市教育局党员干部2025年度个人工作总结

2025年是全面贯彻落实党的二十大精神、深入推进中国式现代化的关键之年，也是我市教育事业发展承前启后、提质增效的重要一年。在市教育局党委的坚强领导和同志们的关心支持下，本人始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，紧紧围绕全市教育工作中心大局，认真履行岗位职责，恪尽职守，勤勉工作，在党性修养、能力素质、工作实绩和廉洁自律等方面均取得了一定进步。为更好地总结经验、查找不足、明确方向，现将一年来的思想、工作、作风等情况总结如下：

一、 淬炼思想，铸魂强基，政治理论素养实现新提升

始终将政治建设摆在首位，把加强理论武装作为终身课题，持续在学懂弄通做实党的创新理论上下功夫，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保各项工作始终沿着正确政治方向前进。

（一）深学细悟筑牢信仰之基。 坚持把学习党的创新理论作为首要政治任务，积极参加局党委理论学习中心组学习、机关党支部“三会一课”、主题党日等活动，认真研读党的二十大报告、党章党规以及中央重要会议精神和决策部署。充分利用“学习强国”平台、干部网络学院等线上资源，挤出时间自学，系统学习了关于经济、政治、文化、社会、生态文明以及党的建设等一系列重要论述，特别是深刻把握教育、科技、人才“三位一体”统筹推进的战略部署。通过持续深入学习，进一步深化了对新时代中国特色社会主义思想精髓要义和实践要求的理解，增强了对中国特色社会主义的信仰信念信心，筑牢了忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”的思想根基，确保在思想上政治上行动上始终同党中央保持高度一致。

（二）融会贯通指导工作实践。 坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重将学习成果转化为谋划工作的思路、推动工作的能力和解决问题的举措。围绕党中央关于建设教育强国的战略目标，以及省委、市委对教育工作的具体要求，结合分管或负责的工作领域，深入开展调查研究，思考如何将党的创新理论融入教育改革发展稳定各项任务中。例如，在推进义务教育优质均衡发展工作中，自觉运用以人民为中心的发展思想，聚焦群众关心的“择校热”“大班额”等问题，参与制定并推动落实相关解决方案；在深化教育领域综合改革中，坚持守正创新，运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论，分析矛盾、把握重点，力求改革举措符合实际、行之有效。

（三）对标看齐严守政治规矩。 始终心怀“国之大者”，自觉将本职工作置于党和国家事业发展全局、全市经济社会发展大局中去考量、去推动。坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级党组织的决议决定，做到令行禁止、政令畅通。严格遵守党的政治纪律和政治规矩，在重大原则问题上头脑清醒、立场坚定，坚决反对和抵制各种错误思潮和言行。积极参加严肃认真的党内政治生活，主动开展批评与自我批评，自觉接受组织和群众的监督，不断净化思想、锤炼党性，努力使自己的政治能力与担任的职责使命相匹配。

二、 履职尽责，担当作为，教育工作实效取得新进展

立足本职岗位，以高度的责任感和强烈的事业心，全力以赴投入工作，紧紧围绕年度教育重点工作任务，狠抓落实，攻坚克难，在分管或负责的领域取得了较为明显的成效。

（一）聚焦立德树人，构建“大思政”育人新格局。 始终坚持把立德树人作为教育的根本任务，积极参与和推动全市中小学思想政治工作体系建设。一是强化顶层设计。参与修订完善了《全市中小学德育工作指导意见》，推动将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。二是创新育人载体。牵头或参与组织了“传承红色基因”系列主题教育、优秀传统文化进校园、“劳动美”社会实践等活动，丰富了德育形式，增强了育人实效。特别是在推动思政课改革创新方面，深入学校听课调研，组织思政课教师集体备课、教学竞赛，推广案例式、探究式、体验式教学方法，努力打造学生真心喜爱、终身受益的思政“金课”。三是健全协同机制。推动建立家校社协同育人机制，指导学校办好家长学校，加强与社区、企事业单位的联系，整合各方资源，形成育人合力。年内，所联系的几所学校在德育工作方面形成了特色品牌，获得了上级部门的肯定。

（二）聚力提质增效，推动基础教育扩优提质。 面对人民群众对更高质量教育的新期待，积极投身于基础教育的内涵建设与发展。一是在促进公平优质上用力。积极参与义务教育优质均衡发展创建工作的督导与推进，重点关注薄弱学校改造、教师交流轮岗、集团化办学等举措的落实，努力缩小区域、城乡、校际差距。二是在深化教学改革上用心。密切关注新课程方案和课程标准的落地实施，深入教学一线，了解教情学情，参与组织教学研讨、质量分析等活动，引导教师转变教学观念，改进教学方法，提升课堂教学效率。推动信息技术与教育教学深度融合，探索智慧课堂、精准教学新模式。三是在提升学生综合素养上用情。关注“五育并举”，指导学校开齐开足开好国家规定课程，特别是加强体育、美育和劳动教育，组织开展丰富多彩的科技、艺术、体育等活动，促进学生全面发展、健康成长。在分管的教学研究工作中，推动了一批教研课题的立项与研究，有效服务了教学实践。

（三）着眼激发活力，推进教师队伍建设改革。 深刻认识到教师是教育发展的第一资源，将加强教师队伍建设作为基础工作来抓。一是强化师德师风。参与组织开展师德专题教育活动，宣传优秀教师典型事迹，完善师德考核评价体系，引导广大教师争做“四有”好老师。二是提升专业能力。协助组织实施中小学教师国家级、省级、市级培训项目，特别是加大对乡村教师、青年教师、骨干教师的培养力度。推动名师名校长工作室建设，发挥其示范引领作用。三是深化管理改革。参与调研和论证教师“县管校聘”管理改革、职称评审制度改革等相关政策，旨在激发教师队伍内生动力。关心关爱教师，努力为教师排忧解难，营造尊师重教的良好氛围。

（四）紧扣服务大局，优化教育管理保障水平。 围绕教育改革发展稳定大局，扎实做好各项管理、服务与保障工作。一是维护安全稳定。牢固树立安全发展理念，积极参与校园安全风险排查整治专项行动，督促指导学校落实人防、物防、技防措施，加强食品安全、消防安全、交通安全、防欺凌等管理，完善应急预案，组织演练，全年教育系统保持安全稳定。二是规范办学行为。参与对部分学校的规范办学行为督导检查，重点对招生、收费、课程开设、课业负担等情况进行监督，促进学校依法依规办学。三是提升服务效能。在机关内部管理工作中，注重提升工作效率和服务质量，做好协调联络、文稿起草、会议组织、后勤保障等工作，确保机关有序高效运转。同时，积极完成局领导交办的其他临时性工作任务。

三、 严于律己，改进作风，清正廉洁本色得到新加强

始终牢记党员干部的身份，时刻绷紧廉洁自律这根弦，严格遵守各项党纪法规和规章制度，自觉践行“三严三实”要求，努力做到忠诚干净担当。

（一）恪守纪律规矩，筑牢廉洁防线。 认真学习《中国共产党章程》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》等党内法规，积极参加党纪学习教育和警示教育活动，从典型案例中汲取教训，知敬畏、存戒惧、守底线。严格执行纪律规定及其要求，坚决抵制形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。在公务活动中，坚持原则，秉公办事，不徇私情。在日常生活中，注重净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，保持艰苦朴素的作风，管好自己、管好家人亲属，树立了党员干部的良好形象。

（二）坚持群众路线，密切联系师生。 牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持从群众中来、到群众中去的工作方法。经常深入基层学校、教学一线，与校长、教师、学生和家长进行座谈交流，倾听他们的心声和诉求，了解教育改革发展中存在的实际困难和问题。对于群众反映的问题和提出的意见建议，认真记录、梳理分析，并在职责范围内积极推动解决。将服务学校、服务师生作为工作的出发点和落脚点，努力为基层排忧解难，以务实作风赢得信任。

（三）发扬实干精神，力戒形式主义。 倡导求真务实的工作作风，坚持察实情、说实话、办实事、求实效。在工作中，注重调查研究，掌握第一手资料，使提出的建议、制定的措施更符合实际。反对“文山会海”，尽量开短会、讲短话、发短文，把更多时间和精力用于抓落实、解难题。对于确定的工作任务，发扬钉钉子精神，一抓到底，务求取得实实在在的效果。勇于承担责任，不推诿、不敷衍，面对困难和挑战，能够迎难而上，积极寻求解决问题的办法。

回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但对照党组织的要求和群众的期望，仍存在一些不足和差距： 一是理论学习的系统性和深度还有待加强，运用党的创新理论指导实践、破解复杂问题的能力仍需提升；二是工作创新意识不够强，在某些领域习惯于按部就班，开拓性、突破性的举措不多；三是深入基层调查研究的频次和深度还有提升空间，对一些新情况、新问题的把握不够精准及时；四是工作方式方法有时略显简单，需要进一步提高沟通协调艺术和精细化水平。

展望2026年，教育改革发展任务更加艰巨繁重，前景无比广阔。 我将以此次总结为新的起点，继续保持昂扬向上的精神状态和务实肯干的工作作风，针对自身存在的不足，认真加以改进。一是持续强化理论武装， 在深化、内化、转化上下功夫，不断提升政治能力和理论素养。二是聚焦主责主业， 围绕教育强国建设目标，在落实立德树人根本任务、推动基础教育扩优提质、深化教育综合改革等方面持续用力，争取更大业绩。三是进一步转变工作作风， 更加注重深入基层、联系群众，提高服务效能。四是永葆清廉本色， 严守纪律规矩，做到慎独慎微慎初，维护好党员干部的良好形象。我坚信，在局党委的正确领导下，在同志们的帮助支持下，通过自身不懈努力，一定能够在新的一年里为我市教育事业高质量发展作出新的更大贡献！