活动方案范文

1.　活动方案范文 第一篇

　　活动目标： 内容来自：老文笔写作网

　　1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。

专注文笔写作网

　　2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学者改编儿歌。 您好，老文笔写作网

　　活动重点：

　　让幼儿了解自己小手小脚的简单用途。

　　难点：

　　教育幼儿能简单的仿编诗歌。

　　活动准备：

　　1、请家长帮助幼儿收集在家里拍的照片。

　　2、幼儿印的小手和小脚。

　　活动过程：

　　1、找一找：

　　幼儿看看自己印的小手和小脚。

　　——“找一找，哪个小手和小脚是你自己的？”

　　2、学念儿歌“小手和小脚”

　　教师念儿歌，边念边做动作。

　　——“你有几只小手？”

　　“小手会做什么？”

　　“小手会洗脸，会梳头，它的.本领怎么样？”

　　教师将小手的这一段在念一遍。

　　——“你有几只小脚？”

　　“小脚会做什么？”

　　“小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样？”

　　教师将小脚的一段在念一遍。

　　师生一起念儿歌，边念边做动作。

　　3、改编儿歌：

　　教师带领幼儿看照片。

　　——“照片上的你在干什么？”

　　“你的小手还有什么本领？”

　　教师根据幼儿说的小脚的本领，改编儿歌内容，并与幼儿一起念。

2.　活动方案范文 第二篇

　　一、活动时间：

　　第一阶段：20xx年9月19日—20xx年10月9日

　　（选拔阶段：各院系自行组织系内参赛队员选拔赛）

　　第二阶段：20xx年10月10日—20xx年10月17日

　　（积分循环阶段：每天19:00—22:30）

　　第三阶段：20xx年10月18日—20xx年10月21日

　　（淘汰赛：每天19：00—22:30）

　　二、参与对象：1、20xx级新生（男生）

　　2、必须是身体健康无疾病的学生

　　三、活动地点：

　　人工湖灯光篮球场

　　四、比赛办法：

　　初赛：循环积分制，院系代表队间均有一场对决，即各院系代表队共有5场比赛，胜一场得2分，负一场得1分。所有场次比赛结束后累计积分多者名次在前，如遇两个队积分相等，则以两个队比赛胜者名次在前；如遇三队或三队以上积分相等，则按积分相等的队相互比赛胜负场次多少决定名次，胜场多者名次在前；如仍相等则按得失分率决定名次，得失分率高者名次列前。

　　半决赛：由积分赛选出前四名，第一名和第四名对打，第二名和第三名对打。

　　决赛：胜出的两个队进行冠军争夺赛，淘汰的队伍进行季军争夺赛

　　五、比赛规则：

　　1.每队设领队1人，教练1人，队长1人，限报队员为12名（含队长，不含领队、教练），每场比赛每队场上队员为5名。比赛报名信息一经提交不予更改。

　　2.开场前确认各队队员名单，比赛中各队内部事务由领队负责。

　　3.比赛分4节进行，1-2节10分钟，3-4节12分钟。1、2节和3、4节之间有2分钟的休息时间，中场休息时间为4分钟。设加时赛，每次加时时间为5分钟，直至分出胜负为止。

　　4.前三节每队每节各有一次暂停机会，时间为30秒，暂停停表；第四节暂停机会有两次，暂停停表。

　　5.换人、暂停规定：

　　（1）换人必须在换人区（记录台前）进行；

　　（2）换人、暂停只能由领队或队长提出，死球时才能换人、暂停。

　　（3）如有特殊情况发生，可暂停停表。

　　6.除以上特殊规则外，其他规则采用国家篮球协会审定的《最新篮球竞赛规则》。

　　六、比赛要求：

　　1.各队提前10分钟到达赛场，并在记录台登记。

　　2.本次比赛为友谊联赛，在其过程中不得出现任何冲突，请各队的领队和队长积极配合，确保比赛顺利进行。（注：如果发生较严重冲突，取消比赛资格）

　　3.比赛中必须绝对服从裁判的判决，主裁判的终判为最终判决。

　　七、奖项设置：

　　冠军（一名）：锦旗+证书

　　亚军（一名）：锦旗+证书

　　季军（一名）：锦旗+证书

　　最佳组织奖（一名）：锦旗

　　八、注意事项：

　　1.各系团总支应做好本次赛事的宣传工作，积极动员学生组成本系代表队的拉拉队。

　　2.各系团总支应做好赛事安全工作，确保比赛安全有序开展。

　　3.各系团总支应确保比赛场地的卫生清洁，严禁参赛队员及观众乱丢垃圾。

　　4、友谊第一，比赛第二，不可发生冲突，如发生冲突，最终由主裁判宣布为主。

　　5、如比赛期间遇到阴雨天，比赛将推迟举行，具体时间会另行通知。

3.　活动方案范文 第三篇

　　一、晨间户外活动（7：45——8：20）

　　内容：操场器械：小推车

　　目标：

　　1、学会推小推车沿滚筒绕s形。

　　2、积极参与晨间活动，不离开集体。

　　二、生活活动晨间谈话（8：20——8：35）

　　内容：我为妈妈做什么

　　目标：

　　1、乐意大胆地在同伴面前，讲述自己曾经为妈妈做过的事。

　　2、愿意在晨间谈话中表达自己的意愿和想法。

　　三、吃点心（8：35——8：50）

　　目标：

　　1、安静地吃完自己的一份点心，吃点心过程中养成不边吃边讲的习惯。

　　2、愉快吃完自己的一份点心，在教师提醒下能将茶杯放于指定位置。

　　四、做早操（8：55——9：05）

　　目标：

　　1、情绪愉快地参加早操锻炼。

　　2、能听口令排队，听音乐跟着教师有精神地做操。

　　五、教学活动（9：15——9：35）

　　目标：

　　1、手口一致的数5以内的数。

　　2、学习按数量分类。

　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　六、户外活动（9：40——10：10）

　　活动内容：大型玩具

　　目标：

　　1、在教师提醒下增减衣服、喝水、如厕。

　　2、学习简单的自我保护方法，在活动中注意安全，不离开集体，不做危险动作。

　　七、生活活动——吃水果（10：10——10：20）

　　目标：

　　1、口渴时能用自己的茶杯主动饮水，并能把杯子放到指定的.位置。

　　2、洗好手后能保护好自己的手，不再东摸西摸，拿水果坐在位置上安安静静地吃水果。

　　八、区域活动（10：20——10：50）

　　目标：

　　1、喜欢区域活动，能友好地与同伴一起玩。

　　2、学习遵守区域游戏规则，结束时能与老师一起共同收拾材料，并将区域材料和牌子放回原处。

　　重点指导：科学区：运水

　　指导幼儿学会用海绵从一个碗运到另外一个碗中。

　　九、餐前活动（10：50——11：00）

　　目标：

　　1、知道入厕后、饭前都要洗手，会安静地等待保教人员分发饭菜。

　　2、邀请个别幼儿协助老师分发餐具，感受自己做事的快乐。

　　十、进餐活动（11：00——11：30）

　　目标：

　　1、学会独立进餐，愿意并喜欢吃各种食物。

　　2、学习并逐步养成饭后擦嘴的习惯，会把餐具、毛巾放在指定位置。

4.　活动方案范文 第四篇

　　一、活动主题

　　奉献小物品，书写大爱心

　　二、活动背景

　　我国西部地区的教育相对落后，尤其是许多山区、农村的教育水平还需要改善和提高，而且由于社会经济和自然环境的因素，致使教育资源的严重缺乏和相对不足：再者是，当地的群众的思想观念的保守和陈旧，也导致了对其子女的教育缺乏关注和付出，甚至认为读书无用等。这些因素的出现直接导致了教育水平的落后的结果。

　　在这里我们需要明确一点，那就是充分利用相对发达地区的教育资源和人力资源，甚至是经济资源来达到解决问题的目的。因此我们决定在暑假举办一次支教活动，给山区的孩子们带去新兴的教育资源，带去希望和梦想。使这次活动得到圆满的成功，需要有足够的经济基础和物质基础。所以我们准备利用这次活动，给我们的支教活动提供一些帮助。

　　一年一度的大四跳蚤市场马上就要隆重开市了，大四的学长学姐们都将摆出他们带不走的物品。或许他们摆出来的物品只是因为带不走，并非为了赚到一些钱，因此他们把这些物品捐给我们，我们把它们变成爱心基金或爱心礼品，送给需要它们的人，会是一种更好的处理方式。并且，这次献爱心活动将会永远留在我们的学长学姐的心中，成为他们在华农的一个美好而又温暖的回忆。

　　三、活动意义

　　1、为云南支教募集爱心基金及爱心纪念品，给广大大学生一个给山区孩子送礼品的机会。

　　2、让更多的人关注云南，关注那些贫困山区的孩子，让他们意识到自己处在这么好的环境里，应该珍惜，还让他们明白，有那么一群需要帮助的人，等着他们去帮。

　　3、调动广大大学生的奉献热潮，体现大学生的大爱无疆。

　　4、丰富了校园文化环境，为校园及社会公益事业做出了一点小小的贡献。

　　5、使大四学长学姐带不走的物品有一个好去处。

　　四、活动目的

　　为暑期的云南支教筹集爱心基金，为校园公益事业做出一点贡献。

　　五、活动地点

　　自强路（博园食堂——博园15栋路段）

　　六、活动时间

　　20xx年06月11日到20xx年06月17日，每天全天

　　七、主办单位

　　华中农业大学爱心协会

　　八、参与对象

　　华中农业大学爱心协会的所有理事会成员

　　暑期云南支教爱心志愿者

　　华农全体大学生

　　九、活动流程

　　1、活动前期在各楼栋（着重贴住有大四学长学姐的楼栋）贴上活动宣传海报，制作活动宣传横幅并展示出来。设计并制作纪念书签。

　　2、跳蚤市场过程中，我们在市场旁摆点爱心回收（此过程还穿插一个“爱心转递”活动，因为有人想把自己的礼品送给山区的孩子们，但自己又不能去，所以想托我们送过去，我们可以公开征集礼物30份，过程中记录好礼品和捐赠者信息，活动结束后通过感谢信致谢），每天安排两人负责回收，两人负责劝捐。过程中记录捐赠者名单。

　　3、跳蚤市场结束后，我们首先对所有物品进行一次分类，精心挑选出一些（50份左右）捐赠给云南山区孩子们，剩下的用于爱心义卖，将爱心回收得到的物品卖出，以筹集爱心基金，用于今后的爱心事业。

　　4、整个活动结束后，在各楼栋贴上感谢信，公布并所有爱心人士的名单，并代表所有将来接受这份爱心的人表达他们最真诚的谢意。

　　十、财务预算

　　A3宣传纸及感谢信 60*0、3=18（元）

　　纪念书签 50*0、2=10（元）

　　A4宣传纸 100*0、1=10（元）

　　横幅 20*1=20（元）

　　总计:18+10+10+20=58（元）

　　十一、人员分配

　　活动部：负责活动策划及活动的顺利进行。

　　宣传部：负责做好前期宣传，和后期爱心人士名单的公布工作。设计纪念书签，用于送给捐物的爱心人士，编写活动宣传单用于活动期间发送。

　　外联部：为这次活动拉一些赞助。

　　秘书处：做好捐物爱心人士的记录工作。

　　会员中心，家教中心协助以上各部门完成各项工作。

　　（活动期间，每天至少两人负责摆点，各部门有空尽量过去帮忙，当人数多于两人时，派人出去劝捐。）

　　十二、活动负责人

　　杨元斌 电话：

　　汪文龙 电话：

　　十三、财务负责人

　　廖巧燕 电话：

　　大学生社团联合会爱心协会

　　20xx年06月02日

5.　活动方案范文 第五篇

　　参加人员：全校师生

　　活动时间：20xx年4月19日，上午8：30出发。下午15：00回校

　　活动内容：放风筝比赛，远足寺

　　活动目标和要求：

　　1、春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游的好季节。通过踏青春游活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天的美景。锻炼学生的自理能力，培养学生团结协作意识。

　　2、教育学生爱护公物，保护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。 为强化春游活动安全管理，增强带队老师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺利进行，在活动过程中，应急措施必须落到实处，以利于及时应变。

　　3、在举行放风筝活动过程中，让师生健脑益智、怡情养性。

　　活动计划：

　　（一）安全教育：

　　1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。

　　2、游玩安全：

　　不玩水，不去小溪边玩耍，不攀爬石头，树木；

　　不钻草丛、树丛，不做危险游戏；不触摸电线。

　　在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师请假并结伴而行。

　　（二）文明教育：

　　1、在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

　　2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

　　3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗。

　　4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。

　　活动建议：

　　1、各班分成若干组，指定小组长负责每一场地清点人数，组织同学午饭和游戏。

　　2、建议学生讲究节约，带适量的物品，不宜多。动员不带相机等贵重物品。如果带了，请教育好注意保管。

　　3、不随地乱扔果皮纸屑，每人自带一个塑料袋，以便装垃圾。

　　4、活动结束后，对学生强调一定要立即准时回家，不能在路上、同学家逗留。

　　5、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。每人准备一个风筝。

　　活动中可能出现的问题和应急措施：

　　如遇一些突发事件，发生意外时，要注意的处理原则：

　　1、保持镇静、沉着应对。

　　2、学生优先原则。

　　3、 就地抢救原则。

　　4、报警、求援原则。

　　5、维持秩序、迅速疏散原则。

　　中心小学少先大队

　　中心小学体育部

　　中心小学工会

　　20xx年4月8日

6.　活动方案范文 第六篇

　　活动具体方案：每位参加的选手，事先准备好一份圣诞礼物，再将你要求收到礼物的人要表演的节目，写在一张纸条上，和礼物放在一起，然后包装起来。

　　选手到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人，主持人将礼物集中放在一起，并且在每份礼物上贴上号码，同时，准备相同号码的抽签条。所有选手到齐，活动开始之后，大家先抽签，抽签完毕之后，从抽到一号的选手开始，领取一号礼物，当场将礼物拆开，并按照礼物中那张纸条的要求表演节目。之后按号码顺序进行，所有参加选手机会均等，公平合理。如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，撅起PP，让在场的每人打一下PP。活动注意事项：

　　1、礼物中的纸条不要署名！！

　　2、表演节目的要求，尽量有创意一些，但也要在一般人可以承受的范围，杜绝伤害自尊的要求。

　　3、活动中的零食和饮料集中购买。

　　热烈欢迎携带亲友参加活动。

7.　活动方案范文 第七篇

　　活动目标

　　通过内容丰富、形式多样的活动汇报，为孩子提供一个展示自己的机会与平台，让他们体验成功的快乐，为他们美好的明天打下坚实的基础。

　　活动时间 20xx年1月xx日晚上6：00——7：00

　　活动地点 大五班教室

　　参与人员 龙老师 程老师 全体幼儿及家长

　　活动流程

　　一、龙老师讲话

　　介绍本学期小主持人班的教学目标、教学内容以及幼儿的发展

　　二、节目汇报

　　1、 绕口令串烧：表演形式：集体

　　《扁担与板凳》、《狮子与柿子》、《妞妞放牛》、《小王和小黄》

　　2、儿歌表演：表演形式：分角色表演

　　《蚂蚁和蚂蚱》、《谁说蚂蚁小》、《鹅大哥出门》

　　3、快板：表演形式：小组

　　《小放牛》、《猴子狗熊和狐狸》、《小小养鸡场》、《守株待兔》

　　4、亲子互动游戏

　　童谣接龙：《月亮粑粑》、《走金桥》

　　即兴绕口令：《四和十》、《喇嘛与哑巴》、《八百标兵》

　　5、配乐诗朗诵：表演形式：集体

　　《摇篮》、《妈妈，我只能是个小孩子吗》

　　三、总结活动，颁发奖品

　　四、家园交流

8.　活动方案范文 第八篇

　　一、活动时间、地点

　　时间：12月22日下午13：00（冬至、星期一） 地点：局机关食堂

　　参加人员：全体干部职工（自愿报名、不限年龄性别）

　　二、组织机构

　　1、裁判组 组长： 组员：

　　工作职责：负责监督赛事规则落实情况，对活动的违规行为随时提出意见，对参赛人员的违规行为做出判定，按照比赛规则提出评奖意见，督促各部门按照赛程安排开展工作。

　　2、筹备组 组 长： 组 员：

　　工作职责：负责比赛用品的采购、道具筹备、材料准备、赛场气氛营造等工作，落实好赛前的各项筹备工作。

　　4.奖品组 组 长： 组 员：

　　负责比赛奖品的采购、保管、发放等工作，要求严格按照比赛结果发放奖品。

　　三、比赛内容及流程

　　（一）包饺子比赛

　　包饺子比赛为团体协作比赛项目，全体干部职工分为八个队进行比赛。根据会堂人员实际情况，为均衡参赛各队的实力，增强比赛竞争性，决定确定7名种子选手作为A—G组各组领队，负责组织本队人员参赛，A—G组组员采取随机抽签的方式确定，H组由部分局级干部组成，H组组员不参加抽签。

　　1、分组及各组领队名单 A组 领队：； B组 领队：； C组 领队：； D组 领队：； E组 领队：； F组 领队： G组 领队：； H组 领队：

　　抽签时间及地点：12月22日下午13:00在职工食堂大厅。 2、比赛规则

　　每组选出6名选手参加比赛，每组分面1盆、馅1盆、案板1个、擀杖2只、刀1把。要求在固定时间内，完成制作剂子、擀面皮、包饺子全部工序，比赛结果从数量和质量两方面打分，数量方面每包出一个的完整饺子得1分，包的饺子越多，得分越高，质量方面按照饺子“成品”的质量来打分，如果包出的饺子出现漏馅情况，属质量问题，出现一个扣0.5分。最终按照得分高低评出三个等次的奖项，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，参赛风尚奖1名。

　　（二）最靓饺子比赛

　　最靓饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐2名选手参赛，要求参赛选手至少要包出3种以上花色的饺子，由裁判组评选出6名获奖选手，荣获最靓饺子奖。

　　（三）吃饺子比赛

　　吃饺子比赛为个人比赛项目，由每组推荐3名选手，比赛以在1分钟内吃完饺子数量作为评分标准，数量越多得分越高，比赛分3轮进行，每轮每组派1人参加，每轮有2名选手胜出，三轮评选出6名参赛选手，荣获吃饺子最快奖。

9.　活动方案范文 第九篇

　　第一部分环境及市场简略分析

　　xx店位于杭州市老城区东郊，离城市中心（传统意义上西湖为中心来讲）较远，周围又有农贸市场和专营批发市场及部分小型的批发店面，这一带消费群主要从农村转化而来，在消费能力上较低，消费意识上习惯于从农贸市场上专营批发市场及部分小型的批发店面中购取廉价的生活必须品，消费群体年龄的平均年龄较高，所购单品较集中。但随着城市中心的逐步转移，人们的消费能力和消费意识消费习惯将得到逐步的提升和改善，加之附近还没有出现类似经营方式的大型购物中心及超市，相信不久的将来，这一带将成为各个商家必争之场所，我们xx店应抓住机会抢占市场。

　　第二部分活动目的

　　*店自去年年末试营业以来业绩一直不佳，客观因素是在试营业中基础配套建设尚未完工，一楼二楼的专柜尚未修建完毕，所以无法进行大型的企业形象宣传，但目前，我们在各个方面都已经准备充分，应积极地扩大对外的企业宣传，发展年轻会员，降底消费群体平均年龄，因为他们有着较大的购买力，通过宣传，我们要让附近的老百姓知道上乘店，成为附近一带的休闲、娱乐、购物中心，增加人气，加大客流量，提升客单价、提升营业额，加大毛利。

　　第三部分活动主题题目

　　----------生活的好芳邻

　　第四部分活动时间地点

　　活动时间20xx年5月1日～5月3日

　　活动地点*店

　　第五部分合作单位

　　赞助单位：选择一个或多个在*店较大的有实力且产品质量过硬的企业合作，得到部分的实物和资金方面的赞助，降低我们的单方的费用开支，在活动中我们可以通过协商以不同的方式对合作厂商及其产品做适当的宣传。

　　宣传单位：与杭州当地一家新闻媒体单位如报社或是电台合作，以较低的费用获得最好的宣传效果。

　　第六部分媒介方案

　　选择《都市快报》《青年时报》《每日商报》,杭州电台经济台,交通之声等几家媒体做适当的宣传和报道，同时充分利用传宣单、横幅、气球在附近广泛及全面的宣传，组织人员写传媒宣传稿。

　　在活动前2天向附近的居民及过往人群派发传单或相关资料，作为活动预告。

　　在活动中向现场人群及外围人群派发，充分传达活动信息。

　　5月1日在当地的主要报纸上刊登祝贺广告，展示企业文化。

　　活动中邀请电台和电视台进行现场采访，扩大宣传力度。

　　第七部分组织形式

　　设总负责小组，由店主要有关领导直接领导，企化部或合作单位共同参与（是为了更好的'和企业进行有效的沟通），下设宣传、各活动负责、基础，联络、监督、安全等部分，确保分工明确，责任到头。 人员安排：

　　分工人数所属部门人员名单

　　现场统筹1总负责

　　现场督导1监督

　　现在咨询3客服

　　主持人及演出团队各活动负责

　　音控1宣传

　　传单发送4宣传

　　治安人员5安全

　　现场协调2联络

　　场地安排2基础

　　合作单位2联络

　　第八部分活动阶段

　　（一）活动的策划准备期：

　　20xx年4月10日－20xx年5月1日

　　工作统筹安排

　　明细项完成时间责任人

　　方案确定4月10日前总负责

　　场地安排4月20日前基础

　　人员落实4月10日前总负责

　　宣传筹备4月15日前宣传

　　合作单位4月15日前联络

　　相关手续4月25日前联络

　　设备到位4月30日前基础

　　彩排4月31日前监督

　　（二）活动的组织与实施期：

　　1、在4月中旬举办一次《我与》的征文或向广大消费者征集他们对我们在服务质量、企业发展或建是其他议，作为本次活动的预热。

　　2、5月1日上午9：00～11：30在x店门口举行腰鼓、秧歌、扇舞、健身操等比赛活动。(或是传舞龙等中国传统节庆活动)

　　3、5月2日为厂商活动日，

　　4、5月3日白天举办少儿书法绘画现场活动（或是其他针对青少年的活动）。

　　5、5月3日晚上举行“杭派服装之夜”的时装表演活动.

10.　活动方案范文 第十篇

　　为更好地指导和组织农村青少年进行阅读，提升农村青少年从书籍中高效获取“三农”知识的本领，促进农村青少年形成良好的阅读习惯和兴趣，配合“农村电大书屋”建设工作的全面开展，特组织本次专家讲座活动。

　　一、讲座形式

　　本次专家讲座活动以专题的形式，邀请相关专家举办培训讲座，并通过网络、视频等形式将讲座视频发布到读书活动网站上。各省级电大也可根据本地特点组织开展各类讲座活动，组织专家深入基层开展座谈、研讨、讲座等，面向农村青少年传播“三农”知识。

　　二、讲座内容

　　讲座内容应包括以下三个主要方面：

　　一是书籍阅读技能培训类和基础人文社科类讲座。书籍阅读技能培训类讲座主要为指导农村青少年阅读书籍的选择、获取所需书籍的途径和高效的阅读方法等内容，通过培训使农村青少年对阅读书籍的重要性形成更全面和深刻的认识，提高农村青少年的阅读兴趣；基础人文社科类讲座内容涉及培养农村青少年的独立思考能力、创新能力，促使农村青少年学会生存、学会学习、学会进步，保持积极进取、乐观向上的心态，树立正确的世界观、人生观和价值观等，提升农村青少年人文素养，陶冶农村青少年的道德情操，引导农村青少年健康成长。

　　二是“三农”基础知识传播类讲座。省级电大图书馆可根据阅读现状调研结果，召开座谈会听取农村青少年对讲座培训种类和内容的需求和爱好，联合

　　本地科技协会、农业学会等涉农组织，举办农村实用技术类和农村生活医疗保健类讲座。

　　三是“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座。在“农村电大书屋”建设的各个阶段，可以结合书屋藏书的具体情况开展专题阅读培训讲座，并开展数字图书馆检索和使用类讲座，提高“农村电大书屋”所藏书籍等资源的利用率，培养农村青少年形成良好的阅读习惯和学习能力。

　　各省级电大可结合本地特点组织开展其他内容丰富的各类讲座活动，扩大讲座活动的影响范围。

　　三、组织实施

　　书籍阅读基本技能培训类讲座由中央电大图书馆统一组织。中央电大图书馆负责选择讲座培训主题和具体内容，邀请相关专家，拟定讲座时间，展开培训宣传，布置讲座场地和软硬件设备，录制培训视频等工作。

　　“三农”基础知识传播类和“农村电大书屋”所藏书籍阅读引读类讲座由地方电大图书馆各自组织与协调。各省级电大图书馆可根据本地具体情况联合当地科技协会、农业学会、公共图书馆、图书馆学会、其他高校和农村青少年等组织，围绕“三农”基础知识等创新讲座举办活动方式，丰富讲座内容。

　　对此次讲座活动开展较好的省级电大图书馆，将通过不同形式给予奖励，并作为活动组织奖评选的加分条件之一。各省级电大图书馆应将阅读培训讲座活动开展的报导资料和视频文件经整理后及时转送至中央电大图书馆。

　　中央电大图书馆

　　二〇XX年六月四日

11.　活动方案范文 第十一篇

　　设计意图：

　　根据幼儿的年龄特点，让幼儿初步学习一套模仿操，并能够听懂口令做动作。

　　目标：

　　1、学习儿歌及模仿操。

　　2、培养幼儿听口令，手脚协调地做动作。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　幼儿排好队，站在院子里。预备姿势，自然站立。

　　二、基本部分

　　1、教师做一遍模仿操。

　　2、幼儿跟老师一起做模仿操。

　　3、在教师指导下，幼儿做模仿操。

　　三、结束部分

12.　活动方案范文 第十二篇

　　一、指导思想：

　　为贯彻教育部“开展体育艺术2＋1工作”和加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见 ，进一步落实《教育部 国家体育总局 共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》的精神，为更好地开展好学生的课外体育活动，深入践行“每天锻炼一小时，健康学习工作五十年，幸福生活享受一辈子”的现代健康理念。激发学生的运动兴趣，促使学生乐于主动参与体育锻炼，形成终身体育锻炼意识，特制订本方案。

　　二、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、组织形式和具体内容：

　　1、全校性体育活动：

　　（1）组织形式：下午课外活动时间进行（安排当天没有体育课的班级参加，各年级每周不少于2次），是在学校统筹安排下，以年级或班级为单位进行的课外体育活动，具有一定的指令性，是课外体育活动的主体。

　　（2）具体内容：开展跑步活动（800、1000米），另根据学期计划由体育组制订出体育周活动计划（如以年级为单位开展班级篮球赛、拔河比赛、集体舞蹈比赛等），提前下达各年级组织参赛。

　　2、班级体育活动：

　　（1）组织形式：一般安排在全校性体育活动之余进行。是以班级为单位，在班主任和体育教师指导下，由班干部和锻炼小组直接负责进行的体育活动，是全校性体育活动的重要补充。

　　（2）具体内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育运动项目，由各班自定、自选。

　　3、个人体育活动：是学生根据自己的实际情况，自觉地进行体育锻炼。教师，特别是体育教师要积极引导学生加强课余体育活动。

　　四、检查与考核：

　　1、各部门是课外体育活动组织的主体，须高度重视，并认真组织做好有关检查、考核、评比工作，要把各班课外体育活动实施情况作为专项内容列入班级月度考核之中，未经学校批准不得随意取消活动。

　　2、各部门要建立严格的考核制度，考核内容应包括学生实到人数、集队、跑步队形、口号、纪律及班主任、体育教师到岗等方面，要设计好检查考核表组织值日教师认真做好。

　　3、每学期末由学校组织体育组对班级跑步活动进行达标考核验收，同时把成绩纳入班级考核和学生个人体育课成绩评定。

　　五、其它要求和说明：

　　1、要保证学生每天有1小时的体育活动时间（含体育课）；

　　2、课外体育活动的内容要多样化，使不同兴趣、爱好的学生都能参加；

　　3.各班应认真组织学生参与课外体育活动，科任教师不得以任何理由占用学生活动时间，轮到活动班级应提前到场地准备，对于无故不参加课外体育活动的班级将予以全校通报批评及考核扣分；

　　4.各班在完成全校性体育活动后，应根据本班实际科学合理的规划活动内容，分班认真组织开展（若有体育类竞赛活动安排时除外）；

　　5.班主任为各班参加课外体育活动直接责任人，有活动安排时班主任或助理班主任必须到场，做好督促和组织管理工作，具体由校长室负责考核；

　　6.体育教师须按时参与课外体育活动的组织和指导工作，具体由校长室负责考核；

　　7.学校根据平时考核情况可在学期末评定开展课外体育活动优秀班级并予以表彰。

　　注：1.初中九年级各班课外体育活动以学业考试测试项目练习为主，由年级组统一安排。

　　2.全校性体育活动规定内容：跑步女800米、男1000米，；班级体育活动自选内容：篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、跳绳等体育项目，活动器材提倡各班自备。

　　3.课外活动时间为每天下午第三节课，各班须按时组织参加，若遇天气等特殊情况，活动暂停。

13.　活动方案范文 第十三篇

　　一、 活动目的

　　1、 解决新员工多带来的服务品质延续问题；

　　2、 在既有的服务水平基础上促进和提高；

　　3、 争取业主更大的满意度和美誉度；

　　4、 锻炼一批岗位骨干。

　　二、 相关规定

　　1、 本次活动时间为5月13日开始到6月30日结束。

　　2、 本次活动是公司20xx年的重大工作，实行各部门主管责任制，即部门主管对活动效果总负责。

　　3、 本次活动采取分阶段实施和考核的方式，各部门主管负责按具体安排发动、推进和自评，公司组织验收。

　　4、 本次活动达不到标准的，对责任人按公司管理规定给予扣分、撤职处理。

　　三、 分工与组织

　　1、 总协调与考核：责任人李良丽，负责按照活动细则进度进行分阶段的安排与实施情况的监督检查与考评。

　　2、 创新安全服务：责任人李贵周，负责按照细则安排的进度对安全形象与安全防范服务方面的工作进行布置、监督和自评。

　　3、 创新保洁服务：责任人王信娥，负责按照细则安排的进度对小区保洁、消杀和家政服务方面的工作进行布置、监督和自评。

　　4、 创新房管服务：责任人马小平，负责按照细则安排的进度对房管、维修、设施保养服务方面的工作进行布置、监督和自评。

　　5、 创新CRM服务：责任人王芳，负责按照细则安排的进度对客户关系管理和增值服务方面的工作进行布置、监督和自评。

　　四、 活动具体安排表（略）

14.　活动方案范文 第十四篇

　　一、指导思想

　　以教育工作会议精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，教育惠民为主题，以打造高品位教师、有品质的学校、成品牌的教育为抓手，引领带动全校教职工进一步务实奋进，创先争优，推动学校内涵建设不断深入，全面提高教育教学质量，树立教育良好形象，推动教育更加惠及民生。

　　二 、活动要求

　　1 促进学校领导干部进一步以身作则、率先垂范，廉洁自律，担当实干。

　　2 促进教师进一步修德强能争一流，争当爱生模范、教改模范、敬业模范，让学生、家长、社会满意。

　　3 促进学校进一步向“更加规范、更高质量、更具特色”迈进，推动学校的个性发展与内涵发展，提高人民群众对教育的满意度。

　　三 、组织领导

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　四、活动安排

　　(一) 蕴伏准备阶段(9月份)

　　1 、教师读书活动(《优秀教师必知道的.十四件事》和《课堂管理会者不难》)。

　　2、全教会精神学习宣讲活动，争做人民满意教师。

　　3 、“三争当，三满意”活动。

　　4 、“立目标、明职责、然承诺”活动。

　　(二)宣传启动阶段(10月份)

　　1、 学习县局“三满意”活动精神，宣传发动。

　　2 、“三访谈活动”(校长室与中层干部访谈，中层干部访谈教师，教师访谈家长)。

　　3 、老教师座谈会(退休老教师进校园话教育，献言献策，共谋发展)。

　　4、 进行学生，家长满意度调查，召开“找不足，找差距，谈发展”教师座谈会。

　　(三)深入推进阶段(11月-12月份)

　　1 、关爱留守儿童、特困生活动。

　　2 、有效教学研究活动(静校教研，半日开放活动，作业设计等)。

　　3 、“两个习惯养成”为主题的班主任座谈会。

　　4 、学情分析研讨会及家长会。

　　5 、冬季安全与卫生主题会议。

　　6、党员、干部保先进活动。

　　7、学校内涵发展研讨会。

　　8 、片校联动研讨。

　　9、考核表彰活动。

15.　活动方案范文 第十五篇

　　活动由来：

　　幼儿进入中班之后，对周围事物的好奇心日益增加，有的幼儿发现每到一个季节我们都会换不同的衣服，衣服成为了幼儿在活动之余经常谈论的话题，我们就从幼儿的这一兴趣点出发，设计了这一主题活动。

　　活动目标问题

　　板壁报区域游戏及相关内容家园合作资源利用

　　1、通过各种活动引导幼儿了解衣服的种类、质地以及用途，服装与人类的关系。

　　2、培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

　　3、了解服装的制作过程，以及销售。

　　幼儿发现了衣服之间有许多的不同，有的幼儿就会提出各种各样的问题。

　　有关服装的展示墙面为幼儿创设服装展示区（语言）、表演区、美工区投放各种各样的废旧材料，让幼儿动手制作。科学区投放服装超市，请幼儿进行分游戏。

　　1、请家长带幼儿参加服装展销会。

　　2、请家长协助带领幼儿参观服装厂，逛商店。

　　1、如果有条件，可以让幼儿自己亲手用实物进行制作，比如给娃娃做衣服。

　　2、此主题活动可以在任何一个季节进行，也可以结合节日进行活动。

　　3、对于此主题，可根据幼儿实际的动手能力大胆让幼儿尝试，对于美工材料的投放尽可能丰富些，给幼儿留有创作的余地。

　　活动一：我是服装设计师活动目标：培养幼儿的想象力和创造力，并尝试设计服装。

　　活动形式：小组进行活动准备：

　　报纸、皱纹纸、塑料袋、彩纸、布、珠子、胶棒、乳胶、双面胶、及时贴设计意图师生互动教育反思幼儿在生活中发现到每个不同的季节都会换不同的衣服，在他们日常的谈话中也说到了衣服的不同，我抓住这个契机引导幼儿来自己当设计师，用各种材料来设计服装。在美工活动中来进行。

　　1、引导：出示各种材料，引导幼儿观察，这些材料能做哪些事情，有什么用？

　　2、幼儿可以自由想象他们的用处？

　　3、引导幼儿观察自己身上的衣服是什么样子的？用什么材料做的？

　　4、启发幼儿自己来当设计师，来设计服装，并鼓励幼儿大胆使用各种材料，并将服装进行装饰。

　　5、引导幼儿说说他们想设计什么样的服装，用哪些材料？

　　6、幼儿大胆制作，教师个别指导。

　　7、结束及延伸：展示幼儿作品，教师对幼儿使用的材料和设计的用途进行评价。

　　通过这次活动幼儿对服装有了更加深入地了解，在当设计师的前提下，幼儿提高了对美工活动的兴趣。在活动中幼儿能够大胆使用各种材料进行制作，兴趣很高，幼儿很高兴能制作服装，还拿起自己的作品给同伴看，很有成功感，通过这次活动也锻炼了幼儿的美工技能，培养了幼儿想象力。

　　活动二：服装博览会活动目标：通过活动引导幼儿了解衣服的不同种类，服装与人类的关系。

　　活动形式：集体进行活动准备：各种各样的服装（幼儿可自备）、服装博览会场景（自建设计意图师生互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个活动使幼儿了解不同季节、不同场合、不同职业所穿的服装是不同的，让幼儿理解服装的概念，了解它与人们的关系，有什么作用。

　　1、请幼儿参加服装博览会，参观后说一说你看到了什么？

　　2、请幼儿挑选一件自己最喜欢的带回来。

　　3、请幼儿讲述自己带回来的服装是什么样的？什么季节穿的？ 幼儿自由讲述，教师小结：四季的服装是不同的，因为四季的温度不同，要选择不同质地的服装。根据天气的变化来穿着4、你见过什么职业的人穿过这样的衣服？

　　教师小结：不同职业的人有不同的服装，这叫职业装。

　　5、你还见过什么样的服装？

　　教师请幼儿介绍自己穿的衣服？幼儿自己讲述。

　　6、结束及延伸：教师小结服装的不同种类。在活动区活动中投放不同材料让幼儿进行绘画和制作。

　　幼儿通过活动了解服装的不同种类、知道了职业装这个名词，发展了幼儿的语言表达能力，也帮助幼儿丰富了生活经验。幼儿对参观博览会这个设计特别感兴趣，幼儿在讲述自己喜欢的服装时也特别投入、认真。

　　活动三：小小采购员活动目标：通过计算分类活动引导幼儿了解服装的不同种类，并能根据不同要求进行分类。

　　活动形式：集体进行活动准备：分类标记、服装超市场景（自建）、服装图片若干设计意图师幼互动教育反思服装这个主题从幼儿的生活中来，通过这个计算分类活动使幼儿了解服装可以根据不同季节、不同场合、不同职业来进行分类。

　　1、请幼儿参观服装超市，说一说你看到了什么？

　　2、请幼儿说一说发现的问题。（服装超市没有标记）

　　3、请幼儿讲述当某某公司的采购员去超市进行采购工作？

　　教师交代任务，请幼儿分别采购春、夏、秋、冬四个不同季节的服装。并请幼儿说一说每个季节的服装有什么特点？

　　4、请幼儿帮助超市把所有的衣服进行分类，并给他们根据不同季节、不同职业和不同的穿着场合做上标记。

　　5、结束

16.　活动方案范文 第十六篇

　　教学目标：

　　1.知识与技能：引导学生通过调查、统计活动，了解一些生活中经常遇到的'质量问题，使学生感受知识与现实生活的联系，加深对千克和克的认识，提高学生的应用意识及估算能力。

　　2.过程与方法：在实践活动中培养学生解决实际问题的能力。

　　3.情感、态度与价值观：通过活动中小组同学们的相互配合，培养学生的群体意识及合作意识。

　　教学重点：

　　1.加深对千克和克的认识。

　　2.在实践活动中培养学生解决实际问题的能力。

　　教学难点：

　　估计物体的质量。

　　课时安排：一课时

　　教学过程：

　　（一）导入

　　出示张秉贵的照片，提问：你们认识这个人吗？

　　生：不认识。

　　师: 他就是全国劳动模范张秉贵，是一名优秀的售货员。他最大的特点就是顾客要多重的糖，他一把抓起来放到秤上一称，准得连一块糖也不差，所以被人们尊敬的称为一抓准。你们知道他为什么抓得那么准吗？就是因为他勤学苦练，练就了能够准确的估算物品质量的绝活。你们想不想向他学习？

　　生：想。

　　（二）实践活动

　　师：今天咱们就一起来模仿一个购物的场景，评选出咱们班的小张秉贵。

　　1.活动要求：

　　（1）同学在小组活动时要互相帮助。

　　（2）当你在准备称物品时遇到人多地情况下要注意遵守公共秩序，排队等候。

　　（3）活动时说话要轻，不要影响到其他组。

　　（4）这次实践活动的主要目的是估计物品的质量，先不考虑物品的价钱。

　　2.活动过程：

　　（1）同学们把要买的物品先在手中掂一掂，再估一估，最后拿到售货员那里称一称，看看你的估算准不准，把估算和实际称的数据请记录员帮你记录下来。

　　（2）老师想先做一次售货员，你们做顾客，你们同意吗?(同意)

　　请你拿出带有红色标记的物品，先在手中掂一掂，再估一估，说一说你的估算结果。（指名回答）咱们把物品放到秤上称一称，看谁估算的最准。（500克）请同学们再来轮流掂一掂，这就是重500克的物品。

　　3.你还想买别的物品吗？

　　（1）角色分配：

　　每组选定一个售货员，一个记录员，一个汇报员，其他同学做顾客。下面咱们以小组为单位开始自由活动。（教师巡视指导）

　　（2）小组活动（略）。

　　（3）全班交流。

　　同等质量的物品都有哪些？（小组汇报）

　　（4）评选小张秉贵。

　　每组评选出一名同学。

　　（5）提数学问题。

　　师：请同学们看一看你手中的物品，你能提出哪些数学问题？

　　（6）说一说这节课你有什么收获？

　　（三）课后小结：

　　出示生活中的物品：

　　（一）出示一袋奶，你们估计它有多重？

　　出示一盒奶，估计它有多重？

　　出示一袋包子，估计它有多重？

　　（二）药品：

　　在药盒上找数学信息。师：克与我们的健康息息相关。

　　（三）营养配餐：

　　找数学信息。（师指说含量）

　　师：克的知识能让我们的营养均衡。看来克与千克的知识在生活中真是无处不在呀！只要你有一双善于发现的眼睛，你就会发现数学就在我们身边。

17.　活动方案范文 第十七篇

　　自信心是一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉，是人们克服困难取得成功的重要保证。信对一个人的成才有着十分重要的意义。

　　作为未来化学教育的工作者，信心对于一个老师是非常重要的，这样课堂才会生动起来。所以老师是课堂的关键点，当老师信心饱满的去讲课时，会充分调动学生的积极性，从而课堂的效率提高，提高教学的质量。所以培养同学们的信心非常重要。为此08级化学一班做出如下计划。

　　活动目的：

　　为了增强同学们的自信心

　　活动主题：

　　五心————信心留给自己

　　活动参与人员：

　　药学院xx级化学一班全体同学

　　开展活动：

　　1、 活动宣传

　　（1）、由班委会组织同学们观看五心教育宣传片，让同学们更加理解五心教育的内涵，特别是信心对于化学教育专业同学的重要性。

　　（2）、以海报、板报和班会的形式宣传五心教育，特别是信心教育。

　　2、实施阶段

　　（1）、组织同学们课间进行增强自信心的锻炼活动，例如大声讲话，微笑练习等等，从而增强同学们的自信心。

　　（2）、团支部组织一次关于五心教育的演讲比赛，既可以锻炼同学们的自信心，也可以使同学们更加理解五心教育。

　　（3）、由班委会组织一次讲课比赛，不仅适合我们的专业，同时也增强了同学们的自信心。

　　（4）、每周定期开展班会，让同学们自由发言，谈谈自己增强信心的事例，与同学们分享心得与感受。

　　3、总结阶段

　　（1）、由班委会同学总结开展此次“五心教育———信心留给自己”活动对同学们的意义。

　　（2）、由同学们自由发言，总结自己通过这次活动的收获与感受，特别是对自信心方面的提升。

　　（3）、同学们发表自己的看法，对如何通过“五心教育———信心留给自己”活动可以使自己更具自信心，提出更好的方案。

18.　活动方案范文 第十八篇

　　贵都大酒店为了感谢客户长期以来的大力支持，在五一期间推出了“五一”黄金周优惠活动，活动时间为5月1日至3日。

　　在餐饮方面，牡丹阁推出不同价位的经济“节日家庭套餐”，以特色菜、家常菜为主;“五一”节当天在二楼牡丹阁就餐者生日恰逢5月1日的客人(凭身份证)，赠送精美生日蛋糕一个或红酒一瓶;当天劳模来店就餐持有效证件享受菜金七折优惠，并赠送“丰收果篮”;宴会厅消费满1000元(菜金)赠送特色菜品一份;另外，该店还推出海鲜50余款，任由顾客挑选。

　　在客房优惠方面，商务散客主楼普通标准间(b型)280元/间天，(a型)300元/间天，辅楼单人间180元/间天，辅楼普通标准间190元/间天。活动期间每天特推出10间200元/间天的特惠房(限2~4楼标准间)。

　　同时，酒店还推出“泉城一日游”、“泰山一日游”、“曲阜一日游”服务和酒店车队节日特惠出租车市内服务。