赠书活动方案

赠书活动方案 第1篇

　　一、活动背景 您好，老文笔写作网

　　为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以向母校献爱心、营造校园文化为主轴，我校教务处倡议在全校师生员工中开展“共享书香 爱心传递”的捐书活动， 内容来自：老文笔写作网

　　二、活动目的 内容来自：老文笔写作网

　　书籍是人类进步的阶梯，是开启人类智慧的金钥匙。好的书籍，往往能够影响一个人的一生。让我们手中尘封的旧书循环利用并在他人手中发挥更大的价值!让爱传递!让梦想飞扬!

　　三、活动主题

　　爱心传递，好书共享

　　四、活动对象

　　同升湖全体师生以及关心、支持我校发展的各界社会人士。

　　五、活动内容及要求

　　1、捐书范围

　　学生自用教材外，其他中、外文纸质正版图书(无破损)兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。

　　2、 捐书办法

　　①、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，(捐书登记表)请各班复制保存。并将收集到的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋

　　②、教职员工以所在部门为单位，填好捐赠登记表，并将收集的图书直接送至图书馆或与图书馆联系，由图书馆上门收龋

　　3、 捐书要求

　　建议每人5本起捐，鼓励多捐，所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。

　　4、 捐书活动时间

　　即日起至5月10日(鼓励长期奉献爱心者)

　　5、 捐赠奖励措施

　　①、对所有捐书5册以上(含5册)的捐赠者在学校网页上张榜公布;对捐赠20本以上的学生发放爱心证书。

　　②、学生捐书50册、教师捐书100册以上者，图书馆将开具目录清单，一份由捐书者保存，另一份由图书馆作为校史资料保存，报学校进行通报表彰并颁发爱心证书。

　　③、对在这次活动中发动深入、组织得力、成绩显著的部门，评选出特等奖、优秀奖、组织奖各一名，张榜公布，报学校通报表彰并颁发荣誉证书。

　　六、捐书办事机构

　　捐书地点：学校图书馆

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赠书活动方案 第2篇

　　结合20xx年六一廊坊市图书馆与快乐成长孩子营一起举办的旧图书玩具拍卖活动所得，我们联合廊坊市图书馆与张家口张北县二泉井小学在去年捐赠图书角的基础上组织第二届捐赠活动，本次为二泉井小学建立补充图书角图书，购买音像制品的活动。本次活动主要内容为图书和音像制品捐赠活动、贫困家庭参观、与二泉井小学一起组织趣味运动会或联欢会、参观中大都博物馆、参观野狐岭军事基地。具体内容如下：

　　一、图书捐赠内容具体说明

　　1、 使用20xx年六一廊坊市图书馆与孩子营联手“图书玩具销售互换义卖活动”所得3718.5元为二泉井小学同学购买课外书，购买音像制品，课外书书名和音像制品通过征集家长信息和学校信息内容方式确定，此项工作需要在捐赠活动一周前完成，留出足够的时间购买图书，购书采取网上购书方式或者去北京图书批发市场购书，尽量降低成本，多买些书;

　　2、 每册书买两本，以便于学生们借阅;

　　3、 由二泉井小学提供图书室空间，在学生中选出图书管理员，做好图书的借阅管理工作;

　　4、 除了新购图书外，图书馆活动过程中各个家庭捐献的课外书也捐赠给二泉井小学图书角;

　　二、活动内容具体说明

　　活动时间：6月18日—19日

　　(一)捐献活动活动内容：

　　1、活动需要提前选出二名主持人，做好二泉井小学捐赠活动的主持工作，主持人由孩子营家长或孩子一名、二泉井小学老师或孩子一名担任;主持人需要提前电话和邮件联系，确定主持内容;

　　2、提前准备活动条幅“廊坊市图书馆、快乐成长孩子营为张北县二泉井小学捐赠图书角活动”;

　　3、活动中可以穿插一两个小节目，以演唱为主，具体内容由主持人确定，建议为合唱;

　　4、捐赠活动结束后由二泉井小学老师带领快乐成长孩子营营员参观二泉井小学;

　　5、提前选择五个贫困家庭，孩子营家庭分成五个组，去五个贫困家庭进行上门慰问，让孩子亲身走进贫困家庭，了解实际生活情况;

　　6、进行一对一手拉手结对子工作，由二泉井小学提前选出5个孩子，孩子营也提前选出5个家庭，进行一对一的手拉手活动;去年已经结成对子的孩子也在此活动中直接进行捐助，捐助费用为孩子一年生活费 1500元/学生、年

　　(二)趣味运动会

　　捐献活动结束后，我们会与二泉井小学的孩子一起组织一场趣味运动会，让我们的孩子有机会与二泉井的孩子亲密接触，运动会时间为6月18日午饭后两个小时时间，如果天气条件不允许将取消此项活动，改为室内的联欢会。

　　(三)参观张北县中大都博物馆

　　(四)参观野狐岭军事基地

　　三、活动相关说明

　　活动时间：20xx年6月18日—19日(具体集合时间另行通知)

　　活动报名方式：短信方式 

　　咨询电话：

　　活动人数：35人

　　由于本次活动交通距离较远，为了保证安全，在捐赠活动完成后，我们在张北县城住一晚(住宿地点需要提前准备，由二泉井小学协助推荐)，本次活动中所发生的所有费用由参与家庭按照aa制方式交纳，孩子营不收取组织费，免费提供此次活动的服务工作;张北天气比较凉爽，我们这次去能看到非常美的草原景色，如果有时间还可以骑骑马。看时间安排。

　　本次活动费用最终确认后会在车上收费，各位家庭不用提前付费。

赠书活动方案 第3篇

　　一、 活动背景

　　在“3•5学雷锋日”和“深圳义工节”到来之际，为增进辖区邻里间的互动，促进有爱心人士加入到社区义工队伍中来，发扬“身在社区 服务社区”的理念，在助人的过程中提升自我，最终实现“助人自助”的目标。

　　根据社区现有的资源和居民的需求，新华社区服务中心将在后期开展“四点半课堂”，招募义工帮助孩子进行课业辅导。此次活动主要是为了筹集学习工具，“集萤火之光”，将居民家里闲置的图书捐赠出来，实现资源共享!

　　二、理论支撑

　　1.社会支持理论：

　　根据鲍尔拜的社会支持理论，一组由个人接触所构成的关系网，透过这些关系网个人得以维持其认同，并获得情绪支持、物质援助、服务、讯息、新的社会接触等。社区就是一个大的关系网，社区居民在这个关系网内要相互依赖，获得共同发展。

　　2.场地论

　　黎温以完形心理学的理念为基础，发表场地论(field theory)，此理论是用来解释人的行為与周围环境之间的交互关係。黎温认为人类的行为表现是由整体环境中的各种可意识到的因素所决定，包括飢饿感、过往事件、某个情境或者是某个人等，凡是所有在环境可意识到的因素，都会与个体產生交互作用，进而影响个体的行為表现。

　　根据场地论，社区的环境改善了，社区居民就会自然的形成一种“助人自助”的意识。因此，社区服务中心应当根据社区的现实条件建设一种和谐互助的氛围。

　　三、活动目的

　　“授人玫瑰，手有余香，助人助己，好利年年”，此次活动的目的期望达到一下：

　　1.帮助居民处理家里闲置的书籍，将这些书籍用到最有用的地方;

　　2.实现资源共享，为今后开设“四点半课堂”筹集有用的物资;

　　3.通过此次活动在社区内宣传新华社区服务中心，打响今后开展活动的序曲;

　　4.通过活动的形式在“学雷锋日”这个特殊的日子里倡导互帮互助的友善风气，鼓励居民积极参与社区服务，共享和谐社区。

　　四、活动安排

　　1、活动时间：20xx年3月4日上午10:00-12:30

　　2、活动地点：深圳市福田区新洲三街锦洲花园3栋首层(空地)

　　3、活动流程

　　(1)派发宣传单张：组织社工向小区内的居民派发宣传单页，解说此次活动的目的、活动的形式、招募义工，同时工作者可以在宣传的过程中赠送一个气球给居民，增添活动现场的气氛。

　　(2)社工服务咨询解答：设置咨询台，社工解答居民的相关问题。

　　(3)“心相印，书相承”活动：在一块展架上做一个心形的图案，标题为“心相印，书相承”，工作者首先用便利贴沿着心形的模板贴成一个心形的框架，便利贴上可写上一些关于读书的名言警句或者对联。之后，工作者可以在宣传的过程中，邀请居民在便利贴上写上自己喜欢的名言警句、格言或者诗词，然后再将这些便利贴沿着之前的心型框架贴满，这样一副由书承接的心心相印就完成了。

　　(4)“看你能找多少”游戏：搜集一些古诗，将古诗分句打印成小纸条，然后将小纸条卷成小筒挂在白板的四周，在规定时间里，让居民在这些小纸条上找到完整的古诗，(白板上可以写上这些古诗，让居民有所了解)，居民之间可以互相交流，促进沟通，共同完成这项任务。

　　(4)招募义工：对有兴趣加入义工行列的居民，现场填写登记表，此次爱心书橱捐赠活动将会形成常态式的工作，可以招募义工，将这个活动一直延续开展下去。

　　(5)完成新闻通稿，上传机构网站和社协网站

　　五、活动具体安排及人员分工

　　六、活动物资预算

　　七、可预计困难及应对措施

　　可预计困难 应对措施

　　天气不好，下雨 另外确定场地及活动时间

　　现场居民太多，出现混乱 工作人员要随时提醒居民注意秩序

　　现场居民太少，出现冷场的局面 工作员可以分工到小区发放宣传单，向居民进行讲解、宣传

　　捐书的人太少 安排本社区的社工自己从家里带一些有用的书籍摆在活动场地，社工起到引领的作用，唤起居民的捐赠热情。

　　八、活动评估：

　　活动结束后及时进行总结与反思，工作人员总结活动过程中的成功与不足之处，总结经验，提高能力。主要方式：

　　1、社工观察居民参与度，收集居民意见，评估活动成效。

　　2、各工作人员分享感受，提交活动总结，是否达到活动预期目的。