国篮球的人士认为，美国职业篮球与中国篮球完全不同，姚明只有到美国职业篮球联赛去，才有可能提高技艺。有些经纪公司也在通过各种渠道争取他去美国职业篮球联赛选秀。20xx-xx年赛季，在所有NBA球员中投篮命中率列第7，平均每场封盖列第13，平均每场篮板列第15。

　　甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。（同学表演节目）

　　乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。

　　四、方法篇。

　　甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来读读自信的名言自信是成功的第一秘诀。——爱默生深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。——徐特立地球上的任何一点离太阳都同样地遥远。——伯顿我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。——拉劳士福古除了人格以外，人生最大的损失，莫过于失掉自信心了。——培尔辛有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——萧伯纳坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。——马尔顿哥伦布发现了一个世界，却没有用海图，他用的是在天空中释疑解惑的“信心”。——桑塔雅娜能够使我飘浮于人生的泥沼中而不致陷污的，是我的信心。——但丁无论如何，“流言”总不能吓哑我的。——鲁迅天生我材必有用。——李白吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光自信是一根柱子，能撑起精神的广漠的天空，自信是一片阳光，能驱散迷失者眼前的阴影。

　　五、老师讲话。同学们，你们的主题班队会开得非常成功，使我也充满了自信。请大家记住自信是成功的第一秘诀,只要你们扬起自信的风帆，就一定会有非凡的成就，相信你们一定能行！相信你们最棒！

主题班会设计方案2025励志主题 第24篇

　　教学目标：

　　1、识记：心理品质的锻炼方法。

　　2、理解：培养锻炼心理品质的自觉性。

　　教学重点：

　　目标1。

　　教学难点：

　　目标2。

　　教学方法：

　　以讲授法、目标教学法为主。

　　课前准备：

　　投影仪、小黑板、教学挂图等。

　　教学过程：

　　（一）、认定目标：

　　师生共同认定教学目标，并注意强调重点和难点问题。

　　（二）导入新课：

　　我们已经知道，不健康心理对青少年成长有害。每个同学都希望自己心理健康，社会适应能力强，个性趋于完善。除了环境和教育的因素之外，它更是个人锻炼的结果。锻炼心理品质是每个人都需要的。它可使心理不健康的同学不断提高心理健康水平；它可使心理健康水平良好的同学继续保持和一进步提高。那和如何锻炼心理品质，培育健康心理呢？这节课我们继续学习这个问题。

　　（三）达标教学：

　　四、塑造良好道德、培育健康心理

　　了解和认识自己，在日常生活中塑造良好道德、培育健康心理。不完全了解自己，主要表现在两个方面，一是过高估价自己。这种人以为自己处处比别人强，一旦别人超过自己，就产生嫉妒心理，因而适应环境能力较差，易出现心情沮丧、牢骚满腹而导致身心疾病。二是过低估价自己。这种人在人际交往中常有羞怯、畏缩的表现，有自卑心理的人对外界的反应十分敏感，容易接受消极暗示。长期的不良情绪对身心健康的危害极大。我们了解自己的心理特点的目的是提高自己的心理健康水平。

　　2、要掌握正确的锻炼方法

　　（1）多读好书，优化道德品质和心理品质。

　　活动：请每人写出三条读书的益处。写完后交流。

　　书：用生动、具体、感人的艺术形象去反映生活，以潜移默化的力量去感染、鼓舞和教育人。书：给我们知识，书给我们力量，书给我们享受，书与我们的心灵相通，激励人们树立进取精神。读书使人受益匪浅。在读书中要注意“广读书、读好书、记笔记”等。

　　（2）参加社会活动，锻炼道德品质和心理品质。（板书）

　　我们是学生，平时大多数时间生活在学校、家庭，不了解社会。只有走出校门，多参加社会活动，扩展视野，才能增强社会责任感。在参加社会活动中，会更多地感受到社会中的“真、善、美”，也会更痛恨“假、恶、丑”，心理承受能力会增强。所以要积极地参加社会活动，锻炼心理品质。

　　（3）参加美育活动，陶冶道德情操和加强品格修养。

　　（活动：请同学思考问题：“音乐、美术、书法、棋类、体育等活动，你最喜欢哪种？它对陶冶性情起什么作用？”）

　　这些活动可以陶冶情操，给人以美的熏陶和享受；可以修身养性，排解不良情绪，保持心理健康……今后我们要多参加美育活动，塑造健康的心理。

　　此外，我们经常亲近大自然，有益心理健康。走进大自然，使自己与其融为一体，充分感受大自然的博大、有序、神奇和多彩。大自然使人心情舒畅，心胸开阔，情绪放松，精神振奋。在大自然中还常能领悟到人生的真谛。大自然是我们生存的环境，在锻炼心理品质的时候，努力去亲近它，效果奇特。在生活中我们要增强环保意识，让大自然更加绚丽多彩。

　　活动：观看风景画，看后谈感受。

　　（四）达标小结：

　　通过本节课的学习，使我们懂得了人锻炼心理品质首先要了解自己的心理特点，这样才能有针对性地锻炼心理品质。了解自己心理特点的方法有比较法、他人评价法、心理测试法。锻炼心理品质是了解自己心理特点的目的。锻炼心理品质的途径有读好书、参加社会活动、美育活动、亲近大自然等。每个人可针对自己的特点和具体的条件选择适合自己的方法，了解自己，锻炼自己心理品质，成为心理健康的人。

　　（五）达标练习：

　　（1）了解自己的心理特点有哪些方法？你用过哪些？感受如何？

　　（2）锻炼心理品质有哪些方法？你常用哪种方法？对你提高心理健康水平有什么作用？

　　（六）作业：完成黑板上的习题。

　　（七）板书计划：略

主题班会设计方案2025励志主题 第25篇

　　一、班会背景：

　　初三是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

　　二、班会目的：

　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;

　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上;

　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，抵达成功彼岸。

　　三、班会准备：

　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练;

　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练;

　　3、演讲选手的挑选和排练;

　　4、小品演员的挑选和排练;

　　5、组织学生收集有关理想的名言警句;

　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流;

　　7、音乐、多媒体的准备。

　　四、班会流程：

　　(一)班会流程

　　1、主持人开场引入主题

　　2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);

　　同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)

　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

　　4、名言警句畅谈环节

　　5、“我的理想”交流分享环节

　　6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

　　(二)活动纪实：

　　主持人开场

　　男、女：“扬理想风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主题班会现在开始!

　　男：理想，是人生的目标，是人生的希望!

　　女：理想，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向!

　　男：是啊，没有了理想，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的理想，并为之而奋斗。下面，我们请A同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

　　A同学讲故事：数学家陈景润的故事(主持人用多媒体展示陈景润相关图片)

　　女：感谢A同学的精彩讲述。听完了以上的故事，你是否感觉到，一个有理想的人，就有了人生方向，努力向着理想的方向奔跑，便会走向成功的彼岸!

　　男：是啊，树立理想多么重要!特别是我们作为年轻的一代，更要树立远大的理想，并为之好好奋斗。

　　女：听完了精彩的故事，下面让B同学为我们做演讲“做有理想的新一代”!(B同学上台，背景音乐响起)

　　B同学演讲：

　　男：感谢B同学的澎湃的演讲，听了她的演讲，我深深地感受到理想的力量，实现远大理想，要从现在做起，从小事做起。

　　女：是啊，从故事和演讲中，我们体会到了树立理想的重要性，认识到树立理想的重大意义。生活中的我们，要使人生过得有意义，就要做个有理想的人。同时，为了实现理想，我们还得好好学习，冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?

　　男：看来同学们听完之后都深有感触啊。下面，我们再来看看小品表演《我的未来不是梦》，看看发生在我们身边的故事……

　　女：看完了这个小品，同学们的感受是什么呢?

　　(同学讨论、发言)

　　男：是啊，我们都可以感受到，有明确理想的人，会有合理的学业、人生目标，敢于面对挑战，并战胜困难而走向成功;缺乏理想的人，没有人生目标，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

　　女：说得真好!而且，我们知道，要成功，就要有理想;有理想，就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。

　　男：是啊，像我，虽然有理想，但学习不够努力，以后我一定要加倍努力，为了实现理想而奋斗。不然，人生怎么能成功呢?

　　女：说得对!对了，大家都是初中生了，关于理想的名言警句也学过了不少，下面就请同学踊跃畅谈，把你知道的有关警句说出来!

　　C同学：“华罗庚说过：‘没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他能有杰出的成就’。”

　　D同学：“孔子说：‘三军可多帅也，匹夫不可夺志也。’”

　　E同学：“范晔说：‘有志者事竟成。’”

　　……

　　男：听了同学们所讲的名人名言，真是深受鼓舞啊!是的，立志多么重要，为了实现理想而奋斗多么重要!我们现在都是高中生了，高中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面，就让我们来一起分享、交流我们的理想，我们的计划!请同学们畅所欲言!

　　分享、交流环节：

　　F同学：“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好，但接下去的日子，我要加倍学习，为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……”

　　G同学：“我现在也有了自己的理想，就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习，以后我要好好学习，把成绩提上来，还要多学习各方面的知识，为实现我的理想而奋斗……”

　　H同学：“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识，还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划，我要按着计划，好好学习，一步步实现我的目标……”

　　……

　　女：大家都谈得非常好。没错，我们都要早日确定我们的理想，让它作为我们生活的导向，我们要为了实现理想而奋斗!

　　男：理想是前进的动力，当大家有了伟大的理想，我们的学习便充满动力，我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力，远大的理想都会实现的!

　　男、女：让我们扬起理想风帆，抵达成功彼岸!我们努力奋斗，共祝大家“明天会更好”!好，我们的班会到此结束!(音乐：明天会更好)

主题班会设计方案2025励志主题 第26篇

　　教学目的：培养学生从现在起，从我做起，从一点一滴做起。努力提高自己的道德修养，做一个有道德的人。

　　教学过程：

　　活动目的

　　1、了解自己，接纳自己。

　　2、树立良好的自我意象。

　　活动方式

　　1、讲述与讨论

　　2、角色扮演

　　活动准备

　　1、准备一些“认识自我，接纳自我”的实例。

　　2、让学生事先做好准备，以便在小组活动中人人能够畅所欲言。

　　3、准备好小品表演。

　　活动时间：一课时(45分钟)

　　活动场地：全班活动

　　活动步骤

　　1、引入。教师可先提出一个同学们都很关心的一个问题，以激发同学们上课的兴趣。你对你的性别、外貌、身材和学习成绩满意吗?教师可随意请两三个同学来谈自己眼中的自己和理想中的自己。

　　2、小品表演

　　常常听见一些同学抱怨：为什么我不是男孩?为什么我不是女孩(当然大多男孩子最怕别人说自己不是男子汉，所以内心极想做女孩而嘴上却是不敢说出来的)?为什么我是单眼皮而不是双眼皮?为什么我是矮个子而不是高个子?为什么我的身材这么胖而不能瘦一点?为什么我生在普通工人的家庭而不是生在一个富裕家庭?请看小品表演《要是我是男生就好了》

　　两同学在争论做男生好还是女生好。

　　女：假如我是男孩，我将把心里话一吐为快，大家也不过说句“调皮”!假如我是男孩，我决不操心替别人洗衣服，一星期内，我要把所有的衣服全穿遍，都搞得脏兮兮的，然后往床上一丢，皱着眉头说：“妈妈，真抱歉，本来我打算帮您洗衣服的，可这下，肚子痛得实在厉害……”假如我是男孩，我一定不会哭。只要是可笑的事，我就要笑得痛快豪放，管它风度不风度，只求自己的个性挥洒得淋漓尽致。假如我是男孩，我绝不做勉强自己的事，我可以赤手浪迹天涯;愤怒不堪的时候可以转身走开;我不会多愁善感;我有保护女孩儿的豪气;我将学会宽容，学会忍耐，与天下人结成朋友，把整个世界装入我的胸怀。假如我是男孩该多好啊!

　　3、请同学们结合小品加以评论：小品中的女主人公的烦恼从哪里来的?她为什么会有这种烦恼?

　　教师：其实人的很多痛苦都是由于不能正确地认识自我和接纳自我引起的。就拿减肥这一“时代风尚”来说吧。其实不同时代有不同的审美标准，同是美人，杨玉环和赵飞燕一胖一瘦，而我们的女同学是一听别人说自己这段时间好像瘦了蛮多，就很高兴，如果哪个同学经常一见面就对那女同学说：哟，好像你又胖了?我看，这个女同学肯定会不高兴。为什么?因为胖了就意味着不美了。所以全国上下男女老少都忙着减肥(如尹相杰、幼儿园小朋友)。可也有人不为所动。比如中央电视台《半边天》的节目主持人，是很胖的一个女主持人，别人忙着减肥，她说：山不动水不动是你的心在动，胖也好瘦也好只要你的感觉好就好。她能正确认识自我，悦纳自我，所以她活得很自在。

　　一个人的身上总有长处和短处的，但是有些同学并未认识到这一点，如小品中的这个女同学。他们总喜欢拿自己缺点去比别人的优点，或者总是拿自己的长处去比别人的短处，这样极易导致自我萎缩和自我膨胀。这就需要我们能够正确地认识自己。

　　4、学生活动

　　(1)小组交流：①以小组为单位(四人为一组)，每个同学都围绕着中心“我认识自己、欣赏自己”为中心作出肯定评价，包括谈谈自己的优缺点、个性、品德、特点、学习态度、欣赏自己哪个方面等等;②小组同学之间互相欣赏、评价。

　　(2)小组讨论。各小组讨论：“我不比别人矮一截”、“人贵有自知之明”范围在自我认识和自我接纳之内。

　　(3)全班分两大组辩论：正反方各4名代表进行辩论。正方辩题：“我不比别人矮一截”。反方辩题：“人贵有自知之明”。

　　(4)辩论赛后，当场宣布优胜者名单(如有条件，可发给学生奖品)。

　　5、教师总结

　　这一次活动，使我们懂得了每个人都有缺点和优点，关键在于你如何对待它。对自己了解得愈全面，愈接近实际，也表明自己愈成熟。同时，自己对自己的一切不仅要充分认识，还要坦然地承认，欣然地接受。怀着悦纳自己的心情，把自己看成是有价值的、值得尊敬的人。

　　记住卡耐基的这一段话：“发现你自己，你就是你。记住，地球上没有和你一样的人……在这个世界上，你是一种独特的存在。你只能以自己的方式歌唱，你只能以自己的方式绘画。你是你的经验、你的环境、你的遗传造就的你。不论好坏与否，你只能耕耘自己的小园地;不论好坏与否，你只能在生命的乐章中奏出自己的音符。”

主题班会设计方案2025励志主题 第27篇

　　教学目标：

　　1、让学生回顾六年来的学习和生活，激发他对过去生活的怀念，对未来生活的憧憬和向往。

　　2、通过回忆，激发学生对母校及老师的眷恋之情。

　　3、通过活动，培养学生的组织和管理能力。

　　教学准备：

　　一些节目。

　　教学过程：

　　一、主持人宣布开始。

　　二、出旗，奏乐。

　　三、唱队歌。

　　四、活动开始

　　主持人：阳春的撵轮，驶过了四月的风之旅，迎来了热情而不燥热的红五月，在她的襁褓中，我们心潮澎湃，热血沸腾开展了《情系母校》的综合系列活动。让我们了解了母校的世态炎凉，重温了往昔丰富多彩的学习生活，感受到了母校的温暖、同学的友谊和老师的关心。今天我们摘取了活动中的一个个动人画面，作个展示，以表我们对母校、对老师的深深眷恋之情。

　　汇报过程：

　　主持人甲：敬爱的老师们，

　　乙:亲爱的同学们，

　　甲乙：大家好！

　　乙：光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已共同走过了六年。

　　甲：在这漫长而又短暂的六年里，在这古老而又崭新的校园里，我们了解到了我们的学校风雨兼程，硕果累累。请同学上台介绍。

　　乙：辛勤的园丁，历炼着朴实的教风：敬业、严谨、务实、求是；勤勉的学子，传承着鲜明的学风：勤思、善问、博览、求真；团结、文明、勤奋、求实的校风就像是化雨春风，滋润着泗小希望的热土，美丽着师生诗意的人生。

　　甲：在这美丽的校园，留下了我们多少童年的梦想与欢乐，留下了多少老师对我们的关爱和教诲。让我们一起来回忆那属于我们的故事，一起来分享我们的快乐时光。谁愿意把自己的故事讲一讲？（我和老师的故事）

　　甲：多动人的`故事，不错，在母校的六年的时间我们得到了老师的亲切关怀，耐心的教育，让我们大声地说一声：老师，您辛苦啦！

　　乙：在老师的辛勤教育下，六年来，我们都有不少的收获呢。

　　甲：同学们，从我们进入校园的第一天起，老师就教导我们讲文明，懂礼貌.经过六年的学习，我们早已把文明礼貌牢牢记在了心田。请欣赏快板《文明礼仪伴我行》。

　　乙：是呀，文明礼仪伴我行，礼仪之花开在校园里，个个成了文明礼仪好少年。

　　甲：可别忘了，我们班级，我们同学还获过不少奖呢。下面请上我们班的记功大奖来为我们公布。（把六年来班级和同学取得的奖罗列出来）

　　甲：同学们，我们取得的这些成绩，凝聚着我们老师的多少心血和汗水啊！

　　乙：在即将告别母校的时候，我们的同学要把赞歌唱。请听诗朗诵《献给教师的歌》。

　　甲：教师是人类灵魂的工程师，教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。是啊，正是有了老师的辛勤耕耘，细心呵护，才有了我们这些花朵，才有了我们快乐的学习生活。请听歌曲《让我们荡起双浆》。

　　乙：虽然我们即将毕业，虽然我们即将离别，但同桌一定也让你难忘。多年以后，你是否记起你的同桌？请听歌曲《同桌的你》。

　　甲：大家一定不会忘记重庆电视台的《生活麻辣烫》吧，他以诙谐、幽默、有着浓郁的地方特色而闻名。今天我们班的同学也自编自演了一个《校园麻辣烫》，请欣赏。

　　乙：同学们，再过三十多天，我们就离开这座美丽的校园，离开我们朝夕相处了六年的校园。想到这一刻，你的心情一定很激动吧！请听一听我们的临别赠言吧。

　　甲：接下来再看一看我们描绘的未来的母校吧。

　　乙：亲爱的同学们，老师对我们的恩情比天高，比海深。

　　甲：再甜美的歌，再动人的舞，再深情的话，都表达不了我们对老师的敬意。表达不了我们对学校的留恋。千言万语，汇成一句话：

　　甲乙：母校永记，恩师难忘。

　　（结束语）合：亲爱的老师啊，您对我们的谆谆教诲让我们受益终生，我们绝不会辜负您对我们的殷切期望。明天，您一定会听见，万水千山，都传来我们的歌声；明天您一定会看见，天涯海角，都有我们努力的身影！亲爱的母校啊，请您相信，有我们，就会有东方的未来。有我们，就会有美好的明天！让我们放声高唱校歌。

　　最后，让我们怀着最诚挚的心在这棵思念树上签上我们的名吧！

　　甲：同学们，

　　乙：老师们，

　　甲乙：《情系母校》汇报活动到此结束！谢谢大家！

　　附

　　你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。

　　五、辅导员老师讲话。

　　六、退旗

　　快板《文明礼仪代代传》

　　齐：打竹板，响连天，中华文明五千年。

　　1：我是祖国新一代，传承文明任在肩。

　　2：言谈举止有规范，人文奥运作贡献 。

　　齐：作贡献。

　　3：学做人，讲礼貌，礼仪之邦人知晓。

　　4：有礼节，互尊重，礼貌待人好品行。

　　1：您好谢谢对不起，文明语言通情理。

　　2：坐立走要端正，举止文明有修养。

　　3：常洗澡，勤换衣，仪表文明好风貌。

　　4：同学间，邻里情，民族习惯要尊重。

　　1：见外宾，要大方，彬彬有礼树形象。

　　2：重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。

　　3：礼貌礼节用处广，律己敬人是关键。

　　4：中华复兴礼当先，发扬光大靠大家。

　　齐：弘扬传统讲美德，倡导文明树新风。共迎北京奥运会，文明礼仪代代传，代代传。

主题班会设计方案2025励志主题 第28篇

　　主题班会：团结友爱

　　活动班级：一年级三班

　　活动教师：

　　活动背景分析：大多数学生都是独生子女，他们不知道什么是友爱，不懂谦让，以自己为中心，在班次活动中，让学生明白，集体的力量是巨大的，个人只有在集体中才能发出更大的作用。只有懂得了团结友爱，我们的一三班才能更加美好。

　　活动过程：

　　老师：同学们今天我们来上一节班会课，这节班会课的主要内容是什么呢?大家先别着急，请听一首歌曲：“儿歌小蚂蚁”

　　老师：知道今天班会的题目了吗?

　　学生：团结友爱

　　老师：说对了

　　显示：团结友爱

　　二、成长的足迹：

　　1、发现问题：

　　师：也许有人会问，为什么用这个题目做主题呢?

　　在我回答之前呢，让我们先来做一个游戏：

　　屏幕打出游戏规则：以每组为单位，学生围坐成一个圆圈手挽着手在限定的时间内站起来，要一齐站起来，哪个组站的最整齐哪个组获胜。

　　师;请参赛选手上场

　　(学生游戏)

　　师：看完这个游戏，他们为什么都没站起来呢，我想一定有许多同学有许多话讲给我们听，那位同学想表达一下。

　　师;我深有同感，这个故事让我想到了一个汉字——人，人字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，如果人人光想自己那一撇或那一捺，那么人字永远组合不到一起，一撇一捺的相互支撑和二为一这才成了人!而当一群人聚在一起就是众，彰显的是团结一心，众志成诚。

　　孩子们我们来自不同的家庭，我你他走进同一个教室，共同学习，共同生活，共同成长。若是我们不团结友爱不仅仅是不能做完一个游戏还会影响到我们班的荣誉和成绩。那么团结友爱就会所向无敌!

　　视频：龙舟大赛

　　师：看完了这个片段，你们现在的感受是什么?

　　团结太重要了!

　　师：那么我们怎样做才能像赛龙舟一样取得胜利呢?还能我们再从游戏中寻找办法。

　　现在请你们以小组为单位研究一下，怎样做才能取得胜利。

　　2、汇报方法

　　3、按照学生汇报方法再次做游戏

　　师：同学们，有的小组按照同学们总结出的办法取得了胜利，你们高兴吗?

　　师：同学们在集体面前，即使自己是一枝娇艳的牡丹，也应该知道一支独放不是春天，万紫千红才是春天，即使自己是一棵傲然独立的松柏，也应该知道，一枝独秀不是英雄，成林成排的树林才是遮风挡沙的'坚固长城，即使自己是一艘整装待发的白帆，也应该明白一只独行不算风景，千帆竟发才能显示大海的壮阔!那么我们怎样做现团结友爱呢?

　　请你在一张表上做出选择

　　教师发表，请同学选择。

　　师：请你说说你是怎样选择的

　　学生汇报

　　师：根据的我们的选择我们也知道了怎样做才是团结友爱。我们把我们的选择一起来读一读加深印象好不好

　　师：在我们的生活中你们有没有团结友爱的小故事说给我们全班同学听听。

　　同学说自己团结友爱的小故事

　　教师作为一三班的小记者现场采访，问问他们做事情之后的心情

　　这些故事就发生在我们的身边，很多都是老师不知道的事情，老师听了真感动。

　　二：利用所学解决问题

　　师：我们听了团结友爱的故事，看了团结友爱的视频，做了团结友爱的游戏，还做了选择知道了我们怎样做才能体现出团结友爱，现在，我遇到了点困难，想请你们帮助，你愿意伸出你们团结有爱的手帮助我吗?

　　视频;

　　1、小红在课间突然难受，吐了一地气味难闻，很多同学都捂着鼻子跑出教室，你会怎样做?

　　2、莉莉有一道题不会做，他想让同学给他讲讲，可是同学们都在做题好一会出去课外活动，你会给他讲吗/?为什么?

　　3、教室里的地上有很多纸，老师说谁掉的纸请你现在捡起来，我觉得我没掉，所以我也不管捡，我这样做有错误吗?

　　师：哪个组想好怎么办了?说给大家听听。其他小组也可以进行补充。

　　同学们说的真好，你们用谦让把这些问题合理的解决了，你现在的心情的怎样?(学生说)

　　师：在这优美的音乐中，我们的班会就要结束了，在课前老师请你们一张带有心形的纸上写出一件你最想为同学或是班级，或是老师，做是的一件事，或是一句话，在背面写上你的名字，然后你自己去找时机做这件事情，说这句话，办好了，就可以把这个心形的纸翻过了在贴在墙上，这样你就为咱们班献上了一颗友爱的心，热情的心，好不好?让我们的一三班更加团结，更加温暖，更加热情，好好想想，你就可以写了。

　　学生开始写

　　结束语：有人把集体比作大熔炉，班里的同学就是一块小小的煤炭，若你们是一朵朵鲜花，一三班才能构成花的海洋，若你们是一条条小溪，一三班才能构成浩瀚的大海，因为全体同学的努力，一三班才成为温暖的班集体，团结的集体，温暖的集体，让我们在以后的学习生活中用团结和友爱把一三班建设的更加美!