关于局党组理论学习中心组学习贯彻习近平党建思想情况的报告

今年以来，局党组理论学习中心组始终把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，紧紧围绕习近平党建思想这一重要组成部分，充分发挥“龙头”示范带动作用，坚持学思用贯通、知信行统一，在读原著、学原文、悟原理上下功夫，在深化内化转化上求实效，切实将学习成果转化为推进全面从严治党、推动工作高质量发展的强大动力。习近平党建思想是加强新时代党的建设的根本遵循，为发展马克思主义建党学说作出重大原创性贡献。现将学习情况总结报告如下：

一、高位统筹谋划，夯实制度根基

局党组始终把学习贯彻习近平党建思想摆在突出位置，从组织领导、计划安排、机制保障三个维度系统谋划、一体推进，确保学习有章法、有力度、有成效。

一是压实领导责任，构建闭环管理体系。建立党组理论学习中心组学习责任机制，明确党组书记为第一责任人，对学习工作负总责、亲自抓；分管领导为直接责任人，具体负责学习计划的组织实施；学习秘书为日常管理责任人，承担组织筹备、材料编发、记录归档等具体事务。三级责任环环相扣、层层传导，确保学习全流程、各环节管理到位、服务到位。同时将中心组学习情况纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制考核，在年度述职中报告学习情况、接受民主评议。

二是科学制定计划，把准学习方向坐标。年初制定《2026年党组理论学习中心组学习计划》，将习近平党建思想作为全年学习的核心主题和主线贯穿始终。在内容设置上，围绕“十三个坚持”——坚持和加强党的全面领导、坚持以党的自我革命引领社会革命、坚持以党的政治建设统领党的建设各项工作等重点内容设置学习专题，确保学习内容与党中央决策部署同频共振。在节奏安排上，坚持政治学习与业务学习相结合、全面学习与重点学习相统一，做到既有系统规划又有精准聚焦。截至目前，党组理论学习中心组围绕习近平党建思想开展集中学习X次，学习党建理论类内容X项、相关业务内容X项。

三是完善配套机制，强化学习制度保障。坚持把“第一议题”制度作为政治理论学习的刚性抓手，确保习近平总书记关于党的建设的最新重要讲话和重要指示批示精神第一时间传达学习、第一时间研究部署、第一时间贯彻落实。建立中心组成员领题调研制度，围绕机关党建质量提升、全面从严治党向纵深推进等课题深入调研，形成调研报告X篇。严格落实学习报告制度，中心组成员将参加理论学习情况作为个人述职的重要内容，党组定期将学习情况作为向上级党组织汇报工作的重要内容。

二、创新方式载体，提升学习质效

坚持守正创新，在抓实常规学习的基础上积极探索学习方式方法创新，推动学习从“被动灌输”向“主动探究”转变、从“单向传授”向“多维互动”升级。

一是研讨与自学融合，推动学深悟透。按照每季度至少一次的频率明确专题研讨主题，要求中心组成员提前自学指定篇目、自撰发言提纲，在充分准备的基础上开展集中研讨。建立集体学习研讨“重点发言＋随机点名”机制，会前要求中心组成员及列席人员认真自学、深入思考，现场安排部分中心组成员作重点发言，并随机抽点若干名列席同志交流发言，推动参学人员自觉主动学、及时跟进学、深入思考学。今年以来，围绕“深刻领会习近平党建思想的重大意义和科学内涵”“坚持以党的自我革命引领社会革命”“推进党纪学习教育常态化长效化”等主题开展交流研讨X次。

二是线上与线下联动，拓展学习维度。把个人自学作为集体研学的前置环节和基础工程，以读原著、学原文推动悟原理、知原义。落实必读书籍统一配发、选读书目定期推荐、学习材料专班汇编等措施，推动自学常态化、长效化。《习近平党建文选》第一卷、第二卷出版发行后，第一时间配发至中心组成员，组织系统学习。利用周边廉政教育基地、红色文化基地等现场资源开展党性党风党纪教育，发挥“学习强国”、微信公众号等线上平台直观生动的优势，形成线上线下相融合、室内室外相结合的多维学习模式。中心组成员带头讲授专题党课X次，开展专题学习X次，走进廉政教育基地等地开展实地观摩学习X次。通过举办“读书会”“党建大讲堂”“学习讲坛”等活动，组织开展情景式、沉浸式、体验式、案例式学习。

三是联学与跟学贯通，延伸辐射效应。与相关单位建立联学共建机制，通过参观学习、座谈交流等形式，围绕党建品牌创建、模范机关建设等内容共享学习资源、互鉴学习经验，打造“高效互动课堂”，在互学互鉴中实现共同提高。进一步发挥中心组领学促学作用，建立青年干部跟班学习机制，每期组织优秀青年干部列席中心组学习，帮助青年干部开拓理论视野、提升政治素养、快速成长成才。对照联学发现的问题深入进行研讨交流和分析研判，从习近平党建思想中找到破解工作难题的方法和钥匙，运用到具体工作实际中。

三、坚持学以致用，推动成果转化

坚持把学习习近平党建思想的落脚点放在指导实践、推动工作上，做到学用相长、知行合一，以学习成效赋能工作高质量发展。

一是把学习成效转化为全面从严治党的实际行动。坚持把习近平党建思想贯穿到管党治党全过程各方面。以学习推动党纪学习教育常态化长效化，建立经常性纪律教育机制。以学习推动正风肃纪常态化长效化，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。以学习推动基层组织建设全面进步全面过硬，持续严密党的组织体系。中心组成员带头落实全面从严治党主体责任，层层传导压力、级级压实责任，推动全面从严治党向纵深发展。

二是把学习成效转化为服务中心大局的履职实效。强化问题导向、结果导向，坚持“缺什么补什么、干什么学什么”，围绕中国式现代化建设、贯彻新发展理念、统筹发展和安全等重点工作统筹安排学习主题。中心组成员树立以人民为中心的思想，聚焦主责主业，深入分析研判形势任务，集体研究对策举措。精心制定调研计划，中心组成员每人牵头X项重点调研课题，每季度带队深入基层一线开展综合调研，了解政策落实情况，虚心听取意见建议，研究提出破解难题、指导实践、推动工作的思路举措。常态化开展联企服务和走访基层活动，推出服务大局工作举措X项。

三是把学习成效转化为争先创优的内生动力。锚定服务工作大局的目标，提出具体工作思路，激发党员干部争先创优动力。坚持把转变工作作风、强化为民服务职能、提升工作效能作为理论学习的着力点和落脚点，真正做到学到深处、悟到透处、落到实处。制定中心组学习列席旁听工作方案，从职责分工、审定方案、列席旁听、评价反馈、结果运用等方面细化规章流程，将中心组学习列席旁听情况纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制等考核内容。先后有X人受到上级表彰，X项工作经验被媒体刊发，X个理论调研课题被立项。

四、正视问题不足，持续改进提升

在肯定成绩的同时也应清醒看到，党组理论学习中心组学习贯彻习近平党建思想还存在一些薄弱环节：一是学习的系统性深度有待加强，对习近平党建思想“十三个坚持”的科学内涵、理论品格和实践基础的理解把握还不够全面深入，存在“碎片化”学习倾向；二是学用结合的紧密程度有待提升，在将习近平党建思想转化为破解机关党建难题、推动全面从严治党的具体思路和有效举措上还不够有力；三是学习形式的创新力度有待加大，对如何增强学习吸引力、提高参学积极性还缺乏足够的好点子、新招数。针对存在的问题，将重点抓好以下几个方面的工作：

一是在深化理论武装上持续用力。把学习贯彻习近平党建思想作为长期政治任务抓紧抓好。坚持读原著、学原文、悟原理，全面系统把握习近平党建思想的重大意义、科学内涵、理论品格、实践基础和理论渊源。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。自觉运用习近平党建思想谋划和推进党的建设各项工作，切实把思想和行动统一到习近平总书记和党中央决策部署上来。

二是在推动学用结合上持续用力。弘扬理论联系实际的马克思主义学风，把研究解决问题作为学习的出发点和落脚点。坚持问题导向、实践导向，深入基层、深入群众，扎实开展调查研究，在准确了解实情的基础上深化理论学习。把学习习近平党建思想与推进机关党建高质量发展紧密结合，与落实全面从严治党各项部署要求紧密结合，切实把学习成果转化为做好本职工作、推动事业发展的实际成效。

三是在创新方式方法上持续用力。进一步丰富学习载体、拓宽学习渠道，积极探索情景式、沉浸式、体验式、案例式等新型学习方式。用好用活《习近平党建文选》等重要学习资料，依托“学习强国”、微信公众号等线上平台拓展学习空间。建立健全学习考核和跟踪问效机制，将学习情况作为衡量干部思想政治素质的重要内容，作为干部任用、奖惩的重要依据，以制度刚性保障学习实效。