设计策划方案

设计策划方案（实用32篇） www.laowenbi.com

设计策划方案 第1篇

　　【参赛须知】 专注文笔写作网

　　设计主题：

您好，老文笔写作网

　　设计方案主题，如：（此处为去年获奖主题，仅供参考）a西南大学社团对西大学子的影响调查b构建和谐校园——从校园观光车做起c关于甲型h1n1流感对西大学生心理影响调查d大学生水电资源消费调查报告参赛队伍可以任意选取设计主题，设计方案主题要切实可行，紧密联系校园生活、社会百态。

　　参赛组队：

　　（1）参赛队伍不限，凡对统计有兴趣者皆可参加

　　（2）以团队的形式报名参赛（每队人员4~7人），确定队员、队名、参赛队长、宣言等。

　　大赛报名：

　　1.报名时间：11月1日至11月7日

　　（1）比赛队伍自行在宣传点领取或者从数学与统计学院网页上下载报名表，并且按照要求填写此表。（报名表填写完整详细，以便举办方整理联系）

　　（2）填写好报名表后交到学院的调研部（或其他指定的部门），各学院调研部于11月7日下午5点之前交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室。

　　（3）参赛报名时，报名表填写完整详细，以便举办方整理和联系。

　　2.咨询地点与方式可到25教十六楼数学与统计学院团委办公室咨询密码密码查询问题：统计方案设计大赛查看相关资料

　　参赛材料：

　　（1）大赛的每一阶段，参赛队伍须按举办方要求在规定的时间内上交相关材料，迟交的队伍，视为自动弃权。

　　（2）参赛团队可自主查阅资料，不得抄袭，一经发现，取消参赛资格。

　　（3）大赛所交材料一律不退回，如要留作纪念请自己备份

　　（4）大赛过程中要求交设计方案（附上调查问卷）和调查报告的电子档和纸质文档。纸质文档和电子档交到各学院调研部（或其他指定的部门），调研部将所有的电子档存在一个文件夹里（文件夹的名称为自己学院的名称）再存入u盘，在规定的时间，将两种文档交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，其中电子档拷在办公室的电脑上。

　　（5）参赛队伍在交调查报告时，须附带参赛队伍参与调查活动的照片10张。（照片需彩印，要求紧密联系调查主题，突出问题与调研过程。）

　　准备工作

　　前期宣传

　　（1）需3—5天：设计海报、横幅、宣传单等宣传道具，并定稿。

　　（2）需2—5天：制作宣传道具。

　　（3）于宣传工作开始前将设计方案样本挂入学院网页，并将次消息印入传单，在发放时给予说明。

　　初赛

　　（1）于报名开始时邀请一名老师在初赛开始前为各参赛队伍做一次统计方面的识的培训，并做好讲座内容的沟通

　　（2）初赛结束时根据报名情况邀请相应数量统计系老师作为初赛评委，并作好评分沟通。

　　复赛

　　（1）于复赛开始前邀请一名统计系老师对复赛队伍进行指导沟通，最好邀请初赛培训老师。

　　（2）于复赛结束前邀请三名资深老师作为复赛论文评委，并做好沟通。

　　决赛

　　（1）于决赛名单公布后第二天召开决赛队伍见面会，对各决赛队伍讲明决赛流程、要求、评分细则等。

　　（2）于决赛前一天安排彩排。

　　（3）于决赛开始前确定好20名大众评委名单。

　　(4）于决赛开赛前邀请三名老师作为现场展示评委，并做好沟通，最好是复赛评委。

　　奖项设置

　　大赛总分=初赛得分*0.3+复赛得分*0.4+决赛得分*0.3按照大赛总分由高到低，评出一等奖一名二等奖一名三等奖两名并产生最具特色课题奖，最佳调研报告奖。

设计策划方案 第2篇

　　一、活动目标

　　1、进行品牌文化的深度宣传，将今麦郎弹面“弹”的品牌理念明确地传达给学生。活动主题：“有您参与，会让灾区儿童插上希望的翅膀!今麦郎携环保学院师生献爱心活动。”

　　2、开拓大学生市场。由于“康师傅”已经在我院搞过4次促销活动，学生对“康师傅”有了一定的好感，超市货架货物摆放对今麦郎也不利。但是“康师傅”是以价格和赠品来吸引学生的并没有从情感方面做文章也没有体现自己的品牌理念，更没有和学生的主流文化相结合。我们将今麦郎方便面的独特配方(今麦郎方便面在配方设计上，根据中国人的营养需求特性强化了易损失的营养素。经测试，其100克产品中主要营养素含量相当于每日营养素推荐量的三分之一，比普通挂面营养素密度高。)和灾区儿童的未来相结合用情感诉求来打动学生，从而开拓大学生市场。

　　3、现场销售。我们将分为三个销售小组进行销售同时还有捐赠、事件报告、抗震救灾歌曲等活动来吸引广大同学并让同学们参与到活动当中。

　　二、市场分析

　　口味：根据简单随机调查和超市调查，我们发现学生吃面主要集中于香辣、牛肉、原汁猪骨三个口味。学生可接受的价格是：袋装，1元—1、5元;碗装，3元—4元。

　　现状：我院共有学生6000多人，其中大三有20xx人已毕业，800人在北戴河校区，即现在本校区实际有3200人。

　　促销：

　　(1)7月4日前将今麦郎方便面袋交到营销实训室即可为灾区儿童教育捐出0、3元。

　　(2)一次购买一箱赠送精美餐盒一个。

　　(3)一次购买一桶桶装面赠送今麦郎矿泉水一瓶，两桶赠送今麦郎茶一瓶。

　　(4)7月5日上午捐赠仪式，邀请今麦郎营销部经理出席。

　　三、活动主题

　　有您参与，会让灾区儿童插上希望的翅膀!今麦郎携环保学院师生献爱心活动。

　　四、活动流程

　　娱乐活动和销售同时进行。

　　1、主持人开场介绍本次活动的主题和今麦郎的理念“今麦郎理念是：产业报国，造福社会。今麦郎精神是：团结拼搏、超前突破、争创最佳、挑战自我;今麦郎形象是：文明、诚信、高效、进取。”和弹面的特点“越是经煮、经泡的'方便面，质量就越好，而这一切都是由面的韧性决定的。

　　2、开始煮面。

　　3、事件介绍“今麦郎为灾区捐赠价值一百五十万的方便面并第一时间送达灾区。”

　　4、歌曲演唱《生死不离》、《爱的奉献》等。

　　5、灾区英雄事迹介绍

　　6、今麦郎方便面袋捐赠活动，捐赠一个今麦郎方便面袋为灾区儿童教育事业捐赠0、3元。

　　7、事件介绍“今麦郎为灾区捐赠价值一百五十万的方便面并第一时间送达灾区。”

　　8、主持人再次重复本次活动的主题和今麦郎的理念并宣布本次活动结束。

　　五、促销工具

　　1、6个展台，12把伞。(一个小组2个展台，一个展台2把伞)

　　2、一套音响设备。

　　一个20米长的条幅(红底白字)，条幅内容是“有您参与，会让灾区儿童插上希望的翅膀!今麦郎携环保学院师生献爱心活动。”

　　3、3个电磁炉，3个插排(10米、20米、20米)。

　　六、人员安排

　　总指挥：xx老师职责：活动总体把控

　　人事处：姜x职责：各小组的人员调动及安排

　　总导演：贾x职责：节目安排、节目衔接、音箱调试

　　总会计：范职责：兑换零钱

　　道具组：杨x职责：音箱设备

　　宣传部：张x职责：前期宣传

　　公关部：高x职责：接待今麦郎的来客

　　货物管理：肖x职责：出货、管货

　　1、活动主持人两名(一男一女)：李德赫、赵懿。

　　2、活动小组

　　第一组：组长：魏x

　　煮面人员：杨x、秦x

　　货物管理员：王x、杜x

　　收银员：许x、王x

　　销售员：马x、黄x

　　第二组：组长：佟x

　　煮面人员：姚x

　　货物管理员：蒋x

　　收银员：范x

　　销售员：崔x

　　第三组：组长：

　　煮面人员：闫x

　　货物管理员：许x

　　收银员：肖x

　　销售员：张x

　　其他9名同学作为现场管理人员和候补人员。

　　七、市场预测

　　我们调查显示有823%的人有购买方便面的习惯(一周至少购买一次)，现在在校生有3200多人。按一人一次购买4袋计算潜在市场是3200x4x82、3%=10534、4袋。据我们调查显示活动当天大概有10%的人会购买即10534、4x10%=1053、44袋。我们建议香辣、原汁猪骨、牛肉三个口味按2/1/2的比例供货。碗面主要是回家是才购买，对此我们建议这次销售以袋装面为主。

　　八、资金及设备投入

　　1、6个展台，12把伞。

　　2、一个20米长的条幅。

　　3、3个电磁炉，3个插排(10米、20米、20米)。

　　4、租用一套音响设备150元。

　　5、厂家负责提供赠品、试用面、一次性餐具，并负责货物的运输。

　　6、赠送市场营销实训室80袋面作为晚饭，200元人民币作为活动经费。

　　九、活动时间及地点

　　20xx年6月27日17点30分至19点30分

　　中国环境管理干部学院西教篮球场

　　十、校园营销建议

　　1、因为康师傅已经搞过四次促销活动，所以一次活动难以拉回消费者。我们建议做一个高校系列行活动，让学生们对今麦郎的感情从认知到喜欢最终到忠诚。

　　2、高校系列行

　　(1)学期末“为灾区儿童助教”主题活动，让学生对今麦郎有一个深入的了解。

　　(2)下个学期初“健康”主题活动，让学生感到今麦郎是为大家的健康成长着想的从而喜欢上今麦郎。

　　(3)下个学期中“团结”主题活动，让学生和今麦郎紧紧的团结在一起，从而成为今麦郎的忠诚顾客。

　　如此一来能够很快很好的启动高校市场，树立良好品牌形象，夺取高校市场的胜利。

设计策划方案 第3篇

　　一、概论

　　⑴设计目的:

　　一个品牌必须在整体形象上要给人以统一整洁的感觉，标签规范、醒目，POP广告、促销牌摆放突出醒目。荣誉证书、奖牌如“名牌产品证书”、“质量信得过产品证书/奖牌”、“放心示范店”等等，要在展柜有限的位置里尽量展示出来，这些是对一个产品品质和信誉等有效的肯定，能有效解除消费者对一个品牌抗拒心理，缩短心理距离。道具、装修、营业员的服装和工号牌的.统一是品牌的表现和连锁店面标准化的要求。

　　(2)设计主题和意义：

　　化妆品店装修本身就是一钟艺术，精美的化妆品店，不仅让人看起来赏心悦目，而且也能使自己财源滚滚。外观是店铺给人的整体感觉，有时会体现店铺的档次，也能体现店铺的个性。这次的设计主要是以清新，明亮为主，以简单的流线性线条勾画出一体化得店面，化妆品本身的特点也是追求自然，太复杂了反而不好。

　　二、细节说明

　　⑴展柜特点:

　　1：灯光的反射会使整个展厅产生连续感。展示效果一流。

　　2：整体效果高档美观、充分提升您的产品形象、品牌形象、企业形象。

　　3：最大限度的展示您的产品，突出产品的高档，精致。

　　4：展柜形状没有固定标准，可根据商品需求及店面位置来设计成型，可做标准形状展柜或异型展柜。

　　5：由环保型木板材料，用特制的防火板加上各种装饰材料及玻璃拼制而成。

　　（2）实体店面的体积：300-400平米

　　三、设计制作流程

　　（1）市场调研。

　　（2）画草图。

　　（3）画效果图。

　　（4）确定方案建模展示。

　　（5）最终以ppt形式汇总。

　　班级：

　　姓名：

　　学号：

设计策划方案 第4篇

　　各单位：

　　为进一步发挥“安全全家福”在促进安全生产，提醒职工增强安全意识，规范安全操作等方面的作用，努力营造“共建幸福家园、共享美好生活”的安全环境，打造具有集团公司特色的安全文化品牌，现面向全集团公司征求“安全全家福”形象创意作品设计方案。有关事项通知如下：

　　一、征集时间

　　即日起至20xx年2月9日。

　　二、创作主题

　　形象创意作品以“安全全家福”为主题，通过不同载体和形式，赋予“安全全家福”在促进安全生产，提醒职工增强安全意识，规范安全操作等方面的温馨教育功能，增强亲情文化的魅力，打造具有集团公司特色的安全文化品牌。

　　三、创作内容

　　1.创意作品载体和形式不限，绘画、手工、服饰配件、智能设计、钥匙扣、安全帽贴画、安全背包、安全饭盒、创意点子方案等均可。

　　2.创意作品要突出创作主题，设计新颖，具有时刻警示、提醒注意安全的功能。

　　3.创意作品一定要适用于井下采掘工作面随身携带或时刻提醒的需要。

　　4.创意作品材料制作上，要符合有关工作场所安全标准规定要求。

　　5.创意作品需写明投稿人单位、姓名、联系电话，并附上对创意作品的文字说明。

　　四、有关要求

　　1.各单位要精心组织，广泛宣传发动，尤其要发动生产一、二线单位干部职工积极参与创意设计，并将此作为深化安全文化建塑，开展亲情教育的一项内容，营造出人人关心、关注安全的良好氛围。

　　2.各单位宣传(企业文化)部门将本单位创意作品(纸质或电子版材料)收齐后(不少于6个)，请于20xx年2月9日前报送到集团公司政工部企业文化科，联系电话：，邮箱：。

　　3.征集活动结束后，集团公司将组织相关人员对应征创意作品进行评选。一旦创意作品入选，集团公司将在季度安全文化建塑考核中，给予适当加分。

设计策划方案 第5篇

　　为贯彻落实《教育部办公厅 国家互联网信息办公室秘书局关于印发“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案的通知》要求，充分利用和发挥“易班网”的教育主阵地作用，加强大学生网络互动社区和主题教育网站建设，现决定举办西北农林科技大学易班“心创易”第一届软件设计大赛。

　　一、参赛对象

　　全体西北农林科技大学在校学生

　　二、举办单位

　　主办单位：西北农林科技大学学生处

　　承办单位：信息工程学院

　　三、活动安排

　　（一）报名时间：即日起至20xx年5月19日

　　参赛者以个人或小组的方式填写《易班“心创易”第一届软件设计大赛参赛作品报名表》（电子版）并统一发送至邮箱：中， 加入参赛交流QQ群了解比赛详情。

　　（二）作品设计阶段:20xx年5月19日—20xx年5月27日

　　参赛个人或团队根据自己所确定的方向和大赛要求创作作品。举办单位将适时安排中期检查，督促参赛选手完成作品。

　　（三）作品提交：20xx年5月27日-20xx年5月28日

　　创意组：参赛选手需最终提交易班轻应用或者软件创意策划书来展现，电子版提交至相关工作人员，纸质版提交至西北农林科技大学易班学生工作站。

　　专业组：参赛选手最终需要提交完整的软件，作品须附纸质版软件创意策划书，提交相关电子版以及在演示电脑上搭建配置软件环境，由作品负责人交至西北农林科技大学易班学生工作站。

　　（四）初赛：20xx年5月末

　　组织专家对初赛作品进行评比，最终评选出参与决赛的队伍。

　　（五）决赛：20xx年6月上旬

　　组织专家对决赛作品进行评比，最终决出获奖队伍。

　　四、奖项设置

　　本次大赛创意组设一等奖1名，奖金800元；二等奖1名，奖金400元；三等奖1名奖金200元；优秀奖3名，奖金100元。最佳人气奖1名，小礼品一份。专业组设一等奖1名，奖金1500元；二等奖1名，奖金800元；三等奖1名，奖金400元；优秀奖3名，奖金100元；最佳人气奖1名，小礼品一份。所有奖励都将颁发获奖证书。

　　本次软件设计大赛获奖选手若获奖作品在易班平台上推出并且使用人数超过500人，即可另外获得1000元的奖金。

　　五、参赛相关要求

　　（一）创意组参赛要求

　　参赛选手的软件创意策划或轻应用应包含以下几个方面：

　　1.作品概述：简要介绍软件创意想法、如应用环境、创意功能，综合性的阐述软件的定位与功能。

　　2.作品的使用对象与可行性分析：简要指出软件产品创意的用户群体，以创意为出发点，简要分析现有的相关产品以及市场背景。

　　3.软件界面的设计：软件界面设计的呈现，力求界面设计的美观简洁。

　　4.作品功能与原型设计：详尽罗列软件产品创意的各种功能的'构思，如软件的各种功能与使用场景等。

　　5.作品特色分析：简要指出软件产品创意最具特色的地方，如软件的特色功能、网站的特色服务，游戏的风格特点等。

　　（二）专业组参赛要求

　　1.作品要有主体功能体系，有完整的制作说明，包括需求分析说明与使用说明。参赛者自主进行参赛作品的设计、制作、调试。

　　2.作品具体形式不限，形式包含电脑端软件、app、网页等，主题包括但不限动态图象获取与识别、P2P平台、文件实时监控与备份软件、嵌入式软件（嵌入式设备是载体）、软件测试工具等，以及个人的其它创新设计。

　　3.作品方向力求“小而精”，而不追求“大而全”（特别是“大而空”），题材力求创新，鼓励采用新的软件开发方式与技术，符合市场发展需要，反映技术发展方向。

　　4.参赛作品应和比赛的主题紧密结合，作品的内容符合国家有关法律法规的要求。可运用多项网络技术，但不得在作品主页或网站主页上发布有关反动、色情、煽动等内容。

　　5.参赛作品不得有抄袭或盗窃行为，作品产权归申报者所有，知识产权须明晰，无版权纠纷，为保证大赛的公平性，设立检举机制，一旦发现作品作假则取消参赛资格，若评比后发现则取消所获奖项并予以通报批评。检举信箱: 。

　　六、联系方式

　　联系人：、

　　联系电话： 附件：易班“心创易”第一届软件设计大赛参赛作品报名表

　　学生工作处 信息工程学院

　　20xx年5月12日

设计策划方案 第6篇

　　【大赛背景】

　　本次大学生统计方案设计大赛是由西南大学数学与统计学院承办的一项面向全体在校学生的赛事。该赛事从XX年起开始举办，每学年第一学期举办，历时约两个月。去年首届西南大学统计方案设计大赛吸引了八十余支队伍参赛。作为一种偏向于学术性质的比赛，上届大赛充满了趣味性，参赛作品设计与实施过程也较为简单易行。通过比赛，参赛选手不仅锻炼组织协调能力，增强了实践能力和团结合作能力，而且培养了社会责任感。统计知识在生活中非常实用并且应用广泛，简单的统计模型可以简化繁琐的文字，体现问题的实质。举办统计方案设计大赛有助于同学更好地了解并运用统计这一技能，对以后的学习生活有良好的促进作用。统计并不是枯燥的数字与艰涩的文字，它无处不在，深刻地影响我们的生活。经过一年的发展，我校统计方案设计大赛将会规模变大，层次变高，调查领域将会更加广泛，理论与实践结合程度加深。统计方案设计大赛是面向全校学生的统计应用活动，统计方案着重细节问题，通过设计问卷制作调研报告等使参赛者对问题产生更加深入彻底的了解，从而尽可能达到解决问题的目的。

　　【活动目的】

　　引导同学们发现、研究、揭示生活中存在的问题，探究问题的本质与产生的原因，利于同学们更加深入地了解学校，社会。

　　普及、推广统计知识，让同学们利用统计知识解决现实生活中存在的问题。

　　提供反映广大师生心声的机会，以及向上反映问题，提出解决方案的平台。

　　加强大学生之间的沟通交流与协调能力，培养同学们的团队协作精神

　　提高同学们收集数据与分析数据的能力，鼓励同学勇于探索，不断攀登统计实践的高峰。

　　【活动内容简介】

　　一活动开展方式：统计方案设计大赛是通过团队的形式发现、研究、揭示生活中存在的问题，通过各种调查方式，利用统计知识、统计工具，分析、处理数据，探究问题的本质与产生的原因，形成调研报告，并向上反映问题的偏重于学术性质的大赛。比赛分为初赛，复赛和决赛三个阶段。

　　二活动详情

　　初赛：由评委对参赛队伍上交的设计方案和调查问卷进行评比。

　　设计方案：包括设计主题、主题背景、主题的分析，采取的调查方式和方法、调查实施过程中的安排及人员分工、数据处理办法、统计工具、得出结论的方式等等，要对这些内容作出详细说明，甚至还有其他增加的内容，越具体越好，并附上调查问卷,整个设计方案类似于一个活动策划，要求方案设计合理并具有可行性主题背景：参赛课题的产生背景。主题分析：参赛课题的实际意义、价值，实施此项调查的可行度、新颖度。

　　问卷设计：要求问题精炼、切题，且富有一定的深度与广度，相关问题具有联系性，选项具有科学性和严密性。

　　评分标准：初赛得分=设计方案*、0.7+问卷设*0.3,每项得分满分100）按初赛得分由高到低选定复赛队伍。注：

　　1）参赛队伍将选择课题以及相关策划整理成册，将纸质版和电子版交到25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室。

　　2）11月19日评出复赛队伍，并公布复赛队伍名单。2.复赛：由评委对参赛队伍的调查实施过程、调查报告进行评比。

　　调查实施：调查方式可通过发放调查问卷、进行访谈等，其中包括对参赛队伍上交的调查活动的照片作相关评比。（参赛队伍上交的'相片要反应调查的过程，突出调查方法、方式，使用的调查、统计工具等）

　　调查报告：主要是针对此次比赛的一些具体流程，调查方案的策划，对调查后得到的数据的处理，相关问题的详细分析，提出相应建议，并得出解决方案。

　　评分标准：复赛得分=调查报告得分0.75+调查实施得分0.25（满分为100分，每项得分满分100）注：

　　1)参赛队伍根据要求以及自己选择的课题和策划，进行问卷设计，问卷发放，问卷回收，统计以及分析，最后形成作品上交；

　　2）27、28两天为作品上交时间，参赛队员将纸质版和电子版作品交至25教16楼数学与统计学院团委学生会办公室，电子档存入电脑留底。

　　3）按复赛得分由高到低，评出前四名的队伍进入决赛。3.决赛：由评委组对参赛队伍的ppt制作、报告及现场答辩进行评比，大众评审对各队伍的表现进行投票。

　　公开展示：各队采取自选形式（如ppt），向观众展示自己选择的调研课题以及调研方式，获取的调研成果以及解决方案（7分钟）。与观众互动答辩（8分钟），决赛注重调研课题的解决方案与观众互动答辩，限时十五分钟。评委老师针对各队现场表现进行点评并打分，20名大众评审对各队伍的现场表现进行投票，每票记1.5分。◆评分标准：决赛得分=评委打分+大众评审投票分（评委打分满分为70，大众评审投票分满分为30）

　　三活动流程策划

　　10月21日—10月31日前期准备及宣传

　　11月1日—11月7日（7天）报名

　　11月8日—11月14日（7天）初赛，设计调查方案并递交

　　11月15日—11月20日（6天）评委审阅初赛方案，选出复赛队伍并公示

　　11月22日—11月28（7天）复赛，实施调查方案，编写调查报告并递交

　　11月29日—12月3日（5天）评委审阅复赛报告，选出前四名公示

　　12月4日—12月10日（7天）决赛准备

　　12月12日晚（预计需时三小时）决赛，公开展示，颁奖

　　12月12日—15日展示赛事成果，赛事总结

设计策划方案 第7篇

　　一、活动主题：

　　构建和谐文明校园

　　二、活动背景：

　　和谐之风吹遍校园，和谐让校园宁静幽深，和谐让校园充满爱意。如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本；良好的校园人际关系就是它的枝叶；丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。因此校园应该是和谐优美的，那么如何构建和谐校园呢？要从大一培养抓起，培养他们和谐文明的习惯，海报中将展示校园文明与和谐。

　　三、活动目的`：

　　构建和谐校园须从我做起，每一个大学生都应该自觉地肩负起构建和谐校园的责任，构建和谐校园不仅有利于建设一个良好的学习环境，也可以提高我们对构建和谐社会的使命感和责任感。因此，我们学习部举办此次活动发展学生的爱好与才能，更通过此次活动展现仲园学子风采。

　　四、活动时间：

　　5月中旬

　　五、活动地点：

　　学海路

　　六、活动对象：

　　全院学生

　　七、活动主办方：

　　信息技术系团总支学生分会

　　八、活动承办方：

　　信息技术系团总支学生分会学习部、宣传部

　　九.活动参赛要求：

　　1.参赛作品的内容可根据主题自由发挥。但必须突出“构建和谐文明校园”的主题。

　　2.评委将从作品的主题，内容，形式，技术等方面进行综合打分。

　　3. 杜绝各种抄袭行为，必须为本人独立制作，否则取消入围资格。

　　4. 班级参赛作品每班至少三份，个人参赛作品随个人喜好。

　　十、技术要求：

　　1. 海报作品分为两类：手绘类和软件设计类。

　　2. 手绘类以喷画或手画式海报形式都可，均以一开纸大小制作标准，颜料等作画工具自备，必须同时提交电子版。

　　3.软件设计类可以采用coreldarw或ps等软件设计，用A4铜版纸打印，必须同时提交电子版。

　　十一、奖项设置：

　　一等奖（一名） 二等奖(一名）三等奖（一名）

　　最佳创意奖(一名) 最佳和谐奖（一名）

　　奖项如下：

　　一等奖：奖金50元 + 证书 二等奖：奖金30元 + 证书 三等奖：证书+礼品。

　　最佳创意奖：证书+礼品 最佳和谐奖：证书+礼品。

设计策划方案 第8篇

　　一、前言：只要我们的心脏还在跳动，沸腾着热血;只要我们的世界还存在爱，流荡着温暖;那就一起来参加义教，从小学开始，为世界增添更多明日之星。

　　二、活动背景：

　　为了营造义和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的课外生活，陶冶情操，培养大学生生活实践能力、自主活动能力，提高同学们的社会责任感，培养同学们强烈的爱国情操。“国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系未来”。授人玫瑰，手有余香;奉献爱心，收获希望。我们以教育的方式奉献一片爱心，点燃一个又一个孩子的希望;让我们都伸出双手，托起一个又一个明日的太阳。为此，万里学院义教中心大力倡议：我院学生，积极响应学子家园的号召，参与到我们的志愿义务教育活动中来。

　　三、活动目的：

　　1、支援本地教育：

　　义教志愿者通过传授科学、先进的思想，让孩子们对学习有更深刻的认识，从而更热爱学习，努力学习。需要指出的一点极重要的问题是，义教应以思想教育为主，以知识教育为辅

　　2、锻炼志愿者参与社会活动的能力：

　　在义教过程中，志愿者从被教育者到教育者的转变，这种角色和地位的转变无疑将对志愿者实践能力产生巨大的影响，对志愿者的人生观、世界观、价值观也会产生一定的影响，活动也极大的拓展了志愿者的见识，让志愿者更深刻的了解社会下一代的基本现状。

　　3、帮助孩子们健康成长

　　志愿者通过思想教育让孩子有了正确的.科学的思想认识，这些思想上的一些转变必将影响和指导孩子们今后的行动。志愿者也应时刻注意孩子们所表现出来的一些不科学的.不正确的想法和认识，并及时给予端正，教育孩子们应有宽容.乐观.积极进取的心，这样，从一定程度上促进了孩子们健康.快乐的成长。

　　4、志愿者身体力行，回报社会。

　　义教活动，展现的不仅是我们志愿者的风采，更展现出我们当代大学生心系社会，心系天下的高贵品质和为人民服务的崇高美德，更展现出我们当代大学生回报社会的风采和精神风貌，为全社会树立一个好的榜样。

　　5、展示大学生时代风采。

　　义教活动，让学生了解各大学最近概况，传播大学生的成功之道，十年寒窗苦读外出求学的心得，让学生在心中播下大学梦的种子。提供一个良好的学习氛围，同时可以提高学生学习的积极性。也通过这次活动，展现万里学院大学生的综合素质，树立优秀学生的新形象。

　　四、活动可行性分析：

　　1、学校方面

　　a、提供平台让大学生得到社会实践锻炼的机会，体现社会关爱。

　　b、让该校的学生领略到大学生的风采，一定程度上促进该校学生健康快乐的成长，有利于学校教育工作的开展。

　　c、促进学校的发展，展现校园新风貌，为学校注入新血液，新活力，进一步推进社会主义教育事业

　　2、学生方面

　　a、提高大学生社会实践的能力，让大学生了解社会，并从中有所体会领悟，以增强大学生的使命感。

　　b、宏扬中华民族无私奉献的传统美德，发散青年志愿者奉献互助的精神。

　　c、让大学生体验当教师的历程，锻炼其胆量，体验“送人玫瑰，手留余香”的喜悦感。 d、通过义教活动，感受到学生的热情，体会到学生天真朴实真挚的感情，回味曾经拥有的读书生涯的点点滴滴。

　　五、活动主题：奉献社会，支持教育，展现大学生风采。

　　六、活动口号：支持本地教育，展示万院风采，感受教师风采

　　七、活动单位：

　　主办方：浙江万里学院义教中心

　　承办方：浙江万里学院义教中心

　　八、活动参与者：浙江万里学院全体学生

　　九、活动地点：宁波当地民工子弟小学

　　十、活动时间：9月21日至30日

　　十一、活动前期(9月下旬至10月中旬)

　　A、 活动地点的考察：(1)义教中心派成员前往义教学校进行实地考察，察看当地环境，交通状况，附近的治安问题。具体到最近的医院，餐馆，派出所，公交车停站点，公用电话，便利店等;(2)与义教的学校进行交流，表明这次活动的目的与意义，争取得到学校领导的协助;并与学校协商义教的内容和活动安排。

　　与学校协商具体的内容：

　　a:义教地点：初定在宁波的某间小学。

　　b.义教时间：9月中旬至10月末。

　　c.义教天数：一个星期。

　　d.义教科目：分为以下几科(以创意和效果意义为主，具体形式根据实际情况决定)

　　1、数学 数学基础知识，有趣智力题，数学小游戏等 (主要教学内容，其余三科为副) 赵勇 王子涵 薛川川

　　2、语文 诗歌朗诵、欣赏，讲故事，口语表达，作文教学等 薛川川 高潞璐 3、英语 日常用语，介绍中西文化差异，英文歌等 王子涵 赵勇

　　4、文体 足球(赵勇、薛川川、王子涵)、绘画(高潞璐)等

　　B、 个人赛：

　　(1)乒乓球投准：一个人手持乒乓球投向距离4-5米的桶内，按投中个数设置奖项。

　　(2)“圆圆满满”——套圈：地上摆放物品，如各种饮料，在规定距离外每人可投10个圈，如其中3个圈套中地上摆放的物品，即可选3者之一的物品，如套中6个圈可获得其中之2的物品，套中10个圈可获得其中之3的物品。

　　(3)跳绳：以一分钟为单位，按跳绳下数决定名次。

　　(5) 原地转圈后射门：以一分钟为单位，在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)

　　原地转6圈，然后将球射入6米外的小球门(以栏架代替)。以射进个数设置奖项。

　　2、集体赛：

　　(1)背靠背、心连心：由6名队员参赛，每两人背靠背夹住一个气球横向前进，途中绕过折返点，返回到出发点由下一组同学进行接力，行进中气球不可以落地，途中手、臂不能碰球。完成所有比赛用时短者获胜。

　　(2)托乒乓球跑：三个人一组，把球放在拍上，听到开始后，就向前快跑，球不掉者，且跑得快走为胜出。

　　(3)袋鼠学本领：参加活动的队员在5米的距离中通过双腿夹球蹦跳，至终点再由另一名队员进行接力;中途如遇掉球，须从头开始。最先完成的队获胜。

　　(4)无间道:二人三足，男女搭配，自由组合。将两人一只脚绑在一起进行比赛，以最快速度到达终点的组合决定名次。

　　(6)“雾里看花”——猜谜游戏规则：三人一组，可以协商，根据谜面的提示，猜出答案即可获奖。共准备50条谜语。

　　(7) “溜溜的情”——夹跳棋游戏规则：参加者五人一组;每人分别将水中放的20颗玻璃跳棋夹往另一个碗中，1分钟内夹得最多者可获胜。

　　此处建议不安排和学校的正常教学右冲突的课程。所有的课程尽量从培养孩子对知识更进一步探索的兴趣为出发点，以交流的形式进行授课，让孩子们在轻松幽默的课堂上学到更多无法从课本上学到的知识。

　　具体课程可是学校和学生的情况增减改动。

　　e.所教授班级模式：初定模式，义教时间为星期一至星期五的上午或下午。课时为两节课。义教学校选一个班级，由我们派出的义教人员中一个或几个对该班级进行教学或互动游戏，即一个人或几个人教授一个班。具体安排与义教学校商议后再做决策。

　　B、宣传阶段：

　　宣传内容：主要是义教人员报名。

　　宣传方式：发宣传单，摆摊宣传，海报宣传，网络宣传

　　1、结合与义教学校商议好的内容，进行以下的宣传活动。

　　2、准备宣传单(务必要有报名方法时间和联系方法)。报名方法为摆摊现场报名，接受电话咨询。

　　3、宣传海报及宣传单内容由传媒部宣传组设计(内加活动图片)

　　4、图片展前利用横幅在校园内位置醒目的少康楼前进行宣传，横幅内容自行设计，有名称、标志和活动标语;

　　5、图片展前利用宣传海报进行宣传，悬挂在学生各宿舍楼及传栏，位置醒目。

　　6、活动期间在各学生社团、班级QQ群进行宣传，让学生第一时间了解图片展活动的情况;

　　7、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本次义教动并让他们咨询。

　　8、初步确定报名人数为50人。

　　D、召开部门会议，再次确定义教活动的相关事宜。

　　E、物资筹备

　　1、购买文具，礼品。

　　2、制作相关的宣传或纪念品

　　F、在义教活动前一天举行义教志愿者见面交流会，强调义教纪律和注意事项等，为义教做好充分的准备。

　　十二、义教活动(九月21日至30日，为期一个个星期)

　　(一)预定时间：周一至周五的上午或下午，两个课时

　　(二)地点：待定。义教场地由义教学校提供安排，原则上在义教学校校内。如遇到需要安排户外等活动时，场地由义教中心和义教学校协调安排

　　(三)义教课程，分为以下几科(以创意和效果意义为主，具体形式根据实际情况决定) 1、数学 数学基础知识，有趣智力题，数学小游戏等 (主要教学内容，其余三科为副) 赵勇 薛川川 王子涵

　　2、语文 诗歌朗诵、欣赏，讲故事，口语表达，作文教学等 薛川川 高潞璐 3、英语 日常用语，介绍中西文化差异，英文歌等 王子涵 赵勇

　　4、文体 足球(赵勇、薛川川、王子涵)，绘画(高潞璐)等

　　此处建议不安排和学校的正常教学右冲突的课程。所有的课程尽量从培养孩子对知识更进一步探索的兴趣为出发点，以交流的形式进行授课，让孩子们在轻松幽默的课堂上学到更多无法从课本上学到的知识。

　　具体课程可是学校和学生的情况增减改动。

　　(四)义教模式

　　初步计划，由一个人或几个人教一个班.由义教学校选出一个班级，我们派出义教人员中的一个或几个义教人员进行教学或互动游戏。具体情况与校方商议后再做决定。

　　(五)对义教人员的要求及安排

　　1、每天晚上回校后义教志愿者开会，对当天工作进行总结，交流心得体会。

　　2、教学开展和对义教教师的要求：

　　a.各个义教老师在教学过程中，应当尽可能多的给孩子们展现外面的广阔世界，开拓学生眼界

　　b.活动后尽可能写一篇

　　c.鼓励孩子们写日记，它既是孩子们提供了一个展示自己的舞台，又在老师和孩子之间搭起了一个沟通的桥梁，让老师更容易和孩子建立深厚的感情。

　　(六)工作人员安排

　　义教中心派出两至三个工作人员跟随义教人员前去，负责与学校相关负责人联系及在出发前和回校前点齐义教人员的人数。工作人员不需要教授课程，只需要跟进义教人员课程及做好课程记录，如拍照，课堂随记等。有情况能及时与中心联系或找校方。

　　(七)其他活动安排

　　根据实际情况进行安排和调整的活动，如户外活动，文艺表演，联谊活动等。

　　每次教学结束之后，义教人员及工作人员可在义教学校留影。每次义教活动出发前及回校前，都由学院义教中心工作人员点齐人数后才可出发或离开。教学完后由工作人员点齐人数后统一返校，如若有先行离开者，需与工作人员请假后才可离开。

　　十三、活动后期

　　(一) 中心派人员联系义教志愿者，短时间内接受反馈建议，义教后感想。将接受到的反馈意见及感想交由传媒部新闻组进行感想稿件整理，评优，编辑，出版;

　　(二) 中心派人员联系义教学校，接受义教学校的反馈建议。进行整理和总结，为下一次活动提供宝贵的经验。

　　(三) 由学院义教中心相关部门开展活动后总结，吸取经验和教训，找出亮点和成功之处，发现不足之处并改正，由新闻部进行感想稿件整理，评优，编辑，出版;

　　(四) 活动期间拍摄和记录下来的义教生活点点滴滴交由传媒部新闻组进行编辑和处理。

　　十四、注意事项：

　　(一)志愿者

　　1、所有参加支教的同学事先准备好一份详细的教学计划说明详细的教学课件.生活方面请大家带齐自己必需的生活用品.

　　2、参加本次支教活动的同学务必加强责任心，务必保证教学内容和质量，务必将参加教学活动的学生以及志愿者自身的安全放在首要位置!

　　3、在活动期间，参加者要注意自己的形象、言行举止，不得喧哗。将自己投入到一名人民教师的身份中去，同时克服由于资源缺乏而产生的各种各样突发事情。

　　4、绝对不能给学生进行恶性教育，不能将太多个人不好的思想也传播给学生。还需要我们照顾好这些学生，做好一切安全问题，避免受伤场景!

　　5、队员们要积极，主动调动活动气氛。避免活动生硬，沉闷。

　　(二)活动中应注意的问题与细节：

　　1、假如天气有变 一些课外活动应该改期 活动组应做出相应应急方案。

　　2、活动前后及期间按时点名，应紧随学校负责人的带领，不私自离开，每人应带好通讯录，手机保持开机状态;

　　3、每天的教学拮束后 教员应该分组讨论 不足之处 以改正; 优点 继续发挥. 及时总拮经验以更好地完成我们的活动.

　　4、以安全第一的理念组织整个活动，全力避免任何可能的安全事件的发生!

　　5、当遇到特殊情况，义教老师应当立即与总负责人联系，商讨最好的解决方法

　　十五、经费预算

　　1. 宣传费用交由万里学院义教中心负责。

　　海报 高潞璐负责手绘

　　宣传单8分一张，预计100张，共80元

　　合计：80元

　　2. 特别注明，不包车辆，义教人员骑自行车或自行搭车到义教学校。矿泉水，零食等费用自付。

设计策划方案 第9篇

　　海韵的南国风情；层次错落的重庆山城；浑厚质朴的西安古都等，都因极具地域特色而闻名天下，吸引各地游客络绎不绝。因而为城市经济的发展与人民生活水平的提高作出巨大贡献。如何挖掘城市的自有特色是摆在经济发展前的问题。尤其是伴随着城市化进程的加快，伴随着西方文化给中国文化与传统带来的巨大冲击，面对国内许多城市正在丧失千百年形成的城市个性，“千城一面”的城市景观正在磨掉城市特质的现状面前每一个城市设计师都在思考如何走出困境。如何营造城市景观的特色与差异成为景观界关注与研究的问题。其中“地域性景观”更成为关注的焦点。

　　一、城市营销与城市景观

　　城市营销是一种全新的营销概念，是城市决策层高度重视的、在城市形象统帅下的、各相关组织协力推进的、对城市范围内具有整体性、公共性、战略性、能够体现城市独特卖点并受到游客喜欢的旅游产品群进行的一切宣传推广活动。依据营销大师科特勒的观点城市营销的实质就是利用市场营销理念和方法管理城市。把投资者、旅游者和居住者当作顾客和消费者，把城市软硬环境当作“城市产品”，按照企业市场营销管理的策略和方法，改进“城市产品”的生产和服务，吸引顾客和消费者消费更多的“城市产品”。其核心内容有：为城市树立强大而有吸引力的地位和形象；为现有和潜在的商品、服务的购买者和使用者提供有吸引力的刺激；以有效、可行的方法分发、配送城市产品和服务；推广城市吸引点和利益，让潜在使用者完全了解该地区独特的长处。最终达到使城市更多地获取有益的跨国、跨区域资源，创造和维护一个有效率的市场，营造一个良好的、对各类有益资源更有吸引力的公共环境。增加城市创造价值的能力，提高城市综合竞争力。

　　城市景观作为城市各空间实物形态的组合，既包含生态的自然要素，亦包含各类人工设施要素。如城市的广场、街道、公园绿地和住宅区景观，以及旧城中传统街区的改造和纪念性标志场所等，是城市的硬件环境因而成为城市营销的载体。

　　二、地域性景观

　　地域性是一切与地理空间位置相关的事物和学科所具有的基本特性。环境景观区域分异规律是导致环境景观形成不同特色的最基本规律。由于地理地域分异，人类居住的建筑景观、城市景观、乡村景观和集镇景观以及民风习俗都互不相同，使在地球不同的空间和区域中形成不同的人文景观板块。由于自然景观和人文景观空间分布不均一的特点，所以环境景观也具有一定的地域性，也就是地域分异规律在环境景观的具体表现，由于不同地区存在不同的自然景观和人文景观形态，一种要素在一个地区呈现出的变化规律在另一个地区不可能是一样的。地域性的形成离不开三个主要因素：一是本土的地域环境、自然条件、季节气候；二是历史遗风、先辈祖训及生活方式；三是民俗礼仪、本土文化、风土人情、当地用材。

　　所谓景观设计的地域性是指在设计上吸收本地的，民族的、民俗的风格以及本区域历史所遗留的种种文化痕迹。

　　重视地域性景观的表现在城市营销中的'作用会如何呢？

　　众所周知上海新天地在保留原有石库门的风貌前提下，通过功能的改造打造成为上海最有特色的“城市商品”成为中外游客的必选项目。与此相同的大连市依据其区位优越、环境优美、气候宜人、风光独特的特点营造最佳的城市投资环境和最宜人的居住环境，打造环境优美的名城。通过努力，集北国雄伟与南国秀丽于一体的城市特色形象、追求卓越气质的现代城市特色精神，使大连的城市形象催人夺目，城市的品味和价值日益提升。

　　城市的地域性景观设计有利于场所认同感与归属感也即城市场所精神的营造。人对环境的认同是建立在熟悉的基础上，而地域性的景观设计采用的内容、形式与手法是生活在这个环境中的人所熟知的，人与景更能产生共鸣，更有利于交流。同时在熟悉的环境中有利于人的交往，从而产生群体意识，强化归属感。进而使城市更具场所精神。正因如此，具有地域性的城市景观才是人性的心灵港湾与最宜人的居住环境。

　　一个城市的形象和个性，很大程度上也取决于城市景观。城市景观的形态是具象的，表现是多样的。诸如城市广场这样有代表性的城市景观往往成为展现城市形象与风貌的窗口。如果每个城市景观都千篇一律，没有自己的特色，那又如何发展旅游业，如何来推动经济的发展，如何走向世界。都说“越是民族的，越是世界的”。而民族性在某种意义上与地域性是等同的。严格而言，地域性的概念更小，民族性的范畴更大。正是因为地域性的城市景观有着如此重要的作用，其设计方式已受到景观设计界的普遍关注。

　　三、地域性的城市景观设计方式

　　地域性在环境景观中的应用是多种多样的，怎样才能运用适当的方式设计出具有地方特色的城市景观是每个景观设计师思考的问题。笔者在多年的景观设计实践中对其也有一番感悟。

　　其一：城市景观设计应尊重地域、自然、地理的特征，适应场所自然过程，尽量避免对地形构造和地

　　表肌理的破坏。设计师应以专业的眼光去观察、认识场地固有的特性，充分发掘景观资源。否认“愚公移山”、“精卫填海”、“围海造田”的做法。设计形式应以场所的自然过程为依据，依据场所中的阳光、地形、水、风、土壤、植被及能量等。设计的过程就是将这些带有场所特征的自然因素结合在设计之中，从而维护场所的健康。

　　其二：城市景观设计应充分挖掘当地的文化传统，研究其风俗习惯，保护城市历史文态。城市历史文态所蕴含的丰富的历史意义、文化意义和社会意义，对于人性的形成、人的素质和品格的培养，以及不同民族性格与精神的造就，具有重要的影响和作用。保护历史文态是塑造城市特色、保证城市可持续发展的必由之路。

　　在设计中用形象、寓意、象征的手法再现文化传承。融合当地文化和历史以及运用园林文学，借鉴诗文，创造园林意境。还可引用传说，加深文化内涵；题名题联，赋予诗情画意，达到与当地风土人情、文化氛围相融合的境界。在城市景观设计中还通过对地方志的研究，寻找当地历史上的重要事件与历史人物，用艺术化的方式再现，增强人们对环境的认同，通过强化其历史文脉的源远流长，使城市景观更具场所精神。

　　其三：城市景观设计应重视保护城市历史文化古迹与遗址，并让新建城市景观与历史景观和谐共生。基于人们对历史文化遗产保护观念的成熟和实践经验的积累，许多国家的大城市既保护好应当保护的城市文化遗产，又使新建筑得以创新、发展，两者是共生、互补的关系。城市的景观是新老交替并存、统一协调，其结果是城市的特色反而更突出和加强，而不是衰弱。城市的景观环境建设不断向纵深和广度发展，研究人的活动与环境行为，精心设计出丰富多样的城市公共空间。

　　其四： 城市景观设计应辨证地继承与发展传统形式。

　　在现代景观设计中，地域性不等于地方传统建筑的仿古、复旧，地域性依然是现代建筑的组成部分，在功能上，在构造上都遵循现代的标准和需求，仅仅在形式上部分吸收传统的动机而已。可以是把传统、地方建筑的基本构筑和形式保持下来，加以强化处理，突出文化特色，删除琐碎的细节；也可以运用传统、地方设计的典型符号来强调民族传统、地方传统和民俗风格。其手法更加讲究符号性和象征性，在结构上则不一定遵循传统的方式。

　　其五：城市景观设计应大量采用当地材料。植物和建材是构成城市景观的主要元素。当地材料的使用不仅是地域性的重要体现也是设计生态化的一个重要方面。乡土物种不但最适宜于在当地生长，管理和维护成本最低，其与环境相协调的质感与色彩，都是人们所熟知的，具有亲切感的。所以保护和利用地方性物种也是时代对景观设计师的要求。

　　四、结语

　　综上所述，地域性的城市景观设计是城市营销的重要载体；是标识城市特色的手段；是地域传统与现代科技的结合体。因而地域性在景观中的作用是举足轻重的，每一个能让人赏心悦目的景观都是因为它们具有与众不同的地域性，而城市也将会因为拥有独特的城市景观而自豪于世。作为城市设计者的我们，在设计时，应首先考虑它的地域性和区域化，只有这样，我们的城市才更有特色，更有个性化，也更具世界性。

设计策划方案 第10篇

　　一、活动背景

　　随着期末的临近，学生会活动材料整理的工作也即将拉开序幕。俗话说“人靠衣服，马靠鞍”，一件好衣服可以提升一个人的气质，使其更具风采。同样的，对于一本书而言，它的封面就是它的“衣服”，考核人员对于这本书的第一印象，可以说基本取决于这本书的封面质量。因此，封面对于一本书来说就是灵魂。虽然理念的材料封面都丝毫不逊色，但是我们还是决定将其做得更加出色，于是举办此次封面设计大赛。

　　二、活动目的

　　一方面，集思广益。封面设计需要于细微处见大思想，更多的人参与进来才能有更多优秀的思想加入到封面设计中来，以设计出更加出色的封面，通过此次活动，可以是材料的封面提升一个档次。另一封面，提升能力。让参赛选手更深入的理解设计的理念，开拓创新思维，展现自己的才华。

　　三、举办单位

　　电气与自动化工程学院学生会办公室

　　四、活动流程

　　1、进班宣传，现场报名（可组队）。

　　2、参赛者经过一个星期的准备和制作将作品发至指定邮箱（4月8日——4月15日）。

　　3、4月16日晚，邀请两至三名同学做评委，邀请十到十五位同学观看，各位参赛者为自己的作品作介绍，评委就作品进行点评并打分，现场观众投票，没票为一分，按最后得分评出获奖作品。

　　4、公布获奖名单。

　　五、作品要求

　　1、作品须符合材料封面的基本要求，不能过于花哨。

　　2、上交材料包括封面一张（包括封面和封底）、一段对作品的介绍，所有参赛者均提交一份打印稿和手写稿，请参赛者注意备份保存。

　　3、电子稿发至邮箱：，打印稿交至：。

　　4、规定时间内上交作品，逾期无效。

　　5、严禁抄袭，剽窃他人作品，一经查实，取消比赛赛资格。

　　六、活动对象

　　电气与自动化工程学院全体学生

　　七、奖项设置

　　一等奖一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　根据参赛人数设定优秀奖一到四名

　　八、注意事项

　　1、事先借好所需物品和教室。

　　2、提前邀请评委和参观的同学。

设计策划方案 第11篇

　　一、活动主题：与生命共存

　　1、主题一：“我和绿色有个约会”——世界森林日

　　2、主题二：“小水滴，大世界”——世界水日

　　3、主题三：“关注气象，关心生活”——世界气象日

　　二、活动时间：

　　3月21日——3月23日

　　三、活动内容：

　　1、各年级组探讨和选择适宜本年龄段可以有效开展的活动。比如：大班——气象日。

　　2、各年级组广泛搜集资料，通过图片、视频、多媒体等多种形式了解我国森林资源的现状及保护森林资源的重要性，了解“世界水日”的来历、我国水资源现状、节水标志等相关知识，了解天气和气候与人类息息相关，各种气象灾害对人们健康和生命财产的严重威胁，让幼儿纷纷以实际行动投身到护林、节水等活动中。

　　3、开展“与生命共存”为主题的画画课程。内容可以是节约用水、保护地球、关注气候、节能减排等等。

　　4、在幼儿园开展“节水我有妙招”大行动。让每个幼儿从我做起，节水进家庭、节水进社区，努力保护全人类的水资源。

　　四、各节日活动实施

　　(一)“我和绿色有个约会”——世界森林日系列活动：

　　1、让幼儿欣赏我们美丽的地球、美丽的森林，并知道没有森林的家园变得不再美丽。

　　2、森林故事：以纪录片形式真实而完整地回顾森林的历史，引起幼儿更多的关注和思考;树的故事，以欣赏、图文并茂的形式让孩子感受树木真好!

　　3、教师讲解森林与人类、动物的关系，鼓励幼儿动手制作大树妈妈。

　　4、植物角：小小盆栽让孩子感悟生命最初的感动，在城市中让体验一片绿意。

　　5、变废为宝：纸盒、纸张循环利用，亲眼见证废旧包装盒如何转变为环保时尚手提袋;感受废旧纸张变纸屑,亲手体验纸张的制作过程。

　　6、环保小卫士：幼儿担当环保宣传员，向家长们宣传环保的小知识，倡导大家从身边的小事做起，节约资源，为森林贡献一份力量。

　　(二)“小水滴，大世界”——世界水日活动计划：

　　1、利用多媒体课件向幼儿介绍地球用水紧缺的现状。让幼儿知道水是一切生物存在、发展的基础，如果地球没有了水，世界将是一片荒凉，森林将不复存在，植物将灭亡，地球上将出现无边无尽的沙漠，一切生物也将不复存在，生命的迹象将消失。人类也将无法生存，并知道水的作用。

　　2、组织幼儿学习儿歌《关好水龙头》，观看《美丽的水》宣传片、听《小水滴哭了>》故事等。让幼儿了解水的用途及水与动植物的关系。

　　3、让幼儿认识到水资源的有限性和保护水资源不受污染的重要性，并向幼儿介绍日常生活中节水的好方法。

　　4、教师和幼儿共同制作各种关于“节约用水”的醒目标志,时刻提醒幼儿要节约用水、科学用水。通过直观、动态的演示更加升华了孩子的节水意识。

　　(三)“关注气象，关心生活”——世界气象日主题活动：

　　1、进行气象科普知识课程。教师运用一系列气象视频，把幼儿带进气象科普的广阔天地。通过观看电影《龙卷风》、《后天》等，了解有关海啸、暴雪等“天灾”对人类的危害，丰富幼儿预防灾害的常识，提高了自护自救的能力。

　　2、开展“天气播报”活动。每天早餐后开展 “天气预报”活动，促使幼儿坚持每晚收看有关的气象预报的电视节目，争当“小小气象播报员”。通过观看天气预报、了解气象常识帮助幼儿和家长提高生活质量。

　　3、举行“心情播报”活动。“心情播报”活动引领着幼儿能更好的深入探究气象与生活的关系，促进孩子的心理健康。

设计策划方案 第12篇

　　一、 大赛简介

　　1. 活动背景：

　　在现代设计多元化发展的趋势下，设计已经融入到我们生活的方方面面，

　　设计体现了个人的思维方式。作为充满青春活力的大学生，需要一个展露个人才华、演绎设计艺术神韵、实现心中梦想的舞台。我系特举办大学生艺术设计大赛。

　　2.活动目的：

　　设计源于生活，而又高于生活。在每一件平凡的'事物中，都隐藏着它不平

　　凡的美。本次设计大赛将以在校大学生作为活动的主体，旨在活跃校园气氛，开发大学生的内在潜力。

　　3、活动主题：

　　本次活动以“青春校园，活力无限，艺术设计，张扬个性”为主题。体现

　　向真、向善、向美、向上的校园文化特质，展现大学生高雅健康的审美追求。

　　4、比赛内容：

　　本次大赛共有以下项目：书法作品、绘画作品、手抄报、手绘POP海报、

　　手制工艺品。

　　（一） 书法作品：

　　书法形式：书法形式不限。

　　作品要求：A、积极向上、书写纸张规范。

　　B、系列作品注明序号。

　　C、作品提交要求：注明专业、班级、姓名、联系方式

　　（二） 绘画作品：

　　作品内容：作品内容不限

　　作品提交要求：A、电脑设计稿：每件参赛作品用A4纸打印。

　　B、手绘稿：尺寸不限，居中装帧在白色（注：颜色可自行选择）

　　的卡纸上。

　　C、注明专业、班级、姓名、联系方式

　　（三） 手抄报:

　　作品内容：作品内容紧扣“青春校园，活力无限，艺术设计，张扬个性”这一主题。

　　作品要求：A、健康、生动，整体布局合理，视觉效果好。

　　B、主题明确。

　　作品提交要求：A、尺寸大小：8开

　　B、注明专业、班级、姓名、联系方式

　　（四）手绘POP海报:

　　作品内容：作品内容不限。

　　作品要求：文字书写端正，无错别字、繁体字或不文雅的用语出现，有色彩搭配与协调。

　　作品提交要求：注明专业、班级、姓名、联系方式

　　（五） 手制工艺品

　　作品内容：作品内容不限。

　　作品要求：A、作品必须具有原创性。

　　B、作品说明文字不少于100字。

　　作品提交要求：注明专业、班级、姓名、联系方式。

　　二、 活动步骤

　　1. 上交策划书，并确定比赛日期。

　　2. 召开会议，分配工作及相关内容的解释和调整。

　　3. 拉赞助。

　　4. 宣传部负责出海报进行宣传。

　　5. 申请作品展览场地。

　　6. 进行作品征集、评选。

　　7. 通知获奖者。

　　8. 在例会上进行颁奖。

　　9. 进行作品展览。

　　10.召开部门会议进行活动总结

　　三.奖项设置：

　　1、一等奖一名 ， 颁发荣誉证书

　　2、二等奖二名，颁发荣誉证书

　　3、三等奖三名，颁发荣誉证书

　　4，优胜奖三名

　　注：设奖情况可能会因比赛作品质量与数量而有所变动

　　四.截稿日期：12月10日

　　作品征集者：￥￥￥（联系电话##########）

　　五.经费预算

　　1.活动宣传：海报、宣传资料；5元

　　2.荣誉证书： 20元

　　3.作品展出背景材料费:10元

　　总计：35元

　　注：A、所有费用一律开发票或证明，否则不予以报销。

　　B、个人费用不得报销。

　　系X部

　　年 月 日

设计策划方案 第13篇

　　晚会游戏《五毛和一块》互动游戏策划方案

　　游戏名称：五毛和一块

　　游戏类型：晚会游戏

　　游戏玩法：

　　以部门为单位分组，每组派出5-8位同学，男女搭配，比例不限，在游戏中男生就是五毛钱，女生则是一块钱。游戏开始前，大家牵起手围成一圈，裁判站边上。

　　让围成的圈逆时针转起来，在转动的过程中裁判喊出一个钱数(比如3块5、5块或6块5这样的)，裁判一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三女一男或七男或一女五男之类的小团队。

　　请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，所以动作慢的同志可能会因为少几块或几毛钱而被退出局，所以该出手时就出手，看见五毛先下手为强;当然动作快的人员不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3块5，但你们团队里已经变成5块了，这时候你就需要踢人了，该狠心时就狠心，一般被无情踹出去的都是可怜的一块。

　　在最后的8个人中，按照每组的人数相应变动每组的分数。

　　活动准备：背景音乐(轻音乐)

设计策划方案 第14篇

　　第一章 活动简介

　　一、活动原因

　　为了大学课余生活的更加丰富，使学生们了解“穿衣打扮”的真正含义，让校园的靓点再多一些，色彩再靓丽一些。校社团联合会衣缘体俱乐部在成功举办了第一届模特暨服饰设计大赛的基础上，特举办第二届校园模特暨服饰设计大赛。希望借此展现当代大学生青春洋溢、梦想飞扬和作为潮流引领者的精神风貌并发展丰富多彩的校园文化。为此制定以下计划。

　　二、活动时间

　　XX年11月6号。

　　注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整。

　　三、活动地点

　　礼堂。

　　四、活动目的

　　1、体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点。让学生们了解“穿衣打扮”的真正含义，而不是所谓的追求。

　　2、使校园内充满生机，让学生们从自己穿着的服饰开始关注生活中的点点滴滴。

　　3、提供时尚的美丽咨讯，丰富校园文化生活，通过大赛为辽工校园生活提供一道极具特色的文化大餐。

　　4、展示校园美丽气质，树立我校人美、水美、校美、人美的美丽形象，发扬校园文化精神，更进一步激发学生们热爱校园的主人翁精神。

　　5、给协办单位一个展示自我、宣传自我的机会、拉近与我们学生之间的距离。

　　五、活动形式

　　大赛采取报名的形式，模特通过初赛后进行系统性训练方可参赛，服饰设计参赛者通过效果图的评选后制作成品参赛。

　　第二章 准备工作

　　一、模特选拔

　　1、模特要求

　　男生身高180以上；

　　女生身高166以上；

　　形象好、气质佳。

　　2、模特咨询时间

　　9月11日、12日早10点到晚7点。

　　3、模特咨询地点

　　南区浴池前篮球场。

　　4、模特报名时间

　　9月11日――9月18日 晚7点到9点 11、12、18日全天。

　　5、报名地点

　　校社团联合会（南区8舍后）。

　　6、模特训练安排

　　模特报名后，19日至25日晚7点到10点安排初步训练。

　　初赛后从10月9日起至决赛晚6点40到9点30安排系统性训练。

　　7、模特训练要求

　　训练期间不得迟到早退，如有事情必须提前请假，听从安排，否则取消参赛资格。

　　8、模特初赛时间

　　XX年9月26日早8点。

　　9、模特初赛要求

　　模特每人准备两套服装，一套正装，一套休闲装，并准备与服装搭配的鞋与配饰。

　　10、模特大赛所用服装

　　可用协办单位提供的服装进行展示。

　　模特也可自带服装，但必须通过协会的批准。

　　二、服饰设计制作

　　1、服饰设计咨询时间

　　9月11日、12日早10点到晚7点。

　　2、咨询地点

　　南区浴池前篮球场。

　　3、服饰设计报名时间

　　9月11日――9月18日 晚7点到9点 11、12、18日全天。

　　4、报名地点

　　校社团联合会（南区8舍后）。

　　设计大赛策划书--策划方案设计大赛策划书--策划方案

　　5、服饰设计作平要求

　　报名后交参赛作品效果图，要求4开大小；

　　所设计作品为一系列，3套以上；

　　作品要求必须自行设计不得抄袭，款式新颖大方。

　　6、制作要求

　　10月24日参赛人员必须交上参赛服装，否则取消参赛资格；

　　非本专业参赛人员，在制作过程中如有专业方面困难，可向协会提出，协会会做出适当帮助；

　　所有参赛人员要保证作品的工艺精细。

　　7、大赛中的展示要求

　　服饰设计的参赛作品在展示工程中所用模特，可由参赛的设计人员自己安排，但大赛必须通过协会审查方可展示。

　　也可通过协会，由协会安排模特进行展示。

　　三、现场准备工作

　　1、制作参赛模特及服饰设计参赛人员的顺序号牌。

　　2、制作评委与嘉宾的名牌。

　　3、准备大赛的宣传海报等用品。

　　4、准备布置舞台的地毯。

　　5、准备舞台背景所需物品。

　　6、准备所有参赛模特及服饰设计参赛人员的名单，供评委打分。

　　7、准备本大赛的评分标准，作为评委打分的标准。

　　8、准备评委打分作用的笔及纸张。

　　9、准备大赛所需的音乐素材。

　　10、准备各协办单位的条幅及宣传用品。

　　11、写请柬，邀请大赛评委及嘉宾。

　　四、会场布置

　　1、会场外部布置

　　礼堂外放参赛设计作品的效果图展板；

　　礼堂外悬挂协办单位的条幅。

　　2、会场内部布置

　　舞台布置 形状为“t”型，用地毯布置；

　　评委席布置 按位置放好评委名牌，并放好名单、评分标准、笔及纸；

　　嘉宾席布置 按位置放好嘉宾的名牌；

　　检查音响设备、音乐素材、现场灯光；

　　布置安排好参赛模特更衣的房间。

　　3、会场布置示意图(略)

　　五、活动宣传

　　1、9月9日上午出图文并茂的海报4张，贴于五号楼、南区2、9和10舍两个宣传栏、北区宣传栏。

　　2、9月9日、10日全院范围内发放有关大赛的宣传单。

　　3、11月3日出大赛开幕的通知海报4张，贴于五号楼、南区2、9和10舍两个宣传栏、北区宣传栏。

　　4、大赛前给协办单位出适当的宣传海报。

　　5、大赛前给协办单位发放宣传单。

　　6、大赛前给协办单位在校园内悬挂条幅。

　　7、大赛当天悬挂协办单位的宣传条幅。

　　第三章 现场演出

　　一、人员安排

　　1、总指挥： 联系方式：。全面负责大赛各项工作。

　　2、参赛模特、设计人员总负责人： 。联系方式：。全面负责参赛模特、设计人员的安排工作，从报名到大赛结束。

　　3、赛场布置总负责人： 联系方式： 。负责在开场前3个小时内布置会场。开赛前30分钟布置结束。

　　4、宣传总负责人： 联系方式：。负责宣传工作。

　　5、音响负责人： 联系方式： 。全面负责音响工作。

　　6、灯光负责人： 联系方式： 。负责灯光工作。

　　7、统计分数负责人： 联系方式： 。负责全面统计分数。

　　8、礼仪负责人： 联系方式： 。负责大赛礼仪工作。

　　9、嘉宾、评委接待负责人： 联系方式： 。负责嘉宾、评委的接待安排工作。

　　10、全场秩序负责人： 联系方式： 。负责全场的秩序。

　　11、后台负责人： 联系方式： 。负责后台的所有事宜。

　　二、大赛程序

　　1、模特出场并定位。

　　2、主持人出场介绍嘉宾、评委及协办单位，并介绍本次大赛，宣布大赛开始。

　　3、模特按顺序退场，主持人介绍模特。

　　4、歌伴舞表演。

　　5、模特按顺序进行服装展示，评委按模特表现进行打分。

　　6、10分钟协办单位宣传活动。

　　7、服饰设计参赛作品进行展示，评委根据作品的艺术效果和使用性进行评分。

　　8、展示结束后，现代舞表演。

　　9、主持人宣布获奖模特并请嘉宾颁奖。

　　10、主持人宣布获奖设计人员并请嘉宾颁奖。

　　11、主持人宣布大赛结束。(面试网 )

　　注意：在协办单位宣传和服饰设计参赛作品进行展示时，统计模特得分情况。

　　在现代舞表演和模特颁奖时，统计设计人员的分数。

　　三、赛场安全

　　1、赛场在每个电源接线处设1名工作人员负责看管电源安全，防止断电。

　　2、赛场门口设4名工作人员负责观众入场，维持秩序。

　　3、后台门口设2名工作人员负责参赛人员及工作人员入场，无关人员不得入内。

　　四、奖品设置

　　1、模特部分

　　青春活力奖、最佳时尚奖、最佳上镜奖、冠军、亚军、季军。

　　注：男女各一人，共计12人。

　　2、服饰设计部分

　　一等奖、二等奖、三等奖、最佳工艺奖、最佳创意奖、最佳配饰奖。

　　注：二等奖2人、三等奖3人。其他奖项各一人，共计9人。

　　五、现场活动

　　大赛过程中，协办单位做宣传的10分钟，为协办单位和学生之间的互动活动。

　　六、大赛全程时间表

　　9月18日大赛报名工作结束。

　　9月19日开始参赛模特初步训练。

　　9月26日8：00参赛模特进行初赛。

　　10月9日开始模特系统训练。

　　10月23日参赛模特

　　11月5日进行大赛彩排。

　　11月6日15：00布置赛场19：00大赛正式开始。

　　第四章 资金预算

　　一、赛场布置

　　1、地毯 200元

　　2、条幅 100元

　　3、音乐素材50元

　　4、背景字幅50元

　　小计：400元

　　二、人员

　　1、礼仪 200元

　　2、礼仪服装 100元

　　3、工作人员胸签 50元

　　4、主持人 50元

　　5、摄像 300元

　　6、化妆 200元

　　小计：900元

　　三、奖品

　　1、纪念品20份 200元

　　2、模特奖品12份 500元

　　3、设计奖品9份 360元

　　小计：1060元

　　四、宣传

　　1、海报 20元

　　2、通知 20元

　　3、传单 100元

　　小计：140元

　　五、其它

　　1、门票 100元

　　2、摄影胶卷50元

　　3、不可预见 200元

　　小计：350元

　　共计：2850元

设计策划方案 第15篇

　　大学社团学雷锋活动策划方案

　　一、活动主题：传承雷锋精神爱心助你我他

　　二、活动目的及意义：

　　1、弘扬雷锋精神，送给贫困同学一份爱心;

　　2、宣传本协会爱心互助的精神，使更多同学了解我们协会;

　　3、锻炼协会干事的组织能力，培养下一代接班人;

　　4、与旅管专业共享资源，增强双方的影响力，对外树立协会的良好形象。

　　三、活动时间：3月14日——15日

　　四、活动地点：xx科技大学南校区美食广场前、北校区电信路口

　　五、活动主办方：助学协会、管理学院旅游管理专业

　　六、活动对象：xx科技大学全体师生

　　七、活动流程：

　　1、前期准备

　　1)策划部(南校)于3月8日之前写好策划书并交给副团支书，由交付校社联审批;

　　2)3月12日之前由团支书召开活动动员会议，由会长讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单;

　　3)3月13日之前由组织部(南校)副部长负责与爱心互助吧联系;

　　4)3月14日之前由南北宣传部各做两张海报并自行张贴;(宣传板由旅管负责)

　　5)3月14日之前由组织部(南校)副部长负责后勤物品的准备。

　　2、活动期间：

　　1)中午

　　①10：30——10：50布置服务台

　　②10：50——13：20正式开展活动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发传单、募捐;期间轮流用餐

　　③13：20——13：40清点物品和捐款、收台

　　2)下午

　　16：40——18：30

　　3、后期

　　15日下午由和旅管负责人一起清点所有物品和现金并直接捐给爱心互助吧

　　八、负责人安排：

　　总负责人：(团支书)

　　联络人：(会长)负责与旅管专业的协作问题

　　南校第一负责人：(组织副部长)负责南校服务台管理

　　南校第二负责人：(会长助理)负责南校后勤工作，同时协助第一负责人工作

　　北校第一负责人：(外联部长)负责北校服务台管理

　　北校第二负责人：(副团支书)负责北校后勤工作，同时协助第一负责人工作

　　协助者：(南校策划部长)处理各种突发事件及协助各位负责人顺利开展工作

　　九、经费预算：

　　工作餐………………………………12×5×4=240

　　宣传单………………………………1000×0.1=100

　　横幅…………………………………30×2=60

　　海报…………………………………4×4=16

　　不可预计费用………………………80

　　总计……………………………496.00

　　十、注意事项：

　　1、各负责人应加强沟通，协同工作;

　　2、提前查看天气预报，如果有雨须提前一天借好太阳伞;

　　3、尽量借得音响，宣传会场气氛;

　　4、第一负责人做好工作人员的考勤记录。

　　助学协会

设计策划方案 第16篇

　　一、活动时间：

　　9月1日—10月10日

　　二、活动地点：

　　龙南天音手机超市

　　三、活动目的：

　　为了提高专卖店形象和品牌，以及知名度，提高销售量。因现在的手机行业竞争比较激烈，故各手机同家必须提高自己的销售量。所以，本次促销活动可借用“9.10”教师节为主题，以“9.10”为策划原点做出相应的。

　　四、准备工作：

　　1、卖场内需准备好各种品牌、款式和功能的促销机型。

　　2、详细了解各厂家是否有促销活动，这样可以借用厂家促销的机型做为亮点，可以有效的降低成本。

　　3、销售人员的培训，对有针对性的机型进行特训，以增加活动期间的销量。

　　4、广告媒介：宣传单页(a4)，店面外展版(尺寸待定)，报媒(待定)。

　　五、活动内容：

　　1、投入相当一部分资金购买礼品，从礼品上吸引路过的潜在消费者。

　　2、从社会上寻找高水平的主持人，当路演人气不旺时能很好的调动路人参加活动。

　　3、准备一些很简单的关于教师的问题及游戏，使消费者看到获得奖品的希望，从而调动顾客参与积极性。

　　4、针对消费者心理及习惯，设计一档简单好玩的`游戏：请活动现场的各位有兴趣参加的顾客进行写短信比赛，编写“老师，你辛苦了。”发送至指定号码。以最短时间编写者为胜，并设置其奖品。

　　5、从9月8日起至9月10日截止，在天音超市现场做原创短信大赛，以“教师节”主题为评选出一、二、三等奖和入围奖。(待定)

　　6、举行店内购机抽奖活动：购机在1500元以上者(含1500)即可参加抽奖。

　　7、推出团购机型：、等(机型待定)，团购条件需十人以上。

　　六、活动流程：

　　9月9日上午：

　　1、9：30分开始，鸣炮，奏乐，总经理致辞。

　　2、9：40分由主持人讲，宣布活动开始，由礼仪公司安排出演节目。

　　3、10：10分由模特展示本次活动的促销机型。

　　4、10：25分由礼仪公司安排出演节目。

　　5、10：45分开始现场知识问答，并给予奖品。

　　6、10：00分由礼仪公司安排出演节目。

　　7、11：30由主持人向现场观众告之下午的开场时间及活动内容。

　　9月9日下午：

　　1、15：00分开始，由公司安排出演节目。

　　2、15：30分开始现场编短信比赛，并给予奖现场编短信比赛，选获胜者并颁发奖品。

　　3、15：40分由公司安排出演节目。

　　4、16：00分开始购机抽奖。

　　5、16：20分由公司安排出演节目。

　　6、17：30分活动结束

　　七、活动现场安排：

　　1、场地安排：在手机卖场门前搭建舞台，前提是不影响店面通道。

　　2、人员的安排：每店面只安排4人，2人/班发放宣传单页，并引导顾客到店内购机，要求交谈表达力强。现场控制人员1名，保证与礼仪公司的良好沟通。礼品保管1名，按要求指定获奖人发放奖品。交通疏导1名，保证店面门前通道畅通。

　　3、奖品的确定：待定

　　4、经费预算：略

　　八、对活动的事前事中事后分三部分来控制，各部分应考虑到的问题：

　　1、活动前，工作人员的招聘及简单培训、促销场地的预约、与其它部门的沟通协调、经费的预算申请、现场安全性问题、时间长度及时间点。

　　2、活动中，保证会场气氛的活跃、卖场的销售配合。

　　3、活动后，对本次活动进行评估、对本次活动损益分析、无形效益分析、如果促销效果明显可以借助后期的节假日再次进行促销(如中秋，国庆等)。

设计策划方案 第17篇

　　1.概述

　　本主题活动是在人教版初中语文七年级上册第三单元的过程中开展的。本单元包括《春》《济南的冬天》,《夏感》，《秋天》《古代诗歌四首》五篇课文。几篇课文虽然文体不同，年代不同，但有一个共同点，就是意境优美、构思精巧、语言精美、情景交融、富有诗情画意。通过这些文质兼美的美文，可以激发学生的阅读兴趣，培养良好语感，从而引导学生感受自然之美。教师在学习课文的基础上进行了拓展延伸，形成了本主题活动，共需要十个个课时来完成教学任务。

　　2.学习目标分析

　　知识与技能

　　1、积累字词，继续扩大词汇量

　　2、注重诵读，在反复诵读中品味语言、感受情感

　　3、课外搜集关于四季的诗文名篇，注重积累。

　　过程与方法

　　1、反复诵读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感

　　2、通过自主、合作、探究的学习方法理清思路，学习作品精巧的构思

　　情感态度和价值观

　　1、培养学生热爱自然、热爱祖国河山的思想感情

　　2、培养学生的合作意识和探究精神

　　3.学习者特征分析

　　本设计的教学对象为七年级的学生，这个阶段的学生思维活跃，初步具备赏析、品味、迁移的能力。但是他们的合作探究能力较弱，朗读能力也需要提高。

　　4.学习任务分析

　　1、通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感并背诵优美词句掌握每课的生字新词

　　2、模仿课文写景的方法，进行写景的片段练习，试着写诗歌，抒发自己对自然的独特感受。

　　3、进行课外扩展阅读

　　5.资源

　　为学生准备充分的扩展阅读资源。包括深入理解课文的资源、与课文思想主题相当的资源、图片资源、学生自己搜索的资源和互联网上的各种资源。教师制作多媒体课件。并为学生提供上网搜索的网址，或者推荐想象图书等。

　　6.实施过程

　　本活动共分为十个课时完成。《春》《济南的冬天》《古代诗歌四首》分别为两课时，其它为一课时。其中前四课时为基础训练阶段，后四课时为能力提升阶段

　　1、第一阶段

　　学习《春》：1、学生展示课前预习，包括作者、写作背景，生字新词;2、学生反复诵读课文，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感;3、对老师提出的问题进行合作探究;

　　2、第二阶段

　　学习《济南的冬天》：1、学生展示课前预习，包括作者、写作背景，生字新词;2、学生反复诵读课文，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感;3、对老师提出的问题进行合作探究;

　　3、第三阶段

　　学习《夏感》《秋天》1、学生展示课前预习，包括作者、写作背景，生字新词;2、学生反复诵读课文，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感;3、对老师提出的问题进行合作探究;

　　4、第四阶段

　　学习《古代诗歌四首》：1、学生展示课前预习，包括作者、写作背景，生字新词;2、学生反复诵读课文，通过富有感情的美读来体会课文的意境，培养美的情趣，养成好的语感;3、对老师提出的问题进行合作探究;

　　5、第五阶段

　　学生搜集有关四季的诗文名篇，先在小组进行交流，小组选出具有代表性的在全班交流。

　　6、第六阶段

　　在上面对课文的学习以及对课外名篇鉴赏的基础上，学生进行仿写或尝试性创作，在班级举行一次征文大赛，评选优秀作品。

　　7.评价

　　本单元课程体现素质教育要求，评价的侧重点放在学生的学习活动上，围绕学生主动学习来评价;充分利用现代教育技术，使评价具有客观性和可操作性，便于掌握和应用。评价分为两部分：

　　1、定量评价

　　评价总分=课堂学习成果评价表得分(30)+小组协作互助表得分(20)+小组成果汇报表得分(30)+学习感受得分(20)

　　2、定性评价

　　一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见等等。

设计策划方案 第18篇

　　一、活动名称：河南城建学院“我型我秀”形象设计大赛

　　二、活动主题：张扬青春个性，展现酷我风采，普及礼仪知识，丰富校园文化

　　三、活动背景：大学时期是我们进入社会的必经阶段，在正式踏入社会之前，我们必须对形象这一概念有正确的认识。然而，现在许多大学生对于形象的认识还存在很大的缺陷，而且，如今的大学校园里面也存在着许多穿着欠佳、言谈不合理的现象，同时，由于大学生毕业生不知道如何对自己的形象正确定位，在应聘时衣着不得体的现象时有发生。

　　四、活动目的：丰富大学的校园文化，活跃校园氛围，给大学生一个展示自我个性的平台。同时，增强当代大学生对形象的正确认识，对礼仪知识的了解，提高大学生将来在工作中的竞争力。本次活动将会选出最具创意的大学生和最具表现力的大学生，来展示我院大学生独具个性的魅力形象。从而使大学生对美有一个正确的认识，引导大学生树立健康、良好的形象。

　　五、活动组织单位：共青团河南城建学院团委会河南城建学院招生就业处

　　六、活动策划承办单位：河南城建学院校学生会

　　七、活动对象：河南城建学院在校本专科学生

　　八、参赛要求：

　　1、要求各系选手组成团队参加，各个团队人数不限，至少准备一男一女两名模特(男身高178以上，女165以上)，其余为设计者。比赛的设计要礼仪适当、穿着得宜、个性突出，且紧扣服装风格及主题(第二环节设计主题为“职场精英”，第三环节各系的服装设计风格及主题在赛前抽签决定，具体的服装设计风格及主题公布在校学生会网页上，各系下载查看即可)。模特要求五官端正，形象大方，举止得体，有亲和力。

　　2、比赛分初赛、复赛两场进行，初赛参赛团队为17个，初赛前9名可晋级复赛，每场比赛分三个环节第一环节：流光溢彩此环节为各系模特集体展示走秀环节，各系应提前对参赛模特进行前期基本培训第二环节：职场精英要求各设计团队以“职场精英”为主题进行设计，根据所选取的职业设计服装，并要求彰显其特点、符合职场礼仪规范，包括妆容、设计内容包括发型和整体形象设计，服装色彩搭配等。各系模拟一个职场场境对服装进行展示，展示环节要求突出其职业特点及职场礼仪，然后由设计团队的设计代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍，模特展示30秒职场环境模拟1分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布2分钟第三环节：个性展示此环节各系设计团队抽取设计主题，按照主题进行服装设计。

　　要求模特通过几个简单的pose对服装进行单独展示，然后由设计团队的代表向评委及观众对服装的设计风格、主题、构思理念、成本进行介绍，随后进行服装礼仪方面的知识问答。(礼仪知识问答的题目范围公布在校学生会网页上，各系下载查看即可)模特展示半分钟设计主题风格、构思理念介绍和成本公布两分钟礼仪知识问答半分钟第四环节：话剧表演学生会文艺部和文工团合作排练一个小型情景话剧，旨在向大家展示礼仪在工作、学习、生活中的重要性，并让同学们了解一些基本的礼仪知识。

　　九、报名时间：系里先进行初赛决赛时间另行通知

　　十、报名方式：各系先在本系宣传，确定团队人员名单(包括设计师和模特)后报至校学生会办公室，宣传的详细情况请见校学生会宣传部出示的海报、板报等，请各系注意宣传查看。

　　十一、活动前期准备：

　　1、把任务下达到各系，以系为单位，由系里把任务下达到各个班级进行宣传，确定参赛人员名单后集体报名至校学生会办公室。

　　2、由宣传部制作海报、板面对大赛进行全面的宣传。

　　3、活动前信息部做好音乐试放工作，包括模特走秀背景音乐和颁奖音乐，确保音乐播放流畅;调试好话筒音响，准备好各环节所需要的道具，并安排好人员负责音乐播放，道具准备，灯光控制。

　　4、活动开始前一天确定各项工作是否到位，并以具体情况进行排练。

　　十二、活动详细流程：地点：行政楼报告厅大赛详细流程：

　　1、主持人开场白，点名此次活动主题。

　　2、所有模特上台进行集体亮相，展现整体服装的流光溢彩。

　　3、各团队参与“职场精英”环节的模特和设计师分别上台，模特模拟职场环境展示服装，设计团队对服装及整体设计进行讲解，要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念，如何进行服装和饰品的搭配，如何根据模特的脸型特点进行化妆，公布设计的成本花销，整体限时三分钟，超时酌情扣分，评委适时点评并打分。

　　4、各团队参与“个性展示”环节的模特和设计师分别上台，各系模特根据自己的服装特点单独上台设计几个简单pose展示，设计团队进行讲解，要求设计师说明自己所设计服装的设计主题风格和设计构思理念，如何进行服装和饰品的搭配，如何根据模特的脸型特点进行化妆，公布设计的成本花销，整体限时三分钟，超时酌情扣分，评委适时点评并打分。

　　5、主持人让选手代表抽取问答题，进行礼仪知识问答，评委打分

　　6、话剧表演(仅复赛进行表演)

　　7、由学习部汇总成绩，设置奖项若干名

　　8、主持人宣布获奖名单，邀请领导颁奖，并宣布比赛结束。

　　十三、奖项及奖品的设置：

　　一等奖1名荣誉证书及奖品

　　二等奖2名荣誉证书及奖品

　　三等奖3名荣誉证书及奖品

　　最佳创意奖5名荣誉证书及奖品

　　优秀奖若干6名荣誉证书及奖品

设计策划方案 第19篇

　　一、活动目的

　　“海上生明月，天涯共此时。”中秋，一个温馨、团圆的美好日子，一个用诗歌美酒共邀明月来颂扬中华民族千古传统美德的良辰美景！为打造喜庆的节日气氛，关注员工的思亲之情，公司营造出了一片“几处笙声留朗月，万家萧管乐中秋”的欢乐景象。公司是个大家庭，我司为了颂扬中华民族的传统文化，丰富员工的精神物质生活，增强凝聚力和员工归宿感，更好地体现我司大家庭般的和谐氛围，拟定于20__年中秋节当天在宾馆举办20__中秋晚会。其旨在以异彩纷呈的文化活动，拉近员工与员工、员工与企业之间的距离，更好的促进企业经济发展。

　　二、晚会概况

　　1、活动时间：20__年中秋节。

　　2、活动对象：公司全体员工。

　　3、活动地点：宾馆（暂定）。

　　4、活动主题：“浓情”20__中秋晚会。

　　5、晚会节目准备：所有节目采取自愿报名，自己排练的形式进行。但每条线必须有x个节目。

　　三、晚会形式

　　晚会以综合性的文艺晚会为主，主要包括唱歌、跳舞、健美操、T台、相声、小品、话剧、双簧、朗诵等节目。晚会分两场举行。

　　四、注意事项

　　上报节目，于x月x日，将报名表发到各部门，各部门于x月x号之前把节目报上来，x月x日之前节目可以改动。x月x日，依次安排节目进行一审。x月x日，节目二审，并抽签决定出场顺序。x月x日主持人确定，晚会串词分发。节目演出服装由各节目上报，由公司统一租用，节目所需其他道具由演员自行准备。

　　五、活动创意

　　1、充分发挥投影仪的优势，每个节目都用相应的背景装点舞台。

　　2、领导和员工互动。在游戏和晚会最后一个节目，由领导和员工共同完成。

　　3、晚会观众席划分是以各条线为单位，以方阵形式排序。要求各产业观众席秩序井然，并以宣传各单位企业形像的横幅、标语、喷绘等物（由各单位自行准备）在晚会中适时举放，渲染晚会气氛。同时，集团总工会统一采购一批腕花、荧光棒、拍手等物分发给各方阵，活跃现场氛围。

　　4、用鲜花、泡泡渲染晚会气氛。

　　六、其它

　　1、各单位节目请自备伴奏带，到时统一交人力资源部。

　　2、各单位应本着创新，认真的态度，多沟通，力戒活动节目重复单一，以达到优质、高档效果，对外展示精功形象。

　　3、各产业观众席应指定专人负责沟通联络、秩序维护等事宜，竭力配合晚会形成互动效应，杜绝意外事故发生。

设计策划方案 第20篇

　　一、主题班会名称

　　我的高中生活

　　二、班会背景

　　开学两个月以来，学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，但是也有部分同学由于自己的性格以及家庭方面的原因，还没有很快的适应这个班集体。另外x月、x月份过生日的同学很多，为了避免平时生日的铺张浪费，让学生过一个特殊、简朴而有意义的生日，特别召开此次主题班会。

　　三、班会目的

　　1、通过主题班会，学生能明确高中生活既是快节奏紧张的，更是温馨美好的。同时，也能初步认识自身，彼此了解同学，为高中生活奠定良好的基础。

　　2、通过主题班会，学生进一步理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;同时，每个人都能感受到班级作为一个班集体的团结和凝聚力，营造出一个积极向上的、良好的学习、生活的氛围。

　　四、班会准备

　　1、请全班学生参与，每人以“我的创意班会”为题，写一篇学生自己心中比较向往的主题班会的周记。很多同学有较好的点子，经过筛选，定下本次活动的主题为集体生日。

　　2、要求学生在休息日时亲手制作(不提倡买)一个小礼物，一方面培养学生动手操作的能力，另一方面为生日会的互赠礼物环节做准备。

　　3、召开班干部会议，讨论生日会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。

　　4、成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。

　　五、班会过程

　　1、布置会场，同学进场，递交自己的礼物。

　　2、主持人致词，介绍领导嘉宾，班会开始。

　　3、以小品形式进行串联。

　　4、游戏：“心有灵犀一点通”游戏介绍：每组派两个人，猜班级同学的名字，一个人比划，一个人猜。游戏意义：通过游戏，让大家更进一步了解同学的特征，增进同学之间的感情。

　　5、游戏：“青春滋味”游戏介绍：每组派一名代表尝试“酒醋盐糖”等，做面部表情，让另外一组猜。最后主持人访谈表演者，说出在高一5班的与所尝东西相同滋味的故事(酸甜苦辣)

　　6、游戏：“爱拼才会赢”游戏介绍：每组派三人，用两脚捆绑，即三人两腿，看谁能最早拼好“一五”这个字，爱拼才会赢。游戏意义：讲究团队合作，体现本班的团结协作精神，让同学在游戏中增强集体荣誉感。

　　7、送礼物。

　　8、访谈：“话说咱们班”内容：请出在12月、1月的小寿星，共同祝愿，祝福我们班。

　　9、共唱：点蜡烛共同祝愿，共唱心中的“同一首歌”

设计策划方案 第21篇

　　1.概述

　　本课是江苏版七年级下册第三单元《建筑艺术》的第三课，是一篇说明文。共需14课时。应首先熟悉课文内容，明确文中重点写了凡尔赛宫的布局、陈设如何，建筑时间、建筑特色和艺术风格是什么。其次学习作者运用了哪些说明方法来抓住特征进行说明的，再进一步体会作者的写作技巧。

　　通过学习，能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。能掌握抓住特征，突出重点进行说明的方法。能学习准确而富有文学性的语言。特别是要掌握说明文的一些知识，激发对建筑美的艺术享受。

　　2.学习目标分析

　　学习目标达成如下：

　　通过阅读和思考交流，能了解凡尔赛宫的建筑特色、艺术风格及其政治文化中心、旅游胜地的地位。

　　通过感悟分析交流，能掌握抓住特征，突出重点进行说明的方法。通过品习词句和互相交流，能学习准确而富有文学性的语言。

　　学习目标分析：

　　《凡尔赛宫》是一篇介绍建筑的说明文，是世界闻名的法国王宫，西方古典主义建筑代表，联合国教科文组织列为世界文化遗产的重点文物。在实现目标过程中，首先要抓住说明对象的主要特征，其次要明确说明顺序和说明方法，以这两点作为学习目标，同时被列为“世界文化遗产”的凡尔赛宫作为西方古典主义建筑代表，又有其不可忽视的历史政治文化旅游价值，因此要感受凡尔赛宫的建筑特色及地位达成学习的情感目标。在实现目标过程中，先整体感知--再阅读赏析--后迁移训练。培养学生自主、合作、探究学习习惯以及团结协作、质疑析疑、理解归纳感悟能力。

　　3.学习者特征分析

　　学生在此之前已经接触到说明文，掌握了一定的说明方法和说明顺序，所以学习此文还是比较容易的。但阅读分析感悟能力较弱，可通过诵读，，加深课文印象;通过合作学习，理解文章内容及特色。

　　学生对古代建筑较陌生，但好奇心强，可提前引导学生通过网上查阅资料来感悟古建筑的文化。

　　对于我们农村学生来说，班上绝对没有学生去过凡尔赛宫，所以如果按照以往的说明文的讲授式，按抓住说明对象的主要特征，来走马观花似的来介绍脑海几乎没有影响的凡尔赛宫，听着如此艺术的建筑风格，同学们的领悟感几乎是呆滞式的，同时枯燥的说明文课堂也可能变的更加沉闷。

　　4.学习任务分析

　　重点解决说明对象、方法、顺序、语言等知识及作用。

　　看有关视频，模拟导游，从凡尔赛宫的建筑外观、历史轶事、地位作用;内部装饰;法兰西大花园三个内容中选择你最感兴趣的一项向游客现场解说。强化对目标的巩固和迁移能力。

　　以“你的卧室”为说明对象，作个简单的介绍。接近学生的生活实际，知识运用化。

　　通过本节课的学习，我知道了......我了解了，对所学知识和方法进行梳理、内化。

　　通过自主、合作、探究学习方式，敢于有、交流自己的观点。求同存异。

　　5.资源

　　学习环境：多媒体教室。

　　素材：图片、视频、文本、课件、学校图书馆里特定的参考资料。

　　自主交流梳理完成

　　6.实施过程

　　7、学生学习表现评价量表

　　本评价分为定性评价部分和定量评价部分。

　　定量评价部分总分为100分，最后取值为教师评、同学评和自评分数按比例取均值。

　　定性评价部分分为“我这样评价自己”、“伙伴眼里的我”和“老师的话”，都是针对被评者作概括性描述和建议，以帮助被评学生的改进与提高。

设计策划方案 第22篇

　　一、活动背景

　　天时人事日相催，冬至阳生春又来。走过20__，我们怀着激动的心情，带着崭新的精神面貌踏进了20__年的殿堂。新的一年春节即将到来，为了丰富社区居民的文化生活需求，搭建居民之间相互交流通平台，增进“邻里情”，增强社区的凝聚力、向心力，营造出一种团结奋进、文明和谐、喜庆祥和的浓郁氛围，我社区特开展“特别的爱送给特别的你”新春联谊会。

　　二、组织领导

　　为了切实开展好本次社区的文体活动，保证各项活动的有序进行，福通社区决定成立社区20__年春节文体活动筹备组，组长为王丽，副组长为那娟娟，筹备小组杜淑棉、李梅、吕爱平、李艳花、纪菲菲，提供活动场地及制定、执行活动规则，提供比赛所用的器材及奖品等。

　　三、活动安排

　　活动时间：1月8日

　　活动地点：福通社区多功能大厅

　　四、活动安排

　　以歌唱和猜灯谜为主

　　1邹淑华《我的母亲》

　　2李永莉《过火》

　　3李浩《追风少年》

　　4孙道明《阳光总在风雨后》

　　5何树林《父亲》

　　6刘铁柱《鸿雁》

　　7石头《草原之夜》

　　8李佩莹《藕断丝连》

　　9丁建宁《送战友》

　　灯谜安排(穿插在歌曲之间)1身体白又胖，常在泥中藏，浑身是蜂窝，生熟都能尝。藕

　　2一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红衫，谜语坐在绿船上。荷花3池里一只盘，大水盛不满，小雨纷纷落上头，好似珍珠一串串。荷花

　　4样子象小船，骨头露外边，头尾两头翘，嫩肉藏里面。菱角5高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果6实数不清。向日葵

　　6一个小孩生得俏，头上戴顶红缨帽，衣裳穿了七八件，全身都是珍珠宝。玉米

　　7老大头上一撮毛，老二红脸似火烧，老三越长腰越弯，老四开花节节高。(打四种植物)玉米、高梁谷子、芝麻

　　8秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄。小麦

　　9红梗子，绿叶子，开白花，结黑子。荞麦

　　10青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老，里面骨头外面毛。棉花

　　11小树长桃多又大，桃儿裂了开白花，结的籽儿能榨油，采下花儿能纺纱。棉花

　　12小小树儿不算高，上面挂满小镰刀。黄豆棵空心树，叶儿长，挺直腰杆一两丈，到老头发白苍苍，光长穗子不长粮。

设计策划方案 第23篇

　　教学目标：

　　1、知识与能力

　　概括大意的能力，比较获取信息能力。

　　2、过程与方法

　　自学、讨论、总结。

　　3、情感态度与价值观

　　培养学生对父母矛盾与爱的情感。

　　体谅、谅解。

　　教学重点：

　　比较三次调换，从中分析总结父母的心里究竟怎么想。

　　教学难点：理解父母出发点，和矛盾的爱子之心。

　　教学创意：三次调换全方位比较，比较中突出人物心理。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　你了解自己的父母吗?父母的心你明白吗?今天川端康成将我们展示这样一对父母的故事。

　　二、自学课文，完成如下要求：

　　1、默读、朗读结合，了解大意，扫清字词障碍。

　　2、快速默读课文，请概括叙述本文大意。

　　3、精读课文，回答：

　　本文一共写了几次换孩子过程，每次理由是什么?

　　分别在什么时间，财主夫人有什么态度变化?这对夫妇当时各是什么表情?

　　4、你认为他要孩子、换孩子理由充分吗?如果是你，会同意吗?

　　5、既然要孩子，为什么当初要把孩子给出去?既然给出去，那么为什么结果又把孩子都要回来?

　　三、自学过程：

　　1、自己读书，在书中找出答案。

　　2、小组交流，合作写出答案。

　　3、全班交流，明确答案，理解主题。

　　四、探究、明确;

　　本文通过一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己的任何一个孩子给富人的故事，表现了天下父母对自己子女一颗崇高的爱心。

　　全文主要写三次调换

　　时间人物顺序表情理由财主夫人态度

　　当天傍晚夫妻二人长子眼含热泪难割难舍贫穷付钱

　　第二天早上父亲二子无精打采接班人次序高高兴兴答应

　　第二天傍晚妻子女儿不好意思婆婆太大了有些不高兴无可奈何

　　第三天上午夫妻二人全要回痛苦太小冷酷悲伤、落泪(感动)

　　几次调换孩子两人表情各不相同，理由也不同，但是这些理由只要一个出发点，那就是舍不得自己的孩子，尽管家境贫穷，但孩子毕竟是父母的心头肉。因此无论失去哪一个孩子，父母的心都会很痛苦，因此尽管理由不够充分，甚至前后矛盾，但他们还是想要回孩子，但每一次都找借口掩盖其事实意图，直到最后才不得不说出实话。父母三番两次反悔，似乎是很不诚实，但正是如此才更能表现出他们对子女无私的爱。

　　把孩子给出去，是现实所迫，富人家条件好，对孩子有好处，也会减轻家里负担，理智告诉他们可以这么做。

　　但是这种理智无论如何都经不起时间情感折磨，骨肉分离，理性决策经不起感情考验。爱子之心使他们实在难以割舍任何一个孩子，不得已，她们又向她要回孩子。

　　我们发现，无论是给还是讨还孩子，都是因为父母之爱心在支持他们。父母的心就是这么矛盾，他们在爱中挣扎。

　　总结：人们都说可怜天下父母心，父母心如海洋般广阔。父母心时时刻刻系在子女身上，又希望孩子有优越生活条件，又无法忍受骨肉分离的痛苦，担心给孩子带来痛苦、伤害。所以同学们一定体谅这矛盾的父母心，伟大父母心。

　　五、扩展延伸

　　1、如果你是这对父母，你会怎么做，并说明理由。

　　2、结合你的实际生活，并进行比较，谈谈你对父母心的理解。

设计策划方案 第24篇

　　1.概述

　　《寄给青蛙的信》是长春版语文教材二年级上册第九板块中的一篇童话故事，故事以拟人化的手法，从儿童的视角描写了青蛙等信、小松鼠写信和蜗牛送信的情节，充满了情趣。课文的语言生动、内容浅显易懂，生活化的对话比较多，适合儿童阅读。通过阅读，可以让学生懂得人与人之间是需要互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐

　　2.学习目标分析

　　知识与能力：

　　1、会认识11个生字。会写8个生字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　过程与方法：

　　分角色朗读课文，能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。

　　情感态度与价值观

　　在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心、互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐。

　　3.学习者特征分析

　　1、智力因素方面：

　　二年级的学生已经具备了一定的理解能力，能够实用工具书、结合上下文、看图片来理解课文内容。学生们喜欢用自己的方法来学习，在学习的过程中体验快乐。

　　2、非智力因素：

　　(1)学生对生活中的语文知识有着非常浓厚的兴趣;特别想动手实践;

　　(2)教师在学习课文的基础上进行了拓展延伸，形成了本主题活动;

　　(3)学生有一定的动手操作的能力。

　　4.学习任务分析

　　1、让学生通过对实验的观察、比较、探究出串、并联电路的基本特点。

　　2、组织学生观察生活中实际电路的连接情况并判断它们的连接方式，从而让学生从物理课本走向实际生活，激发学生学习物理的热情。

　　5.资源;

　　本次教学借助多媒体完成，课前教师准备了青蛙、蜗牛、松鼠的照片以及本课的多媒体课件。

　　案例名称 《寄给青蛙的信》

　　科目 语文 教学对象 二年级 提供者 谢静华

　　课时：一课时

　　一、教材内容分析

　　《寄给青蛙的信》是长春版语文教材二年级上册第九板块中的一篇童话故事，故事以拟人化的手法，从儿童的视角描写了青蛙等信、小松鼠写信和蜗牛送信的情节，充满了情趣。课文的语言生动、内容浅显易懂，生活化的对话比较多，适合儿童阅读。通过阅读，可以让学生懂得人与人之间是需要互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐。

　　二、教学目标

　　知识和能力目标：

　　1、会认识11个生字。会写8个生字。

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　过程与方法目标：

　　分角色朗读课文，能体会到松鼠、蜗牛大叔和小青蛙的内心情感。

　　情感态度与价值观：

　　在情感体验中，使学生懂得人与人之间是需要互相关心、互相帮助的，让学生体会到人间的真情和生活的快乐。

　　三、学习者特征分析

　　二年级的学生已经具备了一定的理解能力，能够实用工具书、结合上下文、看图片来理解课文内容。学生们喜欢用自己的方法来学习，在学习的过程中体验快乐。

　　四、教学策略选择与设计

　　1.情景熏陶法：《新课标》中要求为学生营造积极主动的思维情感活动。一方面是为了让孩子深入理解课文，熏陶法创设了情感基础;其次，本诗本就是一篇情感很丰富的文章，所以让教师范读触动学生，让他们的感情自然流露，领悟文字的能力自然就提升了。

　　2.阅读法。“阅读是学生、教师、文本之间的对话。”采取多种阅读相结合，一方面本文的情感丰富，画面鲜明，很适合于阅读，另一方面，学生通过自己阅读，领悟，教师再点拔，可以充分调动学生已有的知识，自主探究，深入体会诗歌的意境。

　　3.这两种教与学方法的选择，都重在情字上下功夫，这是本文重点和难点的突破口。

　　4.本文教学，我选择了课件，还将采用幻灯片展示图画。课文引入部分展示学生查资料得到的许多的恐龙的图片及灭绝的可能性原因，是对后面的学生拓展学习查资料作一个示范的作用，作一个汇报式的展示。

　　五、教学环境及资源准备

　　本次教学借助多媒体完成，课前教师准备了青蛙、蜗牛、松鼠的照片以及本课的多媒体课件。

　　六、教学过程

　　教学过程 教师活动 学生活动 设计意图

　　及资源准备

　　(一)导入

　　同学们你们喜欢猜谜语吗?我给你们说个谜语看谁能猜出来。“宝盖儿奇上盖，寄信表心怀。”是什么字?对，是寄信的“寄”字，今天我们就继续学习《寄给青蛙的信》。上节课我们学习了生字，现在我们来开火车读好不好?小小火车开起来，开到哪?

　　师：小朋友们读得真好!

　　(幻灯片1) 进入教学情境。 通过信封的图片吸引学生的注意力。在新课开始时就激发了学习兴趣。

　　(二)走进读文，感悟内容。

　　1、学习第一自然段

　　你认识你家的邻居吗?你觉得邻居之间应该如何相处呢?那小青蛙和小松鼠又是如何相处的呢?我们接着看第二自然段，请小朋友们默读第二自然段，做到不出声，不指读，开始吧。

　　2、学习3——9自然段

　　小松鼠看见小青蛙那样伤心的等待朋友的来信，他心里会怎样想呢?又会怎样做呢?

　　随文识字，感知。 创设阅读情境，整体感知课文内容。。需要准备松鼠小青蛙的话的幻灯片有关资料。

　　(三)角色朗读，升华情感 一封小小的书信，给小青蛙和小松鼠这两个好朋友带来这么大的快乐，让我们也来分享一下它们的快乐吧!下面，咱们在小组内分角色朗读课文。小组长注意分工明确，读的时候还可以加上自己的动作表情。

　　小组内练习朗读。 通过学习激发学生探究科学的热情。

　　(四)情感升华。 寄给青蛙的一封小小的书信，看似平常普通，却装满了朋友们的爱心，传递着朋友们的真情，小动物们之间都能这样互相关心，互相帮助。相信我们同学之间每天都生活在一起更应该和睦相处，互相关心，我们每个人都这样做，那我们的生活一定是非常快乐的。大家看大屏幕：扶盲人过马路的警察叔叔是快乐的，把破旧的雨伞撑到同学头上的小女孩是快乐的，路边助残的少先队员是快乐的，雪地里帮人推车的村民是快乐的。

　　小组讨论。 培养学生学习的兴趣。

　　教学流程图

　　导入——走进读文，感悟内容——角色朗读，升华情感——情感升华

　　七、教学评价设计

　　在评价本篇课文的学习时，主要考察学生是否能有自己的情感体验，能初步领悟作品的内涵，从中获得对友谊的珍爱。

　　八、帮助和总结

　　赠人玫瑰，手有余香，这句话的意思是说我们把玫瑰花送给了别人，但手上还留有玫瑰花的余香，也就是告诉我们帮助别人，自己也会感到快乐。课件出示 “帮助别人，快乐自己。”

设计策划方案 第25篇

　　【活动时间】

　　2月x日——2月x日

　　【活动目的】

　　1.提升万达影城“传播文化，分享快乐”的品牌形象

　　2.强化万达影城美誉度、“万达”在顾客心中的档次感与好感度

　　3.采取优惠套票形式，将票价拉低，吸引更多人来万达看电影

　　4.通过相关电影的小活动，将“万达”、“电影”概念深入人心

　　5.庆祝春节，让影城顾客看的开心、玩的高兴

　　6.创造与联盟商家合作的机会点，巩固联盟关系

　　【活动意义】

　　一年一度的春节新年马上就要到了，新年的钟声可曾唤起您对往昔的回忆?繁华的街道，新年的爆竹，友好的问候，熙熙攘攘开心购物的人群……

　　又是一年春节时，虽然这是一个泊来的节日，但依然充满了诱 惑：丰盛经典的电影大餐，火爆开心的电影活动，伴着电影以及迷人的夜色，让我们尽情地欢乐在这个节日...

　　春节必不可少的节目，是各种各样的happyparty，是友情、亲情、更是爱情的欢乐聚会……亲爱的朋友：想和亲朋好友在圣诞、新年狂欢一番吗?欢乐袋子、圣诞老人、精彩纷呈的电影活动定会令您的圣诞夜晚高 潮迭起。不同的选择，不同的氛围，万达为您提供一与众不同的电影主题狂欢party!

　　【活动详细内容】

　　一、影城现场小游戏(搞影城气氛)

　　活动一：寻找配音啦!——视音结合暴料更是凶猛(用自己的话恶搞一段经典电影对白)

　　用电视墙播放经典影片(越经典的越好)，播放完毕后，参赛选手有十分钟考虑、组织语言的时间，根据演员嘴型、表情等给影片片段自主配音，可模仿、恶搞、乡言等，不拘一格!

　　比如：大话西游里的那个“曾经有”一段，恶搞为“曾经有一碗好吃的炸酱面摆在我面前，可是我口袋里钱不够，只好忍痛说，我还不太饿……”

　　获得掌声最多、最猛烈的，可获得男、女配音奖项，颁发奖杯及奖品。

　　活动二：男女搭配，欢笑猛烈?——电影主题欢笑更是猛烈

　　规定时间，准备50个电影名称，喜剧片、爱情片、动作片、科幻片等，是有特色的，然后由两个人参加比赛，一个人看到用语言、动作等描述出来，让对方猜，大声说出来。

　　电影名称如：黑客帝国、理发师、蜘蛛侠等，容易让大家表情、动作、语言、猜测发挥的影片。

　　在规定的时间内完成10个的就算全胜，其他完成6个以上的都算及格，可获得不同级别的相应奖品。

　　二、优惠家庭套餐(吸引人流进入影城)

　　1.大片看过瘾：自选当日放映的影片两部大片80元/位

　　2.平安夜通宵场：平安夜当夜，播放通宵午夜场，三部影片100元/位

　　3.全家套餐：三口之家观影99元/套(可观看影片或任一部)

　　4.3d圣诞夜：当晚观看3d影片可享受免费西餐券一张

设计策划方案 第26篇

　　一、环境设计：

　　1、在显示屏幕上显示(曲阳县幼儿园第x届运动会)字幕

　　2、根据比赛需要划分出各班级比赛区域、休息区域;家长观看区等区域，并做出相应区域指示说明牌。

　　二、活动目标：

　　1、让孩子通过自己的努力完成比赛，感受成功的快乐。

　　2、激发幼儿参加体育活动的积极性，发展幼儿身体的协调性和灵活性，增强幼儿的体质锻炼。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月19日星期六上午8：30

　　四、活动准备：

　　1、宣传准备

　　(1)每个班级提前天家长动员(通知)

　　a、介绍活动时间和流程，公布运动会比赛项目和比赛规则，参加亲子项目的家长和孩子与教师提前联系。

　　b、遵守会场秩序，不丢垃圾，不到处走动，不跑到前面照相或录像，告知家长幼儿园已为孩子们请了专业照相和录像人员。

　　(2)邀请电视台安排采访。

　　2、其它准备

　　主席台安排

　　各班所站位置及顺序

　　各班椅子放置的位置

　　运动会所需各种器材准备(大中小所用器械不冲突)

　　奖品准备

　　3、评奖方法：

　　(中大班幼儿单人一项，集体一项，亲子一项;小班幼儿，单人两项，集体一项，亲子一项。)

　　单人项目取第一名

　　集体项目都有参与奖

　　亲子项目取第一名

　　五、活动流程

　　教师和幼儿7：40到园，各班语言组准备器械，放在8：10准时外带(各班具体位置安排，分园幼儿来后安排)

　　8：00准时开始

　　1、主持人开场

　　2、园长致辞

　　3、教师代表发言

　　4、家长代表发言

　　5、小运动员代表发言

　　6、体操展示(分园位置，及幼儿所站点的布置)

　　7、各班风采展示：运动会口号

　　8、各班带回指定位置(带队有秩序，从各年级组一班开始)

　　9、运动会比赛

　　10、全部比赛结束后回班级领奖。

　　11、活动结束，家长接孩子。

　　12、各负责人整理物品，打扫场地卫生。

　　六、人员分工：

　　协调：

　　主持：

　　安全：

　　奖品：

　　器械看管：

　　摄像：

　　照相：

　　滑梯：

　　大门：

　　七、温馨提示

　　1、遵守比赛规则，服从裁判决定。友谊第一，比赛第二。

　　2、各班教师管理好本班幼儿，注意安全，不在赛场内自由走动或奔跑。

　　3、比赛场地卫生，爱护公共设施，争做文明公民。

设计策划方案 第27篇

　　一、活动前言

　　伴随着校庆钟声的敲响，我们每个贵大学子的心都无比激动着。亲爱的贵大，您的110岁生日要到了，作为您的学子，我们要献上对您最真挚的祝福!您时刻教导我们要“明德至善，博学笃行”，在您的谆谆教导之下，我们懂得了如何做人、如何求知、如何行事-----同时也秉持着我们多彩贵大的发展理念，我们金州励志社将通过“环保自行车比赛活动”，让贵大的学子能够共同参与，以此来体现环保校庆、公益校庆的理念，让贵大的学子能够记住这难忘的一刻，让更多的人投身于环保行动，投身于公益!环保自行车迎校庆的行动，是因为我们不忘贵大母校的教导;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们想为母校贵大献上最真挚的生日祝福，为贵大的环保和公益事业做出社团的一份力量;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们感恩母校贵大的养育和教诲，去用我们的行动诠释大爱的力量;环保自行车迎校庆的行动，是因为我们要通过环保活动，来宣传那些需要帮助的小孩，用我们的行动，用我们的力量，给那些渴求知识，但又受到条件限制的小孩送去温暖。

　　二、活动主题词

　　环保x校庆x公益

　　三、活动目的

　　通过这次”环保自行车比赛迎校庆”活动,我们希望能够做到：

　　1、让广大贵大学子共同参与我们，一同庆祝贵州大学成立110周年华诞。

　　2、让更多的贵大学子认识到环保对我们生活的重要性，共同加入到环保行动的行列。

　　3、宣传需要帮助的那些小孩，以此来引起大家对这些小孩的关注，为那些需要帮助的小孩送去关怀。

　　四、活动意义

　　社团此次活动的开展，可以让贵大学子一同参与，共同庆祝母校的生日，帮助大家树立更强的环保、公益理念。

　　五、活动名称

　　金州励志社环保自行车比赛迎校庆

　　六、活动时间

　　XX年11月17日早上9:00——11:00(十一周星期六)

　　七、活动地点

　　贵州大学新校区——北校区(新校区西区到北校区中山园食堂门口主道)

　　八、活动内容

　　(一)活动准备：1、社团活动策划组进行活动策划;2、对活动的可行性进行讨论分析;3、确定方案和人员安排;4、向社联递交活动策划方案;5、活动场地、经费申请;6、设置捐赠点;7、在个校区内进行环保活动宣传并邀请同学们的参与;8、在学校进行自行车比赛人员招募(主要以海报、文字、网络方式);9、做好参赛人员的统计和安排，并编号;10、活动准备完毕。

　　(二)活动过程：1、活动过程中在比赛地点安排工作人员，以维护现场秩序;2、在比赛的路途中安排好安全人员，以确保活动能够顺利完成;3、在活动的终、起点安排裁判，确保活动的公平性;4、8：30，所有工作人员各就各位;5、比赛开始，时间：9：00;5、比赛结束：11:00;6、比赛结果统计完毕：11:30;7、所有参与活动的人员一起为学校华诞献上自己的祝福;8、再次强调环保校庆、环保公益、公益校庆的活动理念;9、再次为环保活动发出倡议;10、再次为贫困山区的小孩的紧缺资源作宣传;11、为比赛成绩优异者颁发奖品;12、所有工作人员进行现场清理;13、活动结束。

　　(三)活动人员安排(活动人员安排待定)

　　1、活动策划：金州励志社活动策划小组;2、活动总负责人：张荣斌

　　3、活动外联人员：潘端、韩钊;4、活动路线负责人员：韩钊、潘端、罗朝义;4、活动后勤组员：金州励志社全体社员;5、活动安全人员：志愿者

　　九、活动经费预算

　　项目单价数量金额(元)

　　活动前期准备及宣传费用1pop海报3元/张2060

　　2红纸海报1元/张1515

　　3报名表0.2元/张10020

　　4培训费100元/次1100

　　5计时器20元/个120

　　6号码牌5元/个30150

　　7工作牌3.5元/个30105

　　8宣传横幅80元/条3240

　　9胶带胶水4元/个416

　　活动物资费用10饮用水1.5元/瓶6090

　　11话筒音响150元/套1150

　　12绳子3元/米60180

　　13口哨10元/个10100

　　奖品费用14荣誉证书10元/个660

　　15一等奖300元/名1300

　　16二等奖200元/名2400

　　17三等奖100元/名3300

　　18小礼品10元/份30300

　　其他费用19活动现场布置//200

　　20不可预知费用//300

　　预算总计3106

　　十、风险预测及解决预案

　　(一)天气原因：可能遇到恶劣天气，导致活动不能正常进行。解决方案：活动推迟举行。

　　(二)路线原因：活动路线受阻，遇到人员拥堵、地面不平整。解决方案：在固定的距离点安排社团工作人员作道路舒畅管理，确保道路畅通。

　　(三)参赛者原因：由于参赛者是非专业选手，可能会导致参赛人员中途出现不良反应，或有参赛者暗中作弊或因比赛而发生争执。解决方案：参赛前确认参赛人员身体条件能顺利完成比赛，对于违规违纪者直接取消比赛资格。

　　(四)活动工作人员：在比赛过程中不能很好胜任本职工作，无法对比赛作出公平的判决。解决方案：邀请有经验的人员进行赛前培训，并签订“公平协议书”，有问题及时向有关负责人联系，确保活动顺利完成。

　　(五)准备不足：由于活动规模较大，会有很多地方没有能够做好充分准备，导致活动开展困难。解决方案：成立应急小组和机动小组，随时准备在有需要的地方出现。

　　(六)资金方面：因活动举办需要资金的支持，预算失误和资金不足导致活动不能正常举行。解决方案：拉赞助，向社联申请资金，如若不能解决则活动不能正常举行。

　　(七)其他未能预测到的风险。

设计策划方案 第28篇

　　教学目标

　　1.会认“幕、临”等15个生字，会写“束、单”等12个字。

　　2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的自然段。

　　3.感受北京夜幕中“灯的海洋，光的世界”,积累自己喜欢的语句(如绚丽多彩等)。

　　难点

　　前后鼻音和翘舌音的读音。

　　教具准备

　　1.多媒体“我会认”、“我会写”、“我会背”、“我知道”等图标(不能自备)。

　　2.做一个北京夜晚华灯高照、汽车川流不息，各种各样的建筑彩灯闪烁的录像片(突出广告和天安门)。

　　3.如果没有录像片，北京风景片的资料，可以用书上的插图或一些图片作为课堂上的备用教具

　　教学过程

　　第一课时

　　环节教师活动学生活动

　　谈话导入3

　　⒈北京是祖国的首都，是全国人民向往的地方，同学们，你们到过北京吗?

　　⒉你们到过北京哪些地方呢?

　　⒊这一课让我们与北京又一次相见，这次相见的时候已夜幕降临。小朋友，我们一起来读全文，共同欣赏夜幕下的北京城美丽的景色。(提出要求：请大家一边读一边画出自己不认识的字或读不懂的词句。)

　　⒋同学们能提出问题，说明大家肯动脑筋。

　　我们一起学学课文，也许你就能从书上找到答案了。

　　⒈有两个学生说：到过。

　　⒉把“我知道”的内容说两个，再扩展几个：动物园、中山公园。

　　⒊学生自由读书并画出生字后质疑：①为什么说北京变成了灯的海洋，光的世界?②“绚丽多彩”是什么意思?③“金碧辉煌”是什么意思?

　　读书认字

　　质疑解疑(17′)

　　⒈请小朋友和我们一起找一找，书上的哪个句子概括了北京城夜幕降临时的景色?

　　⒉你们能把第一段两句话读一遍吗?

　　⒊我们看“幕”和“临”应该怎样读?请小朋友一齐读。(提示学生“临”要读前鼻音)

　　⒋我们看看课文插图，再看一段录像

　　⒌看了插图和录像，你想说些什么呢?

　　⒍我们现在来一起想想为什么北京会成为灯的海洋，光的世界?

　　⒎同学们，现在我们一起来读读课文，一边读一边想象北京夜晚美丽的景色吧。

　　⒏我们再来读读课文，看课文讲了北京哪些地方的灯光。是怎样告诉我们的?(引导学生积累词语“读读记记”)先看作者写了哪些地方的灯光。

　　⒐引导学生认记生字“辉、煌、烁、幢、夺、伟、府、焕、扮”等。

　　⒈学生找出第一自然段的第二句话。

　　⒉学生齐读第一自然段。

　　⒊学生齐读(有拼音);小组读(有拼音);个人读(没有拼音)。

　　⒋看插图录像。

　　⒌北京的夜晚真美!看了录像，我明白了“金碧辉煌”的意思。我也懂了“绚丽多彩”的意思。

　　⒍学生结合课文和自己所见展开充分的想象。①夜晚，所有的灯都亮了。②夜晚，北京城许多建筑都有灯装饰，五光十色，十分好看。③无论是街道，还是楼房都亮起来，北京城那么大，建筑那么多，所以就像灯的海洋，光的世界了。

　　⒎齐读课文。

　　⒏讲了长安街上的灯光;王府井、西单商业街;故宫;环形路。读二、三、四五这几段。

　　⒐学生用自己最喜欢的方法记字。(认字的方法要灵活)

　　写字

　　⒈(出示课件──本课要写的12个汉字)大家请看，这就是本课要我们写的字和词语。小朋友们一起把每个字读两遍。

　　⒉先看看那些红色的字，发现什么了吗?

　　⒊看一看想一想，怎样才能写好这些字呢?

　　⒋再看看其余的字。先把束字和单字的横比较一下，看看有什么特点?

　　⒌请注意，写好雄字的关键是把中间的竖写长一点。千万不能写短了。请看老师写这个字。

　　“府”有两撇，长短不一样。(范写)点在竖中线，先竖后撇，横不能太长。

　　⒍小朋友们，你们看清了吗?下面请你和我们一起把这些字写两遍吧。注意写字的姿势哦

　　⒈齐读生字

　　⒉红色的都是这一课学习的新生字。

　　⒊(自由发言，教师及时反馈。)下列重点必须说：夺字大要写大，盖住下面的寸。“宫”宝盖下面两个口字不能写一般大，上小下大，而且都要扁一些;“烁、煌”二字都有火字旁，“乐”字第二笔是竖折;

　　⒌“束”的一横要短，竖要写在竖中线上，撇捺要写得舒展;“单”的一横要长，托住上面的扁日才漂亮。

　　⒍写字。

　　第二课时

　　环节教师活动学生活动说明

　　朗读感悟6

　　⒈上节课，我们学了课文，写了生字，同学一起来读几个词语好吗?

　　⒉出示课后词语：集体读;贴词语，指名读(分几次);小老师带读。

　　⒊下面我们来做个逛北京夜景的游戏，我们分成四个小组，每一个小组作一个地方的导游，向其他同学介绍书里讲的几个地方的灯光夜景。

　　⒋要想当好小导游，首先应该把课文读好。小朋友，下面我们就以小组为单位读书，最好能把自己要导的路线背下来。

　　分好小组。(指导学生分好“长安街组”、“环形路组”、“商业街组”、“故宫组”。)

　　5.分四个小组分头读书、背诵，并负责解决理解词语和句子。

　　小组学习，

　　自能读书(14′)

　　⒈小朋友们积极准备吧，一会儿看哪一位小导游介绍得最出色!

　　⒉教师相机参与到学生的导游之中，帮助他们把句子补充得更完整，把词语应用得更准确。

　　学生说时，启发他们善于抓住“犹如”“装点”“焕然一新”“绚丽多彩”“五光十色”“繁华”“不夜城”“银光闪闪”等词来讲解。

　　教师随学生的讲解，可以引导他们注意“讲出对北京的情感”。

　　⒊听了几个小导游的介绍，我真的是看到了亮起来的北京城，所以我要和作者一齐赞叹(示意学生一起读最后一段)。

　　⒋激发学生背诵的热情，自由背诵。

　　⒌同学们，你们还想更多的了解北京吗?我们读读课后的我知道吧。(自由读、指读)

设计策划方案 第29篇

　　大班体育游戏跳“我要当刘翔”教学策划方案

　　游戏名称：我要当刘翔

　　游戏目标：

　　1、在游戏中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。

　　2、积极参加玩盒子的游戏，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。

　　游戏准备：

　　每人一个鞋盒、录音机、磁带。

　　游戏过程：

　　一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备游戏。

　　二、出示盒子引出课题。

　　(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。

　　(2)幼儿自由玩，教师在游戏中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)

　　(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。让幼儿想出更多的玩法。初步尝试同伴合作的愉快。

　　(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳"格子")

　　(4)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。教师讲解规则，并做好示范。幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。

　　(5)进行小组比赛，讲解比赛规则：5人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过5个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威_____加油，加油)

　　结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束游戏。

设计策划方案 第30篇

　　一、班会背景

　　高中是学生成长的重要阶段，确立理想、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培养学生确立目标，做有理想的人。

　　二、班会目的

　　1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立理想的重要性，激发学生树立理想的热情。

　　2、帮助学生寻找自己的理想，早日确立学习目标，努力学习，积极向上。

　　3、通过活动，让学生清醒地对自己有定位，确立目标，成为有理想，有追求的青少年，扬起理想风帆，到达成功彼岸。

　　三、班会准备

　　1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人，并在课余时间进行排练。

　　2、选择讲故事能力较强的同学讲故事，并准备好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练。

　　3、演讲选手的挑选和排练。

　　4、小品演员的挑选和排练。

　　5、组织学生收集有关理想的名言警句。

　　6、“我的理想”卡片收集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目标，准备在活动中分享、交流。

　　7、音乐、多媒体的准备。

　　四、班会流程

　　1、主持人开场引入主题

　　2、同学讲故事，谈理想(结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲，谈理想(背景音乐：纯音乐)

　　3、小品剧《我的未来不是梦》的表演

　　4、名言警句畅谈环节

　　5、“我的理想”交流分享环节

　　6、主持人总结，宣布班会结束(背景音乐：明天会更好)

设计策划方案 第31篇

　　一、揭题

　　1、小朋友们，春天给我们带来了什么变化?(出示图片：万物复苏、柳绿花红)让学生看图片说，复习词语。

　　2、今天，我们又将学习一篇关于春天的课文了，你们回家读过吗?

　　(生：读过)

　　(师：都读过课文了，真好，看来小朋友们已经很会学习了，那课文中的生字，老师相信你们一定也认识了吧!)

　　二、开展活动，学习生字

　　1、投影出示生字词语(带有拼音)，在四人小组内交流读：

　　纺线争论有趣话题到底颜色

　　油菜欢乐水滴淋雨洒水

　　2、出示11个生字(没有拼音)，开双轨火车读。

　　3、说说你有什么好办法记字?(挑选几个难点的字，如线、滴等)

　　4、快速抢读生字、词卡。

　　三、创设情境，朗读感悟

　　1、自由大声读课文，要求读得正确，流利。

　　2、读了课文，你们知道春雨是什么样的?

　　出示句子，谁来读?你为什么这么读?

　　春雨轻轻地落到地上，谁再来读读这样的春雨?

　　过渡：你读得真好听，让我觉得好像站在了春雨中，春雨下得这么轻，你们瞧，田野里飞来了一群小鸟。(出示图片)这群小鸟在干什么呢?

　　3、你从哪里看出来?读读第二段：

　　在生活中你争论过问题?你是怎么争论的?

　　4、学习3、4、5段：

　　⑴小燕子、麻雀、黄莺又是怎么争论的呢?我们来读读课文的3、4、5自然段。现在请你自己读吧!(自由读)你最喜欢谁说的，就把谁说的话多读几遍。

　　⑵你们就像一群可爱的小鸟，读得真好听。哪些小朋友喜欢读小燕子的话?请你们站到这边来。(同样把喜欢读麻雀、黄莺的话或都喜欢的同学分分开)

　　①小燕子们，在你们眼里，春雨是什么颜色的?(指名说，并板书：绿)

　　为什么?(指明读好句子：你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了)

　　是呀，小草在春雨的滋润下，偷偷地从土里钻出来，柳枝也吐出了新芽。多美呀!

　　小燕子们，你们能把这种美表现出来吗?(指名读，评议)喜欢做小燕子的站起来加上动作齐读。

　　②春雨是绿色的，麻雀你们同意吗?小黄莺呢?请麻雀、小黄莺各自找伙伴讨论在你们眼中春雨是什么颜色的?为什么?找朋友读一读。

　　引读小麻雀说的话。(指名读，其他小麻雀还有要表现的吗?)

　　师：是啊，春雨淋下来，桃花开了，杜鹃花也红了!多艳丽啊!

　　麻雀们一起尽情地把你们的看法说给大家听听吧。(齐读)

　　③小黄莺怎么样?

　　指名读：不对，不对(用了两次，急切)为什么?

　　读好句子：春雨是黄色的。

　　你们看，春雨落在油菜地里，油菜花开了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。

　　春雨沙沙给大地带来了一片余黄，到处是金灿灿的。指导表演读。

　　④齐读3、4、5自然段：

　　原来小鸟们是这样争论的，我们再去听一听，齐读。

　　5、小组合作，角色表演：

　　小燕子、麻雀、黄莺们，你们想争论一下吗?

　　组成四人小组，一人问，其余三人是小鸟。指导表演，评议，读出争论的语气。

　　6、启发想像，引导探究：

　　⑴春雨真美!给大地披上了彩衣。在小动物的眼中，春雨还可能是什么颜色的?会落到什么地方呢?

　　(学生想像探究)

　　⑵小朋友，让我们睁开明亮的双眼去观察吧!春雨到底是什么颜色的?

　　(学生回答后，老师总结，春雨本身是无色的，透明的，但能给大地带来万紫千红。)

　　⑶感情朗读全文。

　　四、从课文或课外读物中搜集描写春天的词语，读读记记

设计策划方案 第32篇

　　活动主题：春暖花开 自在新百 活动时间：3月29日——4月11日 活动内容：

　　1. 活动一，凡在精品百货区一次性消费满288元，可获赠风筝一个。

　　2. 活动二：大转盘，活动期间凡在百货消费满288、488、688可参与幸运大转盘活动，活动奖项2元—15元奖品，费用由柜组承担

　　3.活动三：活动期间可参与超低折扣券抽奖活动

　　活动经费：风筝100个_15_4=6000元、条幅80元、大转盘70000元、_展架约150元快讯5000份约5000元。合计81730元

　　五月

　　活动主题：缤纷五月，精彩有礼 尽在新百 活动时间：5月1日——5月3日 活动内容：

　　活动一：模特走秀，预计模特12人左右。凡在精品百货区购买800元、500元、300元均可享受抽奖活动。奖项设置：一等奖电视机、二等奖电磁炉、电饭锅，三等奖饮水机、烧水壶。奖品每天16个，为抽到奖品的顾客送纪念品杯子一个，印有新华百货图标的杯子。

　　活动二：活动期间，柜组根据自己品牌，设立特推品活动费用：舞台20__元、滚门20__元、主持司仪20__元、广告牌条幅880元、_展架2个150元、氛围布置500元、奖品电视3个3_3000元=6000元、电磁炉15_300=4500、电饭锅15_300=4500元、烧水壶15_150=2250元、杯子1000个约10000元、快讯10000份约10000元。

　　六月

　　活动主题 我的六一 我做主 活动时间6月1日——6月1日 活动内容：

　　活动一：凡进店的小朋友均有礼品相送，毛绒玩具，面具，正门口安排三位穿卡通形象服的人发气球，糖果，气球上印有新百的图标。

　　活动二：与超市协调档期活动，可组织儿童参与绘画，唱歌比赛，奖项设置：价值10—20元绘画类工具童装区域服饰折扣。六一下午可组织县里的幼儿园进行舞蹈比赛。

　　活动经费：卡通形象服3_500=1500元、气球100元、玩具面具约1000元、场内氛围300元，快讯5000张5000元

　　七月：欢乐暑期 自在新百

　　让孩子自己选择喜欢的玩具在导购阿姨的陪伴下自己当家选物品，父母在休息区等候付账。注意时间点，立足点。

　　九月：

　　活动主题:中秋情浓意更浓

　　活动时间：9月19日—9月19日 9月10日—9月10日 活动内容：商品进行折扣送礼品

　　服装店推出广告“带着几十元钱来这里，我们保证给你换一个人”，来店顾客接收店铺的搭配服务，给人一种焕然一新的感觉，并且接收“换人”销售的女性顾客适当给予一些折扣和小礼品。

　　活动经费：礼品由商户自己承担、场内氛围布置500元。

　　十月

　　活动主题：秀出靓丽、秀出美 尽在新百 活动时间：10月1日——10月3日

　　活动内容：模特走秀，预计模特12人左右。凡在精品百货区购买800元、500元、300元均可享受抽奖活动。一等奖电视机、二等奖电磁炉、电饭锅，三等奖饮水机、烧水壶。奖品每天16个，为抽到奖品的顾客送纪念品杯子一个，印有新华百货图标的杯子。

　　活动费用：舞台20__元、滚门20__元、主持司仪20__元、广告牌条幅880元、_展架2个150元、氛围布置500元、奖品电视3个3_20__元=6000元、电磁炉15_150=2250/电饭锅15_100=1500元、烧水壶15_80=1200元、杯子500个约1300元、快讯10000份约10000份。合计约为29780

　　十一月

　　活动时间：11月2日—11月8日(一个周) 活动主题：

　　活动内容：特卖会，进行清仓甩货。

　　活动经费：舞台费20__元、门口展架2_200=400元、大广告牌子500元、现场氛围布置500元。快讯5000张5000元

　　十二月

　　活动时间：12月23日—12月25日 活动主题：送一片平安给世界 尽在新百

　　活动内容：一楼大厅电梯口买6米圣诞树(可长久用)，店内有6个圣诞老人发送糖果礼品气球。

　　活动费用：圣诞衣6_100元、糖果礼品、气球：800元、场内氛围布置500元、圣诞树3000元、快讯5000张5000元