汛前应急准备工作自查报告

汛前应急准备工作自查报告（集锦3篇） 专注文笔写作网

汛前应急准备工作自查报告 第1篇

　　为了进一步推动我省养老服务事业发展，加快推进覆盖城乡老年人社会保障体系建设，解决我省老年人特别是80周岁以上高龄老人、贫困老人的基本生活问题，努力实现“老有所养”的目标。经省政府第四十次常务会议讨论通过，在我省建立80周岁以上高龄老人生活津贴制度(以下简称“高龄津贴”)。现就有关事项通知如下：

您好，老文笔写作网

　　一、建立高龄津贴制度的重要意义 www.laowenbi.com

　　近几年来，省委、省政府高度重视养老工作，连续多年把养老工作写入政府工作报告、纳入“十大民生工程”加以推进。但从目前情况看，我省基本养老服务体系建设与社会养老需求之间还存在着较大供需矛盾，特别是在我省经济欠发达、老年人口比例越来越高的情况下，希望政府 财政向养老事业投入，已经成了社会群众的迫切要求。同时，由于我省社会养老机构发展比较缓慢，家庭养老仍然是主要养老方式。在当前情况下，由政府 财政给予高龄老人、特别是高龄老人中的贫困老人适当的生活补助，是我省缓解养老矛盾的现实之需，也是顺应民心之举。

　　建立高龄津贴制度，是实现我省社会福利制度由传统补缺型向普惠型发展，临时性、不确定救济向常态化、制度性保障转变的重要举措。这一制度的建立，对于解决高龄老人基本生活问题，提高高龄老人生活质量，将会起到重要的作用。各地、各有关部门要从构建和谐龙江的高度，强化工作力度，落实配套资金，切实把这项制度落到实处，把这件惠及我省高龄老人的实事办好。

　　二、建立高龄津贴制度的指导思想和基本原则

　　以党的__大精神为指导，以实现“老有所养”为目标，深入落实省委《关于进一步加强民生工作的决定》，加强以保障和改善民生为重点的社会建设，推进我省基本养老服务体系建设，建立保障高龄老人基本生活需求的长效机制，使广大高龄老人基本生活得到保障，提高老年人生活质量，实现我省老年人社会福利制度由补缺型向适度普惠型发展。

　　建立高龄津贴制度，必须坚持以下原则：一是从实际出发的原则。充分考虑我省社会经济发展水平和高龄老人的基本生活需求，建立与我省社会经济整体发展相适应的高龄津贴制度。二是属地管理、分级负担的原则。高龄津贴保障对象以户籍为基础，实行属地化管理;保障资金由省级、县(区、市)级财政按照不同资金渠道分级负担。三是公开、公平、公正的原则。严格按照标准确定保障对象，实行“三级审批、张榜公示”，接受群众监督，增强工作透明度。

　　三、高龄津贴发放范围和标准

　　从20__年7月1日起，凡具有我省户籍且年龄在80周岁至89周岁的低保、低收入家庭老年人，以及90周岁以上所有老年人，均享受高龄老人津贴待遇。发放标准为每人每月100元，由当地民政部门采取社会化形式按月发放。

　　高龄津贴具体发放办法由民政厅、财政厅协商确定，发放标准应随我省社会经济发展和居民消费水平的变化适时进行调整。

　　四、高龄津贴资金筹集和管理

　　各级政府要足额落实高龄津贴资金。其中，低保家庭中保障对象高龄津贴所需资金由各地采取加发低保金的方式，从省补助的低保资金中解决;非低保家庭中保障对象高龄津贴所需资金由户籍所在地县(区、市)政府 财政解决。

　　要切实加强资金的监管，专账管理，专款专用。各级民政部门要认真做好发放对象的审定和发放工作;财政部门要足额安排资金，加强资金监管;监察、审计等部门要定期检查、审计，确保资金及时发放到位。

　　五、几点要求

　　(一)加强领导，精心组织。各地、各有关部门要切实加强领导，结合本地实际及时制定建立高龄老人津贴制度的具体工作方案和实施细则，周密部署，认真抓好落实。

　　(二)健全档案，规范管理。各地要对高龄老人保障对象实施动态管理，登记造册，建立台账，健全档案，建立定期抽查、核查制度、公示制度和统计报告制度，确保高龄津贴发放工作规范有序进行。

　　(三)积极协调，搞好对接。要准确把握高龄津贴制度与最低生活保障制度以及社会救助制度、福利制度的关系，加强协调，形成高龄津贴制度与社会救助制度、社会福利制度有效对接、良性互动的运行机制，推进我省老年人社会福利工作由传统补缺型向适度普惠型发展。

　　(四)广泛宣传，加强监督。各地要充分发挥新闻媒体的作用，加大相关政策宣传力度，向社会公布高龄津贴的发放范围、标准和程序。设立举报电话和信访接待平台，接受群众监督和舆论监督，增强工作的透明度。

汛前应急准备工作自查报告 第2篇

　　为切实做好防汛抗洪各项准备工作，确保各类防洪工程设施安全渡汛和人民群众生命财产安全。根据广防汛指17号文件精神，乡防汛抗洪指挥部对汛前检查作了研究部署和落实，5月5日—5月10日，乡防汛抗洪指挥部组织人员对电站、平迷电站、普楼电站进行了防汛检查，并对相关站所的防汛准备工作进行了督查，现将自检自查情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　(一)领导重视，措施扎实。

　　始终以以人为本的理念贯穿防汛抗洪救灾工作全过程，切实贯彻落实“安全第一，常备不懈，以防为主、全力抢险”的防汛方针，牢固树立“防大汛，抢大险“的思想，以对人民群众高度负责的高度，提高认识，加强领导，成立了以乡长为指挥长，分管水利的.副乡长、武装部长、派出所所长、水务站长为副指挥长，各站所负责人为成员的防汛抗洪领导小组，组建了抗洪抢险应急分队，为抗大洪、抢大险、救大灾做好准备，扎扎实实做好防汛抗洪工作。

　　按照“分级负责，谁主管、谁负责”的'原则逐级落实防汛抗洪责任制，根据有关法律法规制定了防汛抗洪工作制度，把防汛抗洪各项工作任务分解到岗位、个人，及时编制和完善了《乡防汛抗洪应急预案》，同时要求电站、平迷电站、普楼电站也制定上报相关防汛应急预案。

　　(二)检查认真，不留死角。5月5日至10日，乡防汛抗洪指挥部组织人员，对电站、平迷电站、普楼电站以及辖区水利设施等工程进行汛前检查，主要是检查其防洪设施、预警预报、值班制度、防洪物资储备及其他安全隐患，经过详细勘查，库区、坝头均未发现堪塌、崩裂等现象，排查内部安全隐患7处，当场整改7处。同时还加强安全生产和道路交通安全督察工作，切实做到排查不留死角、整治不留后患，确保防汛抗洪工作有效开展。

　　(三)严格纪律，加强监督

　　为做好我乡防汛抗洪工作，值班人员必须实行24小时值班制，值班人员不得请他人代班和顶班，如有特殊情况，须经单位领导同意，并向接班人员交待清楚方能离岗。值班人员做好值班记录表，值班人员必须严守岗位，不得擅自离岗或脱岗，造成的后果或其他损失，视情节轻重，追究责任。

　　二、存在的困难和问题

　　(一)思想意识不到位，小部分人的意识都还停留抗旱阶段中，偶尔出现降雨认为也只是缓解旱情，不会出现险情。

　　(二)值班制度执行不严格，偶尔出现值班人员离岗现象。

　　(三)防汛经费、物资储备缺口较大。由于没有防汛物资储备专项经费，防汛物资储备能力较弱，物质储备严重不足。

　　三、下步工作打算

　　(一)统一思想、提高认识。牢固树立防大汛思想准备，增强责任感、使命感，克服侥幸心理，真正从思想上、组织上和行动上做好防大汛的各项准备工作，确保我乡今年安全度汛。

　　(二)切实加强物资储备，落实抢险队伍。进一步储备防汛抢险物资，加强抢险队伍演练，提高抢险救灾能力，确保抗洪抢险工作全面胜利。

　　(三)是进一步做好汛前重点工作检查落实。虽然已经组织了两次汛前检查，仍然继续检查落实改进情况，检查项目也逐步细化，确保万无一失。

　　(四)加强防汛日常工作，坚持24小时防汛值班制，实行日报告制度，及时准确传递水情、雨情，分析汛情。

汛前应急准备工作自查报告 第3篇

　　根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》，我校积极推进中小学生艺术素质测评工作，努力深化学生综合素质评价和考试制度改革的重要内容，不断完善并实施学生艺术素质测评、评价与公告制度。现将我校开展自查自纠报告如下：

　　一、组织管理

　　加强对艺术教育工作的领导。我校有分管副校长负责艺术教育工作，并由教导处、总务处、音美组、团委等有关部门组成了学校艺术领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神及艺术教育工作的政策法规。

　　二、课程开设

　　我校严格按省颁课程计划积极开齐开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课。各年级每周开设音乐课2课时，开课率100%达到指标要求。每周开设美术课2课时，开课率100%达到指标要求。

　　同时，学校根据自身实际情况建立了“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”等兴趣小组，班主任老师能积极引导全体学生参加课外艺术活动，并做到经常化、制度化。

　　三、队伍建设

　　1.教师配备情况

　　学校配有音乐专兼职音乐教师6个，美术专兼职美术教师5个，都为本科学历、从事本专业教学，多次参加区级以上培训，内容包括新教材培训、教学教法培训、专业培训及区级市级比赛学习等。

　　2.教师培训情况

　　学校建立健全了艺术教育工作小组，明确分工职责，学校每年的计划中都专门对艺术教育提出了专门的规划和要求，开设丰富多彩的校本艺术课程，分别开设了涵盖音乐、美术学科的“合唱”“古筝”“沙画”“儿童画”“书法”艺术类校本课程。我校始终注重加强课程管理规范化，做到课程有计划、有记录、有监督、有总结。同时，学校组织全体专职艺术教师参加平湖市级以以上教师业务培训活动。艺术教育的教研组、集体备课组活动每2周一次，每位教师每学期均执教校级研究课。

　　四、硬件设施

　　为了保证学生在校园内受优美艺术环境的熏陶，我校开展了班班常年有鲜花，三季有花坛、绿树、还有常青的松柏，同时又建立了各种园地，楼外有橱窗，楼内走廊有各种展板、书法、绘画，班内设有班报，板报并且做了定时更换。校园广播，每天早上播放儿童歌曲，让学生享受音乐的熏陶。

　　特别是新学校的投入使用后，我校艺术教育工作的硬件配置更上一层楼，现有标准音乐专用教室三个，舞蹈教室两个，美术教室三个，沙画教室两个。为保证艺术学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具，如：竖笛、钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机、录像带、民族乐器、西洋乐器、演出服装、道具、绘画材料、多媒体、相应的体育器材等。

　　五、艺术教育活动

　　1.积极营造浓浓的艺术氛围

　　几年来，我校始终坚持开展每周一歌，大唱国歌、队歌、校歌、校园歌曲，积极开展铅笔字、钢笔字、沙画、剪纸等活动，除此之外，我们还坚持升旗时奏乐用乐队，浓化了学校的艺术教育氛围。

　　同时，结合学校的特点，我们把早上学生的早操调整为广播体操和集体舞相结合的形式，每天早操时间全校学生跳集体舞。通过活动愉悦学生身心，培养健康的审美情趣，改善学生身体形态和机能，提高了体素质，培养集体主义精神，使学生的体质和艺术素养得到发展和提高。

　　2.艺术团队活动开展井然有序

　　我校音乐教育教学成立了合唱队、古筝队、舞蹈队，美术组成立了沙画组、书法组、儿童组等社团活动。学校社团代表学校多次参加各级各类比赛和演出，校合唱队参加平湖市中小学校园文化艺术节大合唱比赛，获得小学组金奖，学校舞蹈队的舞蹈《孝之道》录像送嘉兴市比赛，获得嘉兴市少先队争章大赛节目展演三等奖。舞蹈《孝之道》还参加了乍浦四牌楼、先锋村社区举办的“凝聚群众向心力，共建美丽新家园”文艺汇演，获得好评。

　　20__年7月，美术组在乍浦文化博览中心成功举办“乍浦小学20__书画作品展”，8月在平湖市青少年宫成功举办“乍浦小学沙画作品展”，两次展览又扩大了乍小“沙玩艺”特色的社会影响。10月美术特级教师朱国华老师带领他的美术团队来校参观。11月美术教育国培班的50余位新疆美术专家和绍兴美术骨干教师来我校参观。乍浦小学美术团队今年6月赴平湖市培智学校开展暖艺活动得到了社会各界的好评。

　　近年来在学校适性教育大课题引领下美术组积极探索“沙玩艺”适性美术校本课程的开发与研究，“沙玩艺”美术特色教学已成为我校的一大特色。本学期我们美术组群策群力对“沙玩艺”校本课程的建设进行重新梳理，经过几次的论证筛选确定了课程内容并着手汇编《沙玩艺校本课程》教材。同时今年3月份朱敬东老师带领安徽美术团队来校参观。6月上海美术骨干教师来校参观。6月中旬福建80余为美术骨干教师来校参观，我们也多次围绕“沙玩艺校本课程的开发研究”为来宾作专题介绍。“沙玩艺”社团的学员进行了现场沙画表演，同学们精彩的沙画作品赢得了美术专家们的一致好评。

　　今年暑假又在乍浦文化博览中心和平湖市青少年宫成功举办“乍浦小学20__书画作品展”。我们的“沙玩艺”特色活动也引起了媒体的关注，《南湖晚报》“成长周刊”、嘉兴电台、平湖电台“民生直通车”栏目分别进行了报道，扩大了乍小“沙玩艺”的社会影响。

　　3.学生艺术节活动丰富多彩

　　一年一度的校园文化艺术节和科技节，是我们的文化盛宴。今年是学校第xx届校园文化艺术节暨第xx届科技节活动。本届艺术节和科技节的主题是“心系中国梦，唱响创新曲”，活动分为“艺术点亮梦想”“科技改变生活”两部分。活动期间，班班有活动、人人都参与。

　　艺术节活动丰富多样：“我的中国梦”儿童画创作比赛、“预防溺水，幸福千万家“小报设计比赛、”我心中的美丽校园“海报设计比赛，以及学生书法作品创作比赛、”预防溺水，你我参与“主题黑板报比赛，活动丰富多彩。特别是乍浦小学第xx届学生才能才艺pk赛更是夺人眼球。

　　科技节活动精彩分层：在本届科技中，我们欣赏了科普影视，开展了头脑om竞赛，扑克撘高比赛、聆听了科普讲座、参观了乍浦图书馆，收集了“低碳环保“金点子，还进行了科技创新小制作、小论文、小发明、科技创意方案等等活动，活动一个比一个精彩。

　　艺术节活动开阔了学生眼界，增长了学生见识，树立了学生自信心，让学生在艺术的氛围中懂得“真、善、美”，快乐健康地成长，学生艺术素养普遍得到提高。

　　六、存在主要问题：

　　1.虽然音乐专职教师配备齐全，但是因两位音乐老师身体不好，请假时间较多、较长，一定程度上影响了教育效果。

　　2.学校艺术教育校本课程的管理还不够规范，应进一步加强管理，做到规范化、程序化、文本化。

　　3.艺术教育的全面性体现得还不够，应下力气探索与研究利用课堂教学全面提高学生艺术素养的新机制、新方法，从而提高全体学生的艺术素养。

　　4.艺术教师的教育科研能力还有待于提高，在进修与培训中应进一步加强教育教学研究，不断提高自身的理论素养与学术水平。

　　总之，通过这次自查，我们感觉到艺术教育工作始终是我校实现素质教育的一项重要工作，是持续推进我校长远快速发展的重要内容。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将进一步认真总结经验,克服困难做好这方面工作,努力使我校的教育工作取得更大成绩。