在中心组学习秘书专题培训暨学习质量提升推进会上的讲话

同志们： 

今天我们召开这次会议，聚焦的主题是“提高中心组学习质量，在学懂弄通做实上当好表率”。这个主题，指向的是政治理论武装这个根本，聚焦的是中心组学习这个主阵地，回应的是学用结合这个老问题。之所以在各项工作任务十分繁重的情况下专门安排时间来研究部署这项工作，是因为中心组学习质量高不高，直接关系班子成员的政治判断力、政治领悟力、政治执行力，直接关系党委决策的科学性和正确性，直接关系集团改革发展的方向和成效。集团当前正处在爬坡过坎、转型升级的关键时期。越是形势复杂、任务艰巨，越需要用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。中心组学习就是班子成员理论武装的主阵地、思想淬炼的大熔炉。这个阵地守不守得住、这个熔炉烧得旺不旺，直接关系班子的政治素养和决策水平。

实事求是地讲，当前中心组学习还存在不少突出问题。有的学习存在为学而学的倾向，学用结合不够紧密，学习与工作“两张皮”。有的学习方式单一陈旧，念文件多、研讨少，传达多、思考少。有的学习计划性不强，内容碎片化、随意化，缺乏系统性。有的学习质量不高，满足于开了会、学了文件、记了笔记，至于学到了什么、悟出了什么、怎么去用，反倒不那么关心。有的把学习当成负担，以工作忙为借口请假缺席。这些问题的存在，严重制约了中心组学习质量的提升，也影响了班子成员能力素质的提高。必须以强烈的忧患意识和问题导向，把这些问题逐一加以解决。下面，我讲四个方面的意见。

一、深刻认识提高中心组学习质量的重大意义

为什么要把中心组学习质量提到这样的高度？这是由中心组学习的定位和作用决定的，也是由集团面临的形势任务和班子建设的内在需要决定的。

第一，中心组学习是领导班子理论武装的主阵地。党委理论学习中心组学习是各级党委领导班子和领导干部在职理论学习的重要组织形式，是加强党的政治建设、思想建设的重要制度安排，是提高党的执政能力和领导水平的重要途径。习近平总书记反复强调，领导干部特别是高级干部要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。对于集团党委班子来说，这个看家本领练得好不好，首先就看中心组学习抓得紧不紧、学得深不深、用得活不活。理论武装入脑入心，靠的是每一次学习都学深悟透。中心组学习就是班子成员补钙壮骨、强身健体的重要平台。这个平台用好了，班子成员的政治站位就会更高、理论功底就会更厚、决策能力就会更强。

第二，提高学习质量是解决学用脱节问题的迫切需要。当前中心组学习中存在的最大问题就是学用脱节。有的把学习当成完成任务，学了就完了，没有把学习成果转化为推动工作的思路举措。有的学习停留在字面上，对党中央决策部署的精神实质理解不深不透，贯彻落实时就容易跑偏走样。有的学习与本单位实际结合不紧，空对空、两张皮。我们从事的能源行业来不得半点虚假，学习党的创新理论同样要见实效。学了就要用，用了就要见效。中心组学习不能搞成坐而论道的清谈，要把学习成果转化为保障能源安全的实际行动、转化为降本增效的具体举措、转化为转型创新的有力突破。

第三，提高学习质量是提升班子成员能力素质的重要途径。当前行业深刻变革，新知识新技术层出不穷，新情况新问题不断涌现。班子成员能力素质跟不跟得上，直接关系决策的科学性和领导的有效性。中心组学习就是班子成员共同学习、共同提高的重要平台。通过系统深入的学习研讨，在学习中补齐知识短板、拓宽能力边界，在交流中碰撞思想火花、凝聚发展共识，在思考中把握规律趋势、找准方向路径。

第四，提高学习质量是加强班子思想政治建设的有力抓手。中心组学习既是理论学习，也是思想政治建设。班子成员坐在一起学理论、谈认识、议工作，本身就是统一思想、凝聚共识的过程。学习中的研讨交流，既是思想碰撞也是相互启发；学习中的批评与自我批评，既是查找差距也是增进团结。通过高质量的中心组学习，班子成员在思想上同心、目标上同向、行动上同步，班子的凝聚力向心力战斗力就会不断增强。

二、准确把握“学懂弄通做实”的深刻内涵

“学懂、弄通、做实”是习近平总书记对学习提出的明确要求。三者层层递进、环环相扣，是一个完整的逻辑链条。提高中心组学习质量，核心就是要在学懂弄通做实上下真功夫硬功夫。

第一，“学懂”是前提和基础。学懂，就是搞清楚是什么、有什么、要求什么。对习近平新时代中国特色社会主义思想，不能满足于知道大概、了解皮毛，而要原原本本学、系统深入学、联系实际学。对于我们能源的班子成员来说，学懂就是要学懂党中央关于能源安全的重要论述。能源安全是关系国计民生的全局性战略性问题，煤炭在能源体系中的兜底保障作用短期内不可替代。不学懂这些，在推动绿色转型时就可能急功近利、脱离实际。学懂就是要学懂党中央关于国有企业改革发展的方针政策。两个一以贯之、完善现代企业制度、深化三项制度改革，不学懂这些，在推动改革时就可能偏离方向、事倍功半。学懂就是要学懂党中央关于全面从严治党、自我革命的深刻内涵。全面从严治党永远在路上、党的自我革命永远在路上，不学懂这些，在管党治党时就可能失之于宽、失之于软。

第二，“弄通”是关键和深化。弄通，就是搞清楚为什么、关联什么、规律是什么。弄通不是死记硬背、不是照搬照抄，而是在学懂的基础上融会贯通，把零散的认识系统化、把粗浅的认知深刻化。理论来源于实践又指导实践，在实践中不断发展完善。不弄通这些，就容易把理论当成教条、生搬硬套。弄通就是要弄通集团发展与国家大局的关系。集团的发展必须放在党和国家事业全局中去谋划去推动。不弄通这些，就容易本位主义、各自为政。

第三，“做实”是目的和检验。做实，就是学以致用、知行合一，把学习成果转化为推动工作的实际行动和实际成效。再好的理论如果不落实，就是空中楼阁；再深的认识如果不行动，就是纸上谈兵。做实就是要做实到安全生产上。学了统筹发展和安全的论述，就要把安全责任压实到每一个环节、每一个岗位。在井下，严格落实规程措施，不违章不蛮干不侥幸；在电厂，精心调整参数把控运行，确保机组安全稳定运行；在化工，一丝不苟排查隐患，把风险防控做到万无一失。做实就是要做实到提质增效上。学了高质量发展的论述，就要把降本增效的各项措施落实到位。吨煤材料费有没有降下来，度电煤耗有没有减下来，吨化工产品综合能耗有没有优下来，这些就是检验学习成效最直接的标尺。做实就是要做实到转型创新上。学了新发展理念，就要在智能化矿井建设、新能源发展、化工高端化突破上迈出实质步伐。不能停留在论证来论证去、观望来观望去，看准了就大胆地干，在实践中不断总结调整完善。做实就是要做实到服务职工上。学了以人民为中心的论述，就要把职工的安危冷暖放在心上。井下防尘降噪有没有改善，运行人员倒班休息有没有保障，困难职工有没有得到及时帮扶。职工群众的口碑就是学习成效最好的检验。

第四，“学懂弄通做实”是有机统一的整体。学懂是前提，弄通是关键，做实是目的。学不懂就不可能弄通，弄不通就不可能做实，做不实学懂弄通就失去了意义。三者不能割裂、不能偏废。每一次中心组学习，都要按照学懂弄通做实的要求来设计和组织。学习之前要搞清楚学什么、怎么学，学习之中要联系实际深入研讨、弄清搞懂，学习之后要把学习成果转化为工作举措、落实到具体行动。

三、以有力举措推动中心组学习质量全面提升

提高中心组学习质量，必须抓住关键环节、创新方式方法、健全制度机制。

第一，科学设置学习专题，解决“学什么”的问题。学习内容决定着学习的方向和质量。中心组学习的选题要紧扣党中央最新精神和决策部署，紧扣能源行业发展大势，紧扣集团改革发展重点难点问题。要突出政治性，把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务和核心内容，及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话和指示批示精神。要突出针对性，围绕集团安全生产、降本增效、转型创新等重大课题设置学习专题，把理论学习与工作实际紧密结合起来。要突出系统性，年初制定年度学习计划，对全年学什么、怎么学有通盘考虑，避免碎片化、随意化。学习专题不能大而化之笼而统之，要切口小、聚焦准，一次学习重点解决一两个问题。

第二，创新学习方式方法，解决“怎么学”的问题。传统的领学加讨论模式不能丢，但不能仅限于此，要在学习方式上大胆创新。坚持个人自学与集中研讨相结合。每次集中研讨前，班子成员要认真自学指定篇目，带着思考来、带着问题来。研讨交流不能只谈体会不触及思想，不能只讲工作不联系理论。坚持走出去与请进来相结合。组织班子成员到先进企业、标杆项目现场学习调研，开阔眼界、启发思路。邀请专家学者和上级领导作专题辅导，帮助深化理解、拓展视野。坚持理论学习与实践检验相结合。围绕某个专题学完之后，带着学习成果到基层去调研、到现场去验证，在解决实际问题中检验学习成效。

第三，坚持学用紧密结合，解决“学以致用”的问题。学习的目的全在于运用。要带着问题学。每次学习之前，想一想本单位本领域面临什么突出问题，带着困惑和思考到学习中去找答案。要在学习中找方法。党的创新理论既是世界观也是方法论，其中蕴含的科学思想方法和工作方法是破解难题的锐利武器。坚持问题导向、坚持系统观念、坚持底线思维，把这些方法用到安全生产、降本增效、转型创新中去。要学完就用、用就见效。每次学习之后，把学习成果列出清单、转化为措施、明确到责任。学了统筹发展和安全，马上就对着本单位的风险隐患再梳理一遍。学了高质量发展，马上就对着降本增效工作再深挖一轮。

第四，健全完善制度机制，解决“常态长效”的问题。制度是质量的保障。严格落实中心组学习各项制度规定，保证学习时间和学习质量。规范学习流程，从选题、自学、研讨、总结到成果转化，形成完整闭环。建立学习考勤和补学制度，因故缺席的要及时补学。建立学习成果转化跟踪机制，每次学习形成的学习成果要明确责任人、完成时限，定期跟踪问效。建立学习质量评估机制，年度对中心组学习情况进行总结评估，查找问题不足，持续改进提高。

第五，发挥示范带动作用，解决“以上率下”的问题。中心组是学习的标杆，要在全集团发挥示范带动作用。班子成员要带头学习、带头研讨、带头转化成果。每次学习都要认真准备、深入思考，不能以工作忙为借口敷衍了事。中心组学习的情况要在适当范围内向基层通报，带动基层党支部学习质量的整体提升。班子成员要结合分管领域到基层讲党课、作辅导，把中心组学习的成果辐射到基层、传导到一线。

四、加强组织保障，确保中心组学习质量持续提升 

提高中心组学习质量，既要靠班子成员的自觉，也要靠组织保障和制度约束。 

第一，压实学习责任。党委书记是中心组学习的第一责任人，要亲自审定学习计划、确定学习专题、主持学习研讨、督促成果转化。不能当甩手掌柜，把学习的事全推给副书记或学习秘书。班子成员是中心组学习的主体，要主动参与、积极发言、认真思考。不能只带耳朵不带脑子，不能只到场不发言。学习秘书要做好学习服务保障工作，精心选题、认真筹备、细致安排，当好学习的参谋助手。

第二，加强学习管理。建立健全学习档案管理制度，每次学习的时间、地点、参加人员、学习内容、研讨发言等都要规范记录归档。建立学习情况通报制度，对班子成员参加学习的出勤率、发言质量等进行通报，好的表扬、差的提醒。建立学习成果汇编制度，把班子成员的学习心得、调研报告等汇编成册，既作为学习成果的固化，也作为相互学习交流的载体。

第三，严格学习考核。把中心组学习情况纳入领导班子和领导干部年度考核的重要内容，作为评价班子和干部的重要参考。年底述职述廉时，要把参加中心组学习的情况作为述职内容。民主生活会和组织生活会上，要把理论学习情况作为对照检查的重要内容。对学习认真、成效突出的给予表扬，对学习敷衍、质量不高的批评教育。

第四，建强学习秘书队伍。学习秘书是中心组学习的直接服务者和保障者，素质高低直接影响学习质量。要选优配强学习秘书，把政治素质好、理论功底厚、责任心强的同志放到这个岗位上来。加强学习秘书业务培训，帮助他们掌握选题策划、组织协调、成果转化等工作方法和技能。学习秘书要主动作为，在选题策划上当好参谋，在组织协调上当好助手，在成果转化上当好推手。

同志们，理论武装是铸魂工程，中心组学习是理论武装的主阵地。学懂才能方向明，弄通才能思路清，做实才能成效显。当前集团正处在爬坡过坎、转型升级的关键时期，比以往任何时候都更需要用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。井下支护打到设计深度，靠的是一根一根锚杆吃上劲；理论武装入脑入心，靠的是一次一次学习学深悟透。让我们以此次会议为新起点，把中心组学习抓得更紧更实更有质量，在学懂弄通做实上当表率、作示范。以过硬的理论素养支撑过硬的决策水平，以扎实的学习成效推动集团改革发展取得扎实进展，在建设新型能源企业的征程上不断书写新的辉煌！