[经典]教师竞争上岗实施方案

[经典]教师竞争上岗实施方案 第1篇

　　为了促进廉政建设，健全企业内部监督约束机制，促使公司各级人员廉政勤政，预防职务违纪违法犯罪，推动反腐倡廉工作的不断深入，保证公司经营健康、稳步发展，特制订本责任书： www.laowenbi.com

　　一、管理责任： 内容来自：老文笔写作网

　　（一）、依照党纪国法以及公司有关规定，公司各级管理人员按对其所辖职能范围内的员工和业务的廉政建设负全面领导责任。各部门负责人为该部门各级管理人员主要责任人。 专注文笔写作网

　　（二）、各级管理人员应根据各个时期的形势和任务，在肃贪倡廉，依法开展各项工作等方面的实际情况，积极开展法制宣传教育活动，提高广大员工的法制观念和廉政意识，协助公司做好预防职务犯罪的.综合治理工作。

　　（三）、公司全体人员必须公私分明，严格遵守有关公款公物的管理、使用规定，并不得有下列六种行为：

　　1、公款公物用于私人开支或使用。

　　2、公款逾期不还。

　　3、私分公款公物。

　　4、公款私存或设立小金库，牟取私利。

　　5、在对工程、采购、日常工作等业务活动中，向有关人员吃、卡、拿、要及索要和接受回扣、贿赂、从中贪污。

　　6、在重大节日或业务往来中，收取有关人员的红包或好处费。

　　（四）、公司全体人员必须实事求是，作风正派，不得有下列五种行为：

　　1、违反公司《公司章程》。

　　2、虚报工作成绩，瞒报工作问题。

　　3、利用职权或采取虚假手段，为个人谋取职务、工资和福利待遇。

　　4、歪曲事实，推卸和逃避责任。

　　5、利用职务的便利从事与公司业务相关并以赢利为目的一切损害公司利益的活动。

　　（五）、各级管理人员要自觉执行和维护组织人事纪律，坚持民主集中制原则，禁止下列行为：

　　1、推荐、任用有不廉洁行为的人。

　　2、打击报复举报人，控告人。

　　二、责任目标

　　（一）、分管所属部门没有违法违规的现象。

　　（二）、分管所属部门没有私设小金库和违反公司有关规定的现象。

　　（三）、分管所属部门或所从事的业务范围没有关于廉洁自律方面的投诉。

　　三、奖罚办法

　　（一）、达到廉洁自律责任目标的部门，表现突出和成绩显著的按公司有关规定给予嘉奖。

　　（二）、没有达到廉洁自律责任目标的部门，违反有关规定的，视其情节轻重予以处理，部门负责人应对本部们出现的违纪违法事件负连带责任。

　　（三）、情节轻微，不够成政纪责任的，给予批评教育。

　　（四）、不适应工作要求，又严重影响工作开展的予以调整工作岗位或免职。

　　（五）、需追究违纪责任的，依照有关规定给予警告、记过、降级、撤职、开除等处分。

　　（六）、构成犯罪的，移送司法机关处理。

　　四、附则：

　　（一）、本责任书适用范围人员为公司全部工作人员。

　　（二）、本责任书一式两份，公司及责任人各执一份。

　　（三）、本责任书自签字之日起生效，有效期一年。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第2篇

　　处属各科室、公园（广场）：

　　为了深化事业单位干部人事制度改革，引入激励竞争机制，建设一支高素质的职工队伍，根据德办发10号、德建函60号等相关文件的要求，拟采取竞争上岗方式公开竞聘空缺职位，特制定以下实施方案：

　　一、空缺岗位及职数

　　按照德市人发（68号）《关于同意使用空缺岗位的批复》，同意我处使用七级一般管理岗位8个、八级一般管理岗位5个、九级一般管理岗位10个及二级工勤技能岗位2个。

　　二、基本条件

　　1、具有履行职务所需要的政策理论水平，认真实践“三个代表”重要思想，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，遵守国家法律法规。

　　2、热爱本职工作，具有强烈的事业心、责任感，具有服务社会的精神。

　　3、清正廉洁、作风正派，依法办事，恪守职业道德。

　　4、身体健康，能坚持聘用岗位的正常工作。

　　三、竞聘范围、对象

　　全处事业在编在职人员（近3年内有一次以上年终考核不合格者除外）

　　四、竞聘资格

　　1、熟悉行业政策、法规，具有较强业务能力和综合协调能力。

　　2、七级、八级、九级职员岗位，须分别在下一级职员岗位上任职满3年以上。

　　3、二级工勤技能岗位，须在本工种下一级工勤技能岗位工作满5年，并通过技师技术等级考评。

　　4、转岗竞聘必须具备以下条件：

　　①、转岗人员须具备大专以上学历，在本单位工作满三年及以上，身体健康，具有应聘岗位要求的专业知识和工作能力。

　　②、九级职员、专业技术助理级和高级工岗位的人员可以相互转岗竞聘，任职满五年以上可以转岗竞聘上一等级岗位。

　　五、竞聘程序：

　　1、本人提出书面申请。

　　2、领导小组组织对竞聘人员的资格、条件进行初审。

　　3、召开职工大会宣读相关政策，进行民主测评(主要对竞聘人员的德、能、勤、绩、廉测评)，并当场宣布测评结果。

　　4、民主测评满意度达60%以上的人员方可确定为拟聘人选。

　　5、对民主测评满意度达60%以上的竞聘人员进行基本条件评分。

　　6、领导小组按总分从高到低集体讨论、择优聘任并公示拟聘人选名单。

　　7、公示期满后。将拟聘人员上报审批后签订聘用合同并完善备案手续。

　　六、计分办法：

　　本次竞聘上岗实行计分竞争法，即以申请人学历、工龄、任职年限、评先评优及民主测评情况为计分要素，得分高者先被确定为考察对象。具体计分办法如下：

　　1、学历（以国家教委承认学历为准）：大学（本科）3分、大专2分、中专（高中）1分。

　　2、工龄：每工作一年计0.5分。

　　3、职员在本岗位任职一年计0.5分。

　　4、近三年（-）连续考核优秀的加2分。

　　5、职员连续3年年度考核被确定为优秀等次的，具有破格应聘上一级职务的资格；近三年内（-）在本岗位任职期间荣获本单位先进的一次计1分；局（县）级先进的一次计2分；市级先进的`一次计3分。以上各先进按最高奖励计分分值计1次，不累计重复加分。

　　注：本人提供学历、荣誉证书原件。

　　七、优先条件（民主测评满意度达60%以上）

　　1、离退休年龄不足3年的优先聘任。

　　2、在同等条件（计分相同）下本单位中干优先聘任。

　　3、在同等条件（计分相同）下年龄大的优先聘任。

　　注：以上优先按排序进行

　　八、纪律要求

　　1、处属各科室、各部门要对本次竞聘上岗工作引起高度重视，认真组织本科室、单位工作人员加强学习，做好宣传动员工作。

　　2、对于在聘用工作中出现的问题、意见和建议，要按组织原则以正确的方式逐级反映。对竞聘中出现的违纪行为，要进行严肃处理。局纪委和局政工科按照有关规定对此次竞聘工作进行监督。

　　九、时间安排

　　请各科室（部门）认真组织学习后，于1月10日前将申请表交处办公室万利梅处。资格审查时间为xx年1月11日。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第3篇

　　根据《xx省事业单位岗位设置管理实施意见》和市人民政府办公室转发《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见的通知》（兴府办发[]107号）文件精神，全市XX年教师合理流动竞争上岗工作本着学科配套、促进教育均衡发展的总体要求，在有序合理流动的前提下，继续推行定岗定员竞争上岗与合理流动工作。为确保该项工作顺利开展，特制定本实施方案。

　　一、合理流动竞争上岗基本原则

　　1、保稳定、促发展原则；

　　2、坚持“公开、公平、公正”原则；

　　3、坚持空编补员、总量控制，流动数小于新补充人员数的原则；

　　4、坚持学科结构合理、学校定岗和岗位等级管理原则；

　　5、支持和鼓励教师向农村和边远学校流动促进教育均衡发展的原则。

　　二、合理流动与竞争上岗的范围

　　1、进入、八个办事处教师合理流动实行竞争上岗（上述范围之间的流动也纳入竞争上岗）。

　　2、其余乡镇的教师合理流动实行业务考核的方式进行。

　　3、申请流入、四个乡镇的教师不受合理流动指标数的限制。

　　三、合理流动竞争上岗的资格及条件

　　1、申请参加合理流动竞争上岗的教师，须在现所在乡镇任教满三年以上（不含见习期），年度考核为合格及以上等次。

　　2、取得相应等次（高中、初中、小学、幼儿园）、相应学科专业教师资格的。

　　3、符合拟聘岗位等级职位资格要求的。

　　四、合理流动与竞争上岗补员岗位数

　　本次教师合理流动竞争上岗岗位数总数为94名；其余乡镇实行合理流动，流入数总量控制，总数为62名。

　　五、合理流动与竞争上岗的程序

　　1、在网站上发布合理流动与竞争上岗方案。

　　2、报名。报名时须填写报名登记表，同时提交以下材料：学历证书原件及复印件1份；教师资格证书原件及复印件1份；XX年、XX年、XX年个人年度考核登记表原件及复印件各1份；各种符合加分条件表彰原件及复印件1份；应聘申请书（申请书上须有所在学校、教育辅导站签署同意参加合理流动竞争上岗意见）。

　　报名地点：延安路小学（六小）。

　　3、资格审查：主要是审查参加合理流动竞争上岗人员是否具有参加合理流动竞争上岗的资格。

　　4、量化考核：对参加合理流动竞争上岗人员提供的材料进行逐项量化打分。

　　5、考试：对经资格审查合格者进行学科教学业务考试（主要内容为：本学科专业业务知识）。

　　对应聘者将业务考试成绩和量化考核结果进行公示。公示结束后，市教育局根据应聘同一职位人员的综合成绩，从高到低依次确定拟聘用人员名单（如总分并列，考核量化分高者优先，如考核量化仍出现并列，工作年限长的优先，在上述并列情况同时存在时，年龄大的优先），报市教师合理流动竞争上岗工作领导小组研究决定，按干部管理权限办理调配手续。

　　六、合理流动竞争上岗的时间安排

　　《xx市XX年中小学教师合理流动竞争上岗实施方案》发布时间：XX年8月1日至8月9日。

　　报名时间：XX年8月10日至8月11日。

　　资格审查时间：XX年8月12日至8月13日。

　　考核量化时间：XX年8月14、15日组织对参与竞争上岗、合理流动人员进行量化考核。

　　准考证发放时间：XX年8月16日。

　　业务考试时间：XX年8月17日。

　　考试地点：详见准考证。

　　公布、公示考试和考核量化分数时间：XX年8月19日至8月21日。

　　办理批复手续时间：XX年8月22日至8月23日（8月25日前参加合理流动与竞争上岗的全部到达新的工作岗位）。

　　咨询电话：。

　　七、考核量化内容及分值

　　1、年度考核：以XX年、XX年、XX年度考核结果为准，优秀每年3分，合格每年2分。

　　2、普通话：二甲（含二甲）以上6分，二乙4分。

　　3、具有相应等级、相应学科教师资格证2分。

　　4、奖项的认定和量化计分：

　　（1）表彰：各级党委、政府、教育行政部门组织或参与评优评模授予的称号和表彰奖项，其中：国家级7分；省部级5分；州级4分；（县）市级3分；教育局、乡镇2分；学校1分。同类奖项中多次获奖的以最高一次记分。

　　（2）教育行政部门组织或教育行政部门参与的各级各类教研教改、竞赛等活动中设立的各类奖项，其中：省部级一等奖9分，二等奖8分，三等奖7分；地州（厅）级一等奖6分，二等奖5分，三等奖4分；（县）市级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分。在同年度同类奖项中多次获奖的以最高一次记分。

　　5、其它情况量化加分：

　　（1）申请参加合理流动的人员工龄满三年后，每在乡镇工作一年加1分；凡参加工作以来，一直在巴结、沧江、洛万、三江口、雄武、仓更6乡镇的村级学校及校点连续工作XX年以上的'另加3分（由教育辅导站出具证明，并经站长签字）。

　　（2）革命烈士子女加2分。

　　（3）现役军人配偶加2分。

　　提供考核量化材料的时间从XX年1月起到XX年7月止。

　　八、聘用待遇及要求

　　1、通过合理流动竞争上岗的已聘人员，本人自愿接受所聘岗位等级的绩效工资管理（含高职低聘）。

　　2、应聘者接受聘任后与聘用单位签订不低于三年的服务年限合同，在合同期内个人不得提出调整工作岗位要求。

　　九、组织领导

　　为确保XX年教师合理流动竞争上岗工作顺利进行，特成立XX年全市教师合理流动竞争上岗工作领导小组，其人员组成如下：

　　组长：（市人民政府副市长）

　　副组长：（市委常委、市委统战部部长、市委宣传部部长）

　　（市人大副主任）

　　（市政协副主席）

　　成员：（市政府国防教育办专职副主任）

　　（市教育局局长）

　　（市人社局局长）

　　（市财政局局长）

　　（市监察局局长）

　　（市编办主任）

　　（市教育局副局长）

　　合理流动竞争上岗工作在领导小组的领导下，由市教育局具体组织实施，市人社局、监察局、编办，涉及到的街道办事处和部分乡镇等单位配合参与。

　　领导小组下设办公室在市教育局，由张兴贵同志兼任办公室主任。办公室人员根据工作需要从教育、人社局、编办、监察和街道办事处乡镇抽调，具体负责全市教师合理流动竞争上岗工作的组织实施。办公室设考核量化和考试两个工作组。考核量化组负责资格审查和考核量化工作及考务工作；考试组负责出题、制卷、评卷等工作（出题、制卷、评卷工作人员临时确定）。

　　十、工作要求

　　教师合理流动竞争上岗必须严肃工作纪律，坚持程序公开、结果公开，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊、以权谋私等违纪违法行为发生，一经发现并查实，给予相关人员纪律处分。应聘者如提供的材料失实，取消其应聘资格，年度考核定为不合格等次，三年内不准参加合理流动竞争上岗。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第4篇

　　竞争上岗实施方案是指针对当前求职市场激烈竞争的形势，公司采取的一种制度，通过一系列的考核、评估及培训，筛选出最优秀的人才，提高企业整体竞争力。本文将从三个方面阐述竞争上岗实施方案的具体内容。

　　一、竞争上岗考试内容

　　竞争上岗考试内容主要包括四大方面：综合素质、专业能力、职业素养和语言能力。其中，综合素质包括个人素质、交往能力、应变能力等方面的评估；专业能力是对应聘者专业技术能力、业务知识等方面的考核；职业素养是对应聘者的职业道德、职业操守等方面的评判；语言能力是对应聘者外语水平和口语表达能力的检验。每个方面都占有一定的权值，主要通过笔试和面试两个环节来进行。

　　二、竞争上岗评估标准

　　竞争上岗评估标准主要包括三个方面：绩效考核、培训评估和岗位适配度。绩效考核是评估员工工作表现的客观依据，主要考核员工的工作成果、沟通协调、团队协作能力等；培训评估是对员工持续学习能力的检验，主要考查员工参与学习的积极性和学习成果水平；岗位适配度则是指员工的职业发展与公司战略的匹配程度，主要考量员工目前的岗位是否适合其个人职业发展规划。

　　三、竞争上岗培训方案

　　竞争上岗培训方案包括三个阶段：入职培训、岗位培训和上岗培训。入职培训主要是对新员工进行基本礼仪、文化底蕴、企业文化等方面的培训；岗位培训则侧重于指导员工掌握岗位职责和相关业务知识；上岗培训则是指管理员工上岗前对其进行的.一系列实操指导，以保证员工顺利上岗。

　　综上所述，竞争上岗实施方案是一种严格的人才选拔机制，旨在挖掘最优秀的员工，提升企业的整体竞争力。通过竞争上岗考试，公司可以筛选出具有综合素质、专业技能、职业素养和语言能力的人才；评估标准则通过对员工工作绩效、培训成果和岗位适配度的评估，提高员工的工作效率和知识水平；而培训方案则是通过入职培训、岗位培训和上岗培训三个不同阶段的培训来确保员工的知识技能能够与公司的战略规划相匹配。竞争上岗实施方案，旨在引领公司的管理体系和企业文化不断完善，促进公司发展壮大。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第5篇

　　为了加强我校教师队伍的管理，充分调动教师的工作积极性，全面提高学校办学水平，结合我校实际情况，特制定本方案。

　　　　一、指导思想

　　以《教育法》、《教师法》、《劳动法》等国家有关法律法规为指导，按照市教育局相关文件精神，深化学校内部管理体制改革，全面实施班主任竞争上岗和班主任选择科任教师的用人机制，竞争聘优，优胜劣汰，实现教育人才资源的优化配置，构建和谐校园。

　　　　二、竞聘任原则

　　1、坚持按需设岗，按编设岗，以岗定员，以职定责。

　　2、坚持择优聘用，优化组合原则。在年度考核的基础上，以政教处为核心聘任班主任；以班主任为核心聘任科任教师。

　　3、坚持公平、公正、公开原则。做到方案、职数公开，聘任过程公开，聘任结果公开。

　　4、坚持双向选择的原则。

　　5、坚持教学第一线优先的原则。

　　6、坚持以人为本的原则。根据教职工的申请和特长，最大限度地用人所长。

　　　　三、竞聘对象

　　1、主要是本校具备相应资格的教职工；

　　2、下列人员可直接聘任：

　　（1）男满55周岁、女满50周岁或教龄男满30年、女满25年；

　　（2）市及以上骨干教师，先进教育工作者、师德标兵。

　　3、学校在编中层以上干部，按干部聘任原则另行聘任。

　　4、免竞聘人员

　　（1）经批准长期病休的

　　（2）经批准内部退养的；

　　（3）经批准外出交流的；

　　（4）经批准借调人员。

　　　　四、竞聘条件

　　1、坚持四项基本原则，自觉执行党的路线、方针、政策。

　　2、热爱本职工作，履行职责，为人师表，具有良好的职业道德。

　　3、严格遵守学校的各项规章制度，遵纪守法。

　　4、具有相关岗位的文化水平和实际工作能力，教师应具备教师资格证书和合格学历，普通话水平要达到相应学科要求。其它岗位应具备岗位所需的专业技术等级证书；如无证书，要经考核，确有能胜任受聘岗位工作的能力。

　　5、身体健康，能坚持正常工作并能承担满工作量。

　　　　五、岗位设置

　　（一）编制情况

　　20xx年市教育局下达我校编制为49人。

　　（二）具体岗位设置情况

　　1、学校班子（6岗）：校长1岗、书记1岗、工会主席1岗、教学副校长1岗、德育副校长1岗、后勤副校长1岗。

　　2、教务处（2岗）：主任1岗、教务员1岗。

　　3、教科室、体卫艺处（1岗）：主任1岗。

　　4、政教处：（1岗）：主任1岗。

　　5、总务处：（1岗）：主任1岗，会计1岗。

　　6、分校区（1岗）：负责人1岗。

　　7、班主任（14岗）：本部11岗，校区3岗。

　　8、教学人员（44岗）：

　　9、后勤人员（3岗）：采买1岗；维修1岗，车辆1岗。

　　　　六、竞聘程序

　　1、制定《教职工竞聘上岗工作方案》，公布学校编制总数，学校岗位设置情况，岗位职责及岗位待遇。

　　2、教职工个人递交应聘申请。

　　3、教职工竞聘工作小组根据应聘对象的意向，层层聘用。第一步：聘用班主任；第二步聘任教学岗人员；第三步，聘任其它岗位人员。

　　（1）我校实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，结合个人工作能力、实际教育教学水平、师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研，并根据班主任工作经历及个人工作能力，聘任各班主任。

　　（2）班主任结合师德表现、考勤、教学成绩及个人工作能力，聘任任课教师。

　　（3）设岗分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。

　　（4）评聘结果由聘任领导小组批准并备案。

　　（5）学校管理岗位由学区和校委员根据上级有关规定进行竞聘。

　　（6）学校领导必须参加教学岗位的竞聘。

　　（7）如果同一岗位出现多人应聘，由聘任领导小组根据个人师德表现、工作能力、考勤、教学成绩及教育科研等方面，按照岗位设置数量进行投票决定。

　　（8）如果出现岗位空缺无人应聘，由领导小组从所有应聘教师中择优聘任。

　　（9）如果出现某一岗位的所有应聘教师都没有被聘任，该岗位空缺，由聘任领导小组协调调剂或空岗另聘。

　　（）不服从应聘领导小组调剂者，一律不聘。

　　4、教职工竞聘上岗工作领导小组审核，并张榜公布。

　　5、安置处理落聘教职工。

　　　　七、受聘教师的管理和待遇

　　1、学校制定相关岗位的责任目标，受聘教师要积极履行职责，如期完成工作任务，对教师的工作情况学校要分期考核，直接同评优、评先、晋级、津贴挂勾。

　　2、受聘教职工按照国家有关法规和学校的内部管理制度办法，享受基本工资、绩效工资、福利等待遇。

　　　　八、落聘教师的安置和处理

　　对落聘教师学校要给予人文关怀，尽力在学校内部安排工勤服务岗位；对不服从安置的教师，按市区相关文件处理。对未能竞聘到任何岗位的待岗教师，第一年不发放奖励性绩效工资，工作时间必须按时到校进行业务学习，准备下学年的竞聘；第二年仍未竞聘到岗位，只发放基本工资，工作时间仍必须按时到校进行业务学习，准备下学年的'竞聘；第三年还未竞聘到岗位的，基本工资造册发放，工作时间仍必须按时到学区进行业务学习，准备最后一次的竞聘；第四年都未竞聘到岗位的教师停发基本工资，上报到学区和市教育局处理。

　　　　九、聘任实施步骤

　　1、8月22日—8月23日：宣传发动阶段，学校管理岗位、班主任竞聘；

　　2、8月24日：教职工填写竞聘意见表；

　　3、8月25日—8月26日：教学岗位竞聘；

　　4、8月27日：其它岗位应聘；

　　5、8月28日—8月29日：落聘教师安置；

　　6、8月30日：公示和上报竞聘上岗名单。

　　　　十、组织领导

　　组长：王

　　副组长：张李

　　组员：李X田X熊

　　十一、特别说明：

　　有下列情况之一的，学校有权随时予以解聘或待聘。

　　（1）违反国家法律法规且造成极坏影响的；

　　（2）出现重大教学和安全责任事故的；

　　（3）严重不遵守学校规章制度，不履行职责或履行不到位的。

　　（4）因、或受到处理的。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第6篇

　　为进一步规范和完善收费站中层干部和管理人员选拔任用制度，推进人员管理的科学化、民主化、制度化，促使优秀人才脱颖而出，提高管理队伍的整体素质，同时也为中心储备更多的管理人才，根据人力资源管理的要求，结合本单位的实际情况，特制定苏州市高等级公路管理中心收费站管理人员竞争上岗实施办法。

　　一、指导思想

　　管理人员的选拔，以管理队伍“四化”方针和德才兼备为标准，树立正确的用人导向，开阔用人视野，拓宽选人渠道，着眼于建立和完善有利于优秀人才脱颖而出的选人机制，本着公平、公开、平等、竞争、择优的原则，采用考试、考核相结合的办法，把素质好、文化水平高、领导能力强、成绩突出，群众公认的员工选拔到管理人员行列中来，逐步建立起富有生机和活力的用人机制，激励员工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上，培养一支精干、高效、富有创新精神的人才队伍。

　　二、成立竞争上岗领导小组

　　为配合竞争上岗的需要，中心将专门成立竞争上岗领导小组，组长由中心主任担任，成员包括各部门负责人，领导小组下设竞争上岗工作小组。

　　三、基本程序及方法步骤

　　1、发布公告，大会动员

　　为使广大员工积极支持、踊跃参与公开竞争，中心将发布竞岗公告到各收费站，由各收费站组织召开动员大会，有关部门派员参加，宣传竞争上岗的目的、意义，统一思想，提高认识。

　　2、公布职位，组织报名

　　中心按实际工作的需要，公布竞争的职位、资格条件和竞争上岗的方法步骤等。由个人自愿向本单位报名，也可采取个人报名、群众举荐和组织推荐相结合的办法报名。

　　3、资格审查

　　资格审查由竞争上岗工作小组对各收费站报名员工逐个进行审查，凡符合条件参加竞岗的，经收费站初审后，报竞争上岗工作小组审核。

　　4、命题考试

　　对资格审查合格者，中心将组织进行考试，考试的内容包括公共知识、收费业务理论知识和技能，分析、解决问题的能力以及文字表达能力等方面的情况。笔试满分100分，按60计入总成绩。竞争各职位名额的`多少与笔试成绩的高低按1：2的比例确定参加演讲人数和确定考察的对象。

　　5、演讲答辩

　　考试合格者将进行演讲答辩，竞岗者经过1-2分钟的自我介绍，阐述做好竞争职位工作的思路和设想后。以随机的形式抽取五个演讲主题中的其中一个题目进行5分钟的演讲；评委也将现场对演讲人提1-2个问题。主要测试竞岗者分析解决问题的能力（40），应变能力、逻辑思维能力（25），语言表达能力（25），台风（10）等。演讲成绩比为分值，满分100分，按20计入总成绩。演讲答辩顺序上级相关部门领导组成的5-9人的评委对竞岗者进行评分，每位评委采取独立打分，去掉一个最高分和一个最低分，取其余评委的平均分作为竞争者演讲的得分。

　　5、民主测评

　　根据笔试和演讲答辩的结果，对岗位候选人进行民主测评。在本中心内，对竞争人选平时的德才表现、工作实绩、业务能力和职位要求进行民主测评，充分发扬民主，广泛听取各方面意见。参加测评的人员一般应包括竞岗者原单位员工及领导。民主测评结果实行表格量化计分，对拟任职位设“胜任”（100-81分）、“基本胜任”（80-60分）和“不胜任”（60分以下）三种评议让群众选择。群众评价得分为收回有效的记名打分表的平均分，无记名打分表现为作废，参加群众评价打分的人数应不少于本收费站人数的60。群众评价成绩量化为分值，满分为100分，按10计入总成绩。

　　6、组织考察

　　考察由竞争上岗工作小组负责对各参加竞争上岗人员进行考察，考察内容包括思想政治素质、业务能力水平、工作实绩，特别是要考察与任职位相关的素质和能力。考察情况量化为分值，满分100分，按20计入总成绩。

　　7、人选初定

　　组织考察完毕之后，竞争上岗领导小组根据竞争者的总成绩从高到底，按与竞争职位1：1的比例确定任职人数，并根据竞争者的实际情况和职位的要求确定具体职位的任职人选。

　　8、任前公示

　　任职人选在中心（包括收费站）进行公示，听取全体员工的意见。公示时应一并公布竞争上岗的成绩。公示时间为一个星期。公示期间，对当面向竞争上岗工作小组反映被公示管理人员的问题或署真名检举揭发的材料，竞争上岗工作小组要认真组织力量调查核实，对反映不具体的匿名材料，一概不予受理。

　　9、试用与任命

　　公示选拔的管理人员实行试用期制，试用期为三个月，期间享受的待遇，为新岗位的津贴和原岗位的工资构成。试用期满后，考核合格者，按有关规定办理转正手续，签订正式合同。不合格者，按原职别回各自的工作岗位。

　　四、工作要求

　　1、加强领导，严密组织。

　　公开竞争上岗的工作涉及面较广，为了保证这项工作的顺利进行，中心各个部门，各收费站要高度重视，加强领导，严密组织。

　　2、加强监督，严肃纪律。

　　要严格遵守工作纪律和有关规定，坚决防止和抵制借竞争上岗之机拉帮结派、排斥异己等不正之风。要做好命题、考试等环节的安全保密工作。竞争上岗要接受群众的监督。对竞争上岗中出现的违纪行为要严肃处理，并追究有关人等的责任。

　　3、加强思想政治工作，确保竞争上顺利进行。开展竞争上岗需要广大干部的积极参与和支持，要结合实际，搞好广泛动员，深入细致地做好思想教育工作，引导广大员工正确理解、讲清目的意义、明确工作要求，积极转变观念、提高认识，增强参与意识和心理承受能力，削除不利于竞争上岗的思想障碍，努力营造良好的环境和氛围，确保竞争上岗工作平稳推进，有序展开，取得实效。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第7篇

　　为充分调动同学们自我成才的主动性，激发同学们参与学院建设的主人翁意识，促进院学生会、大学生社团联合会创新、高效、务实地开展工作，经院团委研究决定，以竞争上岗的方式确定院学生会、大学生社团联合会副部长人选。根据《中国共产主义青年团章程》，结合我院共青团工作和学生会、大学生社团联合会干部队伍实际，制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持德才兼备、品学兼优、任人唯贤的原则，坚持公开、公正、公平、竞争、择优的原则，把德才兼备、成绩突出、同学们拥护的学生干部选拔到重要岗位上，激励广大学生干部爱岗敬业，恪尽职守，为我院共青团和学生工作的改革和发展做出贡献。

　　二、组织领导

　　成立竞争上岗工作领导小组，具体组成如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　院学生会、大学生社团联合会主席团成员

　　三、竞争上岗的职位和职数

　　院学生会办公室副主任：4名

　　大学生记者团副团长：2名

　　大学生自律委员会副主任：2名

　　院学生会宣传部副部长：2名

　　院学生会生活部副部长：2名

　　院学生会学习部副部长：2名

　　院学生会女生部副部长：2名

　　院学生会外联部副部长：2名

　　院学生会体育部副部长：2名

　　院学生会信息部副部长：2名

　　大学生社团联合会办公室副主任：2名

　　大学生社团联合会纪检部副部长：2名

　　大学生社团联合会外联部副部长：2名

　　大学生社团联合会文秘部副部长：2名

　　大学生社团联合会宣传部副部长：2名

　　四、报名资格条件

　　1、高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习中国特色社会主义理论，关心学院建设和发展，具有一定的政策理论水平。

　　2、报名者须为取得我院正式学籍的普通本科、xx级在校生，普通专科xx级在校生和成人本、专科xx级在校生。

　　3、报名者须为现任院学生会、大学生社团联合会干部；各系（院）学生会主席、副主席，各部部长、副部长；各班班长、团支书。

　　4、遵纪守法，品行端正，具有较强的为同学服务的意识和奉献精神。

　　5、学习态度端正，勤奋刻苦，学习成绩优良。

　　6、热爱团学工作，工作热情，坚持原则，在各项活动中能以身作则，起表率作用。

　　7、具备一定的.协调、管理、沟通能力，团结协作能力与人际交往能力。

　　8、有良好的群众基础，在同学中有较高的威信。

　　五、竞争上岗程序

　　1、个人报名

　　时间：3月21日—3月29日（12：30-13：30，17：30-21：00）

　　地点：院学生会办公室（大学生活动中心二楼xx室）

　　2、组织推荐

　　时间：3月21日—3月29日

　　各团总支进行资格审查，向院团委推荐1名以上人选参加竞争上岗。

　　3、选拔工作的程序和日程安排

　　3月21日，公布选拔职位、人数、报名条件、时间、地点。

　　3月21日，接受报名，领取报名表。

　　3月29日21：00截止报名。

　　3月30日—4月2日进行初试（地点另行通知）。

　　4月6日—8日进行复试（地点另行通知）。

　　4月11日—15日公示任命结果。

　　4月14日—5月14日试用期。

　　4、竞争上岗

　　此次竞争上岗共包括两个环节

　　第一环节：初试

　　时间：

　　3月30日—4月2日

　　形式：

　　一分钟自我介绍、一分钟工作设想阐述，可附加展示才艺。

　　目的：

　　考察学生的语言表达能力和工作思路，同时观察学生是否符合学生干部的精神风貌。

　　第二环节：复试

　　时间：4月6日—8日

　　形式：

　　一分钟自我介绍、一分钟工作设想阐述，接受评委现场提问。

　　目的：

　　考察工作思路、临场应变能力和综合素质。

　　5、拟定人选与公示

　　根据竞争上岗工作领导小组评议结果，确定拟任名单，进行公示。

　　6、确定人选

　　根据竞聘、公示情况，公布结果。

　　六、相关说明

　　1、报名表格到院学生会办公室领取，在规定时间内交院学生会办公室（大学生活动中心二楼xx室）。

　　2、具体时间地点如有变动，以通知为准。

　　3、本次副部长竞争上岗的选聘按照分类选拔、统筹使用的办法进行。

　　附件：竞争上岗报名表

[经典]教师竞争上岗实施方案 第8篇

　　按照《西林县推进中小学教师“县管校聘”管理改革工作实施方案》和《西林县教职工竞聘上岗工作实施方案》精神，结合我校实际，特制定《西林县西林中学实施教职工竞聘上岗工作方案》。

　　　　一、工作目标

　　实施教师全员聘任制，优化师资结构，调动教职工积极性、创造性，逐步建立教师编制县级“总量控制、动态管理”机制。

　　　　二、竞聘原则

　　（一）坚持按需设岗、按岗聘用、合同管理的原则。

　　（二）坚持以德为先、注重实绩的原则。

　　（三）坚持公开、公平、择优的原则。

　　　　三、竞聘对象

　　西林县西林中学在编、在岗教职工（含使用聘用教师控制数教师）。

　　　　四、竞聘基本条件

　　（一）教师应具备竞聘教学学段及以上的教师资格证（初中教学必须具备初中及以上的教师资格证）。

　　（二）上年度考核结果为合格及以上。

　　　　五、竞聘方式

　　竞聘上岗以学校为单位，校内竞聘方式进行。校内竞聘工作实行校长负责制。

　　　　六、竞聘程序

　　（一）宣传动员

　　学校组织召开教职工大会，认真学习相关文件精神，使政策知晓率达100%。

　　（二）组建机构

　　学校成立西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组和西林县西林中学人事争议仲裁小组。

　　1、西林县西林中学教职工竞聘工作领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，由农昕峰兼任办公室主任。

　　2、西林县西林中学人事争议仲裁小组

　　主任：黎简飞（西林中学党总支副书记）

　　副主任：

　　成员：

　　人事争议仲裁小组下设办公室，由刘念同志兼任办公室主任。

　　（三）岗位设置

　　1、岗位设置及要求

　　（1）根据师生比，按照我校编制数，结合我校实际情况，本次共设岗205个（其中专业技术岗位总量202个，工勤岗位2个，管理岗1个。）：语文32个（含班主任），数学34个（含班主任），英语29个（含班主任），物理12个（含班主任），化学9个（含班主任），政治16个（含班主任），历史12个（含班主任），地理11个（含班主任），生物11个（含班主任），体育14个，美术6个，音乐7个，信息技术5个，工勤人员2人，教辅人员岗位5个；学科内竞聘，择优聘用。

　　（2）竞聘人员参加校内竞聘，竞聘通过后聘用原岗位等级。全员化绩效考核分平均值指20xx年下半年、20xx年上半年全员化绩效考核分值的总分的平均分。

　　（3）直聘人员聘用原岗位等级。

　　2、岗位职责

　　语文学科岗位：按照初中语文学科课标要求完成语文教育教学任务（具体见初中语文新课标），按照工作要求教授《初中语文》课程。

　　数学学科岗位：按照初中数学学科课标要求完成数学教育教学任务（具体见初中数学新课标），按照工作要求教授《初中数学》课程。

　　英语学科岗位：按照初中英语学科课标要求完成英语教育教学任务（具体见初中英语新课标），按照工作要求教授《初中英语》课程。

　　物理学科岗位：按照初中物理学科课标要求完成物理教育教学任务（具体见初中物理新课标），按照工作要求教授《初中物理》课程。

　　化学学科岗位：按照初中化学学科课标要求完成化学教育教学任务（具体见初中化学新课标），按照工作要求教授《初中化学》课程。

　　道德与法治学科岗位：按照初中道德与法治学科课标要求完成道德与法治教育教学任务（具体见初中道德与法治新课标），按照工作要求教授《初中道德与法治》课程。

　　历史学科岗位：按照初中历史学科课标要求完成历史教育教学任务（具体见初中历史新课标），按照工作要求教授《初中历史》课程。

　　地理学科岗位：按照初中地理学科课标要求完成地理教育教学任务（具体见初中地理新课标），按照工作要求教授《初中地理》课程。

　　生物学科岗位：按照初中生物学科课标要求完成生物教育教学任务（具体见初中生物新课标），按照工作要求教授《初中生物》课程。

　　信息技术学科岗位：按照初中信息技术学科课标要求完成信息技术教育教学任务（具体见初中信息技术新课标），按照工作要求教授《初中信息技术》课程。

　　体艺学科岗位：按照体艺相应学科课标要求完成本学科教育教学任务，教授学校搭配的其他课程（工作量不够时）。

　　管理岗位：参与学校办公室工作，处理学校日常事务，严格执行保密制度，做好材料的收集整理工作。

　　教辅人员岗位：按照学校管理要求完成学校相关教辅工作。

　　4、任职条件：教师学历应达到专科及以上。

　　5、学校管理人员岗位由校长按照教育局干部管理要求聘任。

　　（四）组织竞聘

　　1、教职工向学校提出书面岗位竞聘申请，学校竞聘工作领导小组审查竞聘人的应聘资格；

　　2、组织竞聘会。学校竞聘工作领导小组根据教职工师德考核、出勤、演讲（历年的工作业绩和下一步的工作思路，时间限制在3——5分钟），进行考核量化现场打分，去掉最高分和最低分，算出竞聘人的.总得分，从高分到低分，确定岗位人选并公示5个工作日后与学校签订岗位聘用合同。

　　为了保证公平公正，竞聘过程全程录像备查，联系股室派驻纪检人员或责任督学现场监督。

　　3、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调，统筹安排，确定其具体工作岗位，校内转岗由学校统筹安排，报县教育局审核和备案。

　　（五）上报

　　学校完成岗位聘任工作后，聘用情况经县教育局审核后报县委、县人民政府分管领导审定后，按规定程序办理岗位变动及人事工资关系相关手续。

　　（六）未聘人员

　　校内竞聘的落聘人员，参加学区内缺岗学校的第三轮竞聘。

　　1、公布岗位

　　所有学校将《学校缺岗情况一览表》报县教育局，由县教育局根据实际需求确定系统内竞聘岗位，并在西林网站上及时公布。

　　2、报名

　　符合岗位要求的竞聘对象自愿报名，并填写《西林县教职工公开竞聘个人申报表》。

　　（七）校内竞聘时间及流程

　　20xx年9月16日上午教职工填写竞聘申请表（含直聘教职工），交到教研组长处教研组长审核签字，于16日下午会议前交到校办室；教辅后勤由王立勇主任负责审核签字，于16日下午会议前交到校办室；

　　9月16日下午17：10召开全体教职工会议，直聘学校领导述职，之后直聘教职工到白云楼二楼党建室述职；

　　9月17日上午8：30举行校内前置竞聘演讲，对象为校内各级竞聘评委及工作人员；

　　9月17日下午15：00举行校内文科组竞聘演讲，对象为语文、英语、政治、历史、地理；

　　9月18日上午8：00举行校内综合组竞聘演讲，对象为体育、美术、音乐、信息技术、教辅后勤；

　　9月19日上午8：00举行校内理科组竞聘演讲，对象为数学、物理、化学、生物。

　　七、其它事宜

　　（四）争议处理

　　教职工如对岗位竞聘有异议，学校劳动人事争议仲裁小组及时处理，不服从学校调解的可向县教育局人事争议仲裁调解委员会申请调解，不服从调解的可向西林县人事争议仲裁院申请仲裁。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第9篇

　　一、指导思想

　　为进一步加强教师队伍建设，建设一支高素质的教师队伍，实现教育资源的优化整合，建立充满生机活力、优胜劣汰的用人机制，加快教育综合改革步伐，全面提高教育教学质量，根据XX区教育局《关于进一步深化学校内部人事制度改革的意见》，结合我校教育教学工作的实际情况，特制定本实施方案。

　　二、改革理念

　　双向选择、公平竞争、择优录用。

　　三、岗位设置

　　1.额定岗位编制数：73人（含校级领导两人）

　　2.班级设置 23个

　　教辅岗位1个3.教学岗位59个

　　后勤岗位10个

　　班主任23人4.兼职岗位设置：

　　教研组长语文、数学、英语、综合学科各一人，共4人。

　　备课组长语文、数学、英语每个年级一人，计16人。

　　四、竞争上岗负责小组

　　1.教师竞争上岗领导小组

　　主要职责是负责学校竞争上岗工作实施方案、考核与分配办法的制定以及其它有关组织协调工作。

　　组长周志华，副组长董斌，组员李晓俊、孙芝平、郑雪锋、吕传楼（工会）、徐爱娟（教师）、傅广云（教师）、胡金凤（教师）、杨琴(教师) 孙卫东(教师)。

　　2.教学岗位工作小组

　　组长周志华，组员：语文李晓俊、胡金凤；数学孙芝平、徐爱娟；英语郑雪锋、傅广云，其它课程董斌、杨琴。

　　3.教辅、后勤工作小组

　　组长吕传楼、组员孙卫东。

　　4.民调小组

　　负责岗位评聘的协调，矛盾调解。

　　组长董斌，组员吕传楼、李晓俊、孙芝平、郑雪锋。

　　五、竞争上岗

　　1.竞争上岗分“一二三”三步走：一教学、二教辅、三工勤。

　　2.竞争上岗的基本程序

　　①公布竞争岗位及其职责、聘用条件与待遇等事项。

　　②应聘人员申请应聘。应聘教职工应根据自身具备的条件，申报相应的工作岗位，每位教职工可申报1—2个岗位。根据教育局文件精神及学校实际情况，原则上男55周岁以上、女50周岁以上的教师退养，确有需要及身体条件允许的可竞聘教辅、工勤或教学岗位。

　　③竞聘教学、教辅、工勤岗位，竞聘先后顺序为语文 数学 英语 其它学科 教辅 工勤。班主任队伍的竞聘将综合考虑教学人员所任教班级、本人的班主任工作能力及申报竞聘班主任情况综合考虑加以聘用。

　　④公示上岗人员的名单，公示时间为3—5个工作日，原则上落岗人员比例不超过5%。

　　⑤竞争上岗的人员与学校法人代表签订聘用岗位合同，实行契约管理。学校中层干部、教研组长原则上一聘三年，三年一轮，但须进行学年度履职情况考核，若考核不合格，可以解聘。班主任、教学、教辅与工勤岗位人员岗位聘用合同原则上一年一签。可以低职高聘或高职低聘（在岗位空缺前提条件下和工作需要允许范围内）。

　　六、考核分配

　　1.学校建立和完善《横梁中心小学教职工考核奖惩制度》，将聘期考核与绩效考核有机结合。聘期考核结果为续聘、解聘与奖惩的主要依据。

　　2.教师绩效工资方案正式实施后，学校将根据新的收入分配制度改革精神，实行岗位绩效工资制度，做到按岗定薪，一岗一薪，岗变薪变，论绩取酬。岗位工资按上级要求执行。绩效工资由学校按规定的程序和要求，采取灵活多样的`分配形式和方法，自主确定分配方案。绩效工资的分配要重实绩、重贡献，向优秀人才和关键岗位倾斜，合理拉开岗位待遇层次，体现干多干少不一样，干好干坏不一样。

　　七、具体步骤

　　分为五个阶段，即：

　　1.宣传发动阶段（6月10日至6月15日）：

　　召开教职工大会，广泛宣传学校内部人事制度改革的指导思想和目标任务，形成改革共识，为推进改革创造良好的舆论氛围和思想基础。

　　2.酝酿方案阶段（6月15日至6月20日）：

　　通过多种途径广泛征求教职工意见，因校制宜，从实际出发，酝酿切实可行的竞争上岗实施方案。

　　3.论证通过阶段（6月21日至6月30日）：

　　召开教职工代表大会，讨论通过学校竞争上岗实施方案，按规定上报审批。

　　4.组织实施阶段（7月2日至8月30日）：

　　按规定程序和要求，精心组织教职工竞争上岗，签订聘用合同。

　　5.总结完善阶段（9月1日至9月15日）：

　　进一步完善竞岗过程中的不足之处，及时对行之有效的改革策略、措施进行归纳总结，形成制度和规范。

　　备注：

　　本方案已于6月30日经横梁镇中心小学教职工代表大会讨论通过，并通过XX区教育局审核，将于20xx年7月1日开始实施。由横梁镇中心小学教职工竞聘上岗领导小组、行政会负责解释和组织实施。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第10篇

　　随着社会的不断发展，职场竞争日益激烈，如何提高自身的竞争力，成为求职者和在职员工共同面临的问题。竞争上岗制度是一种新的就业方式，它针对的是那些在职场中有一定经验的人，通过竞争，使得获胜者可以顺利晋升。下面，我将为大家提出一份竞争上岗的实施方案。

　　一、确定竞争职位和人员对象

　　竞争上岗制度应该要求具备一定的专业知识和工作经验，因此，在制定实施方案之前应先明确竞争职位和人员对象。竞争的职位应该是企业中需要提高能力的'低层次管理岗位，适合那些有5年以上从业经历的职工。

　　二、制定竞争条件和评分标准

　　竞争上岗需要明确的是竞争条件和评分标准，这是保障竞争公平公正的重要措施。竞争条件包括参赛人员最低学历、工作年限、绩效考核等。评分标准则应该从工作表现、职业素养等方面综合考量，以量化的方式进行评分。

　　三、培训与考试

　　为了保证竞争公平公正，竞争上岗制度应该在选拔前进行统一的培训和考试。培训和考试的内容应包括业务知识和管理技能等，以确保参赛者能胜任工作。

　　四、记录评分结果

　　评分结果应当被记录下来，包括评分者、评分标准、分值等，以便后续审核。评审结束后，应该在公司内部通知公告公示获胜者名单，表彰颁奖。

　　五、竞争上岗奖励

　　获胜者在晋升后，应获得一定的奖励。奖励应兼顾实物和名誉激励，包括加薪、晋升、工作好评等，同时对于其他未必获胜的职工也应当给予一定的激励。

　　六、评估和改进

　　竞争上岗实施之后，应当进行定期评估和改进。评估和改进是一项连续的、循序渐进的过程，应反思和总结，保证管理制度更加完善。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第11篇

　　本次竞争上岗的干部选拔工作，严格执行《干部选拔任用条例》的有关规定和程序，坚持以公开、平等、竞争、择优的原则，坚持任人为贤的干部路线和德才兼备的干部标准，树立正确用人导向，充分发扬民主，着眼于锻炼和培养干部，增强干部队伍活力，更好地公平、公正执法，充分调动广大干部的工作积极性、主动性和创造性。

　　二、程序及时间安排

　　1、公布方案。向机关全体干部公布《干部竞争上岗工作方案》及竞争职位的资格条件。

　　2、报名与资格审查。竞争上岗工作领导小组按照岗位资格条件对报名的'干部进行资格审查。

　　3、召开竞争上岗演讲大会。通过资格审查的干部进行公开演讲(演讲时间在10分钟以内)，演讲顺序以姓氏笔划为序，演讲稿交人事科备案。

　　4、民主测评。公开演讲后，进行民主测评。

　　5、确定考察人选。由局纪检组监督，根据民主测评结果，报市局党组确定考察人选，发布考察预告。

　　6、组织考察。由人事和纪检监察人员对考察人选的德、能、勤、绩、廉等方面进行考察，重点考察工作实绩。

　　7、进行公示。根据民主测评和考察情况，经党组研究决定，确定任用人选，提职干部将进行公示，公示期为七天。

　　8、总结汇报。对干部竞争上岗情况进行总结，并上报白城市人力资源和社会保障局审批。

　　三、竞争上岗职位及资格条件

　　本次竞争上岗的职位是党委办公室主任、监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长。

　　参加竞争的基本条件是：

　　1、思想政治素质好，政治立场坚定，坚持党的基本路线，作风正派，事业心强，廉洁守法，群众威信较高。

　　2、组织领导能力和管理能力强，实际工作经验较丰富，工作实绩突出。

　　3、现有局机关在编在岗公务员，具有履行行政工作的身体条件。

　　岗位条件要求是：

　　竞争党委办公室主任职务，应具有任副科级实职两年以上职务经历，或副科级非领导职务三年以上；

　　竞争监察室副主任、食品安全监管科副科长、行政审批办公室副主任、稽查科副科长职务，应具科员以上职务，其中任科员三年以上；

　　四、报名时间

　　12月16日到12月17日下午三点到人事科报名。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第12篇

　　坚持以科学发展观和党的十八大精神为指导，以竞聘上岗有关政策及行业规范为依据，以健全与完善用人机制从而达到人尽其才、提高工作效率及工作质量、保证血液安全为目的，科学设计，坚持原则，让德才兼备、实绩突出、群众拥护的`优秀人才脱颖而出，努力建设一支政治坚定、业务精通、作风过硬、人民满意的高素质采供血队伍，为血站和谐科学发展提供有力组织保障。

　　基本原则

　　1、党管干部；

　　2、德才兼备，以德为先；

　　3、注重实绩，群众公认；

　　4、公开、平等、竞争、择优；

　　5、年轻化、专业化、知识化；

　　6、人事相宜，结构优化；工作需要为主，兼顾个人意愿。

　　三、竞聘职位、职数

　　职数：5名，站办公室主任、成分制备科科长、献血管理科科长、供血供应科科长、检验科科长等各一名。

　　四、竞聘上岗的中层干部应具备的基本条件和资格

　　(一)、基本条件：

　　1、政治立场坚定，组织纪律性强；

　　2、处事公道，坚持原则，事业心与责任感强，全局观念和大局意识强；

　　3、具有一定的组织领导和文字、口头表达能力；

　　4、清正廉洁，作风务实，善于团结同志，能够积极贯彻落实上级工作部署和工作要求。

　　(二)、基本资格：

　　1、大专及以上学历；

　　2、在血站工作三年以上，在血站工作期间年度考核称职(合格)及以上；

　　3、站办公室主任应是***党员；

　　4、竞聘人员原则上应符合《血站质量管理规范》和《血站实验室质量管理规范》对岗位任职的基本要求。

　　五、选拔范围

　　本次中层干部竞聘上岗面向全体在编在岗工作人员。

　　六、工作程序

　　(一)、制定实施方案。实施方案(讨论稿)先由站务会讨论，修改后以科室为单位再次组织讨论，然后报市卫生局及相关部门审批。

　　(二)、公布实施方案。上级批准的实施方案在站内公示七天。

　　(三)、动员与报名。召开职工大会进行动员。符合条件人员填报《中层干部竞聘上岗报名表》。

　　(四)、资格审查。由领导小组按照本方案四条规定进行严格审查，审查合格者于以公示。

　　(五)、面试：

　　1、参加人员：经资格审查合格者在血站参加面试。

　　2、面试题制作：由主考官制作面试试题。

　　3、面试考官及评委：考官由相关部门领导及血站领导班子成员担任。群众评委：由未参加中层干部竞争上岗的血站工作人员(包括已面试过的人员)担任。

　　4、面试：以抽签方式确定面试人员顺序。面试人员统一在一个房间等待，其通讯工具由专门人员统一保管。

　　5、评分：实行100分制，具体评分标准另行制定。

　　6、统分：考官评分去掉一个分和一个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的60%；群众评委评分去掉两个分和两个最低分，其平均得分占面试人员总成绩的40%。

　　7、公布分数：第一个参加面试人员最终得分，在第三个面试人员面试结束之后由主考官公布，以此类推。

　　(六)、组织考察与任命。依据参加面试人员最终得分(从高到低排列)，由站党支部提出5名拟考察人员，并在站内进行考察预告，按有关规定进行考察。考察后按有关规定上报审批任命。

　　七、组织领导和纪律要求

　　中层干部竞聘上岗工作在站支部的领导下进行，中层干部竞聘上岗工作领导小组，由站党支部书记张勇任组长，副书记陈纯超和站工会主席袁介秋同志任副组长，左成、罗琳、尹昌文、陈晓玲为成员，主要负责制定实施方案，有关重大事项决策以及按要求做好各项工作等。领导小组人员一定要坚持原则、客观公正、严于律己，自觉遵守组织纪律，有序推进各项工作，确保各项工作顺利开展，圆满成功。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第13篇

　　为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案。具体内容如下：

　　　　一、指导思想及目的

　　通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要。

　　　　二、基本原则

　　1.公开、公平、公正、择优竞争的原则。体现在竞争上岗的程序、办法和结果上。做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开，增强竞争上岗的透明度。

　　2.平等竞争的原则。员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力。

　　3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则。把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。

　　4.考试与考察相结合的原则。将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗。

　　5.人尽其才，适才适岗的原则。为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。

　　6.与分配挂钩的原则。加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的.合理流动。

　　三、实施范围和条件

　　（一）竞争上岗范围

　　公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗。需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名。

　　（二）竞争上岗应具备的基本条件

　　1.能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。

　　2.身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作。

　　3.具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力。

　　4.能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责。

　　5.工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨。

　　6.能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排。

　　（三）竞争上岗的组织与实施

　　竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排。

　　（四）竞争上岗的方式

　　对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗：

　　（1）各项成绩权重比例

　　答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4）

　　（2）竞聘结果计算

　　a、按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员。

　　b、若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位。

　　（3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容

　　①答辩（口试，100分）

　　答辩：利用10分钟的时间（最多不超过分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的优、劣势和上任后的打算。

　　②基础技能测试（100分）

　　主要考察员工掌握的数据整理能力、思维能力、信息整合能力、信息分析能力、解决实际问题的能力等。基础技能测试采用电脑操作及书面答辩方式，阅卷采取多人复核制。

　　③综合素质测评（100分）

　　综合素质测评：主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评。

　　上岗的基本条件：参照上述内容。

　　德能勤绩：

　　a、“德”：主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容。

　　b、“能”：主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容。

　　c、“勤”：主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容。

　　d、“绩”：主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容。

[经典]教师竞争上岗实施方案 第14篇

　　为适应集团公司战略阶段性任务，对四个合作牧场进行集团公司信息统计员岗位设置，每合作牧场1名，为促进集团公司对牧场信息化管理要求，把好基础数据关、建立基础数据库，实现牧场信息管理的规范性、真实性、完整性，特对合作牧场信息统计岗位的配置实施公开竞争上岗，特制定本实施方案。具体内容如下：

　　一、指导思想及目的

　　通过开展竞争上岗，在公司中建立起员工能进能出、能上能下的用人机制，择优竞争上岗，实现公司人力资源优化配置和人适其岗、人尽其才、人尽其用；树立“岗位靠竞争，薪酬凭绩效；凭能力上岗，凭贡献取酬”的意识，增强员工的紧迫感、使命感，实现和优化人力资源配置，充分调动员工的积极性、创造性，进一步适应公司发展的需要。

　　二、基本原则

　　1.公开、公平、公正、择优竞争的原则。体现在竞争上岗的程序、办法和结果上。做到实施方案及有关政策、岗位数量、上岗条件、考试考核成绩、竞争上岗结果五公开，增强竞争上岗的透明度。

　　2.平等竞争的原则。员工均有参加竞争的权利，做到机会均等，平等竞争，使上岗员工有压力，待岗及意向员工有动力。

　　3.个人志愿、自由择岗与公司安排相结合的双向选择原则。把公司为岗位选择员工与员工选择岗位结合起来。

　　4.考试与考察相结合的原则。将考试成绩与员工的德、能、勤、绩相结合，进行综合评价、排序，择优上岗。

　　5.人尽其才，适才适岗的原则。为员工提供发挥才干的空间和平台，把适当的人才安排到适当的岗位，坚持德、能、勤、绩兼备的用人标准。

　　6.与分配挂钩的原则。加强上岗员工绩效挂钩工资考核，采取特定任务的薪酬分配模式，充分发挥工资分配的激励作用，促进员工的合理流动。

　　三、实施范围和条件

　　（一）竞争上岗范围

　　公司全体员工，凡是符合竞争上岗条件的，均可以参加竞争上岗。需进行竞聘上岗人员，至集团人力资源部统一报名。

　　（二）竞争上岗应具备的基本条件

　　1.能够自觉遵守公司各项规章制度、工作纪律、无违规违纪现象。 2.身体健康，能够上岗坚持正常、稳定的工作。

　　3.具备一定的办公操作技能，具有预定的分析总结能力、良好的沟通能力。 4.能够独立操作、开展工作，严格履行本岗位职责。

　　5.工作原则性、责任心强，职业素质及综合心态到位，吃苦耐劳、任劳任怨。

　　6.能够按照岗位要求随时接受岗位工作时间的调整与安排。

　　（三）竞争上岗的组织与实施

　　竞争上岗组织实施由总裁办负责竞聘信息发布、收集，由人力资源、总裁办组织协调竞聘过程中各项工作的组织与安排。

　　（四）竞争上岗的方式

　　对申报竞聘岗位的人员采取答辩、实际操作考试和综合素质测评的竞争方式上岗：

　　（1）各项成绩权重比例

　　答辩、实际操作、综合素质测评（2:4:4）

　　（2）竞聘结果计算

　　a按照各项总分成绩从高到低的排名顺序安排上岗人员。 b若同时出现并列分值，采取综合素质分值就高者优先定位。

　　（3）竞争答辩、实际操作考试、综合素质测评内容

　　①答辩（口试，100分）

　　答辩：利用10分钟的时间（最多不超过15分钟）主要陈述自己竞聘该岗位的理由、自身的优、缺点以及对所竞聘岗位的`优、劣势和上任后的打算，详见附表1。

　　②基础技能测试（100分）

　　主要考察员工掌握的数据整理能力、思维能力、信息整合能力、信息分析能力、解决实际问题的能力等。基础技能测试采用电脑操作及书面答辩方式，阅卷采取多人复核制。

　　③综合素质测评（100分）

　　综合素质测评：主要从上岗的基本条件及对竞聘者从德、能、勤、绩四方面进行综合素质测评。 ◆上岗的基本条件：参照上述内容。 ◆德能勤绩：

　　a“德”：主要指个人人品、思想品质、职业道德、职业操守、诚实守信、公道正派、大局意识、爱企敬业、责任感、对企业的忠诚度等方面的内容。

　　b“能”：主要是指自身具备业务综合素质及业务能力，善于学习、沟通调节、协调能力，解决处理实际工作和问题的能力等方面的内容。

　　c“勤”：主要是指勤勉、勤奋努力，工作积极主动、吃苦耐劳、事业心、工作态度、持之以恒等方面的内容。

　　d“绩”：主要是指保质保量完成工作任务，且工作质量、工作效率及工作业绩明显等方面的内容。

　　◆综合素质测评结合评价人员对竞聘人员信息了解不全面，无法客观评价人员的相关具体信息，采用借鉴绩效考核排序法的方式，在你模糊了解的情景下倒推最不合适的人选。由集团公司每部门1-2人组成的评议组，本着客观、公正、负责的态度排序选出最后2-3名你认为最不适合的人选。根据得票的多少核算分数，具体核算公式为：100-实际得票数/理论票数。具体详见评价表附件2。

　　（4）成绩兑现与结果公示

　　①成绩汇总排名：由总裁办、人力资源部将竞争上岗人员的各项成绩汇总，并按从高到

　　20xx年12月29日