开学应急演练方案

开学应急演练方案 第1篇

　　为切实保障师生生命安全和身体健康，确保全市中小学幼儿园20xx年秋季学期顺利开学，根据《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知以及教育部、省教育厅和市委市政府工作部署，现就做好有关开学准备工作通知如下： 内容来自：老文笔写作网

　　一、开学时间 您好，老文笔写作网

　　根据《广东省教育厅关于制定20xx—20xx学年普通中小学校校历的通知》精神，深圳市确定20xx—20xx学年普通中小学校秋季开学时间为9月1日（高三年级为8月10日），幼儿园开学时间参照中小学执行。 您好，老文笔写作网

　　二、开学前工作措施

　　各区各学校（含幼儿园，下同）要始终紧绷疫情防控这根弦，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，深入总结和巩固春季学期学校防控工作的经验，压实责任，织密织牢防控网络；加强监测，精准掌握师生员工健康状况；精准施策，周密做好开学前疫情防控工作，严防发生校园聚集性疫情，全力确保开学安全。

　　一是落实属地管理责任。各区工作专班负责统筹辖区内所有学校的疫情防控与学生返校工作，尤其要加强对新开办学校、民办学校、外籍人员子女学校等薄弱环节疫情防控工作的帮助、指导和检查，查漏补缺，加强整改。

　　二是完善学校防控网络。进一步完善学校与辖区疾控部门、社区防控机构和基层医疗机构的对口协作机制，加强联防联控；充分发挥卫生健康副校长（副园长，下同）、学校卫生专业人员（校医）的作用，协助指导学校开展日常防控工作；完善发热师生定点医疗机构就诊绿色通道。

　　三是压实学校主体责任。进一步强化学校防控领导小组的主体责任，按照《技术方案》要求并结合常态化疫情防控要求细化开学工作方案、应急预案和各项制度，做到疫情防控责任到岗、任务到人。

　　四是加强健康监测。师生员工开学前14天内原则上不离开居住地、不外出旅行。精准掌握所有师生员工（含保安、保洁、食堂工作人员、宿舍管理员、校车司机、保教人员等）在秋季开学返校前14天内的行踪和健康状况，开展健康监测。开学返校前14天内有境外（含港澳台地区）旅居史的人员，入境后应按照相关规定执行健康监测和管理。有国内高风险地区（以国务院官网实时通报为准）旅居史的人员，应进行14天的居家健康观察；有国内中高风险地区旅居史的人员，返校时须提供7天内核酸检测阴性证明或健康通行“绿码”。返校前如有发热、干咳等症状，应立即前往医疗机构就诊，并按规定申报。新冠肺炎确诊或处于隔离期的师生员工，应暂缓返校，治愈或解除隔离后凭复课证明方可返校。

　　五是严格落实健康申报。开学前1周，组织全体师生员工关注市教育局公众号“深圳教育”，在下方菜单栏中的“健康申报”选项进行信息申报，申报合格并持有“深i您”健康绿码方能返校；不符合条件者需在班主任及校医的指导下，根据疫情防控要求符合条件后再行申报。

　　六是周密做好新生健康监测和申报工作。各学校要提前谋划，密切关注新生健康情况，严格按照要求开展14天健康监测和健康申报工作；严格落实入学新生预防接种证查验制度，督查未完成免疫规划程序的儿童补种相应的疫苗；积极配合卫生健康部门在校园接种流感疫苗。

　　七是校园继续实行封闭式管理。学生不得提前返校；加强校内应急值班、居住人员的管理，其他无关人员不能进入校园，如确需进入校园，须经学校同意并做好体温检测和登记。

　　八是强化疫情防控物资储备。各学校应根据学校规模和师生员工数量，结合应急方案提前备齐必备防控物资，正确保管使用紫外线消毒灯和各类防疫物资，严防发生安全事故。

　　九是严格落实重点场所防控措施。各学校应提前做好学校测温设备、隔离观察室等防控设备的检查维护工作；按要求做好饮水设施、洗手设施、隔离室的改造与消杀工作，做好教室、办公室、功能室、宿舍、校车等重点场所的消杀和通风工作；在市场监管部门的指导下，严格做好校园食堂检查和食品安全管理，暂停进口冷链食材配送，重点针对学校食堂低温储存食品及冷冻冷藏设备开展传染源检测排查和消杀工作；密切配合公安、交通部门，开展校园周边环境整治和交通管理。

　　十是在开学前至少开展1次校园疫情防控模拟演练，组织本校相关人员并协调相关任务单位、疾控部门、医疗机构等参与，并报主管部门备案。

　　十一是开学前一周，各区学生返校工作专班组织教育、卫生等部门，逐校检查开学准备工作落实情况；市教育局将以“四不两直”方式对各区各学校进行抽查；对于准备工作不到位、达不到要求的，责令整改。

　　三、开学及开学后工作措施

　　贯彻落实国家和省、市相关要求，坚持疫情防控和教育教学“两手抓”“双促进”，以最严格标准落实常态化防控措施，最大限度实现教育教学正常化。

　　一是做好每日健康监测。学生入校前应在家长指引下做好健康自查，特殊情况要及时向班主任报告并尽快就医；学生入校及在校内要严格落实“一日三检”，校门口设测温卡点，所有人员进校须检测体温，入校后应立即洗手或使用免洗手消毒剂消毒；校医室负责对师生体温检测、健康观察等工作的指导，严格执行“日报告”“零报告”制度，每日在深圳市学生健康监测信息系统上报。

　　二是加强因病缺勤及周末健康管理。落实师生员工因病缺勤登记追踪制度、复课证明查验制度和学生健康管理制度，准确掌握未到校师生员工健康状况并及时追访和上报；组织家长如实反映学生健康状况，重点做好学生周末居家健康监测，出现发热等症状要及时就医并告知学校，避免带病入校。

　　三是根据疫情发展形势，校园实行相对封闭管理。无关人员不能进入校园，快递、包裹一律进行无接触配送，禁止外卖进入校园。对需入校开展常规工作（如学生体检，近视、脊柱侧弯筛查，儿童营养项目，四点半课堂等）的，在落实入校人员健康管理（持有绿码并进行核酸检测）的情况下，应予以入校。

　　四是师生员工应随身备好口罩，除特殊工作需要外，在校期间校园内可不戴口罩；在常态化疫情防控措施到位的前提下，学校可逐步恢复正常教育教学活动（包括走班教学、体育课接触性活动、游泳课开放、图书馆及功能室开放等）；一般情况不组织室内大型集体活动，如确有必要，应依据辖区疾控机构的研判评估和上级教育部门的意见综合决定。

　　五是加强就餐管理。对在家就餐的学生建立台账，加强两点一线管理；对在校用餐的师生，学校根据实际情况可采取食堂送餐、统一配餐、错峰用餐、分区域用餐等方式，尽量避免人员聚集；做好餐具消毒。

　　六是扎实开展新时代校园爱国卫生运动。各学校加强环境卫生整治，按要求严格实施重点场所消毒、通风工作，做好校园及周边环境卫生的整治清洁活动、厕所革命、控烟禁烟行动等工作；规范垃圾分类管理，定点收集、及时处理废弃口罩等有害垃圾。

　　七是持续加强卫生宣教。各学校应在开学前面向师生员工及家长开展“一日常规”等防控知识宣传教育，做到应知应会；开学后持续开展秋冬季传染病、食品安全知识等宣传教育活动，深入开展生命教育，引导师生员工养成文明行为和良好卫生习惯；深入开展厉行节约、反对浪费主题教育，培养学生勤俭节约良好美德。

　　八是持续开展心理健康教育。各学校一把手负总责，由学校心理健康领导小组统一部署新学期学生心理健康工作；利用电话访谈等形式精准掌握学生返校前的心理状态；认真开好“开学前家长会”和“开学第一课”，重点开展卫生健康、交通安全、心理健康等教育工作，共同营造轻松、平安的开学氛围；除初三、高三外，开学一周内不得组织任何形式的学科测试；对因工作不力、执行不到位、出现学生极端心理事件的学校，将进行通报并追责。

　　九是做好应急处置工作。落实“四早”机制，充分发挥卫生副校长、卫生专业人员和校医的作用，快速、科学、精准、稳妥开展发热病例处置工作，精准区分常见病、一般传染病和新冠肺炎病例的处置与信息发布程序，常见病病例不公布，一般传染病按既定程序由相关部门登记公布，新冠肺炎病例须按要求上报市疫情防控指挥部按程序公布。

开学应急演练方案 第2篇

　　学校是学生集体生活的场所，人群员中易导致交叉感染，为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，落实细化学校疫情防控应急演练预案，提高防范和应急处置能力，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效处置，有效保障学校师生的生命安全和身体健康，保证开学后良好的教育教学秩序，响应xx市教体局的号召，我校定于xx月xx日下午，由全体教师参与进行开学后新冠肺炎疫情防控应急演练活动。演练方案如下：

　　一、人员分工及主要职责

　　朱艳侩：担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。

　　①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作：

　　②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等；

　　③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

　　各班班主任：

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

　　二、演练内容

　　1、模拟入校入班

　　模拟入校门环节，为确保学生有序进校，由值班老师负责学生之间间距1米以上在大门口站两队等待，安排二个测温人员用额温枪测温。在校门口体温检测时发现体温异常学生，由值班人员迅速带到复测区进行二次测温，对体温仍异常的学生及时上报疫情并联系学生家长。体温正常的学生进入消毒区，消毒后入校。学生入班前，进行再次测温，体温正常方可入班。

　　2、模拟紧急隔离

　　按照防控工作要求，学校设立卫生保健室和隔离室，并配足防护用品和医用物资，配备专业人员。一旦发现学生身体状况异常，由任课教师迅速报告疫情，由班主任和保健教师共同带领身体异常学生到隔离室观察并电话通知家长。其余学生迅速撤离教室并及时通知消杀组人员对该教室进行全面消毒，坚决避免疫情在校园扩散。

　　3、模拟上课

　　模拟上课环节，对学生进行开学第一课《疫情防控从我做起》，学习疫情防控知识、在校在家活动注意事项等。

　　4、模拟课间入厕

　　模拟课间入厕环节，重点演练学生排队间隔1米入厕，并严格按照七步洗手法洗手，让孩子们养成良好的卫生习惯，提升学生防护能力。

　　5、模拟错峰放学

　　模拟错峰放学，任课教师带队学生站两队，佩戴口罩，保持1米以上间距有序离校。值班领导与值班教师维持秩序。

　　三、总结反思及改进提高

　　演练结束后，综合梳理演练现场体温检测、发热学生、留观、等待区观察、学校应急响应、疫情处置规范化工作和各部门间的协调能力等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。针对问题，进一步优化流程、完善预案、增强配合、积累经验，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失！

开学应急演练方案 第3篇

　　为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

　　演练时间：20__年xx月xx日14：50

　　参加演练人员：

　　中层领导、全体班主任及功能室管理员

　　模拟场景一[学生入校]

　　1、学生有序排队，间隔一米。值班老师和带班领导共同监督学生测温。

　　2、给忘记戴口罩的同学发放口罩。

　　3、体温正常的同学，班级在门厅东走东通道，班级在门厅西走西通道，在班级门口班主任再次测温后进入班级。

　　模拟场景二[校门口突发事件应急处理]

　　1、值班老师在测温时发现同学体温超过37.3度，将该学生带入临时隔区。

　　2、校医询问该生的是否有中高风险区旅居史途经史以及确诊病例的密切接触史。如有上述情况报告校长。

　　3、将上述情况报告疾控中心，由专车送到发热门诊，并将情况通知家长做好防护。

　　4、关闭第一通道进行消毒，启用第二通道，学生从第二通道有序的进入校园。

　　模拟场景三[班级学生发热应急处理]

　　1、任课教师将发热学生带入走廊测温区进行测温，体温超过37.3度，报告给校医和校长。

　　2、任课教师将发热学生带进隔离室，校医对学生进行询问。询问内容如场景二，如有上述情况向上级汇报。

　　3、疾控中心电话：，xx市教育局电话：。

　　4、学生由专人专车专门通道送往五常发热门诊就医。并通知家长做好个人防护前往。

　　5、班主任开窗通风，同时组织班级学生有序撤离，进入备用班级。

　　6、后勤保卫组对发热学生所有的路径，进行全面消杀。

　　7、班主任做好病因追踪记录单。并与家长时刻保持联系了解学生的情况。

　　8、学生必须持医院出具的健康证明才能复课。

　　9、食堂管理员协同后勤保卫组，对食堂的桌面、门把手、地面、餐具全面消毒。

　　模拟场景四[食堂就餐]

　　1、学生排好队间隔一米从南门有序进入食堂，面朝北坐在有笑脸标签的位置上。

　　2、就餐时学生摘下口罩，口罩内面朝上放在桌子上。不交流、不交换饭菜。

　　3、就餐结束，有序从北门离开餐厅。

　　模拟场景五[学生就寝]

　　1、晚课教师将学生排队间隔一米从东西两条甬路带到宿舍东门。

　　2、值班老师和带班领导在宿舍门前进行体温检测。

　　3、学生出现发热情况，由值班老师进行询问和测温，带班领导报告。

　　模拟场景六[出现密接者]

　　当接到上级相关通知后我小学生出现密切接触者时，由当时任课教师通知卫生管理员，并将该生带入隔离室，测体温询问接触者与其密接者的关系，报告校长疾控中心，通知家长。

　　徐校长总结：为贯彻落实xx镇中心学校新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照五常教育局的指示，编制了本次应急演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后宣布：xx镇中心学校新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。

开学应急演练方案 第4篇

　　为防范新型冠状病毒感染的肺炎疫情在校园传播流行，确保广大师生的身体健康与生命安全，维护校园稳定和教学秩序，特制定本应急预案，请务必遵照执行。

　　一、指导思想

　　把广大师生的生命安全和身体健康放在第一位，采取坚决有力举措，切实做好学校的疫情防控工作。

　　二、工作原则

　　（一）预防为主。加强疫情防控，及时发现，及时报告，及时采取措施，切断传播途径，迅速控制疫情，严防疫情在学校的传播和蔓延。

　　（二）联防联控。疫情防控实行条块结合、联防联控、分工负责，共同落实防控措施。

　　（三）及时处置。确保早发现、早诊断、早隔离、早治疗。对防控对象及密切接触者按规定进行医学观察。对疑似病例及时送指定医院进行诊断和治疗。

　　三、组织领导

　　成立学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组，负责学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控组织领导工作。领导小组成员名单如下：

　　组长:张立祥、袁志勇

　　副组长:战文翔、史梅、耿少平

　　成员：各部门党政主要负责人

　　防控工作领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室。办公室主任由王亭同志担任。

　　四、分工及职责

　　（一）学校办公室。执行零报告和日报告制度。负责汇总学校各部门每日报告情况，对接上报省卫健委、省教育厅；与烟台市卫健委、烟台市教育局、牟平区卫健局等地方政府卫生健康部门保持紧密对接，及时协调处理疫情突发情况；与学校各部门保持紧密沟通，负责防控工作的综合协调工作。统筹加强寒假期间各部门值班值守工作，确保信息渠道畅通。

　　（二）宣传统战部。密切关注疫情发展变化，通过学校官网、官方微信公众号等渠道，及时发布学校相关防控要求和信息，加强防控知识宣传普及，引导师生科学理性认识新型冠状病毒感染的肺炎疫情，做好舆情监控工作。

　　（三）学生工作处。及时发布学校相关防控要求和信息，通过微信工作群、QQ工作群、家长群、学生群等渠道及时发布假期生活提示和学校开学工作安排，开展健康教育，引导学生和家长居家、外出或返校时主动做好防控工作，发现疫情及时报告。

　　（四）离退休工作处。及时发布学校相关防控要求和信息。对离退休教职工要指派专人对开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示，开展健康教育。引导其居家、外出时主动做好防控工作。执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

　　（五）附属医院。要积极配合驻地卫生健康部门严格落实防控措施，做好疫情防控有关条件和应急药械的必要准备。要做好校园疫情防控，及时有效处置疫情。要积极落实学校相关防控措施，通过多种形式开展新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控宣传教育，帮助师生提高防范意识、掌握防治知识，引导师生养成良好卫生习惯和健康生活方式。

　　（六）总务处。春季学期开学前，要以防控新型冠状病毒感染的肺炎等传染病为重点，进一步改善学校环境卫生条件，切实抓好教学楼、宿舍、食堂、公共场馆、实验室、洗手间、水房等重点区域和场所环境卫生，做到日常通风换气，保持室内空气流通，为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

　　（七）安全保卫处。加强校园安全管理、禁止外来车辆、人员入内，联防联控，做好安全保卫工作，确保学校和谐稳定。

　　（八）各部门及时对本部门教职工发布学校相关防控要求和信息，要指派专人开展宣传教育，做好防控工作。要通微信工作群、QQ工作群等网络渠道及时发布假期生活提示、开展健康教育，掌握教职工寒假外出及身体健康情况，执行零报告和日报告制度，发现疫情及时报告。

开学应急演练方案 第5篇

　　为坚决打赢新一轮新冠肺炎疫情防控阻击战，根据上级要求，结合学校实际情况，提高防范和应急处置能力，强化安全意识，优化工作流程，落实各项责任，确保突发事件得到及时、有效处置，有效保障全校师生的生命安全和身体健康，经研究决定于xx月xx日开展返校复学演练活动。

　　一、疫情防控应急演练工作领导小组

　　组长：

　　副组长：、

　　成员：、

　　摄像：

　　二、复学应急演练内容

　　1、师生进校测温流程和应急处置。

　　2、上课期间突发情况应急处置流程。

　　三、复学应急演练处置流程

　　㈠师生进校测温流程和应急处置

　　1、角色安排

　　总护导：（学生通道）、（教师通道）

　　联络员：

　　一次测温：

　　二次测温：、

　　班主任：

　　家长：

　　隔离室：

　　教师扮演者：全体班主任

　　学生扮演者：数学组和体艺常组教师（除已安排具体工作岗位人员）

　　2、演练安排

　　⑴与保安在校门口组织学生从学生通道有序通过红外测温区；组织教职工从教师通道进校，要求扫码并检查为绿码“允许通行”方可放行；提醒师生佩戴好口罩。

　　⑵（观看体温快速筛查系统）在测温处分流学生，体温异常者（李莉华、吴海林）指导其前往二次测温处。

　　注：系统锁定体温异常者的头像后，拍摄照片。

　　⑶在二次测温处对异常者进行额温枪二次测温。

　　⑷李莉华二次测温正常，可以入校进班；吴海林二次测温仍然异常，陪其前往健康观察室。

　　⑸在健康观察室对学生进行健康跟踪，做好记录，处置。联系体温异常者所在班级的班主任，由班主任通知家长接送孩子选择非公共交通工具就医（领至校外即可）。

　　㈡上课期间突发情况应急处置

　　1、角色安排

　　总护导：、

　　联络员：

　　隔离室：、

　　班主任：

　　家长：

　　学生扮演者：全体班主任（除已安排具体工作岗位人员）

　　消毒灭杀：总务处（保洁）

　　2、演练安排

　　⑴班主任向教务处（联络员）报告学生到校情况。

　　⑵在进班前用免洗洗手液洗手后走上教室讲台，学生扮演者在座位上坐好，开始上课。学生咳嗽并举手示意身体不适，班主任将该生引导至教室门外并电话通知联络员，联络员立即向总护导汇报班级出现异常情况。

　　⑶总护导将x同学带至健康观察室，再次用体温计、额温枪测量体温，并做好记录和处置。

　　⑷x同学被初步诊断为疑似病例，总护导立即向学校疫情防控应急演练工作领导小组汇报，由校长发布启动应急预案，并第一时间（）向区教育局、区卫健委、市疾控中心等部门报告疫情。同时，排查x同学的活动轨迹，确定密切接触者，做好记录。

　　⑸班主任通知家长到学校门口等待，待家长来后，将学生由健康观察室送至学校大门口，由家长送医。

　　⑹班主任组织全体学生撤离教室，有序进入备用教室上课。总务处对教室进行全面消毒，同时对x同学所经过的区域进行消毒。学生放学后，总务处再次对全校进行消毒。

　　四、总结反思

　　演练结束后，收集参加演练人员提出的意见和建议。针对相关问题，进一步优化流程，完善预案，积累经验，切实增强学校应急指挥和组织协调能力，确保学校教育教学工作正常有序，积极打造健康文明校园。

开学应急演练方案 第6篇

　　阳春四月，大地回暖，我们终于盼来了校园再次相聚的归期。为进一步落实学校各项疫情防控制度，提升疫情防控能力，扎实做好学生的疫情防控准备，保证良好的教育教学秩序，xx月xx日上午10：50，xx小学开展新冠肺炎疫情防控实战演练。演练开学后各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保障广大师生生命安全和身体健康。

　　此次演练包括学生列队入校、入校突发情况处置、教学区管理、课上突发情况处置、学生放学、外来人员入校等演练项目。

　　项目一：

　　列队入校及入校突发情况处置

　　值班教师

　　保安

　　提前到岗

　　1、学生入校列队。

　　学生由文化长廊间隔1米依次等待体温检测，实行一年级和五（1）入校向西进入西教学楼，二年级和四（1）从中间楼梯进入西教学楼；三（1）、四（2）和五（2）入校向东进入东教学楼。

　　值班教师和保安提前到岗，各负其责，提醒学生保持立柱间隔距离、检查学生口罩佩戴情况，未戴口罩学生去应急处置点领取口罩，然后返回队列。校门口铺设消毒地毯，对人员鞋底和车轮进行消毒。

　　2、入校突发情况处置

　　如发现学生体温异常，检查员指引学生到校外临时隔离区使用水银体温计进行复测，询问学生流行病学史、密切接触史，若体温仍超过37.3℃，由值班老师联系家长到校，家长到校门外后值班教师与学生家长做好交接，并发放《家长告知书》，家长陪同学生进行核酸检测，带领学生到定点医院检查治疗，并将情况反馈给班主任和校医，做好学生情况追踪。

　　项目二：

　　教学区管理及课上突发情况处置

　　1、教学区管理

　　班主任到校后，第一时间到教室开窗通风，对教室门把手、讲台等重点位置进行酒精消毒，并在教室门口等待学生。

　　学生按照规定的路线进入教学楼，到达相应的班级，在靠近教室一侧保持安全距离排成一排。班主任在教室门口使用额温枪对学生进行体温复测，体温正常者进入教室。查看学生健康日报表。

　　2、课上突发情况处置

　　学生在校期间也会出现各种突发情况，比如课上有学生突然发烧、呕吐，第一发现人立即带学生离开教室到走廊，为其测量体温，并通知应急处置员。

　　应急处置员快速到达现场的同时向班主任报告，班主任联系学生家长。应急处置员通知校医把突发异常学生带到隔离室。校医负责测量体温、记录学生情况，等待家长将学生接走。家长到校门外后，门卫协调员通知校医将隔离室学生送至校门外，与学生家长交接，并发放《家长告知书》，叮嘱学生家长带领学生到定点医院进行核酸检测并检查治疗，班主任和校医将追踪学生情况。

　　第一发现人和班主任在教室看护好其余学生，等待异常学生核酸检测结果。

　　项目三：课间休息及放学模拟

　　一年级任课教师做好西教学楼一楼值班，其它年级教师负责二楼值班。

　　1、课间教室内外均有教师引导并维持秩序，学生不打闹，减少面对面的谈话交流，按老师引导，有序去卫生间。

　　2、放学时，由班主任和上课教师，组织学生从教室内按座位顺序，保持1米间隔，成一列队形，按入校时路线离校。

　　特别提示：乘坐校车的学生先行离开。

　　项目四：有密接学生突发情况处置

　　收到上级的流调信息，迅速启动应急方案，应急处置员快速到达现场。通知上课教师和学生原地静止，等待上级的指示。班主任联系家长按照上级的指示开展后续工作。

　　总务处做好防疫物资的分发，做好后续的场所消杀工作。

　　演练结束后，校长毛克对本次防疫演练进行了总结指导并对复课后的校园防疫工作提出了明确要求：本次演练提升了学校各部门在疫情防控工作中的配合度，强化了应急处置意识，提高了防控工作人员应对疫情的处置能力。今天的复课来之不易，学校作为人员密集场所，防疫工作更是重中之重。今天的演练，也是我们今后校园工作的一个缩影。学校各部门都应高度重视、密切配合，不留工作死角，将防疫工作精细化、制度化。

　　疫情防疫，重于泰山。xx小学将继续牢固树立责任意识，落实落细疫情防控，切实保障全体师生的生命安全。

开学应急演练方案 第7篇

　　为进一步强化疫情防控工作，提升初三复学后疫情防范和应急处置能力，今日上午，我校举行了校园疫情防控演练。我校坚持科学、专业、规范、精细的管理原则，切实保障全体师生的健康和生命安全，维护校园的正常秩序。

　　学校疫情防控小组制定了演练方案，并根据演练方案召开专题工作会议，按照学生在校时的常规活动，对入校区、教学区、就餐区等活动区域进行详细安排部署。

　　演练开始前，贺国荣校长对此次疫情防控应急演练提出了明确的要求，校长助理郭对初三师生们及参演人员进行了具体实施方案的部署，健康副校长邱雪进一步明确了演练的重要意义，对参与演练的教职工的分工和属地责任做进一步强调。

　　此次演练共预设了七个情景：

　　1、对师生入校时在红外线外体温检测仪区域进行体温检测和筛查。

　　每天早晨、中午师生入校（间隔一米）通过红外体温检测仪区域时进行体温检测和筛查。

　　对检测仪报警人员，校医进行留观问诊。如遇疑似病例启动突发应急机制。

　　2、学生晨午检工作

　　学生相互间隔一米，有序接受体温检测。

　　经测温、表象和问诊，初步诊断为疑似病例，被带引至留观隔离室。

　　信息上报，校医——郭助理——贺校长——决定启动应急预案。

　　同时郭斌主任、杨主任、班主任吕老师带引班级其他学生前往健康观察区，隔位就座。

　　心理老师对学生开展心理疏导和安抚工作。

　　随后警戒带封控疑似病例所在班级教室，派专人值守。

　　转诊后，对隔离室和教室进行消毒杀菌。

　　3、学生在上课期间出现发烧，并伴有咳嗽、乏力，转诊后被确诊。

　　演练目的：要求老师在课堂上能留心每个学生的身体状况，发现异常情况要积极主动的按规定流程处理。

　　4、校内出现密接者人员或出现重点人群个案的应急处理

　　郭接疾控中心通报校内出现密接人员李正建。即刻电话通知校医，校医立即引导密接人员到隔离留观室进行留观，采用抗原试剂进行检测，等待社区“位一体”小组转运至集中隔离场所隔离。

　　启动应急预案和信息上报程序。暂停所涉及的工作，并对密接者涉及的区域进行消毒。配合疾控部门开展进一步的工作。

　　5、学校师生员工被赋红黄码应急处理。

　　预设校内出现红码人员和黄码人员。

　　红码人员处置：校医在做好防护的前提下，立即将红码人员转移至学校隔高观察室，采用抗原试剂进行检测。启动上报程序，社区“三位一体”小组将其纳入集中或居家隔离，对校园内场所进行消毒，对其校内接触人员进行“四个一”管理。配合疾控部门开展相关工作。

　　黄码人员处置：返回居家观察7日，调查旅居史和接触史，如核酸检测阳性，按阳性病例处置指引落实。

　　6、乘车学生上、放学，跟车老师在车门口逐一进行体温测试。

　　（1）乘车学生上、放学，跟车老师在车门口逐一进行体温测试。

　　演练目的：把好校车防疫工作，体温正常即可乘坐校车，体温超过37.3℃的学生通知家长带回家中留观，做好因病缺勤追踪和复课查验登记。

　　（2）跟车老师：杨

　　乘车学生：参演和观摩人员

　　学生在上车时测得体温38.0℃，照管员杨打电话通知家长来接回学生，并联系班主任，让其做好因病缺勤追踪工作。

　　7、餐厅按防疫规定有序就餐。

　　演练目的：厨工给每个用餐人员单独分配好饭菜，就餐人员相互间隔一米，有序取餐、就餐。

　　演练结束后，邱雪卫生副校长对我校演练进行点评，邱副校长表示：学校高度重视疫情防控工作，全体演练人员精神饱满，全力以赴，密切配合，也能在演练过程中及时纠正不足之处，达到了预期效果，家长可以放心地把孩子送回学校。

　　最后，学校针对这次实操演练展开了工作总结会议，进一步规范了疫情防控突发情况的应急处理和报告流程，提高了教职工对新冠状病毒肺炎疫情的防范意识和组织协调能力，为应对突发事件的应急处理工作积累了经验，为全校师生筑牢了身体健康和生命安全的防线。

开学应急演练方案 第8篇

　　为贯彻落实市教育局新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

　　一、培训、演练时间及流程：

　　1、xx月xx日上午布置演练场地。

　　2、xx月xx日下午15时疫情防控领导小组成员预演。

　　3、xx月xx日上午9：30全体教职工返校参加应急演练。

　　4、xx月xx日上午11时演练结束，校长现场总结。

　　5、演练结束后安保处组织相关人员回收器材。

　　二、培训及演练地点：

　　培训地点：学校报告厅

　　演练地点：校门口、教室、餐厅、宿舍

　　三、领导机构及参与人员：

　　指挥长：(校长)

　　副指挥长：

　　现场讲解：

　　参演成员：门卫、班主任

　　观摩人员：全体教职员工

　　四、参与人员要求：

　　所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。外地回家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由安保处组织进行相关培训。

　　五、演练场景及处置流程：

　　疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长(校长)报告演练准备工作完毕。

　　指挥长宣布：X中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。

　　1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导扮演、教师扮演、保安人员门卫扮演、A学生扮演、B学生扮演、C学生扮演、D学生扮演、E学生扮演、后勤保障组消杀操作扮演、校医扮演、家长扮演、防控组长扮演)学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。演练假设出现以下5种情况：

　　(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。

　　(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。

　　(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。

　　(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。

　　(5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.3℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用B入校通道。值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37.3℃。校医立即将情况报告值守领导。值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

　　(6)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。

　　(7)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报疾控中心和区教育局。

　　项目一演练结束。

　　2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师扮演、A同学扮演、年级值日领导扮演、心理老师扮演、年级组长扮演、家长扮演、后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演、校医扮演)

　　(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。

　　(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。

　　(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的年级值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.3℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和年级组长。

　　(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　　(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。

　　(6)当校医确认该生体温超过37.3℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。

　　(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。

　　(8)同时年级组长通知后勤保障组立即对教室进行消毒。

　　(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。

　　(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报疾控中心和区教育局。

　　项目二演练结束。

　　3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导扮演、A学生扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医扮演、家长扮演、学校后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演)

　　(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导扮演，校医立即将A同学带到隔离区。

　　(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　　(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

　　(4)校医确认该生体温超过37.3℃，立即报告宿舍值班人员。

　　(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

　　(6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报铜山区疾控中心和区教育局。

　　项目三演练结束。

　　4、演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、发放配餐由配餐公司人员扮演、值班领导扮演、A同学扮演、家长扮演、校医扮演、学校后勤保障组消杀人员扮演、疫情防控组长扮演)

　　(1)值班领导立即将情况告知校医，值日老师立即将A同学带到隔离区。

　　(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。

　　(3)值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。

　　(4)校医确认该生体温超过37.3℃，立即报告值班领导。

　　(5)值班领导引导所有学生离开餐厅。

　　(6)值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。

　　(7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报疾控中心和区教育局。

　　项目四演练结束。

　　5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。

　　指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实柳北区新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照区教育局的指示，编制了本次应急演练方案，在演练中严格执行疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了演练任务。演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。最后我宣布：X学校新冠肺炎疫情防控应急演练到此结束。

开学应急演练方案 第9篇

　　一、演练目标：

　　为贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》等法律法规和区教育局传染病防控工作要求,保障开学后全校师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常教学秩序和校园稳定，特制定本次应急预案演练方案。

　　二、演练时间：

　　三、演练地点：

　　学校门口、隔离观察室、教室

　　四、演练分工：

　　总指挥部：谭玲娣

　　应急检测组：当日护导行政1名、两名教师

　　（钱正慧、宋锦慧、李庆兰）

　　秩序保障组：当日上岗两名保安、两名教师（王冰、高环珊）

　　应急联络组：当日另1名护导行政（金靓）

　　应急处理组：杨帆、张俊、任雪莉、王垠

　　卫生消杀组：雷治芳覃雁珍

　　五、演练筹备：

　　1.物资：额温枪3把、隔离服1套、消毒喷壶2套、手部消毒液2瓶、一次性医用口罩15只、一次性防护手套6副、警戒线。

　　2.场地：校门内用警戒线分割成三条入校通道，两条学生通道和一条教职工通道，地面标识“1米”等待线，设置体温复测点和隔离观察室区域。

　　3.演练人员：全体行政、保健教师、总务工作人员、全体保洁、全体保安。

　　4.所有人员带口罩参加演练，保安上岗装备，保健教师穿全套防护服。

　　六、演练情景设计：

　　现场模拟开学晨检和午检突发应急情况演练，教职工及学生入校过程中的秩序维护、体温检测、隔离安置、防疫消杀、联络部署等工作。

　　七、演练程序

　　（一）准备

　　总指挥和各小组负责人碰头，交代演练事项，并分头检查应急工具、物资准备情况，熟悉演练所有流程和要求。

　　（二）入校体温检测

　　应急检测组：每条通道由一名检测组教师负责测量体温。

　　秩序保障组：保安负责校门口护栏内学生秩序维护，杜绝学生拥挤；2名教师负责督促学生有序站队，间隔1米。学生（教师模拟）或教师由相应通道进入学校，经额温测试，体温正常、无不适症状者准许进入校园。

　　应急联络组、应急处理组：负责学生文明有序进入教学楼，保健教师穿防护服在隔离观察室待命。

　　卫生消杀组：在门卫室门口待命。

　　（三）启动应急处理

　　当学生在入校时或午检时，体温检测高于37.3°或有呼吸急促、乏力症状时，在体温复测点进行腋***温测试，体温仍高于37.3°立即启动应急处理程序。

　　1.应急处理组教师给该学生佩戴一次性口罩，护送至隔离观察室等待。

　　2.卫生消杀组立刻对校门口相关位置地面喷洒消毒液，并对隔离带使用抹布消毒。

　　3.应急联络组立刻联系学生家长及班主任；同时保健教师对该学生信息进行登记，报告总指挥。班主任负责联系家长向学校提供(姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密切接触人员)等信息，家长带学生去相关医疗机构检查。

　　4.学生被接走后，卫生消杀组立刻对隔离观察室及周围进行彻底消毒。入校结束后，卫生消杀组对校门口及其周边环境进行消毒。

　　（四）发现发热教职工：

　　1.请该名教职工立刻前往相关医疗机构检查，并向学校提供(姓名、性别、年龄、体温、家庭住址、近期活动范围、密切接触人员)等信息，应急联络组报告总指挥进行上报工作。

　　2.消杀组进行相关消毒工作（同上）

　　演练中，疫情防控各小组人员各司其职，紧密配合，熟练掌握了师生返校过程中的各项防控程序的操作，做好了保障师生安全返校的准备工作。

开学应急演练方案 第10篇

　　一、演练目的

　　为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，综合整治，安全第一”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。

　　二、演练安排

　　1、内容：紧急疏散演练

　　2、对象：全体师生

　　3、时间：20xx年3月29日9：30

　　三、演练准备

　　1、使全体教职工明确此次应急演练的任务和注意事项。

　　2、演练前班主任动员，熟悉疏散线路。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急疏散。

　　3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

　　四、演练要求

　　1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3、按规定线路疏散，不得串线。

　　4、各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　五、组织机构

　　1、领导小组

　　总指挥：

　　副指挥：

　　成 员：x

　　2、教室室内指导组

　　成员：各班班主任

　　职责：

　　（1）演练信息发出后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

　　（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

　　六、演练程序

　　1、启动程序

　　总指挥在学校广播系统中宣布：老师们、同学们，xx小学应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

　　2、紧急疏散演练

　　每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

　　3、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。到达集中地点后，师生全部蹲下。

　　4、演练结束后总指挥进行活动小结。

　　七、演练各岗位具体负责人名单

　　1、班级领队：各班主任

　　2、学生疏散时楼道负责人

　　一楼负责人：

　　大门：

　　东面楼梯缓步台（1.1）：

　　西面楼梯缓步台：

　　二楼负责人：

　　东面楼梯缓步台：

　　西面楼梯缓步台：

　　三楼负责人：

　　东面楼梯缓步台：

　　西面楼梯缓步台：

　　四楼负责人：

　　东面楼梯缓步台：

　　西面楼梯缓步台：

　　操场：

　　负责楼梯安全的老师要确保（提醒）学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏。

开学应急演练方案 第11篇

　　为更好得认真贯彻落实党中央、国务院决策部署和省委省政府、市委市政府、新区工委管委工作要求，进一步压实疫情防控责任，全面提高我校全体教职工疫情防控安全意识和应急处置能力，确保学校良好的教育教学秩序和师生的健康安全，确保学校教育教学秩序平稳有序开展，特制定开学初疫情防控应急演练方案如下：

　　一、演练时间：

　　8月28日

　　二、演练地点：

　　南楼、中楼、北楼

　　三、演练范围：

　　全体教职工、学生

　　四、演练内容：

　　（一）人员及分工安排

　　1、演练评估组

　　组长：逄雪梅 组员：密德美 隋淑玲 王静

　　2、医疗隔离组

　　组长：丁秀俊 组员：李娜 逄锦涵 武杰

　　3、消毒安保组

　　组长：于宁 组员：陈凤勋 刘立高

　　4、心理辅导组

　　组长：薛艳萍 组员：刘希成 柳伟 武睿坤 石梦璐

　　教学管理组

　　组长：石娟 组员：张日婷 刘素芳 授课教师

　　6、信息排查组

　　组长：李富睿 组员：于翠梅 校医 班主任

　　7、宣传舆情组

　　组长：宋文靖 组员：车淑慧 徐慎航 赵涵 皮晓阳

　　（二）演练情景预设及处置流程：

　　演练场景：晨检时发现某同学发热超过37.3度。

　　处置流程：

　　第一发现人

　　1.第一时间电话联系医疗隔离组丁秀俊老师：“丁老师，在发现一名学生发热超过37.3℃，请您立即前来。”

　　2、保持安全距离，让学生佩戴好口罩并用免洗消毒液洗手，安抚学生等待校医到来。

　　（二）校医（保健老师）：

　　丁秀俊老师做好自身防护，把发热学生及其个人物品带到隔离室进行观察，用水银温度计测量体温，并做好相关记录，确认超过37.3℃，第一时间上报逄校长，并及时上报省、市疫情防控平台。

　　（三）班主任：

　　1.接丁秀俊老师通知后第一时间通知家长：“家长，你好！孩子体温超过37.3℃，请做好安全防护，到学校东门隔离处接回家进行隔离观察或就医，过程中请不要乘坐公共交通工具。”

　　2、班主任做好发热学生的追踪、随访及每日的因病缺课上报工作。如确诊为新冠肺炎患者或疑似患者，第一时间报告逄雪梅校长，由逄校长第一时间向上级疫情防控指挥部及相关部门报告。

　　3、班主任组织其他同学带好个人物品到学校西侧阶梯教室，并做好随堂观察，密切关注同班无症状学生的情况，若其他学生出现发热等情况，第一时间联系校医进行处理。

　　4、学生复学后，将其病历材料复印件收齐交给丁秀俊老师。

　　（四）工作组联动：

　　1、于宁组织消毒安保组在属地疾控机构指导下做好终末消毒和学校安保工作。

　　2、薛艳萍安排心理辅导组对该生所在班级的师生进行集体或个别沟通、疏导和安抚，并做好记录。

　　3、石娟组织教学管理组根据疫情调控错时错峰入校、上下课和放学时间，各班主任、任课教师严格执行规定，保障学生学习秩序稳定。

　　4、宋文靖组织宣传舆情组关注社会、网络言论导向，做好舆情预判及处置。

开学应急演练方案 第12篇

　　为统筹做好全区学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，保障师生生命安全和身体健康，确保学期正常、安全、有序开学，特制定本方案。

　　一、总体原则

　　秋季学期开学各项工作要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。

　　1、学校疫情防控条件达不到疫情防控要求的，不能返校；

　　2、学校各项防控措施落实不到位的，不能返校；

　　3、有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。

　　二、开学时间

　　1、中小学校(含中职学校)、特殊教育学校x月x日组织学生报名入学，x月x日开学行课，幼儿园参照执行。

　　2、高校按既定校历做好疫情防控和开学准备工作，并在开学前一周将开学工作方案报区教育局备案。

　　3、xx级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。

　　若国内、省内、市内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和防控要求及时做出调整并进行全区统一调度。

　　三、师生返返校要求

　　1、总体要求

　　中高风险地区师生暂缓返返校。低风险地区的师生按“错时、错峰”分批次返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校报告个人身体健康状况，如有异常第一时间报告。高校师生员工和省外返中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。

　　2、内师生员工返校要求

　　1)低风险地区的学校师生员工非必要不离，不前往省内外中高风险地区。中小学幼儿园师生开学时持“健康通”绿码入校，高校师生持48小时内核酸检测阴性证明及“健康通”绿码入校。

　　2)近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”黄码、红码的师生员工暂不返校。黄码、红码转为绿码后，持48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码入校。学校按相关规定做好师生健康管理。

　　3、外师生员工返返校及新生报到要求

　　1)在外低风险地区的中小学、幼儿园师生员工应至少提前14天返回区内居家观察，途中做好个人防护措施。持48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返(区)入校。

　　2)在外低风险地区的高校师生员工和新生，按照学校规定时间持48小时内核酸检测阴性证明及“健康通”绿码返(区)入校。到校后，学校应在第一时间组织返校师生再次进行核酸检测，对核酸检测结果待出的师生进行妥善管理安置，并充分做好服务保障和沟通解释工作。

　　3)近14天内有中高风险地区旅居史或“健康通”黄码、红码的师生员工暂不返返校。所在地风险解除后，须持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返(区)入校，到校后第一时间再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。

　　4)在中高风险地区所在地级市域内其他县(市、区、旗，直辖市为所在区)的师生员工，由学校会同区教育局、区卫健局综合评估后，按学校通知持登机登车前48小时内核酸阴性证明和“健康通”绿码返(区)入校，到校后再次进行核酸检测。学校应按相关规定做好师生健康管理。

　　4、境外师生员工返返校要求

　　境外师生员工返校严格遵守外事部门和教育部门有关规定，经批准入境后方可返校，入境后按疫情防控管理规定，落实“14+7”隔离管控及各项防控措施。

　　5、其他特殊情况返校要求

　　1)近14天内有本土确诊病例报告但暂未划定中高风险地区的人员，未返校的暂缓返校；已返校的应立即再次进行核酸检测，检测结果为阴性的纳入社区管理至离开疫情发生地14天为止。学校按相关规定做好师生健康管理。

　　2)返校前一周有发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状的师生及时向学校报告，治愈后返校。

　　3)教育培训类机构师生员工参照以上规定执行。

　　四、开学前准备工作

　　1、健全机制

　　1)学校要按照“一校一案”制定完善疫情防控方案、开学工作方案。

　　2)提前与属地镇(街)、卫生、公安、市场监管等部门联系，落实“一对一”常态化协作专班机制，健康副校长主动到校指导学校疫情防控工作，协同联动保障开学秩序。

　　2、健康监测

　　1)学校要动态掌握师生暑假期间健康状况和行踪情况，完善师生员工健康状况和中高风险地区旅居史人员报备制度，“一人一档”建立台账，确保每名师生返校前14天的旅居史、健康史、接触史底数清、情况明。

　　2)学校严格落实相关信息“日报告”“零报告”制度。

　　3)对暂缓返校师生员工要保持“一对一”联系，充分做好沟通和解释工作。

　　3、疫苗接种

　　1)x月xx日前，完成12—17岁应接未接学生第一针的查漏补种。

　　2)高校要引导、提醒大一新生暑假期间尽早在属地接种疫苗。

　　4、门岗管理

　　1)假期中小学和幼儿园一律封闭管理。

　　2)高校要严格门岗管理，未经允许非暑期留校学生不得提前返校。校外无关人员不得进入校园。确需入校的，要核验身份、查验健康码、询问健康情况、开展体温检测，做好信息登记。

　　5、物资准备

　　1)校验额温枪、红外线测温仪等防疫设备，确保开学正常使用。

　　2)对已经储备的物资进行全面盘点，清理过期、临期和损毁物品，并根据学校规模、师生数量储备足够数量、符合要求的防疫物资。

　　3)在合适区域配备水龙头或移动洗手设施，准备肥皂、洗手液等用品。有条件的学校可配备免洗手消毒剂或其他手消毒设施。

　　6、场所准备

　　1)统筹利用学生宿舍、教室、闲置场所，在校内设立医务室(或卫生室)、隔离观察室，校门口设立临时观察室。

　　2)隔离观察场所位置相对独立，并按要求配备相应防疫用品。

　　7、环境准备

　　1)开展爱国卫生运动，彻底清除校内环境卫生死角。对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预防性消毒。

　　2)对校园内使用的空调系统和公共区域物体表面提前进行预防性消毒。

　　3)区教育局会同政法、公安、市场监管等部门和街道、社区开展校园周边环境治理。

　　8、应急演练

　　1)制定完善应急处置预案，组建应急工作队伍，加强应急工作人员培训。与卫生健康部门加强沟通协调，开展应急预案全员、全过程、全要素演练。

　　2)制定发热病人处置、全员核酸检测、疫苗接种异常反应、群体性心因性反应等场景应急演练脚本，开展桌面推演或实景演练，确保出现突发情况能及时有效处置。

　　3)科学制定突发疫情学生推迟返校的在线教学应急预案，分类制定教学计划。

　　9、开学核验

　　1)区卫健局(疾控)、区教育局制定疫情防控核验细则，对辖区学校进行逐一核验和督查，梳理问题清单，实行台账管理。

　　2)各学校要开展全方位自查，及时查漏补缺。

　　五、开学报到工作

　　1、途中防护

　　1)引导师生在返校途中做好个人防护，全程正确佩戴口罩；注意保持个人卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位，尽量避免接触其他人员。

　　2)如来(返)校途中身体出现发热、干咳、乏力、咽痛、嗅(味)觉减退、腹泻等症状，应当及时到就近医院发热门诊就医，并及时将有关情况报告学校。

　　2、报到注册

　　1)师生须如实报告开学前14天旅居史、健康史、接触史。

　　2)按照“错时、错峰”总体原则，简化学生注册流程，合理布局分区，避免人群聚集。

　　3)师生根据学校返校要求分批依次到校，保持1米社交距离完成体温检测、症状询问、身份核实，并提供承诺书、健康监测表、健康码绿码，高校学生还须核验行程码。报到时，师生如无异常，按规定路线进入教室或宿舍；师生如出现体温异常等可疑症状，按照应急处置相关要求及时妥善处置。

　　4)不提倡学生家长陪同学生返校，家长或其他陪同人员一律不得进入校内。

　　六、开学后防控工作

　　1、疫苗接种

　　1)x月x日前，完成12—17岁学生第二剂次疫苗接种。

　　2)及时安排应接未接学生补种，x月xx日前实现应接尽接。

　　2、传染病监测

　　1)严格落实以校门口体温检测和晨(午、晚)检为核心的传染病症状监测，强化因病缺勤师生的登记、报告、追踪等相关管理制度。

　　2)加强对诺如病毒、肺结核、流感、水痘、手足口病、流行性腮腺炎等秋冬季高发传染病的症状监测、分析、预警、处置，提高卫生管理人员、班主任对秋冬季常见传染病防控的敏感性、警觉性，强化多病同防。

开学应急演练方案 第13篇

　　为科学、规范、有序的开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全体师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控演练活动。

　　一、演练目的

　　1.切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

　　2.全面提高我校新冠疫情处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

　　二、成立开学演练领导小组

　　组 长：杨秀龙

　　副组长：潘良保（卫健副校长）肖建富李秀莉何绍春

　　成 员：班子成员及全体教职工

　　1.具体分工：

　　医务组：潘良保唐锡平

　　消毒组：张莉 周 婷 杨大山

　　后勤保障组：谭兵赵开毅

　　护送组：张杰科杨钰铃

　　秩序维护组：李秀明黄克君

　　信息组：唐全华

　　摄像：唐全华

　　2.演练班级组

　　班主任扮演者：王荣华（一班）李富志（二班）

　　教师扮演者： 马春林（一班）孙荣华（二班）

　　值周扮演： 张英文 霞 屈秋蓉 周春枋

　　学生扮演者：一班： 杨雪莲潘智华 王莉 刘艳阳 孙宁李红赵鱼杉张李梅 魏茂春张若梅

　　二班：童强孙希贵魏文银魏开玉魏晓宇周仲芳周桂华刘慧蓉龙丛林

　　其中住校生有：杨雪莲 潘智华 周仲芳

　　三、开学演练工作流程

　　（一）总体要求：所有参演人员提前熟悉流程，熟记工作要求，落实工作责任，于演练当日，演练指挥部总指挥杨秀龙同志下达演练开始命令

　　（二）入校（总负责：杨钰铃）

　　1、学生全部从前校门进入学校，后校门封闭。

　　2、教职工及学生进入学校必须全部佩戴口罩，学生以两个班为单位从前校门两侧小门依次入校，在入校时间隔距离一米。

　　3、校外按顺序依次设置排队区、等待区、体温测量区（含登记）、消毒区四个区域。

　　（1）排队区：学生按班级顺序排队，共分两队，校门左边队列一班，校门右边队列二班，学生之间保持1米距离。秩序维护人员保安：李秀明（左）黄克君（右）。

　　（2）等待区：地面设隔离线。

　　（3）红外线体温测量区：设置办公桌两边各一张，填写《学生体温异常登记表》，张英（左）、文霞（右）登记体温异常学生信息，值周教师屈秋蓉（左）、值周教师周春枋（右）测量学生体温。预设发现体温检测异常学生魏文银（无家长接送），连续三次体温检测皆超过37.3℃，安保主任杨钰铃马上联系卫健副校长潘良保将其带至隔离室，再进行三次体温检测还是异常，卫健副校长潘良保、学校体卫艺主任张杰科，联系120将其送至恩阳区人民医院做进一步检查，班主任做好该学生因病缺勤登记及病情跟踪记录。

　　（4）消毒区：两列各设置办公课桌一张，摆放酒精消毒喷雾器；学生进校时手部消毒，所带物品物件全部消毒。

　　消毒区人员：周婷（左）杨大山（右）

　　4、学生及教职工进入校门后保持1米距离依次排队通行直接进入教室或宿舍。

　　5、校内秩序维护人员：旧教学楼（李秀莉）、新教学楼（唐全华）、学生宿舍楼（何绍春）食堂（肖建富）操场（何黎明）。

　　（三）上课（总负责：李秀莉）

　　1.入班及入寝放置生活用品

　　（1）两边通道学生分别有序进一班、二班教室门口测体温并收集《巴中市师生员工健康卡》《巴中市师生防控新冠肺炎疫情承诺书》，正常方可进入教室；（一班）测体温科任教师马春林；（二班）测体温科任教师孙荣华，食学生有序到达宿舍楼门口由何绍春负责指引方向，张蓉华负责测量体温并负责填写《学生体温异常登记表》正常方可进入寝室搁置自己生活用品并铺好床铺，随即有序进入教室。每生必须间隔1米，不能交头接耳，不能摘下口罩。体温测定如有发烧者班主任或宿管员立即报告学校应急领导小组何绍春，按照学校新冠肺炎应急方案处置。

　　（2）学生进入教室后，有序坐到自己的座位上。

　　（3）每个教室前门口必须张贴醒目的提示语：戴口罩、留距离、不聚集、勤洗手（办公室提前制定好发给班主任张贴）。

　　2.上课

　　（1）上课期间学生不能交头接耳，严格遵守课堂规范；

　　（2）预设：上课中，二班学生（魏开玉）出现可疑症状，上课教师李富志立即停止上课，马上测量体温一次，超过37.3℃，让体温异常者站至教室外，再测量体温两次，均超过37.3℃。并立即报告班主任及学校应急领导小组何绍春，按程序处置上报，班主任立即通知家长到校。何绍春立即启动学校新冠肺炎应急预案，并通知秩序组、医务组、消毒组立即到位。隔离组两名医生潘良保、唐锡平将体温异常者按指定路径带至隔离室(卫生室)做进一步观察，消毒组张莉紧跟其后一路消毒。护送组张杰科、杨钰铃将体温异常者带至隔离室后，唐锡平迅速到位配合并做好登记，再次测量该学生体温三次，包括测腋***温一次，若三次体温均异常，唐锡平立即报告给卫健副校长潘良保医生和校长。潘良保医生和校医会诊，初步确定为疑似病例，立即拨打120，送至医院诊断。同时秩序组李秀明、黄克君对距离体温异常者较近的学生（前后左右的各三名学生）进行隔离和消毒，消毒组张莉马上就疑似者教室及到过的环境消毒；李富志老师对其余学生拿酒精喷壶消毒。（至此段演练结束，2班学生退出演练，居家隔离，1班学生继续演练。）

　　3.室内操

　　（1）所有参演教师必须在演练前学会室内操。

　　（2）室内操一班由何黎明领做。

　　（3）预先准备好室内操口令及音乐。

　　课间休息

　　（1）下课铃响后，任课教师安排学生到指定区域休息，期间不得三五成群、不串班级，室内休息学生可在自己座位上活动；

　　（2）课后师生均不能取掉口罩；

　　4.休息区间管理

　　（1）当堂任课老师负责管理教室内和走廊的`学生；

　　（3）操场由体育教师巡视；

　　（3）4名值周教师（杨钰铃屈秋蓉杨大山周春枋）负责流动巡视。

　　（四）、就餐（总负责：肖建富）

　　1.食堂工作人员按要求统一着装，佩戴好口罩、戴好一次性卫生手套，所有管理人员必须戴好口罩。（负责人：杨钰铃具体负责人：杨艳）

　　2.就餐前食堂开启紫外线灭菌灯。（负责人：杨艳）

　　3.食堂根据各班所报到食堂就餐人数提前统一分区编号，就餐时对号入座（学生同向就餐且间距一米以上）。（负责人：肖建富 具体负责人：杨钰铃）

　　4.放学后，当堂课老师带领本班学生排队（每人间隔1米）按指引路线到食堂饭前洗手处排队洗手，然后以一路纵队由带队老师带到食堂按指定区域和座位朝向一致坐好就餐。（负责人：肖建富具体负责人：值周教师、食堂专管员）

　　5.所有带队老师随即陪同本班学生就餐，就餐完后带队老师统一整队带到洗手处排队洗手再带回教室。（负责人：肖建富 具体负责人：带队老师、食堂专管员）

　　（五）就寝（总负责：谭兵）

　　1.张莉负责男生、女生宿舍消毒杀菌。

　　2.自习课下课后，该班住校生由寝室室长带队有序到宿舍楼门口测量体温（由值周教师负责），通学生由当堂课的科任教师有序带到校门口整队，学生有序离开学校。

　　3.进入寝室后，马上洗漱就寝（演练时，每架床位只能上下各一人；开学后同寝室、同侧床位学生，头部相对就寝）。（张蓉华与各班班主任负责）

　　4.如遇突发事件按应急预案进行处置。

　　5.由宿舍员负责对学生讲解《宿舍管理制度》，教育学生勤洗手，讲卫生；提醒学生开门窗勤通风。

　　（六）演练评估

　　健康是关键，安全是保障，让我们强化使命担当，全力以赴，以实际行动为学生和家长服好务，保障学校正常的教育教学秩序，保证演练取得圆满成功。

开学应急演练方案 第14篇

　　为进一步提高学校对新冠病毒肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保开学后教育教学秩序井然，师生的健康和安全有保障，我校结合实际情况，特制定疫情防控应急演练方案：

　　一、组织领导及主要职责

　　1.成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥。

　　组长：杨深平

　　副组长：黄九智梁琼黄碧红

　　成员：校委会全体成员、安办全体成员、各年级组长、班主任。

　　领导小组下设疫情防控应急演练监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组、心理疏导组等。

　　2.疫情监测组

　　组长：龙为福

　　成员：郑蓉周顺明

　　主要职责

　　①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；

　　②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者；

　　③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。

　　3.现场消毒组

　　组长：姚沅明

　　成员：杨平保安人员

　　主要职责

　　①负责对进入校园的师生、物品进行消毒；

　　②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒；

　　③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对隔离室进行终末消毒，同时做好记录。

　　4.信息排查组

　　组长：张艳

　　成员：李泽芬王小刚邓文临

　　主要职责：

　　①查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院（玉屏侗族自治县中医院医院），由排查人员反馈信息给辅导员，并由辅导员通知学生家长；

　　②向县教育局安管办胡杰汇报：电话：；

　　③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。

　　5.隔离工作组

　　组长：许慧娟

　　成员：余骏姚莎唐莎莎

　　主要职责：

　　①疫情发生后，立即组织患病学生隔离；

　　②用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级；

　　③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

　　6.宣传维稳组

　　组长：罗金文

　　成员：陈亚玲童帅军

　　主要职责：

　　普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪；

　　7.心理疏导组

　　组长：杨敏

　　成员：黄艳刘怡

　　主要职责：

　　对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。

　　二、演练时间安排

　　（一）5月18日下午5：00以前工作人员对照方案做好防控演练的一切准备工作。

　　（二）5月19日早上9：00全体教职工分年级到集中培训（一、二年级在四（1）班教室，三、四年级在四（2班），五、六年级在四三（3）），黄九智副校长进行开学疫情防控演练方案及制度培训。

　　（三）5月19日，下午14：30开学疫情防控演练正式开始。

　　三、参加演练人员

　　全体教职工（所有人员需自带口罩）。

　　四、演练的准备工作及分工

　　（一）电子显示屏：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练。（安管办）

　　会标：印山民族小学20__年春季开学疫情防控应急演练培训会（安管办）。

　　（二）红领巾12条。（大队部）

　　（三）隔离室：1.两张桌子，四张櫈子；2.消毒液、洗手液；3.垃圾桶。4.体温计。（总务处、安管办）

　　（四）教室：一年级1--4班，桌椅干净整齐。（肖锐杨瑾李书姚小琴）

　　（五）演练前三天对校园环境消毒：教室、厕所、会议室、门卫室等。（总务处、保安）

　　（六）录像：姚娇，拍照、剪辑、视频合成：罗金文

　　（七）简报撰写：陈亚玲审核：龙为福

　　（八）信息上传与报送：张艳

　　五、场景设置及演练流程

　　在开学前组织教职工开展一次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。

　　场景一：入校体温检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生（教师扮演）排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，保持一米左右间距，从测温专用通道排队进入学校。

　　入校时依次走过测温区，对学生逐个进行体温检测，体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。

　　体温异常的学生由行政值周带至临时隔离室, 由驻医生再次用水银温度计对学生体温进行检测，同时将该生经过的通道进行消毒，将与之密切接触者带入临时隔离区。

　　演练地点：学校大门入口

　　人员安排：

　　观察测温仪人员：张艳、贺尊红

　　模拟值周人员：黄九智（行政值周）、李泽芬、王小刚、邓文临。

　　模拟学生人员：未做安排的老师

　　模拟体温异常学生人员：彭智勇杨巧。

　　临时隔离点模拟校医人员：许慧娟舒秀丽。

　　所需镜头：镜头1观察测温仪场景，镜头2 学生进入场景，镜头3异常学生带至临时隔离点进行询问登记，镜头4带上救护车。

　　所需道具：教师上岗证、红领巾、登记表。

　　场景二：晨午检检测演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行跟踪，了解其具体情况。体温全部正常，等候上课。班主任对体温检测做好记录。当检测有学生温度异常时，由班主任老师马上带至隔离室，留副班主任在教室值守，同时上报应急处置组组长杨深平校长及安管办张艳主任，安管办直接上报县教育局安管办，副班主任对学生进行疏散至操场或者会议室继续组织学生检测体温，由消毒组派专人对教室区域进行清洁消毒，待卫生部门批准方可返回教室。

　　演练地点：一年级（1-3班）

　　人员安排：120人

　　模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

　　模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

　　模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

　　模拟班主任测量体温人员：一年级：张银珍（班主任）、龙思慧（副班主任）；三年级：吴小慧（班主任）、刘祖珍（副班主任）；五年级：吴艳（班主任）、陈元英（副班主任）。

　　模拟体温异常学生人员：一年级：代政香、刘怡；三年级：杨真、陆承珍；五年级：龙敏、黄瑾。

　　模拟消毒人员：贺尊红潘运良

　　模拟校医人员：许慧娟舒秀丽

　　所需镜头：镜头1班主任测温场景；镜头2 班主任带至隔离室；镜头3 班主任打电话上报安管办；镜头4副班主任疏散学生；镜头5教室消毒，镜头6校医询问诊断。

　　所需道具：体温枪、喷雾器、体温登记表。

　　场景三：下午放学演练（未具体安排到的人员现场观摩）

　　为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级实行错峰放学。时间安排：一年级16：55—17：00，二年级17：00—17：05，三年级17：05—17：10，四年级17：10—17：15，五年级17：15—17：20，六年级17：20—17：25。各班级按照规定时间准时放学，学生排队距离保持1米，班级之间间距为10米左右。班主任在前，副班主任在后，将学生有序送至校门口。

　　演练地点：教室、操场、校门口

　　人员安排：

　　模拟一年级学生人员：一、二年级所有教师

　　模拟三年级学生人员：三、四年级所有教师

　　模拟五年级学生人员：五、六年级所有教师

　　六、疫情发生后，启动应急处置流程

　　当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校安管办张艳主任,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至操场，对教室进行消毒通风。

　　具体步骤如下：

　　1.报告。一旦发现学生有异常情况，值周老师和班主任立即报告学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、心理疏导组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。（疫情监测组）

　　2.隔离。迅速将异常学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温。将异常学生所在班级其他学生转移到安全区域，现场消毒组对该班教室进行消毒。（现场消毒组、隔离工作组）

　　3.送医。班主任立即告知学生家长，学校应急处置组立即联系玉屏侗族自治县人民医院，由医院派车接送就医。（信息排查组）

　　4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组）

　　5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报县教育局和疾控中心。（疫情监测组）

　　6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。（现场消毒组）

　　7.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做好患病学生的家访工作，每天掌握患病学生的身体状况，做好跟踪观察，做好心理疏导；对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。（宣传维稳组、疫情监测组、心理疏导组）

开学应急演练方案 第15篇

　　一、目的：

　　本次消防应急疏散演练主题是：“认识本岗位火灾危险性，自救清除身边火灾隐患”，目的旨在提高我院干部、职工的消防安全防范意识，落实消防安全责任，进一步提高医院消防安全应急能力。当出现紧急情况时，我院职工能沉着应付，有序处置，及时传达并迅速组织救援，保护人身和财产的安全，熟练掌握逃生时的基本知识，最大限度地保障住院患者及群众的生命安全，通过演练，让干部职工感受消防，接受教育，增强能力，做到有备无患。

　　二、参加演练领导：

　　院领导：陈泽文（院长）、周丽君（书记）、郭亮（副院长）

　　参加部门：全院各科室

　　消防部门：姚中队长及队员

　　　　三、组织机构分工：

　　总指挥：陈泽文（院长）

　　副总指挥：郭亮（副院长）

　　联络员：黄建英（办公室主任）

　　1、现场警戒组：组长：曾少平（保卫科科长）

　　组员：

　　3人

　　任务：负责疏散现场的秩序、指挥、引导疏散、设置警戒线和物资警卫。

　　2、后勤保障组：组长：杜海（装备科科长）

　　组员：医学装备科全体工作人员。

　　任务：负责物资抢险

　　3、灭火行动组：组长：曾少平（保卫科科长）

　　组员：院内义务消防队（即护院队成员）。

　　任务：负责实施灭火

　　4、医疗救护组：组长：刘久峰（副院长）

　　组员：

　　院急救中心人员

　　任务:负责现场救护和转移病人

　　5、联络宣教组：组长：黄建英（办公室主任）

　　组员：科、行评办成员

　　任务：负责上传下达，上报主管单位并将上级部门的指令及时反馈给指挥部。做好现场摄影及收集有关工作，配合上级机关了解现场情况。

　　四、基本做法和要求：

　　演练按照医院消防防火应急预案的报警、疏散、自救、灭火等依次展开，义务消防队按照灭火救生预案展开，演练科室人员应立即做好组织病人疏散、先期灭火等工作，引导群众从各个安全疏散出口迅速有序的疏散到安全地点。

　　五、演练程序：现场总指挥宣布演练开始。

　　第一步骤：现场病区向消防中心警情；

　　第二步骤：病区医护人员“病人、陪人”等。做好“病人”的转移疏散指挥工作，疏散时按疏散示意图的标示就近疏散撤离病区，即东面的'“病人、陪人”由东面楼梯撤离，西面的“病人、陪人”、中间的“病人、陪人”由中间楼梯撤离（疏散人员分两组，每组约40－50人）及先期灭火；

　　第三步骤：保安将情况迅速报保卫科；

　　第四步骤：保卫科向“119”报警，报院领导，并召集院内义务消防队紧急集结；

　　第五步骤：现场总指挥命令拉响消防警铃、启动消防水泵并立即通知供水、供电、供氧、供气后勤部门切断“火场”供电、供汽、供氧等应急照明、防火门（帘）、电梯等按消防要求动作。

　　第六步骤：（3－4分钟后）参加演练的各组人员赶赴现场，按预案分工任务立即展开疏散（疏散时重病人必须有医务人员陪同）、自救和灭火工作。临时指挥机构到达现场时，由指挥员接任医务人员指挥疏散工作并建立安全警戒线，秩序保卫组立即在各通道维护秩序，引导疏散；灭火作战组立即做好灭火作战的准备，实施灭火。

　　第七步骤：院救护队接应疏散病人，转移至安全地带；

　　第八步骤：当病人、陪人疏散完后立即组织人员抢救物资。

　　第九步骤：消防官兵到场，设施灭火，架设排风机，登高救人等。

　　第十步骤：院救护队组织接应病人转移至安全地带。

　　六、演练结束：由总指挥小结、领导，宣布演练结束。

开学应急演练方案 第16篇

　　一、演练目的

　　按照“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，为快速、有效、有序地应对施工现场可能发生的防汛事故，通过启动防汛应急救援预案，确保项目部在遭遇严重洪水、暴雨、泥石流时，能在最短时间内充分发挥安全保障机制的作用，快速、高效、有序地实施应急救援工作，最大限度地减小事故损失，特进行本次防汛演练。

　　二、基本情况

　　x110kV变电站位于xx县xx村境内，变电站围墙东南角有一条水渠通过，宽度约为0.5M，高度约为0.5M，水源来自前1KM处一条小溪，变电站围墙东南角基本上正对小水河河水流向。变电站前方是高山，植被较好，但土质较差，属砂加石和破碎岩。

　　三、危险性分析及处置措施

　　1、施工工地正面即是高山，山势陡峭，在雨季时可能发生山体滑坡、泥石流等地质灾害。

　　2、工地旁边小水河河流的河床地势较为平坦，工地地面高于河底约5米，在雨季当发生大雨、暴雨等灾害天气时，上游有发生山洪及泥石流淹没或冲毁工地的可能，存在安全隐患。

　　四、演练背景

　　因连日暴雨，110kV输变电工程突遭洪水、泥石流地质

　　灾害；出现部分人员受伤、被困，重要设备、材料受威胁，同时，因电线短路造成生活区发生火灾；急需组织受伤人员救援和被困人员疏散，展开消防灭火。

　　五、应急演练组织体系和职责划分

　　（一）防汛抢险领导小组组长：职责：负责根据事故的严重程度决定启动应急救援程序，以及在应急救援中根据情况作出决策；负责演练过程中向集团公司、当地防汛部门的情况汇报和传达执行上级部门的指示。

　　副组长（演练副总指挥）：职责：与总指挥一起负责应急演练期间工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责，应急救援中向总指挥汇报事故发展情况，并向下属各专业应急小组传达防汛领导小组的各种指令并协调执行。

　　（二）专业应急小组负责人及其职责

　　1、预警组：职责：做好汛前报警工作，发现险情立即报告预警。负责及时掌握汛情、灾情，及时通报开展防汛抗洪信息（主要指水情、汛情、雨情），做好风险评估等工作。

　　2、抢险救灾组：职责：负责组织抢救伤员，保护现场，负责处置救灾现场治安警戒和秩序管理，带领本小组进行站区防洪设施的疏通、围堵。负责重点地区、重点部位、重要物资设备的转移和保护。

　　3、保卫组：

　　职责：负责组织进行疏通、逃险，协助组织危险地区人员安全撤离或转移，避免发生人员踩踏等现象。

　　4、通讯保障组：职责：负责应急救援中所有通讯器材的`配置，保障防汛信息及时、准确传递。

　　5、物资供应组：职责：做好应急抢险物资、设备和工器具的供应和运输工作，满足应急救援的需要。

　　6、后勤保障组：职责：负责应急救援人员的饮食、住宿、交通运输工作，负责疏散、转移人员的安置工作。

　　7、安全监察组：职责：负责做好事故现场拍照、记录、勘察、收集信息工作。

　　六、应急救援演练准备工作：

　　1、物资准备：普通潜水泵2台、排水管20xx、移动配电箱1个、编织袋100条、铁锹20xx急救箱2个、

　　2、演练出动部门人员及车辆生技技术科：x人，一台车；工程项目部：x人，一台车；安全监察科：x人，一台车；综合服务班：x人，一台车；办公室：x人，一台车；变电检修一班：x人，一台车；输电线路检修班：x人，一台车；

　　七、应急预案演练时间：20xx年xx月xx日时

　　八、演练程序

　　1、20xx年xx月xx日时，各部门参加演练人员到蜀能公司集合待命。

　　2、时分，有颜良总指挥宣布防洪防汛应急演练活动开始。

　　3、演练开始：时分，预警组接到汛情报告，必须问清受灾地点、受灾范围、事件、设备、设施的完好程度，是否有预先人员等，并做好详细记录，随后，立即向防洪防汛救灾现场总指挥报告。

　　时分，防洪防汛救灾现场总指挥下达命令，集结救援人员，赶赴事故现场。

　　时分，到达事故现场后，抢险组组长向现场总指挥报告殉情，人员到位情况及物资准备情况。

　　时分，抢险组得到救援指令后，迅速果断组织救援人员（由生产技术科、工程项目部、安全监察科、综合服务班、变电检修一班、输电线路检修班、办公室、施工项目部参演人员组成）展开施救。

　　时分，救援人员分成4个小组，从中指定小组长1名，负责落实组长的指令和本小组的组织协调。

　　时分，保卫组迅速组织输变电工程项目部现场人员撤离，抢险组迅速进入受灾区域进行抢险救援工作，抢救受困人员和受伤人员。

　　时分，抢险组得到救援指令后，4个小组根据现场水灾情况，合理分布救援区域，开展救援，进行潜水泵安装、管路连接，装沙袋进行封堵等，其他人员配合。

　　时分，救援结束后，抢险组组长项总指挥汇报救援结果。

　　时分，得到救援结束，可以退场的指令后，保卫组人员组织救援人员离场。后勤保障组做好疏散人员的安置工作。

　　2.演练过程：1）现场值班人员发现小水河上游来流量极大，河面水位已经接近防洪堤顶部，且水位继续上涨，可能漫过防洪堤，立即电话向当日现场值班人员报告。

　　2）预警行动（1）当天值班人员接到现场值班人员报警后，立即用对讲机（电话）报告现场总指挥，现场总指挥立即电话通知副总指挥、各专业小组组长，所有防汛领导小组成员、各专业小组组长及成员应在二十分钟内赶赴现场待命。同时，现场总指挥应电话汇报公司防汛值班人员，并同时报告分管领导、县防洪值班办公室。

　　（2）仓库保管员立即赶到仓库作好防汛物资的发放准备工作。现场值班驾驶员立即驾驶车辆赶赴生产现场主厂房服从统一调配，防汛抢险救灾小组领取防洪物资待用。

　　（3）现场值班人员继续密切监视河水水情及水位上升情况与现场副总指挥保持联系进行情况汇报。

　　3）抢险人员应急处置措施：

　　（1）河水水位继续上涨，涨过防洪堤后漫向变电站方向，现场副总指挥下达指令，防汛抢险救灾小组立即使用沙袋进行变电站大门围堵。

　　（2）物资抢救小组进入现场对设备进行保护，并做好设备抢救的准备，根据情况报告副总指挥进行抢救。

　　（3）后勤供应组领取所需物资备用。

　　（4）现场总指挥与公司、县防洪值班办公室保持联系，汇报灾情及抢险进展情况。

　　（5）水位监视人员发现来流量继续迅速增加，现场副指挥根据实际情况认为有必要进行人员疏散，立即报告总指挥，总指挥对现场情况进行评估后发布人员疏散指令，并立即报告公司分管领导、xx县防汛值班办公室。

　　（5）保卫疏导组立即指挥进行疏散逃险，指挥现场人员逃往对面高处或驻地后高处。

　　4）预警解除当洪水灾害得到有效控制后，由总指挥宣布预警信号解除，并通告现场各应急专业组成员，由保卫疏导组指挥撤离。

　　九、领导点评及总结演练结束，领导对演练过程进行点评，项目部对演练进行总结，分析演练中存在的问题，对应急救援预案存在的问题进行改进。