工程实训报告汇总

工程实训报告汇总 第1篇

　　前言：

　　这次实习的内容是对工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次的实习也是一次培养我们独立思考、工作能力的一次机会，在测量过程中，我们都要去想一想如何地去设点,怎样去测量,要测哪一些数据,如何才能够确保所测的数据有效性,然后一起讨论解决。我们都没有很丰富的经验，也没有测绘的天才，这就是要启发我们个人的主观能动性，发挥个人的聪明才智，自己给自己一次发挥的机会。

　　实习目的：

　　(1)握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

　　(2)学会实地勘测，掌握理论与实践的结合，明确选点与观测角点

　　(3)过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

　　(4)巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

　　(5)熟悉水准仪、全站仪的工作原理。

　　这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

　　(6)测量学教学实习是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的`全过程有一个全面和系统的认识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

　　实习用具

　　经纬仪1台，水准仪1台，水准尺1根，尺垫1个，钢尺1盘，花杆1个，全站仪1台，有关记录纸、计算表、橡皮及铅笔等，工具包1个，《指导册》一本，画板1块

　　实习内容：

　　实习流程：

　　第一天，实习动员、借领仪器工具、仪器校正、踏勘测区，并选定四个控制点，进行导线布置。

　　第二天，对控制点进行平面和高程控制测量(用全站仪)

　　第三天，控制测量内业计算与展点。主要为图根闭合导线坐标计算、闭合差调整。

　　第四天，地形图的绘制。包括碎部测量，地形图描绘、调整和整饰。第五天，整理实习报告。

　　具体过程：

　　第一天，我们选定的测区为一二栋男生宿舍及之间地带，地形平缓，视野开阔。选定了四个控制点，分别为6-1，6- 2，6-3，6- 4.。以西南角为坐标原点(即6-1)，6-1和6-4连线为正北向，平面控制网布设为导线网，具体见地形图。

　　第二天，用全站仪测定控制点间的距离、角度和高程。

　　具体操作如下：

　　1仪器的安置。

　　①在实验场地上选择一点，作为测站，另外一点作为观测点。

　　②将全站仪安置于点，对中、整平。

　　③在测点安置棱镜。

　　3)竖直度盘和水平度盘指标的设置。

　　①竖直度盘指标设置。

　　松开竖直度盘制动钮，将望远镜纵转一周(望远镜处于盘左，当物镜穿过水平面时)，竖直度盘指标即已设置。随即听见一声鸣响，并显示出竖直角。

　　②水平度盘指标设置。

　　松开水平制动螺旋，旋转照准部360，水平度盘指标即自动设置。随即一声鸣响，同时显示水平角。至此，竖直度盘和水平度盘指标已设置完毕。注意：每当打开仪器电源时，必须重新设置和的指标。

　　4)调焦与照准目标。

　　操作步骤与一般经纬仪相同，注意消除视差。

　　(2)角度测量

　　1)首先从显示屏上确定是否处于角度测量模式，如果不是，则按操作转换为距离模式。

　　2)盘左瞄准左目标a,按置零键，使水平度盘读数显示为0°00′00〃，顺时针旋转照准部，瞄准右目标b，读取显示读数。

　　3)同样方法可以进行盘右观测。

　　4)如果测竖直角，可在读取水平度盘的同时读取竖盘的显示读数。

　　(3)距离测量

　　1)首先从显示屏上确定是否处于距离测量模式，如果不是。

　　2)照准棱镜中心，这时显示屏上能显示箭头前进的动画，前进结束则完成坐标测量，得出距离，hd为水平距离，vd为倾斜距离。

　　第四天，在郭航老师的指导下完成控制测量的内业计算，确定控制点的坐标。选定碎部点，在各图根点设站测定碎部点的高程、与图根点的距离和夹角，同时描绘建筑物及花圃的形状。(用全站仪，操作方法同上)。用皮尺测定地物点如路灯、消防栓、地漏、雨(污)水盖之间的距离。因为雨水盖是平行的，只需用全站仪在图根点设站确定第一个雨盖的坐标，利用各盖的距离便可确定其它盖的坐标。第五天，写实习报告。

　　实习心得

　　为期5天的土木工程测量实习结束了，持续了几天的奋斗终于在一堆又一堆的数据处理后告了一段落。在实习过程中，让自己体会到不少心得，明白了建筑工程的艰辛以及测量工作的重要性。

　　首先，这几天天气都比较寒冷，第一天时狂风肆虐，吹得我们全身冻得僵硬，但这并不能阻挡我们测量的前进，我们下午仍然准时来到场地进行各种测量，选好基准点，做好标记，安装仪器，调节水平，瞄准目标，记录数据，检核误差……一切工作都在紧张而有序的进行。我们深知测量是建筑工作的基础，将来的职业生涯中，会有比这更恶劣的天气，比这更艰苦的环境，我们不能因为一点小困难而吓到，不能因为自己而耽误了工程的进度，这也就要求我们要有艰苦奋斗的精神，吃苦耐劳，为将来的就业生涯打下基础。

　　测量工作是包括各个方面的，测量仪器也是各种各样的，每一台仪器的使用都需要另一台的配合，这让我体会到了团队精神的伟大，感受到了集体的力量。在测量工作开始前，我们就分配好了任务，都明白了自身的工作，在测量高程时，需要两位扶尺员在两个转点扶好尺，这才能保证测量员的测量工作的顺利进行;在地形地貌测量时，两个人测量地物的总框架，两个人用卷尺进行碎部测量，就这样，保证了我们数据的完整性，完成了我们的测量工作。

　　在测量过程中，体会最深的莫过于对专业知识的了解了，唯有对我们专业知识的熟练掌握才能开展各项工作，没有专业知识，一切测量工作都是空谈。这就要求我们平时要努力学习，认真学好专业知识，同时拥有一颗勇于创新，勇于探索的心，那样才能取得更大的进步。测量工作的好坏会影响到各种工程的质量，尤其是安全问题，每一个数据必须精确，要求我们要有严谨的态度，不能含糊，在结果超出误差范围时就要重新测量，直到满足要求为止，这也为我们将来在工作中打下基础。

　　实习结束了，然而并不意味着我们的学习就结束了，学习永远是永无止境的，我们要总结好实习过程中的得失，发现自己的不足，通过努力学习来弥补我们的缺陷，为我们将来的职业生涯做准备，以取得更大的成功!

工程实训报告汇总 第2篇

　　一、引言

　　工程造价是工程项目建设中一个十分关键的环节，因此，对于工程造价专业的学生而言，进行实训是不可缺少的。本实训是我在工程造价专业进行的一次实习，主要通过学习和掌握工程造价的相关知识和技能，提高自己的综合素质和实践能力。本文将对此次实训经验做一详细说明和总结。

　　二、实训内容

　　1. 学习经费预算

　　经费预算是工程造价中一个重要的工作环节，学习这一环节可以帮助我们更好地掌握如何合理地预算一项工程的费用，以及在实际工作中如何根据需求进行调整。在学习过程中，我们了解了预算的基本流程和要求，学会了使用相关的工具进行计算和分析，并在实践中增强了实际操作的能力。

　　2. 学习工程量清单的编制

　　工程量清单的编制是工程造价核算的重要环节，我们需要学会如何对工程项目进行测量和计算，并将结果整理成清单形式。通过实践，我们了解了清单编制的基本方法和要点，学会了如何认真细致地进行测量和计算，以及如何根据实际情况进行调整。

　　3. 学习招标文件的编制

　　招标文件的编制是一个很复杂的过程，需要我们对工程项目的'各个方面进行全面的考虑和分析。在本次实训中，我们学习了招标文件的编制流程和要求，了解了如何制定招标文件的内容和格式，并在实践中提高了自己的综合素质和实践能力。

　　三、实训经验总结

　　通过这次实训，我深刻认识到实践是学习的最好方式，只有将所学理论联系实际，才能真正地将知识变成技能。同时，在实践过程中，我也发现了一些需要改进和加强的地方：一是需要更加认真地对待细节，精益求精；二是需要注重团队合作，发扬集体智慧；三是需要不断提高自己的综合素质，不断充实自己的知识和技能。

　　四、结语

　　通过本次工程造价实训，我从理论学习到实践操作，全面掌握了工程造价相关的知识和技能，并为自己将来的职业发展打下了坚实的基础。我相信，在今后的工作中，我会不断努力，进一步提高自己的工作素质，为企业的发展贡献自己的力量。

工程实训报告汇总 第3篇

　　1、实习所得

　　在实习中，我发现自己存在一些不足之处，主要有以下四点：

　　首先，我的专业知识掌握还不够全面。虽然在学校认真学习了专业知识，但在实际工作中，我发现还有很多知识需要学习和掌握。因此，我意识到在今后的工作中，我需要将学习看作是一种持续的过程，不断提升自己的专业能力。

　　其次，我的专业实践经验还不够丰富。由于实习时间较短，我还没有机会将所学知识运用到实践中。因此，我希望能够在今后的工作中，积极参与各种实践项目，积累更多的实践经验。

　　第三，我在工程中运用专业知识的灵活性还不够。通过实习，我发现自己在将所学的知识运用到工程中时还存在困难。这是因为我对所学知识还没有形成一个完整的体系，需要进一步加强学习和运用。

　　最后，我的交际能力和人际沟通能力还有待提高。在实习中，我意识到交际能力和人际沟通能力对于工作的`影响非常重要。因此，我希望在今后的工作中，能够主动与他人沟通交流，提高自己的人际交往能力。

　　2、实习感悟

　　实习即将结束，我深深感悟到实习是我人生中最幸运的一次经历之一。通过实习，我能将所学的知识运用到实际工作中，不断磨练自己，增进实践经验。在实习中，我发现了自己的不足之处，并努力填补这些不足。我虚心向前辈们请教，从他们身上学习到了许多在学校里无法学到的知识。通过实习，我不仅巩固了所学的理论知识，还接触到了课堂以外的实践知识。我培养了独立解决问题的能力，拓宽了视野，加深了对本专业的理解。通过实习，我不仅学到了专业知识，还学到了处理工作中的压力和困难的能力。在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提升自己的能力，为将来的就业做好准备。通过实习，我对待工作的态度也有了进步的正确认识，我愿意面对挑战，不怕吃苦，努力实现自己的目标。通过实习，我意识到工作是一个学习的过程，只有不断学习和提升自己，才能在职场上取得更好的发展。通过实习，我学会了与人沟通和协作，提高了自己的人际交往能力。通过实习，我深刻体会到了工作的重要性和意义，我愿意为工作付出努力，为实现自己的职业目标贡献力量。通过实习，我更加明确了自己的职业规划和发展方向，我将努力实现自己的职业目标，为建设美好的未来做出贡献。

工程实训报告汇总 第4篇

　　本次实习是根据建筑工程造价人才培养方案关于课程实践教学而安排的，着重“工程结构设计原理，施工技术重工艺，工程计量重规则”的“三重教学”理论形象直观学习。

　　为我们以后学习建筑工程造价专业知识打下基础。

　　星期一是我们实习的第一天，在这阳光明媚的早上，我们怀着兴奋和好奇的心情来到工经楼203教室等待领导和老师的实习动员大会。

　　8:30那一刻终于到来了，我们激动地听着院长和老师澎湃的演讲。

　　还讲一些要求，要求我们按日记格式编写、叙述参观项目的名称、结构形式、施工工艺、采用的建筑材料及主要工程计量的规则、指导书所提出的问题，最后写一篇不少于3000字的实习总结。

　　老师还讲了一些注意事项，要求我们工地实习要到安全帽，注意安全，严格遵守工地带队老师的指导，不得擅自行动、离开队伍，每个工地要做好参观记录，要求每组要保证原始记录清晰、整洁，所领的皮尺要爱护，用完及时归还。

　　注意保证用具和人生安全，每组组长要负起责任来。

　　还讲了什么时候交总结的事，最后他祝愿我们实训取得圆满成功。

　　然后全场掌声响起，动员大会就结束了，于是我们领着安全帽和校内实训牌回到寝室准备下午要实习的东西。

　　总之，这次动员大会让大家振奋人心，恨不得马上就去工地摸一摸，瞧一瞧!

　　下午的实训开始了，两点半的时候，我们就在工经楼的前面集合了，周金菊老师和胡志兴老师带领着我们去参观教职工宿舍楼现场施工。

　　在去的途中，工人们正在铺人行道，公路已经修好了，我们边走边听胡老师讲解怎样修公路，修公路的过程，还观看了公路旁边的护坡、排水道、暗沟。

　　没走多久，我们就看到了施工大门，然后就进去了。

　　老师叫我们在里面把队整好，按组站好，欢迎建筑施工团的老总给我们讲话。

　　老总告诉我们进去一定要注意安全。

　　要听指挥，遵守里面的规则，爱护里面的材料和工具，有什么不懂就请教施工员。

　　走到里面，我看到很多建筑材料，如圆钢、木模板、箍筋、螺纹钢筋。

　　在围墙上有教职工宿舍的平面施工图，标注了1、2、3栋的位置，在它们旁边各放了一个塔吊。

　　在施工现场里，发现基础是筏形基础，旁边胡老师就在讲解这个基础，高层建筑的基础大多数是筏形和箱形基础，因为这种基础可以提高整体性，能够承担更大的荷载。

　　又由于现在在建地下室，所以墙体是剪力墙，上面插了密密麻麻的钢筋，柱子和梁的钢筋都绑扎好了，还没有浇注混凝土。

　　在基础底板钢筋下面分布着很多线管、排水管、给水管、排水沟，这些管子都是upvc、pvc-c塑料管。

　　开始我不明白有一个洞口分布在外面有什么作用，于是就问胡老师，他耐心的给我讲解，告诉我那是个集水口，然后又指着排水沟的流向给我看，这下让我茅塞顿开，确实是一个集水口，把这个问题弄懂了，心里很舒畅，所以我们不懂要多问。

　　我发现墙体上的钢筋连接方式是搭接，柱和梁的连接方式是焊接，这样可以增强它的强度和连接性。

　　受力钢筋和箍筋都是用钢丝绑扎固定的。

　　基础外围都是用混凝土来护坡的，这样可以防止坡面滑坡、塌方，增强对土的抵抗力。

　　时间可过得真快啊，没参观多久就到放学的时间了，对现场也参观得差不多了，于是老师叫我们收工回家了，参观到此结束。

　　第一天就让我收获不少，看到了工地上很多施工工艺，真高兴!

　　实习的第二天，老师给我们放了一些关于建筑上的视频，让我们更了解了建筑内部的做法。

　　从而破坏钢筋和混凝土的整体性;钢筋和混凝土的温度变形值基本相同，不会因热胀冷缩现象使两者产生相对位移而发生破坏;混凝土包裹在钢筋外面，能有效地保护钢筋不受锈蚀，使钢筋混凝土构件经久耐用。

　　以上也是钢筋和混凝土能在一起的缘由。

　　看完这一幕接着就放了钢筋的配置，主要介绍在梁、板、柱、墙中的钢筋配置，在梁和柱上分布受力筋、构造筋、架立筋、箍筋、拉筋、负筋，在板、墙中分布着受力筋和分布筋。

　　接着看了钢筋的分类、检练、连接、保管。

　　钢筋的连接有焊接和机械连接。

　　焊接有电渣压力焊接、连接闪光焊(在直径22mm内)、预热闪火焊(直径大于22mm)、闪光-预热-闪火焊、电阻焊、电弧焊。

　　然后又看了钢筋的调直、除锈、切断、弯曲成型的施工工艺，钢筋的冷加工有冷拔和冷拉，大多数钢筋都是冷拉的`。

　　接着播放了混凝土，混凝土是由水泥、碎石或卵石、砂、水、外加剂所构成，介绍了混凝土的制作工艺，如何震动混凝土，还有混凝土的配料、输送、养护。

　　最后还介绍了现浇板施工工艺，预制板的施工工艺。

　　不知不觉就到放学的时间了，视频也看得差不多了，然后怀着高兴的心情走出教室，因为这些视频让我复习以前所学的东西，也看到了没有学到的东西，真让我眼饱口福啊，收获不少!

　　星期三这天的天气又是很好，阳光灿烂啊!早上8:30,我们聚集在工经楼的前面，听着老师给我们布置的任务，然后开始落实这些任务。

　　我们这组决定先把它的面积测出来，于是就测它周围的尺寸，由于这是个不规则的图形，想测出它，没有那么一帆风顺啊，经过几番周折，终于把它的面积测出来了，得出工经楼的面积大约是1400多平方米。

　　测完面积我们就到里面去参观构件，发现工经楼的结构是框架结构，有5层楼，层高为4米多，没有地下车库。

　　然后我们又量门窗洞口的尺寸，量出门的尺寸有900*2100、4050*20xx、3600*2200、5350*2200，窗的尺寸有1800*2400、2400*2700、900*900、1500*900。

　　发现这里的门大多数是防火门，也有玻璃门，门的开启方式有平开、推拉、弹簧，窗的开启方式有固定、平开、悬开，推拉，都是铝合金和玻璃构成的。

　　接着又测了楼梯，测出踏步高度为150mm，踏步水平

　　宽度300mm，水平长度20xxmm，休息平台4000*20xxmm，有防滑处理，在踏步前沿凿出宽为20mm的槽，楼梯的承重方式为板式楼梯，梯井尺寸为150mm，栏杆是用钢做成的，楼梯侧面于底版装修是一样的。

　　接着测量了地板砖的尺寸为240*60mm，墙面的瓷砖尺寸为330*250mm，外面瓷砖尺寸为240*60mm,测了走廊的宽度为2600mm，我看到了这栋楼的给排水工程、电气工程，还有齐全的消防设施。

　　大多数管子都是upvc、pvc-c塑料管，除了消防管是钢铁的。

　　参观完里面的结构，外面就来到了屋顶，发现上面都是用沥青来做的防水，屋顶的排水是屋檐内排水，排水管是用upvc塑料管做成的，屋顶还有通气管，通气管上面还有通气帽。

　　有1%的坡度，是为了排水，伸出了一段女儿墙。

　　参观了一会儿屋顶，又到放学的时间了，于是我们就离开回去了，我觉得今天收获也不错，让我亲自触摸到工经楼的模样，了解到它的大小和具体细部结构。

　　星期四的早上，我们又聚集在一起，在老师的带领下去参加学校的行政楼。

　　由于人数太多，会打扰领导办公，于是就参观了行政楼的外围和地下车库。

　　在外面发现有雨篷，是由板和悬挑梁构成的。

　　有平开玻璃门，有平开窗、推拉、悬窗，排水方式是内排水。

　　在地下车库发现它的结构是框架结构，下面分布排水管和消防管，除了有消火栓系统，还有自动喷头系统，看到有7个消火栓，12个灭火器。

　　我们测了一下柱之间的距离是8100mm，主梁的尺寸是800*200、600*200，次梁是300*200，主楼与裙楼的伸缩缝有30mm宽，处于两楼的交接处，楼板为井式楼板。

　　没有进入内部参观，所以没有多久就把行政楼看完了，然后就到其他地方看了看。

　　这天参观的地方不多，但是参观的地方是其他地方都没有的，所以也有收获。

　　星期五的这天，是实习的最后一天，任务是写总结，将这一周来自己的收获，看到的，听到的，学到的写下来。

　　“不经历风雨，怎么见彩虹”。

　　锻造自我是每个人必经的路，通过反思问题，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间，向左向右就在于心态，选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。

　　选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发;选择后者，势必死气沉沉、意志薄弱。

　　工作中缺乏热情，就会丧失斗志，人就没有动力前进，甚至与机遇擦肩而过，因为机遇只会留给有准备的人。

　　通过一周的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。

　　这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

　　这也激励着我们在学校的日子就应该努力把专业知识学好，把每一次实习都当成工作来对待，将来在工作中就能更好的展现自己。

　　为期两周的测量实训结束了。

　　在这两星期中，虽然实训时间只安排在上午和下午，时间没有紧凑的让我感到繁忙与紧张。

　　但在是训期间我却听到,学到很多。

　　通过这次的实训我对于书本上的知识有了进一步的认识。

　　而实际动手操作又让我对许多的细节有了新的体悟和理解。

　　而今年的夏天让人感觉来得特别的早!我们实训的地点就是森林公园，当太阳大放光芒时，我们也提前体验了一把测量人员的艰辛。

　　但也因为这样，才觉得着两周过得很是充实。

　　当最后描绘的图纸完成，把它展开的时候心中充满了自豪与成就感!

　　或是与其他组的成员讨论，或是自己在组内进行摸索与解决……或是其他，当时不管哪一种解决方案，都能让我感到受益匪浅!同时，我也提醒自己同样的错自己不要再下次再犯一样的错误。

　　在本次的实训中我担任第三小组的组长，所以我需要对自己这组的进度有所把握。

　　但我们组与别组却有一些细微的区别。

　　别组基本都是一，二个人操作机器。

　　但我们组却要求人人都会玩转机器!所以我觉得我们这组是成员人人都是能手!

　　这次的测量实训让我体会到:

　　1.通过这次实训，我熟悉了水准仪，经纬仪的操作过程。

　　熟悉了闭合导线的测量过程。

　　以及多于数据的整理与计算。

　　2.在实训期间，通过理论与实践的结合，我具备了独立操作，记录的技能。

　　3.在了解，熟悉和掌握一定的测量基础知识和操作知识的过程中，也培养，提高和加强了我的实践操作能力以及创新能力。

　　4.通过二周的实训，培养了团队合作精神，提高了对于时间(观念)的把握，以及爱惜仪器的自觉性。

　　总之，提高了我们的(整体)综合素质。

　　应该知道的要求，还让我们把所学的测量知识建立了较完整的系统概念，既要要求我们学习测量的知识，了解仪器的原理和工作过程，又要加强实践动手能力的训练，凭具有运用所学测量知识的解决一些测量问题的能力。

　　同时也让我获得了许多课堂上不熟悉或没留意的知识，也许在不久的将来我不一定作测绘员这个工作，但是现在所学到的知识和感悟却会让我终生难忘。

　　虽然太阳大了点，蚊子多了点，人累了一点，但这些都无所谓，重要的是我有了收获，有了成果。

　　因为，微笑总在风雨后嘛!

　　实习期间，老师的敬业，严谨精神也让我敬佩。

　　森林公园是很大的，但老师尽他们所能的顾及我们的实训进度。

　　当我们有问题时，老师也会向我们详细的解释清楚我们的疑问。

　　有时老师还会像我演示如何操作仪器，让我们更清楚地了解仪器的操作过程。

　　我觉得这两周的测量实训对我自己来说是非常有意义，非常实在的。

　　他给我的大学生活天上了精彩的一笔。

　　它也让我逐步走进了建筑这个行业。

　　让我增长了更多的专业知识，让我认识到自己的长处与不足之处。

　　让我们可以在旁观察与学习。

工程实训报告汇总 第5篇

　　为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，在学期末组织同学们进行了砖砌体的实际操作，完成一面l型墙：两边等边900mm长，900mm高，240mm米厚的砖墙，在墙中留设构造柱200mm?240mm。我们组一共8人，在开工前已经分工完毕，我负责的是抹灰工作。在实验之前我看了用关砌体的资料，一般的砌体工程都按照如下步骤进行。

　　我们这次实训任务及性质是：通过实训使我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。为今后参加工作打下良好基础。

　　一、首先要进行施工准备

　　1、水泥：品种及强度等级应根据砌体的部位及所处的环境条件选择。水泥必须有产品合格证、出厂检测报告和进场复验报告。

　　2、砖：品种、规格、强度等级必须符合设计要求，并有产品合格证书，产品性能检测报告，承重结构必须作取样复试，要求砖必须有一个条面和丁面边角整齐。用于清水墙、柱表面的砖应棱角整齐、无弯曲裂纹、色泽均匀、规格一致。敲击时声音洪亮，焙烧过火变色、变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。

　　3、砂：用中砂，使用前用5mm孔径的筛子过筛。

　　4、弹好轴线、墙身线及检查线。

　　5、按设计标高要求立好皮数杆。

　　6、应备有大铲、刨锛、拖线板、线坠、小白线、卷尺、水平尺、皮数杆、小水桶、灰槽、扫帚等。

　　不过此次的砌筑砂浆我们并没有用水泥砂浆，而是用了一般的黄泥，因为我们砌筑完成后还需拆卸下来，红砖仍可循环利用。皮数杆也没有立起来，因为没有这个工具。但今后的实际工作中，是应该按技术规范要求来做的。

　　二、其次要知道工艺流程

　　基层清理、放线→找平→排砖撂底→立皮数杆→盘角、挂线→砌砖墙→验收

　　三、操作工艺

　　1、基层清理：砌筑前应将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净。由于我们场地不平整，工具和材料有限，所以只是抹了一层黄泥砂浆找平。至于放线，我们也没有用经纬仪和墨斗等工具来规定轴线，而是用了卷尺和小白线，只能尽量精准些。

　　2、砖浇水：砌体用砖必须在砌筑前一天浇水润湿，一般以水浸入砖10mm—20mm为宜，含水率为10%—15%，常温施工不得用干砖上墙。由于我们砌筑前的两天，一直在下雨，砌筑用的红砖已经湿润了，不需要我们进行这道工序，但砌筑第三天后，艳阳高照，红砖被晒干，与黄泥砂浆的黏结性降低，我们只能人工给红砖临时浇水。

　　3、排砖撂底(干摆砖)：按施工方案选定的组砌形式，在砌筑部位上干砖试摆。我认为如果不事先摆砖，选择砌筑方式再砌筑的话，容易使砖墙

　　4、立皮数杆：因为没有皮数杆，我们只是采用一般的单面挂线方式来保持砌筑的平整，每砌两三皮的时候采用水平管来测水平平整度。

　　5、砂浆搅拌：我们使用的是黄泥、石灰膏、砂等材料制作砌筑砂浆，至于各种材料的配合比，也没有条件称量，只能是根据砌筑的效果(和易性，粘结度等)来决定各种材料的用量。

　　6、砌砖墙

　　(1)组砌方法采用一顺一丁组砌方式。虽然师傅介绍的是一丁三顺组砌方式，但我们还是采用了自己熟悉的组砌方式。组砌方式确定后，自上而下砌筑方式不变。

　　(2)当顺砖层出现半砖长时，在墙中加一丁砖;当顺砖中出现1/4砖长时，在墙中加一丁砖或者七分头，并层层如此，不准移位。

　　7、构造柱

　　(1)构造柱的尺寸为200mm?240mm，柱高同墙高900mm。

　　(2)构造柱钢筋：纵筋采用4φ12，箍筋采用φ6@200(共3道)。具体下料长度详见小组工程量计算书。钢筋的弯钩或弯折应符合下列规定：1级钢筋末端需要作180°弯钩，其圆弧变曲直径不应小于钢筋直径的2.5倍，平直部分长度不宜小于钢筋直径的3倍;用于轻骨料混凝土结构时，其弯曲直径不应小于钢筋直径的3.5倍;ⅱ、ⅲ级钢筋末端需作90°或135°弯折时，ⅱ级钢筋的弯曲直径不宜小于钢筋直径的4倍;ⅲ级钢筋不宜小于钢筋直径的5倍，平直部分长度应按设计要求确定。

　　(3)构造柱混凝土等级为c20，具体配合比详见小组工程量计算书。混凝土为人工搅拌、振捣，因构造柱仅900mm高，可一次浇筑完毕。混凝土浇筑完毕后，为减少水分蒸发，应避免日光照射，且应防风吹和淋雨等，可采取湿草帘或麻袋等物覆盖表面，并洒水2-3次，最短养护时间为12h。

　　8、构造柱模板工程：模板采用木胶合板，模板是事先裁制好的，模板间采用钢丝拉结固定。浇筑完毕后，钢丝留在混凝土内。四、质量要求

　　虽然规范的要求诸多，但是由于条件的限制，有些要求我们并没有完成，例如马牙搓处并没有设置拉结筋。我们也是新手所以手艺不是太好，灰缝的厚度不均匀，平整度较差，导致竣工后需要做大量的美容工程，清洗涂抹出来的泥浆和勾补缝。

　　一周下来我知道了砌墙要横平竖直，灰缝要薄厚一致，砌出的墙要有工艺美。一周下来，看着自己砌的墙，虽然并不像外面师傅砌的那么整齐漂亮，身上弄的再脏，身体再累，心里也是美滋滋的有种成就感!这次的实训带给我不仅仅是一种工作经验,更是我人生的一笔财富。俗语说：纸上得来终觉浅，没有把理论用于实践是学得不深刻的，更有言之：实践是检验真理的唯一标准。当今大学教育是以理论为主，能有机会亲自实习,对我来说是受益匪浅的。我就快毕业走向社会了，相信这次实习对我日后参加工作有帮助。

　　通过这次实习，在实际操作方面我感觉自己有了一定的收获。实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。实习指导老师也给了我很多他们自己的经验，使我懂得了很多以前难以解决的问题，包括将来从事施工工作所要面对的问题。

　　这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作项目允许偏差(mm)检验方法轴线位移10用钢尺检查小于或等于3 5用2m托线板或吊线、钢尺垂直度大于3 10检查表面平整度8用2m靠尺和楔形塞尺检查门窗洞口高、宽±5用钢尺检查外墙上、下窗口偏移20用经纬仪或吊线检查饱满度要求大于等于80%检验方法采用百格网检查块材底面砂浆的粘接痕迹面积。填满砂浆，不得有透明缝、瞎缝、假缝外观检验。单靠这这一天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经验才行。

　　我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。我坚信通过这一天时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程而努力。

工程实训报告汇总 第6篇

　　毕业实习是我们从校园走向职场的重要一步，也是我们最后一个阶段的冲刺，同时也是积累工作经验的关键阶段。实习让我们将理论与实践结合起来，成为我们从学校步入社会的重要渠道。通过实习，我们可以减少踏入社会时的盲目性，让自己在未来的工作道路上更加自信。

　　我已经实习了一段时间，从20xx年X月开始到现在。这是我第一次正式接触社会，开始了与以往完全不同的生活。我每天按时上下班，努力认真地完成自己的工作任务，绝不敷衍了事。我对自己、对工作和对学校的声誉都负有责任。我成为了一个能为社会做出贡献的热血青年，我们的肩上开始承担起责任。

　　当我们跨过一个个障碍时，内心不禁感慨万千。虽然没有取得太多轰轰烈烈的战果，但我经历了一段不平凡的考验和磨砺。我非常感谢公司给我提供了这个成长的平台，让我在工作中不断学习和进步，逐渐提升自己的能力和素质。回顾过去，公司陪伴着我走过人生中一个重要的阶段，让我学到了很多道理。我由衷地感谢领导对我的支持和关爱，以及同事们的帮助。有了你们的帮助，我在公司的发展和学习上迈上了一个新台阶。对于我的工作，我会自律严格，高质量地完成领导交给我的各项任务。我们每个人都应该像保尔所说的那样，当回首往事时，不会因为觉得自己虚度年华而悔恨。

　　在实习的过程中，我收获了很多。实习结束后，我觉得有必要好好总结一下。在工程部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，我的工作和学习取得了一定的成果，个人综合素质也得到了提高。在实习期间，我时刻严格要求自己，吃苦耐劳，努力工作。我不仅完成了领导交给我的任务，还积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作中提升了自己的能力。通过实习，我验证和巩固了学过的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触了课堂以外的实践知识，加深了对本专业的需求的了解。实习还培养了我独立进行资料收集和解决问题的能力，拓宽了我的视野，增长了我的见识，让我体验到了社会竞争的残酷性。更重要的是，实习让我为将来走上创业之路做好了准备。在我看来，要做好造价工作，需要做到以下几点：

　　1、拥有一套完整的造价分析系统。在预算的基础上进行经济分析，提出每平方米的造价，并分析主要材料所占的比重。

　　2、对造价文件进行严密而有序的管理。对不同的文件进行分类存放，编码和摘要，如公司文件、合同文件、招标文件、答疑文件、投标书、中标通知书等。对于双方来往的文件资料，要有台账记录发文日期和签字等信息。整理资料的整齐程度对预算人员影响很大，整齐的资料可以使预算人员在最短的时间内找到需要的资料，并在第一时间完成任务，给人留下良好的印象。

　　3、积累厂商资料。预算人员需要掌握材料性能、价格、工艺、品牌等方面的知识。当一个项目开始后，会有很多厂商自己上门推销，我们可以把所有的厂商资料编制成册，需要时查阅或咨询。

　　4、多倾听，多学习工程术语，通过耳听目染的方式逐渐掌握。

　　5、要求心细，不丢项，不重复计算。学会使用软件进行预算套价、预算分析和材料分析等工作。对于比较复杂的工程，特别是公共建筑工程，需要一定的经验和项目经历，要做到不丢项，不多项。这需要时间的积累。

　　6、虚心请教一线工人，学会测算成本。学会用不同的计量单位统计用量。

　　7、人工费单价要在招标过程中确定，不要留下漏洞。掌握施工工艺、材料价格确认的方法以及人工费的确认方法，这样你的预算才能更准确。

　　8、预算很简单，就是算量并组价。难在于对定额的应用！学会应用定额和清单规范，可以不必记住计算规则，需要时翻阅即可。预算的工程量本身并不要求百分之百的准确，学习无止境，职业生涯是对学生生涯的延续。重要的是将学校里学到的理论知识运用到工作中，并进一步提高和升华。在工作中，我发现要尽快适应和熟悉工作，需要不断学习和思考，活学活用，解决实际问题。

　　9、在领导安排的工作中，要积极主动地按照领导的意愿去做。遇到问题时，直接向领导请教，可以事半功倍。在工作之余，多去工地一线学习。

　　在这段时间以及今后的工作中，我们都应该做好人生和职业规划。在土木行业，有许多可以考取的证书，如注册结构师、注册造价师、房地产评估师等。考证是大势所趋，也是社会公平竞争的一种方式，对于愿意学习的人来说是非常有帮助的`。了解行业各种考试的内容，可以帮助我们定位人生，并为自己的未来规划道路。现在的人生道路是多元的，不需要一条道走到底。但在人生的关键时刻，有几步是非常重要的，工作就是其中之一。

　　作为一名预算员，我深刻体会到：

　　第一，态度决定一切。这段时间的工作过程也是我自己心态不断调整和成熟的过程。刚来公司时，我感到很茫然，觉得看书好像没有什么用。一开始，我甚至怀疑自己是否适合这份工作。后来，我发现时间是我的救星，通过不断调整心态，我自然而然地知道了作为这个行业的人应该做些什么事情，一些不懂的东西也迎刃而解，让我豁然开朗。如今，只要有工作，我都会以充分的热情去完成。心态的调整让我明白，在任何岗位上都有发展才能和增长知识的机会。如果我们能以充分的热情去做最平凡的工作，也能成为最优秀的员工；如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也只会是个平庸的工匠。拥有积极的心态，就会拥有一生的成功。

　　第二，积累经验。实际操作过程中，最重要的是把定额计算规则记熟。之后，我们可以寻找规律，利用电子表格制表，自动计算。在做预算时，我们可以根据不同的工程制作不同的表格，然后输入基本数据，如墙的中心线、外墙净长线、内墙净长线等。例如，计算一个房间的工程量时，我们只需要输入内墙净长线、门窗尺寸和房间净高，就可以自动计算出内墙涂料、地面和天花的工程量。这是一种技巧，可以提高预算的速度和准确性。当然，有些东西可能考虑得不够周全，但预算的工程量本身并不要求百分之百的准确。学习无止境，职业生涯只是学生生涯的延续。重要的是将学校里学到的理论知识运用到工作中，并进一步提高和升华。一开始，我努力学习，翻阅书籍，希望能尽快熟悉工作，有机会接触实践。通过结合学校学到的相关知识，我觉得需要进一步摸索和思考，活学活用，解决实际问题。

工程实训报告汇总 第7篇

　　一、实训的目的

　　施工综合实训是高职水利工程专业《水利工程施工技术》课程的独立实践教学环节。通过施工综合实训，使学生获得水利工程施工的感性认识，掌握一定的施工实际操作技能及相关技术与质量标准。使学生对水利工程建设过程有更深刻的认识，激发学生热爱专业、热爱劳动。

　　二、实训内容

　　(1) 学习钢筋混凝土结构施工图识读、钢筋进场验收、钢筋配料、钢筋加工与安装、钢筋工程质量检查与资料整理的相关知识。

　　(2) 阅读钢筋混凝土构件配筋图，计算下料长度，编制钢筋配料单。

　　(3) 钢筋加工与安装。按要求将钢筋混凝土构件各编号钢筋划线剪切、弯曲成型、绑扎。

　　(4) 每道工序完成后，应进行质量的“三检”(自检、互检和交接检)。

　　三、钢筋进场验收

　　钢筋进场时，应按照现行国家标准《钢筋砼用热轧带肋钢筋》GB1499等的规定抽取试件作力学性能检验，其质量必须符合有关标准规定。

　　验收方法：检查产品合格证、出厂检验报告和进场复验报告。

　　取样方法：按照同一批量、同一规格、同一炉号、同一出厂日期、同一交货状态的钢筋，每批重量不大于60t为一检验批，进行现场见证取样;当不足60t也为一个检验批，进行现场见证取样。试样分为抗拉试件两根，冷弯试件两根。实验室进行检验时，每一检验批至少应检验一个拉伸试件，一个弯曲试件。

　　试件长度：冷拉试件长度一般≥500mm(500~650mm)，冷弯试件长度一般≥250mm(250~350mm)。(备注：取样时，从任一钢筋端头，截取500~1000mm的钢筋，再进行取样。)

　　冷拉钢筋：应进行分批验收，每批重量不大于20t的同等级、同直径的冷拉钢筋为一个检验批。

　　取样数量：两个拉伸试件、两个弯曲试件。

　　四、钢筋下料长度计算

　　阅读钢筋混凝土构件配筋图，计算下料长度，编制钢筋配料单。

　　计算方法：直钢筋下料长度=构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度

　　弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯曲调整值+弯钩增加长度

　　箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值

　　注：混凝土保护层厚度25mm

　　钢筋弯曲调整长度表

　　箍筋调整值表(mm)

　　钢筋混凝土构件(梁)配筋图

　　下料长度计算过程：

　　1号钢筋：2350-25X2+6.25X10X2=2425(mm)

　　2号钢筋：2350-25X2+6.25X12X2=2450(mm)

　　3号钢筋：(300-25)X2+400√2X2+950+6.25X12X2-4X0.5X12=2757.37(mm)

　　4号箍筋：(350-25X2+450-25X2)X2+50=1450(mm)

　　钢筋配料单

　　钢筋混凝土构件(弯管)配筋图

　　下料长度计算过程：

　　1号钢筋：2X3.14X550/4+100X2=1063.5(mm)

　　2号钢筋：2X3.14X580.14/4+100X2=1110.8(mm)

　　3号钢筋：2X3.14X662.5/4+100X2=1240.1(mm)

　　4号钢筋：2X3.14X775/4+100X2 =1416.8(mm)

　　5号钢筋：2X3.14X887.5/4+100X2 =1593.4(mm)

　　6号钢筋：2X3.14X969.86/4+100X2 =1722.7(mm)

　　7号钢筋：2X3.14X1000/4+100X2 =1770(mm)

　　8号箍筋:3.14X450+30X6=1593(mm)

　　弯管钢筋配料单

　　五、钢筋加工工序

　　(1)钢筋加工前，应先去除钢筋上的铁锈，油渍等杂物。

　　(2)钢筋加工要严格按料表进行，料表上应按设计和规范要求，注明需加工钢筋的型号、形状、尺寸及使用部位和数量。

　　(3)根据钢筋使用部位、接头形式、接头比例合理配料，加工时，要本着“长料长用、短料短用、长短搭配”的原则，不得随意切断整根钢筋。

　　(4)弯曲钢筋时，要用机械冷弯，不得用气焊烤弯。

　　(5)I级圆盘钢筋加工前，应先调直去锈，调直时，要严格控制其冷拉率。

　　(6)I级钢筋的末端需做180°的弯钩。

　　(7)箍筋加工时，弯曲部分需确保135°，平直部分长度为10d，且箍筋双肢相互平行。

　　(8)钢筋的定位梯，定位卡具、马凳等需提前加工并检查，确保尺寸准确。

　　(9)加工好的钢筋半成品要在现场指定范围内堆放，且挂牌标识，注明钢筋的型号、尺寸、使用部位及数量，防止使用时发生误用。

　　除设计有要求外，梁、柱等结构中钢筋骨架的箍筋应与主筋垂直围紧;箍筋与主筋交叉点处应以铁丝绑扎;梁柱等构件拐角处的交叉点应全部绑扎;中间平直部分的交叉点可交错扎结。

　　六、钢筋工程质量检查

　　1.主控项目

　　(1)受力钢筋的弯钩和弯折应符合下列规定：

　　1) fPB235级钢筋末端应作180o弯钩，其弯弧内直径不应小于钢筋直径的2.5倍，弯钩的弯后平直部分长度不应小于钢筋直径的3倍;

　　2) 当设计要求钢筋末端需作135o弯钩时，HRB335级、HRB400级钢筋的弯弧内直径不应小于钢筋直径的4倍，弯钩的弯后平直部分长度应符合设计要求;

　　3)钢筋作不大于90o的弯折时，弯折处的弯弧内直径不应小于钢筋直径的5倍。

　　检验方法：钢尺检查。

　　(2)除焊接封闭环式箍筋外，箍筋的末端应作弯钩，弯钩形式应符合设计要求;当设计无具体要求时，应符合下列规定：

　　1)箍筋弯钩的弯弧内直径除应满足第(1)项规定外，尚应不小于受力钢筋直径;

　　2)箍筋弯钩的弯折角度：对一般结构，不应小于90o;对有抗震等要求的结构，应为135o;

　　3) 箍筋弯后平直部分长度：对一般结构，不宜小于箍筋直径的5倍;对有抗震等要求的结构，

　　不应小于箍筋直径的10倍。 检验方法：钢尺检查。

　　2.一般项目

　　(1) 钢筋调直宜采用机械方法，也可采用冷拉方法。当采用冷拉方法调直钢筋时，HPB235级钢筋的冷拉率不宜大于4%，HRB335级、HRB400级和RRB400级钢筋的冷拉率不宜大于1%。

　　检验方法：观察，钢尺检查。

　　(2)钢筋加工的形状、尺寸应符合设计要求，其偏差应符合下表的规定。

　　检验方法：钢尺检查。

　　钢筋加工的允许偏差

　　七、实训体会

　　实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对施工工艺(钢筋工)有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，对我来说受益匪浅。

　　首先通过实训我学到了严谨的工作态度，以前对扎钢筋不以为然，认为很简单，结果自己一动手就犯难了。学习和工作都需要严谨的态度，就像扎钢筋时弯折角度稍有偏差就会造成整体参差不齐，影响质量和美观。

　　其次感受比较深的就是规范的问题。虽然不可能一开始就做的很规范，但是这方面一定要考虑，尽量把它做好!就像我们在弯折钢筋的时候就产生很大的问题，起点偏移量不同，弯钩、弯折长度不一样等等问题，这些似乎都可以通过规范来解决。当然我们也是初次做，没什么经验，这也可以说是一个教训吧。

　　再次想说的是团队之间的交流，有些东西事先不交流，凭自己的主观臆断来做，到时候肯定会出问题。没有一个人的团队!所以要把项目做好，这些东西一定要注意。应该多注意团队之间的交流。

　　最后就的体会就是自己不懂的东西太多太多。需要好好去学习!

　　总之，很感谢这次实训，学到了很多东西，但这似乎只是个开始，更多的东西需要在以后的工作生活中去体会。

工程实训报告汇总 第8篇

　　一、实习目的与要求

　　转眼间为期一个月的专业实习学习到现在已经全部结束了，现在就把我在这段时间在实习过程中的所见所闻所学作以简单的总结：

　　1、实习目的

　　作为工程管理专业学生必须经过的重要实践性环节，本次专业实习主要是为了培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。通过这次专业实习，使学生对企业生产经营的实际流程有一个感性认识，为学生把4年所学到的理论知识与生产实践相结合提供途径，为学生适应社会提供实践的机会，并为为学生进行毕业设计打下基础。其次在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。通过实习，找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

　　2、实习内容

　　深入到工程专业相关单位，类如工程咨询机构、施工企业进行实习，熟悉企业运营、工程管理实际情况。通过到实体公司的实习，使学生了解招投标代理、工程评估、测绘、估价、拆迁、项目实施、项目管理、工程造价咨询等工作流程；通过实习促进学生提高专业技能，积累工作经验，为学生进入社会提高竞争力奠定基础。

　　3、时间安排及实习要求

　　时间要求：本次专业实习从20xx年2月24日到4月4日，总共30个工作日。实习要求：本次实习要求选择在工程管理专业相关单位进行实习，要求学生能够熟悉招投标代理、工程评估、测绘、估价、拆迁、项目实施、项目管理、工程造价咨询等工程流程；了解企业经营范围；积极参与，至少一个项目；注重积累，实现专业实践技能的提高。另外要求学生必须必须服从实习单位有关人员的领导。虚心向实习单位的同事学习，尊敬师长、诚恳待人、团结友爱，处理好工作关系和人际关系。并且能够遵守国家法律、法规和实习单位的规章制度，遵守劳动纪律，以保证实习的顺利进行。

　　二、实习内容

　　本次实习从20xx年2月24日到4月4日，总共30个工作日。在这30天内我有幸来到了哈尔滨远大房屋建设开发有限公司，进行了这次重要的实习任务。哈尔滨远大房屋建设开发有限公司是综合了小区开发，房屋建设，工程咨询，物业管理，投标代理等业务的一家综合发展的企业单位。本次在哈尔滨远大房屋建设开发有限公司实习的主要内容有以下几个阶段：

　　1.2月25日的实习任务是熟悉办公环境、了解公司的情况、了解单位的各项规章制度、和同事们相互认识、初步了解、明确工程造价的操作过程，为以后的实习工作做准备。

　　2.2月26日至3月3日学习查看工程资料资料，图纸。图纸是做预算的主要依据，要通过看图纸，了解所做工程，做到心中有数，这样才能动手做下一步工作。接下来就可以进行工程量的计算，这是预算中最占用时间的一个环节，这个过程繁琐枯燥却有十分重要，若工程量计算不准确，必然影响最后的总造价。

　　3.在对工程有个整体的把握之后，便开始预算工作。先是查看图纸，在进行工程量计算之前，先要从头到位浏览整套图纸，对设计意图有大致的了解后，再选择重点详细看图。

　　建筑图部分应做到：

　　（1）了解建筑物的`层数和高度（包括层高和总高）、室内外高差、结构形式、纵向总长及跨度等。

　　（2）了解工程的用料及做法，包括楼地面、屋面、门窗、墙柱面装饰的用料及做法。

　　（3）了解建筑物的墙厚，楼地面面层、屋面门窗、天棚，内墙饰面在不同的层上有无变化，以便采用不同的计算方法。

　　结构图部分应做到：

　　（1）了解基础形式、深度、土壤类别、开挖方式以及基础墙体的材料及做法。

　　（2）了解设计说明中涉及到工程量计算的相关内容，以便全面领会图纸的设计意图，避免重算和漏算。

　　4.对工程图纸有了总体的把握之后，就要仔细的阅读图纸，像平面图，梁板结构图、配筋图等。目的是先学会看图纸，将图纸中不明白之处弄清楚。在梁板配筋图方面看起来会比较吃力，原本钢筋一块在课堂上介绍的旧不多，有许多地方都看不明白，经过许久的看图问人，总算是将钢筋的表示弄明白了，现在一般的梁配筋图也都大致能够看得懂了。先再多用的是钢筋的'平面注写，他包括集中标注和原位标注。集中标注表达梁的通用数值第一排注明梁底编号、跨度和截面尺寸，例如：KL1（4A）200870表示的是1号框架梁、4跨，其中一端悬挑，梁截面为200870；第二排注写箍筋，例如：φ[email protected]/200（2）表示箍筋直径为10，间距150，非加密处间距为200，两肢箍；第三行注写上部和下部贯通筋，例如2φ25；2φ22表示上2根25，下2根22贯通筋。

　　5.3月4日至7日熟悉晨曦工程量计算式软件。来到公司以后我发现工作用的工程量计算软件并是不我们在学校接触的广联达软件而是晨曦计算式软件。于是我拷来晨曦计算式软件进行学习，为以后学习计算工程量做准备，。晨曦工程量计算式软件的工作流程大致如下：新建工程→新建分部→在子目列输入相应的计算式→重新汇总→打印。工程台账：1、新建工程：通过菜单的“工程文件|新建工程”弹出新建工程对话框，在对话框中输入合适的项目名称。2、打开工程：通过菜单的“工程文件|工程台帐”弹出工程台帐对话框，在工程列表中选择项目名称。分部操作：分部以树形图显示，在节点上点击右键时弹出分部操作菜单，可进行增加、插入、删除、重命名、复制、粘贴分部。子目操作：在对子目进行复制操作后，可进行粘贴子目，粘贴子目科可分为“粘贴定额及计算式”、“替换计算式”、“追加计算式”，其中，“追加计算式”可将复制的子目的计算式添加到选定子目尾部，即将两个子目的计算式或合并后作为选定子目的计算式。计算式书写：计算式固定在偶数行输入，注释和说明除了可在奇数行中输入外，还可以在计算式中用［］来包含注释内容，例如：300+500［梁高］。

　　6.3月10日至12日学习建筑面积工程量计算。将刘老师给我的图纸仔细阅读之后就开始正式的工程清单量计算了，我是根据施工工艺流程和清单规范进行清单量计算的。由于是第一次用晨曦计算式软件进行计算，，用起来也多有不习惯之处，算得比较慢。

　　7.建筑面积看似简单，可真正做起来却遇到了许多问题，在计算建筑面积时我主要遇到的问题有两个：一是建筑顶层多出的部位，如楼梯间，且我做的那份建筑楼是坡屋面，顶层层高与其它层较高，构造形式也较一般平屋顶复杂，花了较多的时间细看图纸，想象空间形状，在这个阶段要结合顶层平面图、屋顶平面图、建筑的各个立面图、令外还参考剖面图，最终才确定出在标高18。6m处以上应计算的建筑面积；二是对于是否应该计算采光井的面积的思考，之前在书本上介绍的是对于地下室采光井不计算面积，但这次图纸中的采光井是在主体结构中的，我认为它类似于建筑物内的垃圾通道、电梯井、管道井等应该按建筑物的自然层计算面积，但后来请教了旁边的同事，他说采光井不应该计算面积。此外，我认为计算建筑面积时有些小地方容易出错，在计算式应该注意，如一层的台阶、坡道，空调板不能计算建筑面积，阳台、雨棚（宽度超过2。1m）应按外围尺寸计算一半的面积，高低联跨的建筑物，应以高跨结构外边线为界计算面积。

　　8.3月13日至17日学习土石方工程量计算。金建小区采用的是承台基础形式，因此要进行基坑的开挖。计算清单工程量是要特别留心挖土体积是按基础垫层底面积乘以挖土深度，不能直接就用基础的底面积来计算。比较难计算的是基础梁处的带型基础的土方工程量，它不仅在清单定额中对于是否考虑工作面、放坡系数处不同，在长度的计算上两者也不相同。清单：挖土方工程量=基础截面积x长度（基础截面积为基础垫层底宽乘以挖深，长度计算为外墙按中心线长计算，内墙按净长线计算）定额：挖沟槽工程量=基础截面积x长度（基础截面积为垫层底宽加上工作面宽度，本次的挖基础梁土方不需进行放坡；长度计算不论内外墙均按中心线计算）。此外，在土石方工程量计算中还应计算土石方的回填工程量，清单中回填土石方工程量为之前计算的挖基础土方清单量扣除埋地混凝土（即桩承台和基础梁）量，接着是该清单的定额套用，它对应的定额项目有人工填土夯实槽坑和自卸汽车运土，在定额项目中计算工程量时所采用的基数是之前计算的挖土方的定额工程量和埋地混凝土量。

　　9.3月18日到20日学习砌筑工程量计算。砌筑工程量的计算较繁琐，金建小区58#楼的墙体一共分为两种200厚和100厚加气混凝土砌块，一共分为两个项目即可。计算时先算出墙体的面积（应扣除门窗口洞），再乘以墙体厚度，最后扣除门窗过梁构造柱等的体积。首先是墙长的确定，“墙按中心线、内墙按净长线”这个是大家都知道的，可是在内墙与内墙交接处就出现了问题，后来上网查阅了一下，才知道在内墙与内墙L型相交时，两面内墙的长度均算至中心线，内墙与内墙十字相交时按较厚墙体的内墙长度计算，较薄墙体的内墙长度算至较厚墙体的外边线，由于金建小区的内墙均为100厚，我便将内墙十字相交处做了一下处理，按横向墙体的长度计算，纵向墙体按净长计算。其次是墙高的确定，由于金建小区是坡屋顶结构，因此有一部分横墙顶端是三角形的，此部分的高度按平均高度计算，其他的墙高算至梁底，因此在确定墙高时还应结合梁板配筋图找出墙体对应的梁高。最后在计算门窗过梁的体积时要注意过梁伸入墙两边的长度。

　　10.3月21日到26学习屋面工程量计算。屋面工程是以面积计算，定额子项目多。金建小区的屋面采用的是瓦屋面形式，我认真分析了其做法，详细参考了相应的图集03J930—1，终于确定了瓦屋面清单项目的定额列项，有10107022|英红彩瓦（屋脊）、20101016|20mm水泥砂浆找平层（在砼或硬基层面上）、10107023|屋面蓝色曲面瓦。瓦屋面计算不扣除房上烟囱、风帽、底座、风道、小气窗、斜沟等所占面积，小气窗的出檐部分不增加面积。屋面涂抹防水屋面涂抹防水按设计图示尺寸以面积计算。1。斜屋顶（不包括平屋顶找坡）按斜面积计算，平屋顶按水平投影面积计算。2。不扣除房上烟囱、风帽底座、风道、屋面小气窗和斜沟所占面积。3。屋面的女儿墙、伸缩缝和天窗等处的弯起部分，并入屋面工程量内。金建小区的屋顶结构比较复杂，需要仔细看图想象才能对其屋面结构有一个空间上概念，最终确定出其涂膜防水一共分为三种：坡屋面防水、楼梯间不上人屋面防水、上人屋面防水。

　　11.3月26日到28日学习晨曦清单计价软件。首先是新建工程，在新建工程对话框中选择号正确的专业和信息设置后便可进入报价模式，在进行工程量报价前一般先选择计价依据，当软件中的信息价比较弱后不能反映当前的市场价时通过“信息价升级”下载最新的材料信息价。在信息价列表中选择信息价后点击“改变当前信息价”，可以把选中的信息价设为工程使用的信息价。更改完信息价就可以正式开始项目输入报价了。在刚进行清单报价时对清单项目后面的组价方式概念不清，不清楚合价、单价、议价三种组价的区别，于是又上网查阅了相关资料，终于弄明白区别如下：合价组价，合价组价下定额的工程量为完成清单项目全部数量所需的工程量；单价组价，清单项目的单价等于定额项目合计的汇总。单价组价下定额的工程量为完成清单项目1个单位所需的工程量；议价组价，选择议价组价方式，清单的金额不由定额项目汇总得出，可以自行输入清单单价。

　　12.3月31日至4月2日学习整理图纸、点算承台、柱。计算完的图纸要对照图纸目录将图纸按顺序叠放好，再交还业主。我们便开始整理了，在整理的过程中我发现一套完整的图纸原来分为建施图、结施图、给排水图、电气图、暖通图、智能电气（弱电）图，我实习算量时接触的只是其中土建部分，建施图和结施图。在点算承台、柱的过程中我是按照轴线来点算的，这样比较不容易多算漏算，但也有些地方不是规则的横纵向轴线，这就需要特别仔细认清哪些是算过的，并做上记号。将各种承台点算好后在进行总的承台的点算，若总数与各承台之和相等，说明没有算错（一般不容易错），若是不等，便要再重新算过，找出错误的地方。

工程实训报告汇总 第9篇

　　在土木工程专业实验教学中还存在一些问题,这里探究了土木工程专业工程化实验教学体系构建策略,对于解决实验教学的问题,实现土木工程专业应用型人才的有效培养具有积极的意义。

　　关键词：

　　土木工程;实验教学问题;工程化实验教学;开展;策略

　　土木工程专业实验教学是为了通过实验使学生对所学过的理论知识进行验证，促进学生对理论知识的有效理解和认识，培养学生科学实验的精神，提升学生的实验技能，使学生的创新能力和实验素养得到初步的发展。土木工程行业发展也需要学生具有一定的实验能力，能够把所学的知识更好地应用于实践中，能够在自己的岗位上有所突破和创造。因此,土木工程专业教育，开展实验教学培养学生的创新能力和实验能力，提升学生的实践技能是很重要的。但在目前土木工程实验教学中还存在一些问题，影响到人才培土木工程专业教育质量和人才培养的质量，因此，建立工程化的实验教学体系，以工程项目为依托，开展实验教学是非常必要的。

　　一、土木工程专业实验教学存在的问题

　　1、实验内容方面存在问题

　　土木工程专业实验教学内容存在一定的问题。土木工程各课程都是根据课程进度安排实验内容，各个实验之间缺乏有效的联机，即使是一门课程中所安排的的实验，实验内容也没有什么关联。这样，学生就很难通过实验把土木工程的各个知识点和个技术要点贯穿起来。学生的实践操作能力很难通过实验教学得到提升。另外，土木工程各课程所安排的实验的目的是为了使学生理解掌握相关的理论知识，了解材料的性能，实验内容安全相对简单，也不够全面，难以对学生进行有效的启发。土木工程实验缺乏系统性，导致学生很难对工作中的实际问题进行系统的了解，即使一个个实验都完成了，学生对土木工程的所设计的知识和技能也不能有系统的掌握，应用型人才的培养是难以实现的。

　　2、实验教学缺乏工程取样思想

　　实验教学缺乏工程取样思想，无论是什么材料，学生只要按照教材中要求或只是教师要求进行取料，称重。教师重视把工程取样思想的融入，这就导致即使学生开展了相关实验，学生对工程中究竟需要多少材料，对于如何进行合理的取样并没有多深刻的认识，这样，学生实验其实就是根据相关要求走过场，学生并不能通过实验，培养自己的实际操作技能，提升自己的职业素养和能力。土木工程专业实验教学价值和意义并没有实现。

　　3、实际工程实验设备缺乏

　　在土木工程实验室中的设备多是按照实验教学项目需要购置的，这些实验设备仅能够满足实验项目教学的需要，但实际工程实验设备缺乏，学生在实验室中是很难见到实际工程实验设备的，更不会应用上这些设备，这也影响到学生实际操作能力的提升。

　　4、实验报告与工程实验报告存在差距

　　土木工程实验教学中，实验报告与工程实验报告差别较大。实验教学中实验报告主要包括的内容有实验目的，实验原理与方法，实验仪器，实验内容与步奏，实验要求，实验记录等内容。这些内容设计都是按照理论教学要求进行设计的，是对理论知识的'验证。但这种实验报告中的结果缺少与工程实验检测标准的对比，这样，学生对每一个实验项目在实际工程中如何进行检测和评价就很难有所了解和认识，学生的认知能力很难达到实际应用的需要。

　　二、工程化实验教学体系构建策略

　　目前，土木工程实验教学与工程实验还存在较大的差距，因此，要能够积极构建工程化实验教学体系，对现有实验教学进行改革，调整实验教学内容，使之能够与工程实验相吻合，这样，才能真正培养应用型人才，才能保障学生在毕业后能够更好地投入到工作中。

　　1、明确工程实验教学目标

　　土木工程专业学生在未来要实现有效就业,必须要具有较强的专业技能应用能力,要提升自己的专业技能。对于大多数土木工程专业学生而言,在毕业后基本上都需要参与工程施工、施工管理、建设、工程质量检测等方面的工作,其中很多工作内容都需要学生具备较好的工程实验的能力。因此,在土木工程实验教学中,明确工程实验教学目标,以工程实验为标准组织教学活动,通过工程化实验,培养学的应用能力,使学生具有上岗的基本素养才能实现人才的有效培养。

　　2、基于工程化要求改革实验教学方案

　　基于工程化要求改革实验教学方案,是提升土木工程专业实验教学效果的重要举措。首先要对实验教学内容的组成方式进行改革,要按照工程实验项目要求,把分散的土木工程实验内容组织起来,使之能够成为一个完整的系统。其次,要改革实验教学组织程序,按照工程实验项目,实验方法,试验标准组织对实验教学的过程进行完善,在课堂上除了做一些课程附带的实验项目外,还需要按照项目化要求对实验内容进行丰富和完善。使学生通过学习对相关实验有全面的了解和认识。比如,在混泥土实验中,要围绕混泥土工程要求做相关实验项目,开展关于混泥土的实验,设置水泥,砂,碎石,混泥土配合比四个实验项目,通过这个系统实验,学生对工程化的混泥土实验就有了全面的了解和认识。再次,要根据工程化实验要求对每个实验项目的实验内容进行完善,对实验项目进行检测,根据相关指标进行检测,并提供检测报告。

　　3、基于工程实验要求编写实验教学指导书

　　开展工程化实验教学就必须要能够基于工程实验要求编写实验教学指导书,相关人员,要研究土木工程理论教学内容,并结合工程实验项目要求编写指导书。所编写的指导书要能够体既要满足通过实验操作使学生有效理解相关基本理论的教学需要。还需要能够以工程实验项目为中心,对学生开展的相关实验进行指导。要针对每一个实验项目内容,在传统指导书的基础上,对实验进行进一步完善。实验材料取样,工程材料检测标准等内容都要根据工程实验要求进行编写,要能够通过指导书,使学生在实验后,不仅可以对土木工程的基本理论有所了解,还需要使学生对工程材料实验的标准及实验方法有较为全面的了解和认识。

　　4、引导学生做好工程化的实验报告

　　引导学生做好实验报告是实验教学的重要内容,实验报告是在完成实验之后,学生对相关实验数据进行记录、处理,进行结果分析,得出结论的一种文字资料,引导学做好实验报告,学生的数据处理的基本能力可以得到培养,另外,通过这个过程,学生完成工程实验报告的能力也能得到培养。

　　5、加强工程化实验室建设

　　工程化实验教学的开展必须要有与之相适应的实验室。传统的实验室建设都是以完成课程实验为目标进行建设的,所购置的设备器材与课程实验相适应,这种实验设备和器材不能满足工程化实验的需要。因此,加强工程化实验室建设是开展工程化实验教学的前提。学校要能够按照工程实验项目需要购置设备和实验器材,要建立合适的实验室,以保障工程化实验教学的顺利开展。

　　6、加强对教师工程实验能力和素养的培训

　　要有效开展工程化实验教学,必须要有高水平的教师队伍作为保障。学校传统教师队伍只适应传统课程教学,而不适应工程化实验教学。因此,学校要加强对教师工程实验能力和素养的培训,要积极组织从事工程实验的技术人员到学校中来,对教师进行培训,向教师讲解工程实验操作的相关策略,对教师的实验教学活动进行指导。要通过培训和指导的方式使教师具有这方面的能力,只有教师具备了工程实验的能力,才能在教学中有效开展这种实验,实现土木工程专业实用型人才的有效培养。

工程实训报告汇总 第10篇

　　一、实训内容简介

　　工程测量实训是建筑工程专业有关测量理论和方法的实践教学环节。其目的是为学生提供实践操作机会，通过现场实践掌握测量基本技能、基本知识和基本方法，同时培养学生团队协作和沟通能力。本次实训内容主要涵盖了尺度测量、水准测量、经纬仪测量等多个方面。

　　二、尺度测量

　　尺度测量是工程测量中常见的一种测量方法，可以快速测量线段、面积、体积等物理量。在实训过程中，我们使用了卷尺、钢尺、量角器等工具对线段和面积进行了测量。通过反复练习，我们掌握了如何正确使用这些工具，如何选取合适的测量方法，以及如何避免误差的`产生。

　　三、水准测量

　　水准测量是工程测量中非常重要的一种方法，主要用于测量高程差。在实训过程中，我们学习了三杆水准法和二等水准法，了解了各种仪器的使用方法和测量精度。在实际操作中，我们需要熟练掌握仪器和标尺的调整方法，正确设置基准点和测点，进行反射点的选取和记录等。

　　四、经纬仪测量

　　经纬仪是一种非常精密的测量仪器，可以测量方位角、高度角、水平角等各种角度，因此广泛应用于测量、制图和工程设计等工作中。在实训过程中，我们学习了如何正确使用经纬仪进行水平角和方位角测量，并了解了调整仪器的方法和注意事项。同时，我们也学会了如何利用观测数据进行计算、分析和绘制平面图等操作。

　　五、实际操作体验

　　在实训中，我们不仅学习了理论知识和测量方法，还亲身参与了实际的测量工作。通过实际操作，我们深入了解了测量工作的复杂性和细节之处，也发现了其中存在的问题和挑战。通过反复练习，我们逐渐提高了操作技能和工作效率，并意识到了测量精度对工程质量的重要性。

　　六、总结

　　通过这次工程测量实训，我们不仅掌握了测量基本技能和基本知识，还锻炼了团队协作和沟通能力，提高了操作技能和工作效率。在今后的学习和工作中，我们将继续不断学习、总结、创新，不断提高自身综合素质，为国家和社会做出更大的贡献。

工程实训报告汇总 第11篇

　　　　一、实习目的

　　深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地了解机床厂的生产组织形式以及生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识。通过对典型零件机械加工工艺的分析，以及零件加工过程中所用的机床，夹具、量具等工艺装备，把理论知识和实践相结合起来，让我们的考察，分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。

　　二、实习要求

　　根据实习工厂的产品，选定几种典型零件作为实习对象，通过对典型零件机械加工工艺的学习，掌握各类机器零件加工工艺的特点，了解工艺在工厂中所用的机床，刀具，夹具的工作原理和机构以及定位方式。

　　三、实习安排

　　（1）：第一周了解车间及工件大体情况。

　　（2）：第一周分析万能摇臂铣床六大件的加工工艺。

　　四、实习内容

　　在机床上加工工件时，必须用夹具装好夹牢工件。将工件装好，就是在机床上确定工件相对于刀具的正确位置，这一过程称为定位。将工件夹牢，就是对工件施加作用力，使之在已经定好的位置上将工件可靠地夹紧，这一过程称为夹紧。从定位到夹紧的全过程，称为装夹。

　　装夹方法有找正装夹法和夹具装夹法两种。找正装夹方法是以工件的有关表面或专门划出的线痕作为找正依据，用划针或指示表进行找正，将工件正确定位，然后将工件夹用虎钳中，按侧边划出的加工线痕，用划针找正。夹紧的目的是防止工件在切削力、重力、惯性力等的作用下发生位移或振动，以免破坏工件的定位。性能。

　　工件在夹具中定位的任务是：使同一工序中的一批工件都能在夹具中占据正确的位置。工件定位的实质就是要限制对加工有影响的自由度。

　　五、实习总结

　　天的参观实习结束了，在这期间我们在公司进行参观实习，在老师和工厂技术人员的.带领下看到了很多也学到了很多。让我对原先在课本上许多不很明白的东西在实践观察中有了新的领悟和认识。在这个科技时代中，高技术产品品种类繁多，生产工艺、生产流程也各不相同，但不管何种产品，从原料加工到制成产品都是遵循一定的生产原理，通过一些主要设备及工艺流程来完成的。因此，在专业实习过程中，首先要了解其生产原理，弄清生产的工艺流程和主要设备的构造及操作。其次，在专业人员指导下，通过实习过程见习产品的设计、生产及开发等环节，初步培养我们得知识运用能力。

　　经过培训我的工作能力得到了相应的提高。本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次参观实习对于我们以后学习、找工作也真是受益匪浅。同时，也使我体验到了工作的艰辛，整个参观过程，我们从粗加工到精加工，从小型机床到大型机床。我充分的体会到了一个机械产品，从无到有的整个过程，第一次感受到了机械这个专业带给我的震撼和感悟。

　　“累死的钳工，站死的车工”让我们不觉得对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。

　　实训结束了，实训的目的我们达到了，也收获了。但这一切都离不开实训老师的谆谆教诲和耐心指导，是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗？我想不是，实训的路还很长，不是吗？

　　流阴如水，蓦然想起昨日实训的一幕幕，实感肺言。实训，是理论的实践，之所以要这样，无非是为了锻炼我们的劳动能力为我们进入社会打下基础，这一点，我是深有体会的。在这短短的一个月中，我们看到了以前没看到的设备，做了以前没做过的事，这些开阔了眼界，增长了知识。工作中的我们有欢笑，有汗水。也有收获。我们渐渐懂得了劳动成果的来之不易，体会父母的辛勤工作。“累死的钳工，站死的车工”让我们不觉对奋斗在工作岗位上的工人们肃然起敬。

　　实训结束了，实训的目的我们达到了，也收获了，但这一切离不开实训老师的谆谆教诲和耐心指导，是他们让我们尝到了收获劳动的喜悦。但这一切真的结束了吗？我想不是，“实训”的路还很长，不是吗？

工程实训报告汇总 第12篇

　　为期三周的CAD实训即将结束，在这期间我的CAD技能得到了很大的提升，也让我在理论的基础上以实践锻炼自己的动手操作能力，做到学以致用、会学会用、学以活用的能力。实习的任务标准就是在规定的时间内，允许的误差范围内做到数据的严谨、准确。

　　经过这次的学习我总结了在画平面图的步骤是：

　　3.插入门窗，门窗标注。

　　4.插入楼梯、坡道。

　　5.绘制阳台、台阶、散水，标注细部尺寸和标高。

　　6.插入剖切符号、索引符号，附上文字

　　7.插入图框，指北针，在标题栏中写入文字，

　　8.检查后保存，打印成电子稿。

　　在绘图的过程中我也遇到了很多问题，如组合门窗时门和窗编码要一致，不然组合不上，门窗尺寸标注不上。平面图见后面所示。

　　平面图画完后再画立面图和剖面图就容易多了，因为平面图画完后在文件布图里的工程管理里面把平面图的名称输入里面就会自动生成立面图和剖面图，不过要注意的是在选准基准点的时候要选同一个点，不然的话生成的立面就会错层，然后再根据要求选用你要的哪种门窗，生成立面的时候多余的线太多，得一点一点的删掉，剖面图在加楼梯时扶手时总是加不上去，并且生完立面再生成剖面时总是生成的不完整，下面的墙线延伸时总延不上，可能在刚接触这个软件不熟悉，问题也比较多，但这丝毫不影响我对它的`积极性。立面图和剖面图见后面所示。

　　经过这几天的绘图我的经验是，要画好一份图纸不要急于画首先要好好的观察它″观察它的布局、由哪几类线构成，对整体有一个大致的了解，然后再绘制起来就方便多了。

　　一般来说开始画时要建立几个图层、一定要按照图纸上给的颜色、线型、粗细等。定义完后就开始用一些命令画图，其实每一副图都要好多不同的画法、有的简单些、有的复杂一点、总之能画完就可以。自己喜欢怎么画就怎么画，只要按照图纸画就行。

　　尺寸标注。主要用工具精确绘制图形和改变标注样式进行标注，用到直线，对圆弧和圆的标注用到绘制圆工具、圆弧工具、阵列工具和在标注菜单下标注。工具、倒角工具、圆角工具并在标注菜单下标注执行选择性标注。

工程实训报告汇总 第13篇

　　一、钢筋工种基础

　　我们必须检查钢筋的出厂质量证明书和试验报告，……

　　1、钢筋配料

　　在下料之前，我们必须掌握……

　　（1）下科长度的计算

　　2、钢筋弯曲成型的.工艺

　　通过下料长度计算，我们可以取出钢筋，然后进行成型操作。

　　（1）划线

　　（2）划线后与设计尺寸相校核，完全符合后再成批生产弯曲。

　　3、梁模板的支设

　　（1）先进行设计计算

　　（2）根据图纸进行支设

　　（3）检查和验收

　　4、钢筋安装与绑扎

　　二、质量要求

　　垂直平整，绑扎牢固，尺寸正确

　　　　三、砌筑立案

　　1、准备工作

　　1）组员分配：一般四人最为合适，一人弯箍筋，一人画尺寸，一人扎钢筋。

　　1）工具：断线钳，手摇板，底板板子，卡板板子，铅丝钩，卷尺

　　3）材料准备：24号的铅丝，200mm钢筋，6mm钢筋

　　四、操作程序：

　　准备工作——直条钢筋——切断——弯曲——绑扎——安装

　　五、砌筑后的感想

　　钢筋的冷加工强化包括：

　　1、冷拉：可提高屈服度节约材料，将热轧钢筋用冷拉设备加力进行张拉，经冷拉时效后使之伸长。冷拉后，屈服强度可提高20%—25%，可节约钢材10%—20%。

　　2、冷拔：此工艺比纯拉伸作用强烈，钢筋不仅受拉，而且同时受到挤压作用，经过一次或多次冷拔后得到的冷拔低碳钢丝其屈服点可提高40%~60%，抗拉强度高，塑性低，脆性大，具有硬质刚才特点.

　　3、冷扎钢筋：是将圆钢在轧钢机上轧成断面形状规则的钢筋，可提高其强度及与混凝土的粘接力.通常有冷轧带肋和冷轧扭钢筋.

　　4、冷扎扭：是将低碳热轧圆盘条（Q235）经钢筋冷轧扭机组调直、冷轧扁、冷扭转一次成型、具有规定截面尺寸和节距的连续螺旋状钢筋。热轧钢筋：使被加工钢坯料在高温下通过一对旋转轧辊的间隙（各种形状），因受轧辊的压缩使材料截面减小，长度增加的压力加工方法。