在2026年学校巡视整改工作推进会上的讲话

同志们：

今天，我们在这里召开学校党委巡视整改工作推进会，主要任务是深入学习贯彻市委关于巡视工作的指示精神，对前一阶段我校的巡视整改工作进行阶段性总结，分析当前存在的不足和面临的挑战，并对下一步工作进行再动员、再部署、再压实。刚才，各牵头责任部门都作了详尽的汇报，协办部门进行了补充，各位校领导也结合分管领域，对照整改台账逐一提出了具体、深刻的指导意见。总的来看，自市委巡视组反馈意见以来，全校上下闻令而动，迅速成立了整改工作领导小组，制定了初步的整改方案，各项工作已经全面铺开，取得了一定的初步成效。

但是，我们必须清醒地认识到，巡视整改是一项极其严肃的政治任务，绝非一日之功，更不能有丝毫的懈怠与松劲。当前，整改工作正处在从“纸上”落到“地上”、从“部署”转向“攻坚”的关键时期。一些深层次的矛盾和长期积累的问题正逐渐暴露，一些整改任务的复杂性和艰巨性超出了我们最初的预判。在这个关键节点，我们召开这次推进会，就是要进一步统一思想、凝聚共识，以更大的决心、更强的力度、更实的举措，坚决把巡视整改这篇“后半篇文章”做深、做细、做实，确保所有问题清仓见底、所有任务落地生根。下面，我讲三点意见。

一、深化思想认识，以高度的政治自觉扛起巡视整改的重大责任

巡视是党之利剑、国之利器，是上级党组织对下级党组织履行党的领导职能责任的政治监督。抓好巡视整改，不仅是解决具体问题的过程，更是一场深刻的政治体检和党性洗礼。全校各级党组织和全体党员干部必须站在政治和全局的高度，深刻领会巡视整改的极端重要性和现实紧迫性。

（一）巡视整改是检验我们政治忠诚的“试金石”，必须满分完成的政治答卷。巡视工作本质上是政治巡视，其反馈的每一个问题，都直接或间接地反映出我们在坚持党的领导、加强党的建设、推进全面从严治党方面存在的差距和不足。整改的过程，就是我们向党中央对标看齐、纠正偏差的过程。能否以坚决的态度、彻底的措施完成整改，直接体现了我们是否真心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”。这绝不是简单的业务工作，而是一份必须满分完成的政治答卷。我们必须旗帜鲜明地讲政治，把巡视整改作为当前和今后一个时期学校最重要的政治任务来抓，以实际行动诠释对党的绝对忠诚。全校各级党组织要深刻认识到，巡视整改没有选择题，只有必答题；没有条件可讲，只有责任可担；没有退路可走，只有攻坚克难。每一位党员干部特别是领导干部都要主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，把巡视整改作为检验政治判断力、政治领悟力、政治执行力的重要标尺，以高度的政治自觉和行动自觉推动整改工作落地见效，以实实在在的整改成效体现对党忠诚的政治品格。

（二）巡视整改是驱动学校高质量发展的“关键招”，必须牢牢抓住的重大机遇。我们必须认识到，巡视组指出的问题，往往正是制约学校发展的痛点、堵点和难点。例如，在党的领导融入办学治校全过程方面存在的薄弱环节，直接影响学校治理体系和治理能力的现代化水平；在落实立德树人根本任务上存在的短板，直接关系到我们培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题；在学科建设、师资队伍、科研管理等方面存在的不足，直接决定了学校的核心竞争力和服务国家战略的能力。因此，抓整改就是抓发展，解决问题就是解放生产力。我们必须以正确的政绩观引领整改工作，坚决摈弃“过关”心态和“交差”思想，把巡视整改的过程转化为深化改革、完善制度、提升治理效能的过程，真正把整改成果体现为推动学校事业迈上新台阶的强大动力。要深刻认识到，巡视整改不是“找茬挑刺”，而是帮助我们发现问题、解决问题、改进工作的重要契机。要把巡视反馈问题作为一面镜子，照出我们在办学治校中的短板和不足，照出我们在管党治党中的差距和问题。要以巡视整改为契机，着力破解长期困扰学校发展的体制机制障碍，着力补齐影响学校高质量发展的短板弱项，着力解决师生反映强烈的热点难点问题，真正把巡视整改成果转化为推动学校事业发展的强大动力，实现以整改促改革、以改革促发展的良性循环。

（三）巡视整改是推进全面从严治党的“必答题”，必须交出合格的时代答卷。党的十八大以来，全面从严治党取得了历史性、开创性成就，但反腐败斗争形势依然严峻复杂。高校不是世外桃源，也面临着党风廉政建设和反腐败工作的严峻考验。巡视反馈中提到的“两个责任”落实不到位、重点领域廉洁风险防控不力、干部作风建设不扎实等问题，为我们敲响了警钟。我们必须保持永远在路上的清醒和坚定，以巡视整改为契机，层层传导压力，把严的基调、严的措施、严的氛围长期坚持下去。要深刻认识到，管党治党宽松软，是学校一切问题的根源。只有把全面从严治党的主体责任和监督责任压紧压实，营造出风清气正的政治生态和育人环境，学校的各项事业才能行稳致远。要坚决克服“高校特殊论”“学术自由论”等错误认识，把全面从严治党贯穿于办学治校全过程、各方面。要加强对重点领域和关键环节的监督，特别是招生录取、基建工程、物资采购、科研经费管理、职称评审、选人用人等领域的廉洁风险防控。要持之以恒正风肃纪，严肃查处师生身边的腐败和作风问题，让师生感受到全面从严治党就在身边、正风肃纪反腐就在身边。要以巡视整改为契机，推动学校全面从严治党向纵深发展，努力交出一份让党放心、让师生满意的合格答卷。

二、聚焦靶心发力，以务实的行动举措推动整改任务见底见效

巡视整改工作千头万绪，任务艰巨繁重。越是如此，越要讲究科学的方法，坚持问题导向，精准施策，以钉钉子精神一抓到底，确保整改工作不虚、不空、不偏。

（一）压实责任链条，做到靠前指挥一贯到底。整改工作成功与否，关键在责任。学校党委坚决扛起主体责任，我作为党委书记是第一责任人，校长和其他校领导班子成员要严格履行“一岗双责”，主动认领问题，带头抓好分管领域的整改落实。各牵头单位和协办单位的负责同志是直接责任人，必须亲自部署、亲自过问、亲自协调、亲自督办。这里我要特别强调，要坚决杜绝“新官不理旧账”的错误思想。巡视反馈的问题，无论涉及哪个时期、哪个人，都是学校的问题，整改责任都落在现任领导班子的肩上。我们必须强化政治担当，以对党、对学校事业、对师生员工高度负责的态度，新账旧账一起理、新官旧官一起担，确保责任不悬空、工作不断档。要建立健全责任传导机制，把整改责任层层分解、层层压实，形成一级抓一级、一级带一级、一级督一级的责任链条。对在整改工作中推诿扯皮、敷衍塞责、消极应付的，要严肃追责问责，以问责促履责、以压力促动力。要建立整改工作通报制度，定期通报各单位的整改进展情况，对进展缓慢的要及时提醒督促，对整改不力的要公开通报批评，形成比学赶超、争先进位的整改工作氛围。

（二）坚持清单管理，做到挂图作战对账销号。要进一步完善我们的“三清单一台账”制度，即问题清单、任务清单、责任清单和整改工作台账。问题清单要原汁原味，不回避、不遮掩，把巡视反馈的所有问题都纳入清单管理，一个不漏、一条不少。任务清单要将问题细化分解为可操作、可量化的具体任务，每一项任务都要有明确的时间表、路线图和预期成果，不能笼而统之、大而化之。责任清单要将任务精准压实到具体部门、具体岗位、具体人，确保事事有人管、件件有人抓，杜绝责任虚化悬空。整改台账要实行全过程跟踪、动态化更新，完成一项、销号一项，整改一个、巩固一个，形成从问题接收、任务分解到措施落实、成效评估的完整闭环管理。要实行“周调度、月通报、季考评”的工作推进机制，及时掌握整改进展，研究解决整改中的困难和问题。对于整改不力、进展缓慢的，要及时亮牌督办；对于整改到位、成效明显的，要及时总结经验、加以推广。要建立健全整改档案管理制度，做好整改资料的收集整理和归档保存，做到整改过程可追溯、整改成效可检验。

（三）聚焦重点难点，做到协同会商合力攻坚。巡视反馈的问题中，有些是“老大难”问题，有些涉及体制机制深层次障碍，单靠一个部门的力量难以解决，必须加强统筹协调，形成工作合力。比如，如何破解“学科壁垒”，推动交叉学科融合发展；如何改革教师评价体系，破除“五唯”顽疾；如何有效盘活存量资产，提升资源使用效益；如何优化内部治理结构，提升管理效能等等。这些都是整改的“硬骨头”。对于这类问题，相关牵头部门要主动担当，不能等、不能靠，要建立跨部门、跨层级的协调会商机制，定期召开专题研讨会，集思广益、群策群力。必要时，学校整改工作领导小组将直接介入，成立工作专班，集中优势兵力进行攻坚。我们要发扬敢于碰硬、敢于创新的精神，既要解决好巡视指出的具体问题，更要通过解决一个问题，带动解决一类问题，实现“解剖一个麻雀，解决一串问题”的综合效应。要善于借智借力，必要时可以邀请校内外专家参与问题研究和方案论证，确保整改措施的针对性和科学性。要注重源头治理，在解决具体问题的同时，深入分析问题产生的深层次原因，从体制机制上寻求治本之策，真正做到标本兼治、源头治理。

（四）注重标本兼治，做到举一反三建章立制。巡视整改的根本目的在于推动改革、促进发展。我们不能满足于就事论事、头痛医头、脚痛医脚。在抓好集中整改的同时，必须更加注重治本，更加注重预防。全校各单位都要对照巡视反馈的意见，主动把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，开展全面自查自纠，看看类似的问题是否在自己的领域也不同程度地存在。要深入剖析问题产生的根源，特别是从制度机制层面查找漏洞和短板。要把“当下改”与“长久立”结合起来，把解决问题与制度建设贯通起来，及时将整改过程中形成的好经验、好做法，以制度的形式固化下来，形成一批管长远、固根本的制度成果，切实扎紧制度的笼子，真正做到以评促治、以改促建，从源头上杜绝同类问题再次发生。要把巡视整改与深化综合改革、推进高质量发展有机结合起来，以整改促改革、以改革促发展。要注重整改成果的运用和转化，将整改中形成的新思路、新举措、新制度融入学校日常管理和长远发展之中，使其成为推动学校治理体系和治理能力现代化的重要力量。要建立长效机制，防止问题反弹回潮，确保巡视整改成效经得起时间和实践的检验。

三、强化督导问效，以过硬的整改成效交出合格的政治答卷

制度的生命力在于执行，整改的成效在于落实。如果缺乏有力的监督检查，再好的方案、再严的责任，也可能沦为一纸空文。我们必须把督导评估贯穿于巡视整改的全过程，用严格的标尺来检验整改的成色。

（一）抓好过程评估，确保整改进度不掉队。按照工作安排，我们将在6月份组织开展中期评估。这次评估不只是听汇报、看材料，更要深入一线，通过实地走访、座谈访谈、查阅资料等方式，全面核查各项整改任务的进展情况。评估的重点是看责任是否真正压实、措施是否精准有效、进度是否符合预期。对进展顺利的，要总结经验、加以推广；对进展迟缓、敷衍应付的，要及时预警、亮牌督办；对整改中遇到的新情况、新问题，要现场研判、协同解决。通过中期评估，我们要确保整改方向不偏、节奏不乱、力度不减。要建立评估结果反馈机制，及时向被评估单位反馈评估情况，指出存在的问题和不足，提出改进的意见和建议。要注重评估结果的运用，将评估结果作为评价各单位领导班子和干部的重要依据，作为年终考核的重要内容，推动形成以评促改、以评促建的良性机制。

（二）抓好成效评估，确保整改质量经得起检验。我们计划在9月份开展整改成效评估。这次评估将是对我们两个多月集中整改期成果的一次总验收。评估的标准，不仅要看问题清单是否销号，更要看师生员工的满意度高不高，看学校的政治生态是否更加清朗，看干事创业的精气神是否得到提振，看制约发展的瓶颈是否得到有效破解。我们将邀请“两代表一委员”、教职工代表、学生代表等参与评估，坚持开门搞整改，主动接受群众监督。最终的评估结果，将作为评价各单位领导班子和干部的重要依据。要通过成效评估，全面检验整改工作的质量，确保每一个问题都真整改、改到位，每一项措施都真落实、见实效。对评估中发现的问题整改不达标的，要坚决“回炉”“补课”；对群众满意度不高的，要认真分析原因，采取更有力的措施加以改进。要通过实实在在的整改成效，让广大师生感受到巡视整改带来的变化，增强对学校发展的信心。

（三）严肃执纪问责，确保整改纪律不松懈。巡视整改是政治任务，必须用铁的纪律作保障。学校纪检监察部门要强化监督执纪问责，对在整改工作中思想不重视、责任不落实、措施不到位、搞形式主义、做表面文章，甚至虚假整改、数字整改的单位和个人，要发现一起、查处一起，严肃追责问责，绝不姑息迁就。要通过强有力的问责，倒逼责任落实，确保市委的整改要求在学校不折不扣地得到贯彻执行。要建立整改工作追责问责机制，明确哪些情形需要问责、如何问责、问责到什么程度，使追责问责有据可依、有章可循。对整改过程中敷衍塞责、推诿扯皮的，要及时提醒、严肃批评；对整改不力、问题反弹的，要坚决问责、通报曝光；对虚假整改、数字整改的，要从严从重处理，以儆效尤。要把巡视整改监督作为日常监督的重要内容，纪检监察部门和组织部要把巡视整改落实情况作为干部考核评价、选拔任用的重要依据，让在巡视整改中表现突出的干部受到褒奖和重用，让在巡视整改中敷衍应付的干部受到应有的惩戒。

同志们，巡视整改工作已经到了逆水行舟、不进则退的关键阶段。这是一场必须打赢的硬仗，也是一次推动学校实现跨越式发展的重大机遇。希望全校上下迅速行动起来，以“时时放心不下”的责任感和“事事落实到位”的执行力，坚定信心、迎难而上，以扎扎实实的整改成效，为学校事业高质量发展提供坚强保障，奋力向市委和全校师生员工交出一份高质量的巡视整改优异答卷！

我的讲话完了，谢谢大家。