市第一高级中学党委书记2025年度抓基层党建工作报告

一年来，我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，紧紧围绕新时代党的建设总要求，严格履行管党治党政治责任，以高质量党建引领学校各项事业高质量发展。根据市委教育工委的统一部署，现将本人2025年度履行抓基层党建工作第一责任人职责情况报告如下。

一、2025年度主要工作与成效

过去的一年，是学校承前启后、开拓进取的关键一年。我们以党的政治建设为统领，将学习党的创新理论作为首要任务，全面贯彻党的教育方针，确保学校始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

（一）实施“政治铸魂”工程，把稳办学治校“方向盘”。始终将党的政治建设摆在首位，教育引导全校师生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的路线方针政策在学校不折不扣贯彻落实。一是深化理论武装，筑牢思想根基。我们严格落实“第一议题”制度，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届四中全会精神及习近平总书记最新重要讲话精神，作为党委会、理论学习中心组、支部“三会一课”的必修内容。全年组织党委理论学习中心组专题学习共*次，举办读书班、专题研讨*场，领导班子成员深入支部、年级讲党课*次。我们重点围绕《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，组织开展了“展望‘十五五’建功新时代”系列学习活动*场，引导党员干部准确把握国家发展蓝图，思考教育在现代化建设中的使命担当，切实将学习成果转化为推动学校“十五五”发展规划编制的具体思路。二是健全领导体制，压实政治责任。全面推进党组织领导的校长负责制，修订完善了学校《章程》《党委会议事规则》《校长办公会议事规则》，进一步明晰党组织“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的职责权限。建立健全党建考核评价机制，将党建工作纳入班子考核和干部述职评议，强化“述职述党建、评议评党建、考核考党建”的结果运用，与评优评先、绩效奖励直接挂钩，形成了“书记抓、抓书记”、层层负责的责任闭环。三是守好意识形态，巩固前沿阵地。坚决落实意识形态工作责任制，每季度召开专题研判会，常态化分析师生思想动态和风险点。严格管理报告会、讲座、新媒体平台等各类意识形态阵地，审批各类活动*场次。组建了由*名骨干教师组成的网络评论员队伍，妥善处置涉校舆情*起。深入开展“扫黄打非”、国家安全教育等主题活动，坚决抵御宗教渗透和错误思潮侵蚀，全年未发生重大意识形态问题，校园思想环境持续清朗。

（二）实施“组织强基”工程，锻造立德树人“先锋队”。牢固树立大抓基层的鲜明导向，以提升组织力为重点，着力把党支部建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、团结动员师生、推动改革发展的坚强战斗堡垒。一是推进支部标准化，激发组织活力。深化党支部“标准+示范”建设，开展党支部“全面体检”，对全校*个党支部进行了规范化建设督导。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，高质量落实“三会一课”、主题党日、组织生活会、民主评议党员等制度，全年各支部累计开展活动*次，党员参与率达*%以上。创新活动形式，组织党员赴*红色教育基地开展现场教学*次，通过重温入党誓词、过“政治生日”等强化党性锻炼。二是建强党务队伍，提升履职能力。实施党务干部能力提升计划，通过“请进来、走出去”方式，举办专兼职党务干部培训班*期，培训*人次。注重“双培养”机制，把*名教学骨干培养成党员，把*名党员教师培养成教学管理骨干。严格按照程序发展党员*名，其中青年教师和高知群体占比*%，党员队伍结构持续优化。加强对流动党员、离退休党员的服务管理，确保党员教育管理全覆盖、无死角。三是推动党建融合，服务中心大局。设立“书记领航”项目，由党委书记牵头，各支部书记认领，聚焦“新课程改革”“拔尖创新人才培养”“家校社协同育人”等学校中心工作，破解难题*项。打造“一支部一品牌”，推动党建工作与年级管理、学科建设、学生发展指导深度融合。例如，高三年级党支部创建“党员导师制”，为临界生提供精准帮扶；物理学科党支部与大学实验室共建，助力科学教育加法落地。党建引领下，学校高考成绩再创新高，*名学生被顶尖高校录取。

（三）实施“作风清风”工程，营造风清气正“好生态”。坚决扛起全面从严治党主体责任，持之以恒正风肃纪，扎实开展纪律教育和作风建设，为学校健康发展营造海晏河清的政治生态和育人环境。一是扎实开展专题学习教育，筑牢纪律防线。根据上级部署，深入开展了深入贯彻纪律规定精神学习教育。组织专题学习研讨*场，覆盖全体教职工；召开警示教育大会*次，通报典型案例，用“身边事”教育“身边人”。党委班子带头查摆问题，建立整改台账*项，已完成整改*项。通过学习教育，党员干部对中央八项规定精神的极端重要性有了更深刻认识，纪律规矩意识显著增强。二是聚焦突出问题整治，维护群众利益。深入推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治。重点围绕教辅材料征订、校服采购、后勤管理、招生入学等关键领域，开展廉政风险排查，完善内控制度*项。畅通监督渠道，受理并核查相关信访反映*件。开展“师德师风建设深化年”活动，签订承诺书，严查有偿补课等行为，构建了师德事件快速反应机制，全年通报处理师德失范行为*起，清朗的师风教风得到巩固。三是弘扬清正廉洁文化，培育优良校风。推进“廉洁学校”建设，将廉洁教育融入思政课堂和校园文化。利用宣传栏、校园网、公众号等平台，传播廉洁故事，重要节假日前必发廉洁提醒。组织开展“廉洁从教”主题征文、演讲比赛等活动*场，参与师生*人次。通过常态化的廉政教育和文化浸润，引导广大教师践行教育家精神，争做“四有”好老师，以清正教风带动清新学风。

二、存在的主要问题与不足

在总结成绩的同时，对照新时代党的建设总要求、上级党委的期望以及师生家长的期盼，我们清醒地认识到，学校党建工作仍存在一些短板和不足。习近平总书记指出，“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党，要始终赢得人民拥护、巩固长期执政地位，必须时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。”这要求我们必须以刀刃向内的勇气，直面问题、深挖根源。

（一）理论武装“往深里走”有差距，学用转化机制尚需完善。虽然理论学习实现了常态化覆盖，但在深度消化、转化运用上还存在“温差”和“落差”，未能完全将党的创新理论内化为办学治校的独特优势和生动实践。一是学习的系统性和穿透力有待加强。部分党员干部的学习还停留在“读过了”“学过了”层面，对党的二十届四中全会精神中关于发展新质生产力、建设教育强国的战略部署，与高中教育改革创新、人才培养模式变革的内在联系思考不深、研究不透。中心组学习、支部学习有时与学校面临的“新高考改革纵深推进”“学生心理健康问题凸显”等现实挑战结合不够紧密，未能完全做到“逢山开路、遇水架桥”式的针对性学习。二是理论指导实践的转化链路不够通畅。如何将“发展素质教育”“推进教育数字化”等宏观要求，精准转化为我校课程体系重构、智慧校园建设的具体方案和可评估的指标，尚缺乏系统性的设计和完善的机制。存在“知行脱节”现象，一些好的理念停留在会议和文件里，未能有效穿透到备课组、教研组和每一堂课，导致改革创新的“最后一公里”有时受阻。三是面向师生的理论宣讲感染力有待提升。对青年学生的理论传播，有时方式方法还比较传统，未能充分运用沉浸式、体验式、互动式的新媒体手段，将“大道理”转化为学生乐于接受的“小故事”。思政课程与课程思政的协同效应尚未最大化，各类课程蕴含的思想政治教育资源的挖掘和运用不够充分，全员全程全方位育人的合力有待进一步增强。

（二）党建业务“融合抓”有短板，先锋作用发挥尚不充分。党建工作与教育教学“两张皮”的问题在一定程度上仍然存在，党组织的政治优势、组织优势尚未完全转化为学校的发展优势、育人优势。一是融合的切入点找得不够精准。部分党支部活动与年级、学科的中心工作结合不够紧密，存在“为了党建而党建”的情况。例如，在推动“科学教育加法”落地时，党组织的组织动员和资源整合作用发挥不够明显；在应对学生心理健康这一普遍性难题时，党员教师的专业优势和先锋模范作用未能体系化地组织起来。二是党员先锋模范作用发挥的常态化机制不健全。虽然设立了党员示范岗，但对其职责、考核和激励缺乏动态管理，导致一些示范岗作用发挥不明显。在课堂教学改革、竞赛辅导、困难学生帮扶等“硬骨头”面前，激励党员挺身而出、长期奉献的制度保障和氛围营造还需加强。“平时能看出来，关键时刻能站出来”的党员形象，在部分领域体现得不够鲜明和充分。三是党建引领群团、统战工作的力度有待加大。对工会、共青团、妇联等群团组织的政治引领和能力建设关注不够，未能完全将其打造成党委联系服务师生的得力助手和坚固桥梁。对党外知识分子的思想引导和作用发挥谋划不足，在听取他们关于学校发展的意见建议、汇聚发展合力方面，渠道和机制有待进一步拓宽和完善。

（三）作风建设“常态化”有弱项，精细化管理水平有待提升。虽然持续狠抓作风建设，但在一些细节和常态长效上，仍存在管理不够精细、责任压力传导递减等问题。一是形式主义、官僚主义的隐形变异问题仍需警惕。例如，在落实为基层减负要求上，有时存在“以会议落实会议、以文件落实文件”的倾向；一些检查评比未能充分考虑教学一线实际，增加了教师不必要的负担。在联系服务师生方面，坐在办公室听汇报多，深入课堂、宿舍、食堂与师生面对面交流少，对一线真实情况的感知有时存在“隔膜”。二是日常监督管理的“探头”作用发挥不充分。对招生、采购、基建、经费使用等重点领域和关键岗位的廉政风险动态排查和常态化监督还可以更深入、更精准。运用谈心谈话、批评与自我批评等武器抓早抓小、防微杜渐的主动性不够，对一些苗头性、倾向性问题的提醒和纠正不够及时、有力。三是师德师风建设的长效机制有待进一步夯实。虽然开展了集中整治，但如何将外在的纪律约束内化为教师个体的道德自觉和行为习惯，仍需探索更有效的路径。对教师特别是青年教师的思想动态、工作压力和实际困难的关心关怀，在机制化、人性化方面还有提升空间，全方位激励教师潜心教书育人的环境营造仍需加强。

三、2026年工作思路与计划

2026年是“十五五”规划的开局之年，也是深入贯彻落实党的二十届四中全会精神、推动教育强国建设的关键一年。学校党建工作将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，锚定“为党育人、为国育才”初心使命，以更高标准、更实举措，推动党建工作全面进步、全面过硬，引领学校事业在新时代新征程上实现更高质量发展。

（一）聚焦“政治领航”，在强化理论武装与知行合一上实现新突破。我们将把学习贯彻党的创新理论，特别是二十届四中全会关于教育、科技、人才一体推进的战略部署作为重中之重，着力在深化、内化、转化上下功夫。一是构建“研学用”一体化的理论学习新体系。升级党委理论学习中心组学习模式，实施“专题深研+难题攻坚”机制，每年确定*个事关学校长远发展的重大课题，由班子成员领题，将理论学习与战略研讨、方案制定一体推进。面向全体党员教师，推行“政治理论+专业发展”融合培训，邀请专家学者、二十大代表等举办系列讲座，并组织围绕“教育数字化转型”“拔尖创新人才早期培养”等主题开展行动研究，推动学习成果直接作用于教育教学改进。二是打造“浸润式”思想政治育人新格局。全力推进“大思政课”建设，用好本地红色资源和现代化建设成就，建设*个校外实践教学基地，打造“行走的思政课”品牌。成立课程思政教学研究中心，深度挖掘各学科蕴含的育人元素，培育*门课程思政示范课。加强对学生会、学生社团的政治引领，打造一批由学生主导的理论学习社团和红色文化传播项目，让听党话、跟党走的信念成为学生的自觉追求。三是健全“闭环式”决策落实监督新机制。强化党委对学校重大发展战略、重要改革事项、重点资源配置的把关定向作用。建立重大决策“学习调研-集体决策-执行监督-评估反馈”的全流程管理闭环，确保党的教育方针和上级决策部署在学校创造性地落到实处。完善班子成员基层联系点制度，要求每人每年至少形成*份有深度的调研报告，解决*个师生急难愁盼问题，将政治判断力、政治领悟力、政治执行力真正体现到办学治校的实际成效中。

（二）聚焦“育人提质”，在推动党建与业务深度融合上打造新样板。牢固树立“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的理念，推动党建工作全方位、深层次融入立德树人全过程。一是实施“支部建在育人链上”强基计划。优化支部设置，探索在学科教研组、重点项目组、毕业年级冲刺团队等关键育人单元上建强建优党支部或党小组。开展“党建引领育人质量攻坚”行动，各支部每年须申报并完成*项与教学质量提升、学生全面发展直接相关的“党建+”项目，如“党员名师工作室”“学业困难学生结对帮扶”等，并将项目成效作为支部评优的核心指标。二是深化“党员先锋领跑”示范工程。全面推行党员亮身份、亮承诺、亮业绩“三亮”制度。设立“教育教学创新先锋”“管理服务标兵”“师德模范”等多元化的党员示范岗，实施动态管理和星级评定。搭建党员作用发挥平台，组织党员教师带头开展教学比武、承担公开课、主持教研课题、参与课后服务课程开发，使党员队伍成为推动学校内涵发展的中坚力量。三是构建“党群同心育人”协作机制。强化党建带团建、队建，指导团委创新开展符合高中生特点的主题教育活动，加强对学生社团的引导和管理。支持工会依法保障教职工权益，丰富教职工文化生活，做好困难职工帮扶。密切与党外知识分子的沟通联系，定期召开座谈会，听取意见建议。深化家校社协同育人，牵头建立由党组织主导的校家社定期会商机制，共同破解学生成长难题。

（三）聚焦“组织赋能”，在锻造坚强堡垒与清廉生态上展现新气象。坚持大抓基层的鲜明导向，全面增强党组织政治功能和组织功能，同时将严的基调长期坚持下去，建设持久风清气正的育人净土。一是开展党支部“全面创优”专项行动。对照新时代基层党支部建设高标准，制定“全面创优”指标体系，从政治功能、组织生活、党员队伍、作用发挥、群众工作等方面进行量化考评。实施党支部书记能力提升“头雁计划”，通过集中培训、实务比武、跨校交流等方式，全面提升履职能力。加大在优秀青年教师、高知群体中发展党员力度，优化党员队伍结构。二是推进“智慧党建”与“数字治理”双驱联动。建设学校党建信息化平台，实现组织管理、学习教育、活动开展、考核评价在线化、数据化。利用数据分析精准掌握党组织和党员动态，提升管理效能。同时，推动党建智慧平台与学校教务、学工、后勤等管理系统数据互通，探索建立基于大数据的廉政风险预警、师德师风监测模型，以数字化手段提升内部治理水平和风险防控能力。三是深化“清廉学校”建设长效机制。巩固拓展纪律规定学习教育和党纪学习教育成果，将其融入日常、抓在经常。紧盯招生考试、职称评聘、经费管理、合作办学等风险点，每年开展*轮廉政风险排查与防控措施修订。强化纪律教育和警示教育常态化，通过举办廉洁文化周、编印警示教育读本、参观廉政教育基地等多种形式，筑牢思想防线。畅通师生监督渠道，严肃执纪问责，持续释放全面从严、一严到底的强烈信号，以优良的党风带动校风、教风、学风持续向好，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强保障。