教育类调查报告

教育类调查报告（精挑2篇）

教育类调查报告 第1篇

　　一、调查的基本情况：

　　针对幼儿自理能力较差的情况电大学前教育专业社会调查报告关于学前教育在智能双语幼儿自理能力的调查报告

　　一、调查目的：

　　了解智能双语幼儿园幼儿自理能力

　　二、调查时间：

　　xx年2月－xx年3月

　　三、调查地点：

　　南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园。

　　四、调查对象：

　　幼儿园小朋友及家长

　　五、调查人：

　　李小小

　　儿童是祖国的未来。但是由于现在许多家庭都是独生子女，忽视了对幼儿自理能力的培养。为了提高幼儿自理能力的培养，我在xx年2月―xx年3月对南京市元芜湖区西城绿锦幼儿园的幼儿园小朋友以及家长，采用调查问卷的方式，对该院儿童的生活自理情况作了调查。

　　1、调查的基本情况：针对幼儿自理能力较差的'情况，我从小中大学前各抽出十五位家提出了以下几个问题来调查。如；幼儿在家是自己吃饭还是由父母来喂；早上是自己穿衣、穿鞋子还是父母帮穿；自己洗脸还是父母帮洗；回家写作业是自己主动写还是要靠父母督促才写。

　　2、幼儿在生活自理方面存在的问题及分析自理能力主要包括自己穿脱 衣服、鞋袜、收拾整理衣服、独立进餐、自己洗脸和* 股等。教育家陈鹤琴先生提出“凡是儿童自己。

教育类调查报告 第2篇

　　通过学习师德师风教育后，本人进一步认识到当一名人民教师繁荣含义和重要，为人师表是教师的准则，教书育人上教师的本职，为了今后革命感好地工作，按照教育部门的要求，现将自我从教以来自我调查如下：

　　1、依法执教方面：

　　自觉遵守法律法规，没有违背党过教育方针，按政策从教，但在行动中还是不够积极。

　　2、爱岗敬业方面：

　　热爱教育事业，教书育人，认真备课，上课，及时批改作业，对学生积极传授有利于学生身心健康的思想教育。

　　3、在热爱学生方面：

　　热爱学生，棉队全体学生实施教育，理解尊重学生，没有讽刺歧视侮辱体罚行为，但缺乏引导方法。

　　4、在严谨治学：方面

　　教育方法方式多样化，方法科学化耐心教育学生，尽能做到，因材施教，方式灵活。

　　5、团结协作方面：

　　团结同事，虚心请教，关心学校的集体财物等。

　　6、廉洁从教方面：

　　对教育事业有奉献精神，勇于抵制社会不良现象，不以教谋私，更没有向学生乱收费现象。

　　7、尊重家长方面：

　　尊重家长，主动与家长联系，理解学生现象，沟通学校家庭，教育学生活动，倾听家长的合理意见建议等。

　　8、为人师表方面：

　　尊重社会公德，以教学为业，生活中多余现象以前也有过，但望今后不再发生。