专题党课：党员教师怎样发挥先锋模范作用

同志们： 您好，老文笔写作网

根据党总支工作安排，今天由我为大家讲授一堂专题党课。主题是“党员教师怎样发挥先锋模范作用”。这个题目，既是我们党的建设在教育领域的永恒课题，也是新时代办好人民满意教育的现实命题。下面，我从四个方面与大家交流共勉。

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一、深刻认识新时代党员教师发挥先锋模范作用的重大意义

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同志们，教育是国之大计、党之大计。党的二十大以来，党中央把教育摆在优先发展的战略位置，作出建设教育强国的重大决策部署。教师是立教之本、兴教之源，党员教师更是教师队伍中的中坚力量。我们常说，一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。党员教师先锋模范作用的发挥，直接关系到立德树人根本任务的落实成效，关系到教育高质量发展的实现路径，关系到千家万户对教育的期盼与信任。

从政治高度看，党员教师是党的教育方针在基层的贯彻者、执行者。我们肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，肩负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任。中央印发的《全国党员教育培训工作规划》明确指出，要增强党员党性、提高素质、发挥作用。对我们党员教师而言，这个“作用”就要体现在教书育人的每一个环节、每一个细节之中。

从教育实践看，党员教师是学校改革发展的排头兵、领头雁。当前，教育改革进入深水区、攻坚期，新课程改革深入推进，“双减”政策落地见效，教育数字化转型加速推进，人工智能赋能教育方兴未艾。这些改革任务艰巨繁重，需要一批敢担当、善作为的先锋力量来引领推动。党员教师理应站在改革最前沿，冲在攻坚第一线。

从师德建设看，党员教师是立德树人的领航员、示范者。教师是人类灵魂的工程师，党员教师更要成为师德师风的标杆。习近平总书记提出“四有”好老师标准，要求广大教师有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。党员教师更应以更高的标准严格要求自己，在师德师风建设上走在前、作表率。

从学校实际看，近年来，**镇中心学校党支部积极推进“三红”党建品牌创建，不断加强党员教育管理，党员教师队伍建设取得明显成效。目前，全校党员教师占教职工总数的比例达到38%，这支队伍是推动学校各项事业发展的中坚力量。但同时也要清醒看到，个别党员教师在先锋模范作用发挥上还存在差距，有的党员意识淡化，把自己等同于普通教师；有的担当精神不足，在急难险重任务面前畏缩不前；有的创新意识不强，安于现状、因循守旧。这些问题，需要我们高度重视、认真解决。

二、做理想信念的“播种者”，在培根铸魂中彰显党员本色

理想信念是共产党人精神上的“钙”。对党员教师而言，理想信念不仅是个人精神追求，更是立德树人的根本所在。我们要做好三个层面的“播种者”。

要在理论武装上做学生的“播种者”。党员教师必须把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，系统学习党的创新理论，做到学深悟透、融会贯通。要把理论学习与教育教学紧密结合起来，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。2025年，我校党员教师累计开展理论学习研讨24次，撰写心得体会186篇，理论学习的深度和广度都有新的提升。要把理论学习成果转化为教书育人的生动实践，在课堂上讲好中国故事、传播中国声音，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，在学生心中播下信仰的种子。

要在价值引领上做学生的“播种者”。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。党员教师要善于将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，把爱国主义教育、理想信念教育、品德教育贯穿于学科教学和日常管理之中。要帮助学生扣好人生第一粒扣子，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生爱党爱国爱社会主义的真挚情感。一年来，我校党员教师组织开展“传承红色基因、争做时代新人”等主题教育活动36场次，参与学生达2800余人次，有效激发了学生的爱国热情和奋斗精神。

要在精神传承上做学生的“播种者”。我们**镇是一片有着光荣革命传统的热土，红色资源丰富，红色基因深厚。党员教师要充分挖掘利用身边的红色资源，把红色教育融入课程教学和实践活动，引导学生铭记革命历史、传承红色基因、赓续红色血脉。要让革命精神、奋斗精神在学生心中生根发芽，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。去年，我校依托本地红色资源开发的校本课程，被市教育局评为优秀校本课程，这是党员教师集体智慧的结晶。

三、做教学改革的“领头雁”，在提质增效中展现党员担当

教学质量是学校的生命线，课堂教学是教学质量的根本所在。党员教师必须站在教学改革的最前沿，以改革创新精神推动教育教学高质量发展。要在三个方面发挥“领头雁”作用。

要在教学理念更新上走在前列。教育理念决定教育行为，教育行为决定教育效果。当前，以学生为中心的教育理念深入人心，核心素养导向的课程改革全面推进，人工智能与教育教学深度融合。党员教师要主动拥抱变革、更新观念，从知识传授者向学习引导者转变，从课堂主宰者向学习促进者转变。要深入研究新课标、新教材、新高考，准确把握教育教学改革方向，以先进理念引领教学实践。我校党员教师主动参与各级各类培训，人均参训学时达到92学时，教育理念的更新转化为教学质量的提升。

要在教学方法创新上勇挑重担。教学方法是提升教学质量的关键环节。党员教师要积极探索适合学生发展的教学方法和模式，大力推进启发式、探究式、讨论式、参与式教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。要善于运用现代信息技术手段，推动信息技术与学科教学深度融合，提高课堂教学效率。2025年以来，我校党员教师开设示范课、观摩课72节，主持或参与教学改革项目12个，在县级以上教学竞赛中获奖28人次，教学改革成果丰硕。

要在教学质量提升上争当标杆。质量是检验教学改革成效的试金石。党员教师要树立质量意识、精品意识，以精益求精的态度对待每一节课、每一个教学环节。要认真备课、精心上课、耐心辅导，做到每一节课都经得起检验、每一个学生都得到关注。要把提升教学质量作为发挥先锋模范作用的重要舞台，用优异的教学成绩证明党员的价值。数据显示，我校党员教师所带班级的平均成绩、优秀率、及格率均高于年级平均水平，这充分说明党员教师队伍是一支过硬的队伍。

四、做师德师风的“排头兵”，在立德树人中树立党员形象

师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。党员教师要在师德师风建设中走在前、作表率，以高尚师德赢得学生尊重、家长信任、社会认可。要从三个维度当好“排头兵”。

要以身作则，做廉洁从教的表率。廉洁是教师职业的底线要求。党员教师要严格遵守新时代教师职业行为十项准则，严守师德红线、底线，做到清清白白做人、干干净净教书。要自觉抵制有偿补课、违规收受礼品礼金等不正之风，维护教育的纯洁性和崇高性。要严格执行廉洁自律各项规定，做到自重、自省、自警、自励。我校连续三年开展师德师风专项治理，党员教师人人签订廉洁从教承诺书，师德师风建设成效明显，家长满意度逐年提升，2025年达到96.8%。

要以爱育人，做关爱学生的表率。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。党员教师要满怀对学生的热爱之情，关心学生的学业进步、身心健康、生活困难。要用欣赏的眼光看待每一位学生，用包容的心态接纳每一位学生，用发展的眼光期待每一位学生。特别是对学困生、留守儿童、家庭困难学生等特殊群体，要给予更多的关心关爱，帮助他们健康成长、顺利完成学业。据统计，我校党员教师与困难学生结对帮扶126对，开展家访活动380余次，帮助解决实际困难89件，用真情温暖了学生的心灵。

要以德化人，做为人师表的表率。教师是学生的榜样，党员教师更应是榜样中的榜样。我们要以高尚的人格魅力感染学生，以端正的品行影响学生，以良好的形象带动学生。要做到言行一致、表里如一，在政治觉悟、思想品德、工作作风、生活态度等各个方面为学生作出示范。要注重修养品行，涵养师德风范，做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

五、做团队成长的“助推器”，在协作共赢中体现党员价值

教育是团队的事业，学校是协作的组织。党员教师不仅要在个人岗位上争创一流，更要在团队建设中发挥作用、贡献力量。要在三个方面当好“助推器”。

要在青年教师培养上主动作为。青年兴则学校兴，青年教师是学校的未来和希望。党员教师要积极发挥传帮带作用，主动与青年教师结对子，在思想上引导、业务上指导、生活上关心，帮助青年教师尽快成长成才。要毫无保留地传授教学经验和管理方法，在听课评课、集体备课、教研活动中倾囊相授。一年来，我校党员教师与青年教师结成帮扶对子42对，指导青年教师在各级教学竞赛中获奖23人次，青年教师成长成才的速度明显加快。

要在教研团队建设中积极贡献。教研是提升教学质量的重要途径。党员教师要积极参与学科教研组、备课组活动，在集体备课、课题研究、教学改革中发挥骨干作用。要主动承担公开课、示范课任务，把自己的教学经验与同事分享。要积极参与各级各类课题研究，以科研促教学、以研究促发展。2025年，我校党员教师主持或参与县级以上课题研究18项，发表教育教学论文45篇，在全县教研成果评比中获得优异成绩。

要在和谐团队营造中发挥作用。团结协作是做好工作的基础。党员教师要有大局意识、团队精神，主动维护学校团结稳定大局。要正确处理好个人与集体、竞争与协作的关系，做到相互支持、相互配合、相互帮助。要在工作中主动补台补位，在困难面前互相帮扶，营造风清气正、团结和谐的工作氛围。党员教师要成为化解矛盾、凝聚共识的积极因素，成为推动学校和谐发展的重要力量。

六、建立健全保障机制，推动党员教师先锋模范作用常态化长效化发挥

发挥先锋模范作用不是一时之事，而是终身追求。我们要建立健全长效机制，让党员教师先锋模范作用得到持续发挥。要在三个方面下功夫。

要完善考核评价机制。考核评价是激发活力的指挥棒。要建立科学的党员教师考核评价体系，将先锋模范作用发挥情况纳入年度考核、评优评先的重要内容。要探索实行党员积分制管理，将理论学习、教学业绩、志愿服务、群众评价等纳入量化考核，使先锋模范作用发挥有标准、有依据、有激励。要将党员教师参与教学改革、示范引领、结对帮扶等情况与职称评审、岗位晋升、评优评先挂钩，形成激励约束机制。

要健全培养培训机制。培训是提升能力的重要途径。要把党员教师培训纳入学校教师队伍建设总体规划，建立健全分层分类培训体系。要注重在教育教学实践中培养锻炼党员教师，通过压担子、给平台、交任务等方式，促进党员教师快速成长。要积极选派党员教师参加各级各类培训研修，拓宽视野、提升能力。2025年，我校组织党员教师外出学习培训56人次，开展校本培训12次，党员教师的能力素质得到有效提升。

要强化典型引领机制。典型引路是推动工作的有效方法。要深入挖掘党员教师中的先进典型，大力宣传优秀党员教师的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用。要积极组织开展“党员示范岗”“党员责任区”“党员先锋队”等创建活动，为党员教师发挥作用搭建平台。要定期评选表彰优秀党员教师，让先进者有荣誉、有地位、有待遇。通过典型引领，形成学先进、赶先进、争当先进的良好氛围。

同志们，党员教师发挥先锋模范作用，既是党的要求，也是岗位职责，更是时代召唤。希望全体党员教师以此次党课为契机，进一步增强党员意识、责任意识、使命意识，以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，在各自岗位上争当先锋、争做表率，为办好人民满意的教育、建设教育强国作出新的更大贡献。

让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发挥党员先锋模范作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育力量、贡献党员力量！

今天的党课就讲到这里，谢谢大家。