幼儿园封闭管控方案范文

幼儿园封闭管控方案范文（实用31篇）

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幼儿园封闭管控方案范文 第1篇

　　一、活动主题 您好，老文笔写作网

　　元宵花灯喜乐会

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　　二、活动时间

　　年月日

　　三、活动目标

　　1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的兴趣。

　　2.欣赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。

　　3. 通过制作花灯，锻炼幼儿的手工制作能力，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

　　4. 知道元宵节的由来。

　　5. 与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

　　6. 通过活动，建立鱼塘，收纳周边幼儿名单，扩大幼儿园招生宣传。

　　四、活动地点

　　可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

　　五、活动人员

　　全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

　　六、活动形式

　　场地分为知识区、制作花灯区、制作元宵区、观赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

　　七、活动准备

　　(一)前期准备

　　1. 给本园家长发放活动通知及邀请函，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动。

　　2. 幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

　　3. 如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

　　4. 活动需要准备的背板。

　　5.制作条幅：幼儿园元宵喜乐会。

　　6. 准备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可根据情况，准备1—2棵)，许愿卡片。

　　7. 制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

　　8. 做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱 3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

　　9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙，长短最好是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

　　10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(教师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的欣赏区进行展示。

　　11. 班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展示。

　　12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简单的灯谜，制作有灯谜的花灯。

　　13. 制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

　　14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板。

　　15. 选定一位教师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

　　16. 由幼儿园后勤人员(3—5名)，组成安全小组。

　　17. 准备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)准备小印章。

　　18. 准备音响设备，准备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

　　(二)场地布置

　　公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

　　1. 知识区：展示“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

　　2. 制作花灯区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

　　③ 每桌前安排一位会制作花灯的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　　3. 制作元宵区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 摆好桌椅(根据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

　　③ 每桌前安排一位会做元宵的教师，从而协助提醒家长及幼儿顺利制作。

　　4. 欣赏区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

　　5. 灯谜区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

　　6. 舞龙区：

　　① 放置区域规则提示板;

　　② 投放布龙。

　　7. 休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

　　8. 许愿区：

　　① 放置区域规则提示板与水彩笔;

　　② 放置许愿树，该区负责教师备好许愿卡，由家长帮助幼儿填写幼儿祝福的话或愿望的话。

　　八、活动详细流程

　　1.入场

　　在场地入口处，设有登记处，招生办人员专门负责。家长带着幼儿凭邀请函入场，不是本园的幼儿，填写登记表领取一张邀请函(一个孩子一张)，即可参加活动。

　　以班级为单位，各班班长首先组织家长、幼儿在各自班级指定的场地等候。在活动开始之前，全园统一由各班级教师带领本班幼儿及家长跳律动。

　　2.主持人开幕

　　3.园长致辞

　　4.主持人宣布活动开始

　　家长可带领幼儿自由游玩儿。班级教师提示家长注意幼儿安全。

　　5.家长带幼儿在各区自由游玩

　　注意事项：

　　①每参加一项活动，负责教师就在邀请函上加盖印章以示鼓励。

　　②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人分享劳动果实。

　　③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

　　④安全小组随时巡视、提醒，在场地出入的地方设固定的安全人员看守。

　　⑤活动中全程播放欢乐的节日的音乐。

　　⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的知识、手工，分享给没有来参加活动的小伙伴!小班主要是采访今天是什么节日?开不开心?都看到了哪些花灯?漂不漂亮?

　　幼儿园元宵节趣味活动策划方案五篇5

　　活动主题：

　　良辰美景共赏，佳节游园齐乐

　　活动目标：

　　1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等);

　　2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。

　　3.积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。

　　活动准备：

　　(一)物品准备：

　　自制灯笼、米奇、奖品、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、笑脸、哭脸、元宵、碗、牙签、活动广告、活动宣传页等等。

　　(二)人员安排：

　　1、咨询接待：刘老师、王莎老师

　　2、灯笼展示：王丽萍、曹老师(家长可以为喜欢的灯笼贴贴画、 准备售带、贴画或便利贴)

　　3、教室展示元宵节动画片(董老师、邵老师)

　　4、催场：王佳帅老师

　　5、吃元宵——碗、勺子(秦老师、李老师、曹老师)

　　6、音乐播放(王佳帅) 照相(刘老师)

　　7、元宵节故事讲述：王莎莎

　　8、米奇扮演：刘菲

　　9、场外布置：全体老师

　　活动流程：

　　1、主持人致开场词

　　2、故事讲述：元宵节的由来(老师提前准备故事生动的讲述)

　　3、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵(米奇和老师领小朋友跳舞庆祝)

　　4、亲子游戏：看你笑不笑

　　规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。

　　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜。

　　6、欢乐元宵——提灯笼游戏

　　规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼(旺仔易拉罐)，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。

　　7、欢乐元宵——猜灯谜

　　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。

　　8、欢乐元宵——和我一起吃元宵(后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享)

幼儿园封闭管控方案范文 第2篇

　　为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保护全园师生健康和生命安全，维护幼儿园稳定，促进幼儿园的发展。将新型冠状病毒预防与控制工作依法纳入科学、规范、有序的管理轨道，形成工作常规，根据的通知精神，结合学校的实际，制定本疫情防控工作方案。

　　一、疫情防控工作领导小组

　　组长：，具体负责防控工作协调、物资供给、疫情防控知识宣传。

　　副组长：，负责疫情防控具体事务安排及落实、疫情防控情况日报等工作。

　　组员：全体教职工，负责各班疫情防控工作的落实。

　　(一)综合协调组主要负责：

　　1.指导和协调全园新型冠状病毒控制和治疗等疫情防治工作，了解掌握全校疫情动态和防治工作进展。

　　2.督促检查班级各项防治冠状病毒措施的落实，检查指导各班疫情预防控制工作，督办落实领导小组下达的防治工作任务。

　　3.协调、指导实施强制隔离、观察等现场控制措施。

　　(二)疫情预防组：落实督查本次冠状病毒传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作；指导全园教职工做好值班期间活动室、园内环境、教室内的消毒工作，指导教职工了解新型冠状病毒感染的肺炎传染病消毒隔离要求。

　　(三)宣传组：联络各班班主任经常对幼儿、家长进行防治新型冠状病毒病毒传染病知识的普及宣传。全校师生一定做到不信谣、不传谣，对每天的摸排情况不隐瞒、不缓报，切实做好新型冠状病毒肺炎防治工作。

　　(四)后勤组:落实督查全园防治冠状病毒传染病工作的物质储备:设立应急隔离室，准备好应急相关设备：防护口罩、肥皂、消毒液、手电、医用手套、红外线体温监测仪等。

　　二、完善工作预案和制度

　　1.根据疫情防控的统一部署，我园将师生生命安全和身体健康放在第一位，在第一时间制定完善了疫情防控应急预案，明确疫情防控的组织管理、具体举措、预警与应急等内容，落实防控经费，做好物资贮备，加强人员培训，增强应急处理能力，切实做好疫情防控工作。

　　2.制定疫情防控时期教职工和学生体温检测制度和晨、午检制度。

　　值周教师每天上午7点30、下午2点30在大门口对进入校园的全体教职工进行体温检测，体温合格者才可进入校园。

　　各班班主任和科任教师利用晨检入园时，对本班幼儿进行体温检测并做好相应记录。午间在学生进班前进行体温测量，值班教师对住校幼儿进行体温检测并做好相应记录。班主任提醒、询问走读幼儿体温，并引导家长做好记录。体温检测，住校生一天一张表，走读生一人一张表及时做好相应记录。

　　3.制定疫情防控时期幼儿园卫生消毒制度。

　　每天上午，保育员对校园公共区域和本班睡室进行清洁消毒、通风换气；

　　教室、睡室、走廊、楼梯及公共区域，每天中午，各班教师及保育员对本班教室、公共区域、走廊、楼梯进行清洁消毒；每天下午放学后，各班教师及保育员对本班教室、睡室、公共区域、走廊、楼梯进行清洁消毒。

　　负责人：各班教师及保育员。

　　食堂及餐具，每天中午及下午用餐结束后由后勤人员对食堂及餐饮用具进行高温消毒，负责人：、。

　　校园公共区域、入园路段及厕所随脏随扫随消毒，根据上学期的安排执行，负责人：、。

　　办公室区域，由值周教师和本班保育员负责，每天至少两次清洁消毒。

　　以上所有消毒工作必须在无人的环境下进行，消毒完后需开窗通风60分钟。

　　4.制定疫情防控时期严格的门卫管理制度。严禁非本园教职员工、学生进入校园，对确需进出校园人员进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园，上课期间封闭管理，学生离园后要及时封闭校园，并对校门周边、门卫室及时进行消毒、通风。

　　5.做好食堂、饮用水的安全监管。严格做好食堂后勤人员的体温检测工作；食堂进货严格落实索证索票，不使用来源不明的家禽家畜，严禁食用野生动物。身体不适者及有发热症状人员严禁进入食堂。不在食堂集中就餐。进入食堂人员要好口罩，进入食堂后先洗手后取餐。

　　6.积极做好消毒物品(消毒液、医用酒精等)、洗涤用品(洗手液、香皂)、口罩(若干)、红外体温测量仪等防控物资采购和储备。在大门口设置用于收集废弃口罩及废弃消毒物品的红色垃圾桶。在保健室，配备必要的防护用品。要科学合理有效使用物资、经费，由王艳老师对防控物资进行管理，每天领出去的物资教师签名确认，避免滥用和浪费。

幼儿园封闭管控方案范文 第3篇

　　孩子是祖国的未来，保护幼儿园儿童的安全，预防幼儿园火灾事故的发生，有效组织防灭火工作幼儿园是一项要的工作。为做好此项工作，防止悲剧的发生，幼儿园应加强对教职员工和幼儿的消防安全教育，树立自我保意识，建章立制，加强管理，配合消防部门制订相应的消防安全应急预案，将隐患扼杀于萌芽状态。

　　一、要加强对园内教职员工的消防安全教育，防患于未然。

　　加强教职员工的消防安全意识对做好幼儿园的消防安全工作，预防火灾的发生，保护师生员工的身安全和公共财产安全特别重要，在认真落实预防为主，防消结合的消防工作方针的同时，应加强教职工的消防知识培训，消防设备、器材的管理，可有效地防止幼儿园火灾的发生。做好此方面工作可采取以下措施：

　　1、组织全校教职工认真学习《中华人民共和国消防法》和《机关、团体、企业、事业单位消防安全规定管理》等有关法律、法规。组织全体教师职工进行消防法规、知识答卷考试。

　　2、加强对师生员工的消防安全教育，增强师生员工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会运用灭火器材扑救，会冷静处理组织幼儿疏散，会简朴的自救方法，灵活地进行自我救护。

　　3、每月组织两次消防安全检查，重点部位坚持每日检查、巡查制度，并建立检查记录，发现安全隐患及时处理，并加强复查，责任到详细责任人。

　　4、保障消防安全疏散通道、安全出口随时畅通无阻，消防安全疏散标志、

　　5、组织教职工、幼儿开展消防演练，请专业消防人员给教师作报告。

　　6、加强消防器材管理、养护，每月进行一次全面系统的检查。

　　二、加强对幼儿的安全教育，使他们树立防火安全意识。

　　幼儿园新《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。维护幼儿的生命安全是每一位教育工作者的重大责任和义务，只单方面强调成人的重视是远远不够的，而是要让幼儿形成保护自己生命的安全意识，并提高自我保护的能力，为自己的健康成长提供最基本的保证。因此，在开展防火安全教育时，应尝试应用多种形式开展系列活动。如进行现场模拟演习，让幼儿将自己所获取的生活经验转化为自觉的现施行为。

　　为了将幼儿获得的相关感性经验转移为实验，幼儿园应开展示场模拟演习。在模拟着火的场景中教师投放电话、毛巾、毛毯、绳子、灭火器等材料，当火警警报响起的时分，幼儿要根据自己的观察和所处的位置，以及当时火势的情况，分别选择不同的逃生和求救的方法：飞快选择有安全标志的出口，用毛巾捂住鼻子弯腰离开“火场”；或则站在阳台挥动毛巾呼救……演习结束时，教师应组织幼儿一起互相交流和评价，使那些在现场中没有找到准确逃生方法的幼儿获得了准确的经验。通过现场的模拟演习，使幼儿准确的生活经验得到了进一步巩固，而且有助于幼儿将自己的感性认识付之以行为。从而取得安全教育的实际效果。

　　三、制订灭火预案，灾害发生时能够飞快组织自救并及时组织幼儿逃生。

　　幼儿园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。

幼儿园封闭管控方案范文 第4篇

　　为贯彻“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛工作方针，做好防洪、防风工作，使水、风灾害处于可控状态，保证防洪抢险，防风救灾工作高效有序进行，最大限度减少人员伤亡和生命财产损失。根据学校实际状况，特制定本预案。

　　一、领导小组

　　学校防洪、防风减灾工作在上级领导下组织实施。

　　组长：

　　成员：

　　二、工作职责

　　在上级指挥部领导下，执行上级的指令，制定防范措施，落实经费和物资，组织动员社会各界投入到防范工作，统一指挥防洪、防风抢险工作。组织和协调抢险救灾的有关工作，组织防洪安全检查，组织制订防御方案和应急措施。

　　三、工作制度

　　防范工作应从工作资料、工作要求、工作方法、工作时光、工作步骤等方面，建立各项工作制度。

　　(1)请示、汇报制度

　　出现灾害性天气时，立即向上级领导报告、请示，并提来源理意见。

　　(2)值班制度

　　出现特殊灾害天气时，实行昼夜24小时值班，值班期间应及时了解有关气象、雨情、水情、风情、险情、灾情及开展防灾救灾的状况，向有关领导和部门汇报反映。

　　(3)防洪安全大检查制度

　　对已制定的防御特大水、风灾害方案和措施进行检查，做到思想、队伍、物料、职责和措施“五落实”。

　　(4)应急预案实施制度

　　根据应急预案的规定，做好三防工作，减轻灾害损失。

　　(5)人员安全转移制度

　　因受暴雨、洪水、台风袭击等，可能造成人身伤亡的危险区域的人员务必及时采取措施，做好安全转移工作，切实保障人民生命财产安全。

　　四、防范措施

　　1、立即召开会议，部署落实防范工作;

　　2、领导小组成员立即亲临第一线，加强防洪、防风的领导工作;

　　3、要科学指挥，顾全大局，调动一切用心因素，争取把损失降到最低程度;

　　4、要密切注意台风动向，及时停课。

　　五、预案实施时光

　　本预案自9月1日起实施。

幼儿园封闭管控方案范文 第5篇

　　一、幼儿园成立抗震领导小组：

　　组长：园长；组织实施抗震预案，及时上报灾情；全面负责地震疏散、安全指挥工作。

　　副组长：副园长；组织实施地震抢救行动，组织师生安全疏散。

　　成员：各班教师；成员主要职责：负责幼儿安全抢救疏散工作，做好家长联系协调各种工作及宣传工作。在发生地震时，抢险救助成员第一时间赶到现场，分别至二、三楼帮助疏散幼儿。

　　二、应急措施：

　　（一）如发生轻度地震，处理如下：

　　1、地震时如果幼儿在教室，当班教师教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从教师的指挥，马上组织幼儿有序疏散。

　　2、如发生地震时在室外，立即组织全部幼儿蹲下，并注意避开电线，大树等危险物品。

　　（二）如发生震动较大破坏性地震，处理如下：

　　1、如果幼儿在室内，不要试图跑出楼外，因为震动特大，时间来不及。最安全、最有效的方法是，立即组织幼儿躲到两个承重墙之间最小的房间，如洗手间、厕所等；也可以躲在桌子、柜子等下面以及教室内侧的墙角，并且注意保护好头部；趴下时，头靠墙，使鼻子上方双眼之间凹部枕在横着的`双臂上面，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸；千万不要去窗下躲避；待地震减轻时，立即按疏散路线将全部幼儿疏散到一楼塑胶操场中间。

　　2、地震时如果幼儿正在睡觉，要立即叫醒幼儿，在震动激烈时，有序组织幼儿趴在午睡室通道上、躲在桌子下或墙脚下，待震动减轻时立即组织幼儿疏散到一楼塑胶操场，疏散路线及要求同上。

　　3、如果正在室外活动，教师马上将幼儿集中到操场中间空旷场地蹲下，注意避开高大物体或建筑物，视机疏散幼儿到安全地方。

　　4、如果地震发生后因不能迅速撤离而困于室内、或被建筑物挤压等千万不要惊慌，要就近检查幼儿身体状况，并尽量为幼儿找到饮食，同时不能盲目采取措施，要懂得发生报险信号，等待救援。

　　5、时刻与幼儿在一起消除幼儿的恐惧心理。

　　三、震后行动方案：

　　①地震发生后，各班及时清点幼儿人数，班主任负责做好家长的联系和幼儿交接工作；门卫把好人员进出关，防止幼儿因惊吓恐慌而走失、或私自出园甚至被他人（不法分子）冒充家长等错接事故的发生。

　　②待事态稳定后，园长及时上报灾情，如通讯中断，园长立即派人到教育局报告房屋损坏及人员伤亡情况。

　　③及时求救，立即联系医疗部门对受伤师生实施抢救工作。

　　④应急疏散工作中做出突出贡献的要给予表彰奖励。

　　⑤幼儿园内实行24小时值班制度；加强观察，发现异常及时上报。

　　⑥幼儿园在地震应急期内停止上课。

　　6、做好地震后房舍安全检查及加固维修、环境物品消毒等复课准备工作。

幼儿园封闭管控方案范文 第6篇

　　一、活动目的：

　　为了加强学校的安全管理，增强学生的安全意识，提高学生自我防护能力，增强自我保护意识，使全校师生人人有安全意识，人人学会自救自护。

　　二、演练时间、地点、内容

　　演练时间：

　　地 点：营里镇幼儿园

　　内 容：安全防火演练

　　三、活动准备：

　　1、教师对学生传授消防知识，增强安全意识，学会自救自护要领。

　　2、汽油、木块、灭火器、湿毛巾、手电筒。

　　四、具体活动程序：

　　1、召开全体教职员工的动员大会，提高认识，增强安全意识。使学生了解防火常识，逃生办法，自救自护的窍门

　　2、布置演练的'具体分工要求责任人，各负其责。

　　3、下午演练时间铃声响起，疏散演练开始，全校师生在老师的疏散引导下快速撤离火场，向安全地带疏散，要求学生在撤离时弯下腰，伏下身体，用湿毛巾捂住嘴，并在撤离时关紧教室的门、窗，用手电筒代替应急灯从教室门口在最短的时间内安全撤离。

　　5、撤离现场后，校长讲解消防知识、消防法规、火灾案例等。

　　6、有教师表演油盆灭火，使师生懂得灭火器的使用方法及消防的小常识。

　　五、负责人安排情况：

幼儿园封闭管控方案范文 第7篇

　　活动目标：

　　1、能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。

　　2、尝试群体人物画的构图形式。

　　3、体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。

　　活动准备：

　　1、幼儿已有经验：幼儿有踢足球的经验，在电视里观看过足球比赛。

　　2、学具准备：蜡笔、画纸等。

　　3、教具准备：足球比赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。

　　活动过程：

　　（一）引导幼儿欣赏图片，回忆已有经验，激发幼儿创作的欲望。

　　1、出示足球比赛图片。

　　教师：小朋友，你看过踢足球吗？看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。擦很难过面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧！

　　（二）师幼共同讨论人物踢球的基本动态。

　　1、学习踢球动作。

　　教师：踢球时的人物身体动态是怎样的？哪位小朋友来模仿一下，让大家看清楚。

　　2、教师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿势，让幼儿理解运动中四肢的变化和躯干的重心变化。

　　教师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的？正在用脚踢球的人的动态是怎样的？几个运动员争球时又是怎样的姿态？

　　3、提出绘画要求。

　　教师：两队的着装有什么不同？为什么？

　　教师：参加足球赛的人数很多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的.运动员。

　　小朋友要仔细观察后再动笔。

　　（三）幼儿小组创作，教师巡回指导。

　　1、幼儿操作

　　教师注意提醒幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。

　　（四）展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏和交流。

　　欣赏并评价构图合理、姿态生动的作品。

　　活动延伸：

　　1、区角活动：收集各种团体比赛的图片资料张贴在区角里，供幼儿欣赏，体验团队团体合作的精神。

　　2、领域渗透：结合健康活动，开展小小足球比赛，引导幼儿充分体验足球运动的快乐，学习一些简单的足球运动技能。

幼儿园封闭管控方案范文 第8篇

　　一、活动背景：

　　金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。

　　二、活动目的：

　　1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

　　2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

　　3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

　　三、活动安排：

　　1、9月25日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

　　四、知识储备：

　　1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

　　2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

　　五、活动过程：

　　一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

　　1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

　　2、认识国旗、国徽的特征。

　　3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》

　　二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

　　发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。

　　三、认识中国地图和首都北京。

　　出示中国地图，让幼儿说说它的.名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

　　介绍中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。

　　知道中国北京有哪些名胜古迹！

　　四、家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

　　五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

　　请各位家长积极的参与哟！！记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。

幼儿园封闭管控方案范文 第9篇

　　x幼儿园教学楼一幢，楼高三层。一楼2个教学班，二楼4个教学班，三楼2个教学班。在园幼儿209名，教职工40名。每层教学楼内都配备了三组灭火器。教学楼内有疏散通道2处。为更好地做好幼儿园弱势群体的防踩踏工作，提高广大师生防踩踏自救知识与技能，特安排这次防踩踏演练活动。为使演练顺利、安全进行，制定如下实施方案：

　　一、演练内容

　　指挥全体师生安全疏散

　　二、演练时间：

　　三、演练程序

　　主副班教师先带本班幼儿在活动室候命，负责疏散人员听到报警后，立即到指定的地点，维持秩序，加强疏散管理。

　　四、参加演练人员

　　全园教职工

　　五、演练指挥小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任

　　六、负责疏散的管理人员：

　　发布疏散命令：

　　一楼东门：

　　一楼西门：

　　二楼东楼梯：

　　三楼西楼梯：

　　疏散集结地负责人：

　　七、应急处置分工：

　　总指挥：电话：

　　副指挥：电话：

　　信息联络：电话：

　　现场保卫：电话：

　　疏散安置：电话：

　　救援：（）、

　　医疗救治：电话：

　　后勤保障：电话：

　　调查处理：

　　八、疏散路线：

　　1、一楼两个班：中一在活动室南门往外跑，中二班也在活动室南门往外跑。

　　2、二楼四个班：中三班、大四班靠东楼梯下楼往外跑，中四班、大三班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。

　　3、三楼两个班：大一班靠东楼梯下楼往外跑，大二班靠西楼梯下楼往外跑，快速安全疏散至幼儿园操场。

　　在疏散过程中，副班老师在队伍前引领，班主任断后，其他教师在中间，负责确保全部孩子疏散，要求幼儿有秩序的依次快速、安全下楼，疏散到幼儿园操场南头。如两班相遇，则按高年级让低年级，四班让三班，三班让二班，二班让一班的顺序通过，禁止起哄、抢先、推搡、拥挤等危险行为。

　　注意：各班孩子在操场距离南墙三米处集结。自东向西排列：（中一中二居中）

　　九、演练启动方式

　　演练开始以广播疏散命令为号：“防踩踏疏散演练开始，各班立即组织孩子疏散！”听到命令后，负责疏散人员应立即到岗，现场指挥，根据实际情况灵活掌握疏散，疏散师生要听从疏散人员的指挥。班主任与配班教师一起带领本班幼儿按照疏散线路快速撤离到幼儿园安全地带。

　　十、人数清点

　　各班班主任撤离到操场后立即清点人数，清点无误后向杜晓璐报告安全疏散人数。杜晓璐落实各班无遗漏幼儿后向园领导汇报。

　　十一、活动总结

幼儿园封闭管控方案范文 第10篇

　　为庆祝xx幼儿园落成使用，让更多的家长走进幼儿园，了解幼儿园，让更多的适龄幼儿享受正规的学前教育，以“放飞童年梦想”为主题举行xx幼儿园开园庆典，向各级领导和全社会展示xx幼儿园建设成果和全体教职工的职业风采，塑造xx幼儿园良好的社会形象。定于20xx年10月9日举办开园庆典活动。为使xx幼儿园开园庆典隆重热烈、圆满成功，保证各项工作有序开展，特制订方案如下：

　　一.庆典时间：定于20__年十月九日上午九时整

　　二.庆典仪式地点：xx幼儿园院内前操场

　　三.活动主题：放飞童年的梦想

　　四.邀请嘉宾：

　　五.活动氛围：以放飞童年梦想为活动主线，以幼儿园吉祥物揭幕为载体，体现童年梦想，家长期待，教师责任、领导关怀四个层面，营造祝福幼儿园顺利开园，祝福幼儿快乐成长的氛围。吉祥物和体现四个层面梦想和祝福的`心愿盒将作为开园纪念永久保存，为验证孩子梦想是否实现，将阶段性开启心愿盒，每学年也可再进行梦想的征集，起到教育的连续性。

　　六.造型简介：以两个卡通儿童追逐“心形”梦想盒为主体，中部为三个分别代表家长期待、老师爱心、领导关怀的三个心形心愿盒，下部为一双向上捧起的手。

　　七.活动准备：

　　为参加庆典的领导送请柬并确定参会领导 2.确定参会幼儿及家长代表

　　3.邀请姊妹园领导

　　4.联系广告公司制作背景墙、梦想墙、心愿卡、彩绸 5.联系礼仪公司确定音响、拱门 6.设计制作爱心卡、准备书写水笔 7.会场布置（座椅、卫生） 8.确定领导来宾休息地点

　　9.准备签到簿、金色水笔、水果、茶、面巾纸等招待物品 10.确定领导就餐地点（视情况待定） 八. 活动过程：

　　1.在童声《爱的人间》背景音乐下，主持人以抒情感怀的形式简介建园过程，并宣布开园庆典开始。

　　2.介绍出席庆典仪式的领导。

　　3.请主要领导为开园庆典剪彩（背景音乐颁奖曲）。 4.园领导致欢迎辞。

　　5.由教师进修学校领导致贺辞。

　　6.请主要领导为幼儿园开园庆典吉祥物揭幕。

　　7.六个班的小朋友代表在老师的带领下陆续登场，展示本班特点，并将自己的童年梦想装进心愿盒中（重点为孩子在幼儿园期间想实现的梦想，与孩子们约定当梦想实现时开启心愿盒），部分孩子说出他们的童年梦想(背景音乐《种太阳》氛围要突出童趣)请主要领导将孩子梦想的心愿盒装在梦想墙上。

　　8.请家长代表致辞（体现本地、外地、爷爷奶奶、父母、不同民族家长对新建幼儿园的谢意和对幼儿园的祝福及对孩子的期望），将祝福卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在梦想墙上。

　　9.幼儿园领导、老师代表致辞（含园长、书记、助理、老师、工勤人员），将祝福卡装进心愿盒，由老师和孩子一起将心愿盒装在吉祥物中部。

　　10.邀请全体参会的领导书写祝福卡，由园领导和孩子们一起将承载领导爱心和关怀的心愿盒装在吉祥物中部。

　　11.请主要领导讲话

　　在童声《歌声与微笑》中宣布活动结束（请领导来宾参观幼儿园）。

　　xx幼儿园

　　20xx年 月 日

幼儿园封闭管控方案范文 第11篇

　　一、 活动时间：_年8月5日傍晚6点

　　二、 活动地点：幼儿园操场

　　三、 活动程序安排：

　　(1)代表讲话

　　园长、老师代表、家长代表、幼儿代表

　　(2)颁奖活动

　　优秀家长：每班推荐两名好家长(赵园长颁奖)

　　优秀毕业生：在一年级取得“三好学生”的毕业生

　　(3)文艺汇演、互动游戏

　　1、大班舞蹈表演《nobody》

　　2、小班舞蹈表演《彩虹微笑》

　　3、大班歌曲表演《四朵金花》

　　4、小班舞蹈表演《小豆豆》

　　5、中班三经经典诵读表演

　　6、大班舞蹈表演《加油加油》

　　7、小品表演《上学的早晨》

　　8、古诗、成语互动游戏时间

　　9、小班舞蹈表演《咏鹅》

　　10、中班舞蹈表演《玩具畅想》

　　11、舞蹈表演《快乐宝贝》

　　12、粤曲《紫钗恨》

　　13、手语表演《最好的未来》

　　(4)园长颁发毕业纪念册

　　(5)师生合唱《毕业歌》

　　(6)活动结束

幼儿园封闭管控方案范文 第12篇

　　活动目标：

　　1、对物体的滚动产生兴趣。

　　2、模仿故事中的情节结构方式和描述手段续编故事。

　　活动准备：

　　1、事先教会小朋友《咕噜噜》的手指游戏;

　　2、剃了半边头发、没穿衣、没穿鞋的人的图片各一;提供创编图片若干;故事挂图

　　活动过程：

　　一、游戏引题

　　小木桶，骨碌碌，骨碌碌，滚呀滚

　　骨碌碌1，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到理发店

　　骨碌碌2，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到修鞋铺

　　骨碌碌3，滚到哪里去?——骨碌碌，骨碌碌，滚到澡堂里

　　——小朋友们记性可真好，那你还知道哪些东西也会骨碌碌地滚呢?

　　二、倾听、理解故事

　　1、教师讲述故事前半部分(开头至“啤酒桶总算停了下来”)

　　——啤酒城堡里的什么东西“骨碌碌”地滚了起来?(啤酒桶)

　　——啤酒桶是怎么样滚的?(啤酒桶，骨碌碌)

　　——“骨碌碌，骨碌碌……”啤酒桶滚得很快，滚过了哪些地方?

　　引导小朋友念句式：“骨碌碌，骨碌碌…..啤酒桶滚过理发店”

　　“骨碌碌，骨碌碌…..啤酒桶滚过修鞋铺”

　　“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过澡堂”

　　——小朋友知道澡堂吗?(澡堂是人们洗澡的地方)

　　——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过理发店时，什么人跑出来追啤酒桶了?”(边问边出示剃了半边头发的人)

　　引出完整句式：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过理发店，剃了半边头发的人跑出来追啤酒桶”

　　——“骨碌碌，骨碌碌……啤酒桶滚过修鞋铺，谁也跑上去追了?(事先出示没穿衣服的人和没穿鞋的人，让小朋友选择性地回答)

　　引导大家看图巩固、练习句式

　　女：“骨碌碌，骨碌碌……..啤酒桶滚过修鞋铺子，修鞋的人没穿鞋就去追啤酒桶”

　　男：“骨碌碌，骨碌碌…….啤酒桶滚过澡堂，没穿好衣服的人从澡堂里追了出来”

　　小结：哇，真实太有趣了，有剃了半边头的，有光着脚的，还有没穿还衣服的，好热闹哦。这时，“嘭”地一声，啤酒桶滚到了一座房子前，这下总算是停下来了。

　　——咦!为什么那么多的人都在追这个啤酒桶?(想喝冰凉凉的啤酒)

　　——他们能喝到冰凉凉的`啤酒吗?

　　2、教师讲述故事中间部分(“追的人呼哧、呼哧地跑到啤酒桶跟前.…….至嘟嘟囔囔都走了”)

　　——追桶的人喝到啤酒了吗?为什么?(没有，因为是空桶，里面没有啤酒)

　　——哦，搞了半天原来是只空的啤酒桶啊!真是没劲，想喝啤酒的人都嘟嘟囔囔、不开心地走开了。

　　——小朋友觉得接下来会发生什么事情呢?

　　3、讲述故事后半部分(“这时……至结尾)

　　(小朋友们讲了这么多，后来呀……….至结束)

　　——“咦，啤酒桶里发生了什么有趣的事了?

　　——“小孩钻进啤酒桶里干什么呢?”

　　4、完整讲述故事

　　(1)引出故事题目

　　(2)提出要求，在讲述故事过程中，当讲到“骨碌碌，骨碌碌……”一起讲

　　三、续编故事

　　小孩钻进了啤酒桶里，啤酒桶又“骨碌碌，骨碌碌…….”地滚了起来，接下来又会发生什么有趣地事情呢?

　　(1)老师示范讲

　　(2)出示图片，启发幼儿续编

幼儿园封闭管控方案范文 第13篇

　　为深入推进“三提三创”主题教育实践活动，贯彻落实市教育局《关于推进“幸福教育工程”，建设“和美校园品质教育”的实施意见》，开展好“质量提升年”、“管理提升年”、“作风提升年”各项活动，深化幼儿素质教育实践与创新，实施“生活教育”，走特色发展、内涵发展之路，扎实开展__年“和美幼儿园建设年”活动，特制订本实施方案如下：

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕市委“争当科学发展排头兵，建设幸福和谐新新泰”总目标，以开展“三提三创”主题教育实践活动为动力，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”发展目标迈进，努力打造质量型、现代化精品幼儿园。加大幼儿园文化建设力度，确立幼儿园核心价值观和幼儿特色发展目标，继续坚持管理科学化、教师专业化、办园特色化，不断完善办园条件、创新管理模式、优化育人环境、更新教育理念。建设幼儿园“和美”文化，营造心境“和悦”，相互“和勉”，彼此“和敬”，上下“和畅”，内外“和顺”，整体“和谐”的校园文化氛围。不断提高办园品位，提升办园层次。

　　二、目标任务

　　按照“安全是保障、管理是基础、教师是根本、课程是抓手、环境是亮点”的总体思路，围绕一个主题，即“和美幼儿园建设年”;突出两个重点，即园本课程建设和教师队伍建设;紧握三个抓手，即“三实的管理队伍”、“四讲班主任”和“五好老师”;达到四个提升，即安全教育、行政管理、幼儿发展和环境创设全面提升。着力在孩子发展、教师发展、课程深化上下功夫，站在山东省十佳幼儿园平台上，向着“跳出山东优质园，跨入全国优秀园，打造时代品牌园”的发展目标继续前进。

　　三、主要措施

　　(一)、突出“两个重点”

　　1、深入实施生活教育，形成教育成果集锦

　　幼儿为本，把目光聚焦在孩子发展上，继续深入开展教科研实验研究，实施生活教育，在课程深化上下功夫，实现“健体、启智、养德、润美”教育教学目标。以幼儿自理能力培养为切入点，加大课程研究力度，挖掘课程资源，利用种植园、家庭、社会等资源开展具有园本特色、系统全面的生活教育课程。培养孩子自主、自理、自信、坚持等优秀品质，合作、创造、愉快、乐群、担当、责任等优秀品质，形成《优秀主题活动集锦》、《教育叙事案例集锦》和《环境创设集锦》等。

　　2、深入拓展队伍建设途径，打造优秀教师团队。

　　抓好“管理队伍”、“班主任队伍”和“教师队伍”三支队伍建设，是提高管理水平，实施生活教育和建设“和美幼儿园”的重要保证。多措并举，倾力打造在管理中实实在在带头，专业上实实在在研究，发展中实实在在培养人的“三实管理队伍”、努力培养讲师德、讲正气、讲团结、讲奉献的“四讲班主任”和品德好、业务好、作风好、成绩好、反映好的“五好老师”;实施“新《指南》、新境界、新行动”教师素养达标提升工程、名师培养工程、品牌教师培养工程;加大理论学习力度，深入学习《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》;继续开展管理干部进一线、班主任论坛、读书交流会、跟岗培训、经验分享和团队拓展训练、心灵养护等活动;加大对外交流学习力度，打造优秀教师团队。

　　(二)、达到“四个提升”

　　1、提升安全教育水平

　　深化“安全管理精细化、安全检查常规化、安全教育课程化”指导思想，加强安全管理，健全严格的安全制度。落实好安全责任，建立学校、社会、家庭“三位一体”的安全防控体系。建立起无缝隙的安全防范制度，落实好安全防范措施。加大安全卫生检查力度，严格做到“四防”，即：防拐骗、防异物、防中毒、防传染。加大安全教育力度，实施“安全上岗证”考核办法。组织教师开展安全教育制度和安全教育知识考核，考核合格颁发“安全上岗证”作为岗位应聘条件。继续开展山东省十二五科研课题《幼儿自我保护能力培养教育研究》，通过创设安全教育环境、增加社会实践活动和模拟训练、加强体育锻炼、优化教育行为、加强安全卫生教育、有针对性地开展安全教育活动，增强安全卫生意识，培养良好的生活卫生习惯。

　　2、提升行政管理水平

　　以市教育局“管理提升年”为指导，加大行政管理力度，建立、完善和修订各项规章制度，上半年完成__年管理制度修订稿，全面提升幼儿园规范化管理水平。完善幼儿园考核评价体系，通过科学、规范和可操作性强的考核评价办法，提高干部教师工作积极性，更好的指导教育教学。

　　3、提升幼儿发展水平

　　将“幼儿为本”深深打入教师思想，指导教师教育教学行为，开展适应幼儿身心发展特点的生活教育课程，促进幼儿全面发展，彰显幼儿园办园特色，提升幼儿综合素质。

　　4、提升环境创设水平

　　环境创设紧紧围绕课程展开，为“生活教育”创造条件。充分拓展教育资源，不断提升环境创设水平，利用种植园等园有资源作为重要课程资源实施生活教育。

　　(三)、深化城乡帮扶

　　继续深入开展城乡帮扶活动，加大城乡交流力度，认真贯彻执行教育局《一中心、三区域、六基地活动的实施方案》，发挥好全市幼教中心作用，切实当好全市学前教育的“工作标杆”，努力提升自我，辐射、引领、带动三个区域、六个基地中心园。面向全市开展两次以上精品课展示活动、提供两次以上活动现场观摩及专家专题讲座，邀请乡镇幼儿园来园开展参与式教研。

　　四、保障措施

　　(一)、统一思想认识

　　以围绕一个中心，突出两个重点，紧握三个抓手，达到四个提升为主要内容的“和美幼儿园建设年”各项工作是增强幼儿园核心竞争力，不断深化素质教育实践的重要途径。各科室、各班级要充分认识“和美幼儿园建设年”的重要意义，把各项工作与开展特色教育、提升办园品位，提高教育教学质量有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”系列工作与实现办园目标，展现幼儿园个性，提高幼儿综合素质有机结合起来。把“和美幼儿园建设年”作为推进幼儿园内涵发展，进一步提高办园水平的重要平台和载体，强化特色项目的提炼、升华和完善，努力开创个性彰显、特色纷呈的幼儿园教育新局面。

　　(二)、加强组织领导

　　成立“和美幼儿园建设年”工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，各科室主任和班主任为主要成员，负责“和美幼儿园建设年”工作的整体规划，实验班级的筛选和确立，跟进指导和评估验收等工作。各项工作要做到科学规划，措施到位，责任到人，逐步形成有效的管理机制，确保“和美幼儿园建设年”工作有效、深入开展。

　　(三)、实施“一票否决”制

　　各班级、各科室要统一思想认识，管理人员要加强组织领导，加强过程管理，充分发挥引领带动作用。实施创建活动“一票否决”制度，凡在创建期间有下列情形之一者，一律取消评先树优资格：

　　1、创建资料弄虚作假的;

　　2、体罚、变相体罚幼儿的;

　　3、发生重大安全事故或其他严重事故的;

　　4、不遵守或有意破坏各项教科研制度的;

　　5、拒绝执行实施方案的。

幼儿园封闭管控方案范文 第14篇

　　我园幼儿园口面临小区路口，上学、放学时段接送幼儿的家长占居了校门两侧、幼儿园有门卫，领导班子及门卫维护秩序及动儿安全：但家长车辆停放及家长仍得不到有效地管理，接送幼儿的家长的车辆造成道路堵塞。致使楼接送动儿的时间长，交通受堵、安全隐患不容乐观，为维护校园及周边道路交通秋序，保障幼儿上学、放学时间交通安全创造“和谐校园“、“平安校园”、营造平安、和谐的校园环境，确保幼儿安全，特制定以下具体措施。

　　一、指导思想

　　坚持以家长满意为根本目标，通过创新校园管理工作，着力解决幼儿上学、放学期间校园秩序混乱、交通拥堵突出等问题，确保幼儿出行安全。

　　二、具体措施

　　1、成立“护学岗领导机构”

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　2、制定领导班子、教师家长等值日管理制度，要求做到上课前10分钟和放学前5分钟到岗到位，疏导和维护园门秩序，确保幼儿出入幼儿园与在园的安全。

　　3、值班领导和老师值日安排：从星期一到星期五

　　4、根据现状在幼儿园门口处增设斑马线、增设家长接送停车等候区。接送幼儿时，家长机动车按交警指挥停放在停车道，非机动车停放在街道侧，避免机动车掉头堵塞交通。

　　5、每天护岗时间分上午上学、及下午放学，每次值班按护校队安排行使。

　　6、设置值班岗位，护学岗领导及保安家长及时到位，明确职责，确保幼儿安全，做好本职工作。

　　7、幼儿园做好“护学岗”的宣传工作，向幼儿发放交通安全宣传单及致家长的一封信。

　　8、严格检查督导。幼儿园领导要加强“护学岗”工作情况的检查督促，及时发现和解决工作中存在的问题，确保“护学岗”管理力量

　　9、护学岗值班时间安某某：上午上学7：30xx8：10，下午放学4：30x5：10

　　10、护学岗值班地点安排：园门口

　　11、值日内容：、护幼儿安全、助管理幼儿、止幼儿带零食进园、在园打闹或携带管制刀具，

　　12、值班装备需求：安着装正规，手持保安必备器械。值班领导和家长佩戴值班牌，文明劝导家长和幼儿。

　　13、机动车、非机动车停车区入画划线区，移动标志牌、禁止掉头标志。

幼儿园封闭管控方案范文 第15篇

　　经过两年来的开发建设，北湖景区初步展现亲水、生态游园格局。根据去党工委、管委会研究的意见，拟于xx年10月1日上午举行西湖景区（一期）开园仪式。为做好开园仪式筹备工作，特制定本工作方案。

　　一、活动名称

　　开封西湖新区首届“国民休闲汇”活动周西湖景区（一期）开园仪式

　　二、活动时间

　　xx年10月1日上午00：00

　　三、活动地点

　　北湖阁广场

　　四、活动邀请人员

　　1国家和省、市有关领导（拟邀请国家旅游局副局长，副省长才利民，省旅游局冲局长及市六大班子领导、侯市长、市旅游局颜局长等）；

　　2是直部门及兄弟县市区有关领导；（市旅游、发改、公安、财政、国土、规划、建设、执法、交通、水利、文广新、环保、港航等市直部门负责人；各县市区分管领导及旅游局局长）

　　3区领导及区直部门；

　　4驻区友好部门、单位及重点项目承建企业负责人；

　　5新闻媒体朋友;

　　6、省、市重点旅游企业及知名旅行社负责人。（旅游局负责拟定名单邀请）

　　五、活动议程

　　开园仪式建议由市委常委、副市长（名字）或区党工委副书记、管委会主任（名字）主持。介绍各位到场嘉宾，宣布西湖景区开园仪式开始。

　　1、请市政府副市长、区党工委书记--或区党工委副书记、管委会主任--介绍景区建设及下步规划；

　　2、请市长或市领导致辞；

　　3、请省旅游局局长讲话

　　4、请各位领导及嘉宾共同启动开园按钮，鸣炮奏乐；

　　5、请与会嘉宾参加万人签名活动，乘车参观游览。

　　六、活动组织及分工

　　西湖景区开园仪式筹备由区党政办公室总体负责，并委托专门礼仪公司策划组织，区属各部门、单位协调配合。主要工作任务如下：

　　（一）会场布置

　　整个开园仪式会场共分为四个区域：景区入口区、车辆停放区、贵宾休息区、主会场区。

　　景区入口区设在--，设置彩虹门一个（热烈祝贺西湖景区隆重开园）气球4个(书写内容）

　　车辆停放区设在--，车辆一律在此停

　　放，并划定专门预留车位区域（邀请的贵宾咋林荫大道南端停车，此处设立签到处，车辆西行至停车场，贵宾由此步行至主会场区或休息区）。

　　贵宾休息区设在北湖阁附近，安排礼仪小姐进行签到和接待，为嘉宾佩戴胸花。

　　主会场区设在北湖阁广场，搭建主席台并配以绿色植物装点，设立背景板，图案要加上“国民休闲汇”以及北湖景区logo，文字为“济宁北湖新区首届国民休闲汇”活动周暨北湖景区（一期）开园仪式。同时，礼仪公司在主席台下不知领导座区及参会人员区；准备桌子、椅子、领导桌签、矿泉水、太阳帽、雨伞、宣传折页等，并安排专门礼仪小姐现场服务；准备两套音响、话筒及礼炮等庆典氛围宣传设备。

　　（二）工作分工

　　区党政办公室：

　　1负责联系礼仪公司做好专门的庆典落实方案，对落实方案进行审核把关报领导审定，按审定方案抓好安排布置，做好开园保障；

　　2拟定邀请参加领导和嘉宾的`请柬、车辆通行证等发放、对接；

　　3起草领导致辞、讲话；4负责整个主会场区活动衔接、会务保障，负责休息区现场布置，确保环境卫生，区公安分局、执法分局、旅游局协助做好安全保卫和会场秩序；

　　5制作接待手册，落实对接与会嘉宾参观游览、就餐、纪念品及其他事项。

　　区党群工作部：

　　1负责联系新闻媒体提前进行开园仪式信息发布；

　　2负责邀请新闻媒体。对开园仪式及我区“国民休闲汇”进行宣传报道；

　　3负责安排摄影、摄像撰写新闻通稿，做好影像资料留存。

　　区旅游局（北湖服务中心）：①负责景区入口区、车辆停放区现场秩序维持，区公安分局、执法分局、交通分局配合：

　　②负责与会嘉宾参观游览电瓶车、游船准备，配备导游讲解员。

　　区公安分局：

　　①负责活动期间社会安全稳定工作，现场停放消防车辆，重点做好景区范围、特别是主会场的安全警卫，及时处置突发事件：

　　②负责活动期间交通安全和疏导车辆，维护畅通有序的交通环境，区交通分局、执法分局配合：

　　③负责提前进行社会动向监控排查。

　　区执法分局：

　　负责北湖景区开园及黄金周期间景区内部环境卫生，同时对辖区整体环境卫生的进行综合整治，进一步优化城乡环境面貌。

　　区社发局：

　　负责安排急救车辆现场待命。

　　许庄街道：

　　负责做好活动期间信访稳定排查和维护，区党群工作部、社发局、公安分局等做好配合。

　　北湖供电部：

　　负责整体电力保障，并提供大型应急电力车备用。

　　各重点工程指挥部要结合各自包保项目，统筹施工组织，营造大干氛围，整治施工环境，规范施工管理。

　　北湖景区开园筹备领导小组四个工作组要按照开园筹备方案职责分工，积极主动做好各项筹备工作。

幼儿园封闭管控方案范文 第16篇

　　为贯彻落实全县教育大会精神，加快补齐我县学前教育短板，发挥城区公办园资源优势与帮带作用，提升乡镇公办幼儿园管理水平和保教质量，特制定幼教共同体（以下简称“幼共体”）建设实施方案。

　　一、指导思想

　　根据国家有关教育法律法规，以及***浙江省委浙江省人民政府《关于学前教育深化改革发展的实施意见》等文件要求,不断提高我县学前教育普及普惠水平，更好地实现幼有所育，逐步满足人民群众对“上好园”的美好期盼。

　　二、工作目标

　　20xx年顺利完成学前教育普及普惠县创建工作，全面建成覆盖城乡、布局合理、质量保证的学前教育公共服务体系。

　　三、工作框架

　　幼共体就是“一所中心园+N所园区”的发展共同体，其***同体中规模较大办学相对优质的乡镇中心园为领导管理机构，其它规模较小的公办园为分支机构（园区）。根据我县27所乡镇中心园现状，除将十里铺中心园划归为县灵江幼儿园分园外，结合地域、等级、办园规模、保教质量等关键因素，组建7个幼共体。幼共体的中心园为部分乡乡镇所在地二级及以上优质公办园，分园为规模较小的二级与三级公办园。同时，城区公办园与7个幼共体组建城乡发展联盟，三年轮换一次。组建方案详见附件。

　　四、管理模式

　　（一）机构设置

　　幼共体拥有独立法人，设立独立的党组织与工会。幼共体实行党组织领导下的园长负责制，推行书记园长一肩挑。幼共体设园长1名，副园长1-3名，幼共体内设办公室、保教处、教科室、总务处等科室。园长兼任联盟城区公办园副园长，副园长兼任属地小学中层。参照《浙江省公办幼儿园教职工编制标准指导意见》（浙编办发〔20xx〕32号）和《浙江省等级幼儿园评估标准》等规范性文件配备工作人员。

　　（二）运行机制

　　以“六个统一”保证幼共体中心园有效地领导管理共同体内各园区，同时推动形成幼共体、城区联盟园、幼共体各园区属地小学“三位一体”协同管理机制，实现共创价值、共担责任、共享成果。

　　1.统一人员调配。幼共体各园区教职员工统一由幼共体中心园管理，建立内部流动机制，统筹安排各园区教师。幼共体需根据各园区等级要求配齐配足保教人员，且保教人员不到小学任教或兼课。

　　2.统一财务管理。幼共体内财务统一划拨至幼共体中心园账户，统一列支。

　　3.统一保教安排。幼共体各园区保教活动由中心园统一策划与安排，规范保教行为，提高保教质量，形成幼共体的办园特色。保教活动安排中兼顾各园区的个性化发展，形成幼共体课程园本化、班本化。以活动为载体，拓宽幼共体各园区幼儿成长空间，促进教师专业成长。

　　4.统一招生管理。属地小学负责幼共体招生工作。针对招生现状，精准施策，拟定各园区招生“一园一案”，完成招生工作。

　　5.统一培训开展。幼共体培训由城区联盟园负责，根据幼共体保教人员现状，制定相应的培养计划：

　　①每年选派1名以上骨干教师与各幼共体骨干教师进行置换交流。

　　②视情况接收幼共体新入职教师跟岗学习一学期或一学年；后勤管理岗位人员与保育员跟岗学习一个月至三个月。

　　③组建联盟园互动教研组，每学期定领域定主题，组织讨论，进行集体备课，以一课三研、一课多上等形式开展集体教研活动。

　　④开展捆绑式师徒结对，城区联盟园中获县级以上名师、教坛新秀等荣誉称号，赛课在获县二等奖及以上的骨干教师，与幼共体教师采取一对一结对帮扶。

　　6.统一捆绑考核。各幼共体、城区联盟园、幼共体各园区属地小学建立“三位一体”捆绑考核机制。

　　五、考核激励

　　（一）考核机制

　　1.制定《幼儿园教育教学质量综合考核实施办法》，完善《学年度学校（单位）领导班子及领导干部考核方案》，将城区联盟园班子、幼共体中心园属地教共体（小学）、分园区属地小学的班子指导协助幼共体管理情况纳入学校班子及领导干部考核中。联盟城区公办园班子履职重点考核内容为根据幼共体发展的需要开展行政和业务指导。幼共体各园区属地小学履职重点考核内容为按与教育局签订的承诺书，完成招生工作，以及协同做好小学所在园区的日常管理工作和安全监管等工作。

　　2.制定《龙游县幼教共同体考核实施办法》。幼共体考核结果计入联盟城区公办园发展性评价，分值不低于25%；计入幼共体各园区属地小学发展性评价，分值不低于15%。同时，按学年对各“校中园”发展情况进行排名。

　　3.强化考核刚性和正确的用人导向。幼共体考核中连续两年排名末位，招生、管理、保教质量等方面无明显改善，约谈幼共体负责人；连续三年排名末位，幼共体负责人调整现职岗位。幼共体各园区属地小学协同办园不力，“校中园”连续两年排名后三位，约谈属地小学负责人；“校中园”连续三年排名后三位，调整属地小学负责人现职岗位。

　　（二）奖励机制

　　设立三年一轮的幼共体专项奖励基金，每学年评选一次，评选结果在各类考核中直接应用,g根据我县学前教育工作实际设立分别幼共体争先奖、幼共体招生奖、协同管理奖、学前教育贡献奖等奖项。

　　六、实施步骤

　　（一）科学谋划阶段（20xx年2月至4月）。组织学习相关文件精神，广泛调研，分析龙游县各乡镇中心园现状，完成幼共体的初步划分，形成《龙游县幼教共同体改革实施方案》（征求意见稿）。

　　（二）实施前准备阶段（20xx年5月至6月）。在完善《龙游县幼教共同体改革实施方案》的基础上，研究制定幼共体改革相关配套方案，由相关责任科室负责，幼职成教（行政审批）科协作完成。同时通过乡镇中心园走访、召开各层面的座谈会，广泛征求意见和建议，对各类方案再认证、再完善、再修订。

　　（三）启动实施阶段（20xx年7月至8月）。举行幼共体启动仪式，县教育局任命幼共体园长及班子。幼共体与城区联盟园、各园区属地小学签订相关协议与承诺书，拟定各幼共体“一园一策”招生方案。通过集会、纸媒、网络等多种宣传方式，加大对幼共体的宣传力度，争取家庭、社会各界对幼共体的理解与支持，促进幼共体改革更好发展。

　　（四）检查评估阶段(20xx年1月至4月)。20xx年4月，督导科启动对全县幼共体改革工作实行中期评估，总结经验，及时发现并解决改革过程中出现的各种新情况、新问题。8月对幼共体改革建设进行终结性督导评估。

　　（五）成果展示阶段(20xx年5月至7月)。召开推进全县幼共体改革建设现场会，集中展示成果，推广先进经验。

幼儿园封闭管控方案范文 第17篇

　　一、防水应急领导小组组织结构

　　组 长：冯纲负责全面指挥及随时与上级救援部门保持联系。

　　副组长： 带领应急疏散小组，负责将幼儿有序地安置到二楼指定位置。

　　 负责宣传通讯组曹林 负责财物抢救组应急疏散组成员：各班班主任、及配班老师财物抢救组成员：保洁员

　　二、应急疏散流程

　　1、汛情发生后，通讯宣传组及时将汛情报予防汛总指挥，并随时注意汛情及水位变化，以便领导小组做出准确判断。

　　2、应急疏散组分楼层、班级组织各班师生撤到二楼，二楼班级暂时不动，一楼班级撤到二楼大教室室

　　3、各班级在接到撤离指示后，及时召集齐班主任和配班老师，组织幼儿穿好衣物在应急疏散组成员的带领下，撤离到指定位置等待救援。

　　4、财物抢救组成员在接到撤离指示后，在汛情及水位允许情况下从一楼到二楼尽力将可移动较贵重，怕水浸财物转移到二楼园长室，以待救援。

　　物资保障组成员在汛情发生后，要及时各处搜集羊角球、门板等浮力较大的物品搬运到二楼以备水位到达二楼时逃生时使用，然后要随时准备为幼儿安排保暖和饮食用品，以备有可能长时间等待水位下降或救援人员的到来。

幼儿园封闭管控方案范文 第18篇

　　活动领域：

　　健康领域

　　活动目标：

　　1.能主动参与活动，在活动中积极表达自己的想法。

　　2.知道苦菜是中国人最早食用的野菜之一，也是小满节气三侯中的第一候。

　　3.通过动手体验，了解制作凉拌苦菊的方法。

　　家长指导建议

　　1.鼓励幼儿积极参与活动，同时在活动中获得成就感。

　　2.引导幼儿了解“苦菜秀”的意义，以及苦菜的营养价值。

　　3.鼓励幼儿做一些生活中力所能及的事，培养幼儿自主独立的品质。

　　爱心贴士

　　进入小满节气，雨水开始增多，天气逐渐转热，夏季潮湿的天气即将来临，幼儿护理应多加注意。

　　1.饮食宜清淡，常吃清热利湿的食物，如红小豆、薏米、绿豆、丝瓜、黄瓜、水芹、藕、胡萝卜、番茄、西瓜等。

　　2.不可多食冰饮料和冷饮，少吹风扇和空调，如使用空调，温度要设置适宜，保护好身体的阳气。

　　3.多食“小满见三鲜”

　　黄瓜：黄瓜含有多种维生素，多吃对身体有好处哦。

　　蒜薹：除了富含维生素，还有驱虫、抗感染、抗氧化、预防便秘等功效。

　　樱桃：“中医认为：樱桃性温，味甘微酸；入脾、肝经，具有补中益气，健脾和胃、祛风胜湿等功效。

　　让我们共同感受色彩斑斓初夏的景象吧！

幼儿园封闭管控方案范文 第19篇

　　1、餐具送达班级后教师需使用盖碗布进行遮盖，装碗提篮每日用流动水清洗干净，下班后放于紫外线灯下方进行消毒。所有用于就餐的点心盘、筷子、勺子均需经过流动水清洗、高温消毒，于打餐前取出使用。

　　2、就餐前注意事项：

　　（1）保证幼儿进餐环境干净、整洁，营造良好进餐氛围，打餐教师提前做好个人防护，清洁双手，带好围裙、口罩、手套，开餐前30分钟进行餐桌消毒，使用500—1000mg/L的含氯消毒液即84消毒液进行消毒，每次作用时间15—30分钟，再用清水擦拭干净。

　　（2）确保班级有一扇门敞开，方便食堂工作人员送餐，活动室窗户处于对流通风状态，就餐环节减少空调开放时间，为幼儿进餐做好充分准备。

　　（3）当班教师组织幼儿将椅子放于餐桌前，错位而坐，每张桌子坐四名幼儿。于开餐前五分钟五个幼儿一组组织进行盥洗，所有幼儿均需涂抹肥皂在流动水下使用七步洗手法清洁双手，每一步洗手作用时间不少于20秒，洗手后使用专用擦手毛巾擦干双手。组织盥洗后的幼儿分批排队打餐，最多5名幼儿一组，排队幼儿需拉长间距，中间至少间隔2名幼儿。

　　3、就餐过程中注意事项：

　　（1）密切关注幼儿就餐状况，指导幼儿就餐中不可交头接耳，针对个别幼儿打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、吐痰等情况需告知其使用纸巾遮挡，未及时找到纸巾者可用手肘处衣袖进行遮挡。对就餐过程中出现发热、呕吐、腹痛等紧急情况的幼儿及时送至保健室进行隔离，同时向园领导汇报，通知幼儿家长，将情况如实登记于册。

　　（2）指导幼儿养成良好就餐习惯，正确坐姿和使用餐具，鼓励幼儿不挑食、不偏食、不随地吐食、不撒饭菜、不剩饭菜，保持桌面、衣服、地面干净，奖励细嚼慢咽、专心就餐的幼儿。

　　4、就餐结束后注意事项：

　　（1）指导幼儿餐后使用纸巾擦嘴和饮用水漱口，提醒幼儿将自己身旁桌面饭菜残渣用餐桌抹布放入碗内，将餐具放回分餐桌，将椅子放入指定位置。

　　（2）打餐教师清理餐桌，收拾和整理餐后场地，待幼儿离开后清扫地面。

　　5、午睡前注意事项：

　　（1）做好通风消毒，确保班级有一扇门敞开，保证幼儿午睡环境干净、整洁，营造良好就寝氛围。

　　（2）班级教师组织幼儿做好入睡前准备，五个一组排队进入寝室，协助幼儿脱衣，并进行睡前检查。一是查看幼儿情绪；二是查看幼儿口中是否还有食物；三是查看幼儿手中是否有细小物品。

　　（3）指导床铺挨在一起的幼儿按头和脚错开的方向睡下。

　　6、午睡过程中注意事项：

　　（1）检查寝室温度及空调风向。密切关注幼儿的睡姿，被子不要盖过头，关注特殊幼儿。

　　（2）行政值班和保健医生巡查全园幼儿午睡的情况，并进行记录。

　　7、午睡起床后注意事项：

　　（1）指导幼儿穿衣，保育教师整理床铺。

　　（2）组织幼儿五个一组有序出寝室，进行盥洗。盥洗后组织幼儿午检。教师为幼儿测量体温，并登记在体温监测台账上。查看幼儿精神状态，是否有感冒、咳嗽等现象。

　　8、如厕前注意事项：

　　（1）做好盥洗室的通风和卫生消毒工作，确保有一扇窗户打开。保证室内清洁地面无水渍，便池清洁、洗手台无污渍，洗具用品摆放整齐。

　　（2）班级教师组织幼儿五人为一组，男女分开如厕。

　　（3）排队如厕幼儿需拉长间距，中间至少间隔2名幼儿。

　　9、如厕过程中注意事项：

　　（1）关注如厕幼儿的情况，防止滑倒，教师对有需要的幼儿提供帮助和指导。

　　（2）指导幼儿正确使用卫生纸。便后提好裤子，内衣塞进裤子里。

　　10、如厕后注意事项：

　　（1）教育幼儿便后及时冲厕所。

　　（2）提醒幼儿便后及时用七步洗手法洗手

　　（3）幼儿如厕后，保育教师对盥洗室进行清洁消毒。

幼儿园封闭管控方案范文 第20篇

　　活动设计背景

　　我们班的庄老师昨天穿了件新衣服，换了个新的发型，小朋友们都说庄老师变漂亮了。由此我设计本次绘画课。

　　活动目标

　　1、学习画人物的画法；

　　2、培养幼儿细微的观察能力，进一步抓住人物的典型特征，大胆表现；

　　3、培养幼儿对各种颜料的认知；

　　4、激发幼儿热爱教师，愿意和教师做好朋友的情感。

　　教学重点、难点

　　由于孩子年龄小，加上思维能力不强，因此学画人物有很大的难度；同时由于幼儿天性活泼、爱动，因此让幼儿静下心来画画也有一定的难度。

　　活动准备

　　轻音乐，教师的范例画（先画一张教师的画像）一张，绘画工具（油画棒、画纸）。

　　活动过程

　　开始环节

　　通过提示小朋友老师的衣着和发型，来引导小朋友产生画画的兴趣。

　　师：小朋友，今天陈老师和平常有什么不一样呢？

　　幼：老师的头发扎起来了；

　　老师今天的衣服很漂亮。

　　讨论老师那里漂亮，高诉幼儿一个人的漂亮不光在外表。

　　师：那你们喜欢陈老师吗？

　　幼：喜欢！

　　师：那么怎样才能把老师漂亮的样子记录下来呢？

　　幼：画下来；用彩笔把老师画下来；用照相机照下来……

　　师：那好，我们今天就来画老师，大家说好不好？

　　幼：好…

　　基本环节

　　幼儿产生绘画的兴趣后，教师就开始准备让小朋友进行绘画，首先要引导幼儿绘画都需要什么？以提问的形式引出绘画的工具和原料：油画棒、画纸，在教授绘画过程中，教师首先应当在黑板上贴上一张事先准备好的范例，然后先提示人物应该首先画什么，其次再画什么，还是以提问的方式，来引导幼儿以先画头，在画身体。画头的.时候要注意五官（头—眼—鼻—嘴—耳）的顺序，要一样一样的引导幼儿进行绘画，同时注意引导幼儿抓住人物的特征，提高幼儿的观察能力和注意力。特别要注意的是在指导幼儿进行绘画的时候，要让幼儿认清各个部位的颜色，及需要的油画棒，正确地引导幼儿对颜色的认知。之后要播放一些轻缓的音乐，在音乐中让幼儿自己进行绘画，同时教师在一旁指导。

　　结束环节

　　当所有的人都结束画画以后，教师要组织大家对作品进行欣赏，让所有的幼儿都有上台展示自己作品的时候。展示之后要以贴红五星的形式进行评比，每个小朋友都要贴，画的好的要多加一个，这样可以减少幼儿的心理差距，同时也减少幼儿的排异情绪。

　　引申环节

　　通过对绘画作品的评比，让幼儿对绘画基础有一定的了解，同时增加幼儿同教师的互动性，增强幼儿与教师之间的亲和力，提高教师的教育质量。

幼儿园封闭管控方案范文 第21篇

　　一、活动目标：

　　1.通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会穿脱衣服，鞋袜、系鞋带及叠衣服、被子等基本的生活技能。

　　2、在有趣的比赛活动，让孩子感受自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情自己做。

　　3.通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。

　　4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力

　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　二、活动时间与项目：

　　时间：20xx年9月30日上午9:10

　　地点：音乐室穿衣服、穿鞋子、叠被子比赛

　　三、参赛人员：

　　全体幼儿

　　四、活动准备

　　衣服：24件，被子：12张，桌子：12张

　　五、比赛形式与规则

　　1.各班1名教师当评委，1名教师和保育员负责叫人与照看幼儿。

　　2.分年段进行，每次每班派出6名幼儿参加，每位幼儿一次机会，参加比赛的幼儿自己拿好衣服、鞋子、分班成一路纵队站好，听到主持人的口令开始比赛，以记时的形式开展。

　　3.评判要求：

　　（1）参赛幼儿衣服穿好后，要求穿得整齐、领子翻平，钮扣正确、一一对齐。

　　（2）叠被子方法：左边折向中线，右边这向中线

　　六、奖项制定

　　小能手奖：4分钟内完成所有规定项目者，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

　　进步奖：4分钟外完成所有规定项目者，衣服正反穿着正确，衣服、鞋袜正反穿着正确，物品摆放整齐者。

幼儿园封闭管控方案范文 第22篇

　　为了激发幼儿感受美、表现美、创造美的情感，体验自由表达和亲子创作的快乐，结合达川中心学校“快乐与我同行”绘画比赛暨绘画作品展览活动，特制定我园“亲子绘画比赛”活动方案。

　　一、指导思想

　　为提高幼儿艺术素养，张扬幼儿艺术个性，达川中心幼儿园亲子绘画比赛开始了！我们的宗旨在通过亲子绘画的形式，一方面为幼儿提供展示自我才华的平台，提高幼儿的动手能力和想象空间；另一方面让幼儿与家长一起体验美术创意活动的快乐，加强家长与孩子之间的情感交流。

　　二、活动目标

　　1、培养幼儿艺术兴趣，提高幼儿绘画创意能力。

　　2、展示幼儿园的美术教育成果以及家庭与幼儿的绘画才能。

　　三、参与对象

　　达川中心幼儿园全园家长和幼儿

　　四、作品要求

　　1、绘画主题：《我爱我的幼儿园》。

　　2、绘画形式：彩笔画、蜡笔画、拼贴画等。

　　3、纸张规格：8开水彩纸。

　　4、作品内容：要求主题明确、内容丰富、构思新颖、画面干净。

　　5、背后在右下角用铅笔写明：作品题目、班级、幼儿姓名。

　　五、活动时间安排

　　1、xx年3月23日（周五）——3月26日（周一），3月26日各班作品全部交齐。

　　2、xx年3月27日（周二）——3月28日（周三）各班绘画作品评比阶段。进行现场评比打分，公布结果。

　　3、3月28日发奖状，颁奖。

　　六、评奖方式

　　1、评委：由园长和各班班主任担任。

　　2、奖项设计：优秀绘画作品，各班5—8幅（获奖幼儿颁发奖状一张，精美奖品1份）。

　　3、评比标准：主题鲜明，富有童趣，大胆构图，内容丰富，画面饱满、均衡，色彩协调、明快，形象清晰、完整，富有想象力和创造性。

　　七、推送作品

　　此次绘画优秀作品将挑选五幅参加中心校的绘画比赛；还有机会向《西固教育报》“师生艺术作品选登”栏目投稿；“六一儿童节”时在园内展板展出。

幼儿园封闭管控方案范文 第23篇

　　为对幼儿园举行亲子活动中发生的一些特殊情况，我们能有有序、高效地作出相应处理，最大限度控制特殊情况造成的危害，维护本次活动的稳定和有序地展开，特制订本预案。

　　1、应急措施机构

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各位家长及幼儿

　　负责组织幼儿活动，老师负责维持秩序及幼儿发生意外的处理。

　　2、应急措施，做好活动的周密安排

　　①了解活动地点周围是否有安全隐患，若有几十整改、

　　②做好活动组织工作，强化活动记录。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全、

　　③随时清点人数、

　　④活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二、

　　⑤随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息，幼儿饮水时，老师负责照顾在饮水的幼儿安全，老师负责照顾幼儿出入水房，老师负责在活动室的剩余幼儿。

　　3、突发事件应急处理

　　①若突发重大事件（火灾、地震），由老师负责安排家长看护好自己幼儿，老师、老师协助幼儿和家长离开。

　　②若活动中有幼儿受伤，由老师将幼儿带到保健医处处理。

幼儿园封闭管控方案范文 第24篇

　　为预防幼儿突发溺水事故，确保幼儿园各项应急工作高效有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，稳定社会秩序和校园秩序，根据教育局有关文件精神，结合本学区工作实际，特制定本应急预案。

　　一、防溺水安全教育领导组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组职责：

　　1、加强对幼儿预防溺水事故的安全教育，增强师幼的自我防范意识。

　　2、利用班会、墙面、橱窗等对幼儿进行防溺水安全的教育。

　　3、发放“关于加强幼儿安全教育致家长的一封信”，明确责任。

　　4、当发生幼儿溺水时，领导小组要立即赶赴现场进行抢救并报告上级，请求110、120救助。

　　5、协助有关部门调查处理和事故善后处理工作。全面负责指挥协调应急演练工作，根据实际情况，及时发布命令，启动预案。

　　二、水中自救与救生

　　一般在水中所发生之意外事件，通常由于两个原因：

　　1、惊恐慌张：人于身历险境时，会因紧张而导致肌肉收缩、身体僵硬，而致活动力降低。

　　2、体力耗竭：不断之挣扎，将体力耗尽，减少生存之机会。

　　三、防溺水知识

　　1、不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。

　　2、严禁幼儿私自下水游泳，必须有大人的陪同并带好就生圈。

　　3、严禁私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。

　　4、没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自靠近有水区域。

　　5、到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

　　6、在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。

　　7、如果出现有人溺水，更不要冒然下水营救。

　　8、遇到大风大雨、大浪或雾太大的天气，最好不要坐船，也不要在船上玩。

　　9、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应马上呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边马上脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。

　　10、如果不幸溺水，当有人来救助的时候应该身体放松、让救助的人托住腰部。

　　11、当自己特别心爱的东西，掉入水中时不要急着去捞，而应找大人来帮忙。

　　四、日常管理

　　1、幼儿园要建立健全预防幼儿溺水事故的安全防范制度。把任务落实到班级，实行各负其责的防范工作机制。

　　2、幼儿园应当在校内外水池、流域等易发生溺水的地方设置警示标志、加装防护设施。

　　3、幼儿园组织孩子参加的春（秋）游、集体劳动、教学实习或者社会实践等活动时，活动地点或途中有河流、湖泊的，要落实预防孩子溺水事故的相关措施。需乘坐船只的，必须严格检查船只的证照和安全性能情况，严禁超载。

　　4、每年暑假前，幼儿园要印发《告家长书》，通过家庭访问、家长会等形式，加强幼儿园与家长的联系，增强家长防止孩子溺水的安全意识和监护人的.责任意识。

　　5、当地教育行政部门要协调有关部门，加强农村和城市近郊河流、池塘、水坝附近的管理，设立安全警示牌，并在事故多发地设立安全巡视员或义务监督管理员。

　　6、近一步完善幼儿的接送制度，完善幼儿的缺勤跟踪制度。

　　五、溺水事故发生时的应急措施

　　1、如果孩子因游泳而发生溺水事故，第一个发现者应立即呼救并设法营救，但应当注意保护自己，同时要报告学校。

　　2、幼儿园接到孩子溺水的报告后，应立即赶往事故现场，组织救援，并立即向教育局报告，必要时拨打110、120求救

　　3、动用一切器材对溺水者进行营救，给溺水者做人工呼吸，尽快救醒溺水者，减少伤亡程度。

　　4、第一时间通知溺水者家长。

　　5、尽快将溺水者转移到附近的医院去治疗。

　　6、如果发现溺水者死亡，必须马上如实地向园长报告，园长向上级主管部门报告死亡情况，并协助有关部门做好事故后的处理工作。

　　六、事故处理

　　（一）报告程序

　　发生特大安全事故的单位，应立即将事故概况快速报告教育局和公安部门。

　　（二）时间要求

　　发生特大安全事故，应尽最快的速度报告事故。在5分钟内要向人民政府和教育局报告。

　　（三）报告内容

　　报告内容要简洁明了，报告内容应包括事故发生时间、地点、事故类别、初步判断事故原因、人员伤亡及经济损失等情况。

幼儿园封闭管控方案范文 第25篇

　　日前从山西省教育厅获悉，为认真落实省委、省政府部署，根据《山西省中小学幼儿园防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情开学工作预案》（简称《预案》）和《山西省教育厅关于做好疫情防控和开学有关工作的意见》（简称《意见》），结合实际，制定了《山西省中小学幼儿园开学返校工作方案》（简称《方案》）。《方案》明确了高三年级开学时间由省里统一确定，初三年级开学时间实行市域同步；湖北等疫情严重地区的师生暂不返校；各地各学校要持续开展网上教学；开学后，学校实行封闭化管理等方面的工作要求。《方案》具体内容如下：

　　一、实行错时错峰开学，师生分期分批返校

　　1. 错时错峰安排开学。综合考虑区域疫情风险等级、交通状况、应急准备、学校人群密度、学龄阶段特点等，分段、分批、错时开学返校。高三年级开学时间由省里统一确定，初三年级开学时间实行市域同步。高中初中其他年级、小学和幼儿园开学时间由各地根据疫情风险程度和开学准备情况确定。

　　2. 师生分期分批返校。中小学幼儿园（以下简称“学校”）领导、教职员工、后勤服务人员等提前一周左右先行返校，可按在学校驻地（本市）居留、在省内（其他市）居留、省外（除湖北）居留等类型分期分批返校；学生返校可按学段、年级等分期分批返校。湖北等疫情严重地区的师生暂不返校。

　　3. 统筹重点区域开学安排。坚持“七个一律”“三个不得”，对各地普通高中学校比较集中的区域、义务教育学校比较集中的区域，以及寄宿制学校比较集中的区域，按照属地管理原则，由各市、县（市、区）教育行政部门结合当地实际情况综合研判后，对各中小学开学时间进行适当调整，避免人流过于集中，确保属地“一盘棋”和师生安全。

　　4. “一校一策”制定返校方案。各市、县（市、区）教育行政部门要结合本地实际，按照“一校一策”的原则，督促指导辖区内各中小学校认真制定开学分期分批返校工作方案，精心做好各项准备工作，切实提高开学返校工作的科学性、精准性和针对性。各市教育行政部门要将本地学校返校方案报省教育厅和当地疫情防控领导组。

　　二、提前掌握师生信息，指导师生安全返校

　　5.做好师生员工信息核实建档。根据《预案》要求，各地各学校要通过微信、电话等形式给所有师生员工（含外籍教师和外籍学生）建立健康卡，健康卡的内容至少应包括：假期中的外出旅居史、有无疑似病史、自身身体健康状况、家庭成员身体健康状况、假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。要在前期摸底核实的基础上，做好学校师生员工的信息统计工作，精准掌握每一名师生员工的健康信息。

　　可按以下6类进行统计：

　　①所在市市区（县市）师生员工；

　　②所在市其他县（市、区）师生员工；

　　③省内其他地区师生员工；

　　④湖北籍的`师生员工；

　　⑤其他省市的师生员工；

　　⑥出国（境）的师生员工（含外籍教师、外籍学生）。

　　所有师生实行“日报告”“零报告”制度。

　　6.重点人群返校安排。

　　一是对目前在湖北暂不返校的师生，学校要创新方式方法，做好后续教学安排。

　　二是凡身体出现发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等符合或疑似新冠肺炎症状的师生，应在当地接受医学筛查，待症状体征消失，身体痊愈后方可返校。

　　三是如果是确诊病例的密切接触人员，应实施居家或集中隔离观察，观察期为密切接触者与确诊病例最后一次接触开始起持续观察 14 天的规定。隔离期后如没有发生疾病，方能申请返校。

　　四是疫情防控期间所有离开居住地外出（除湖北）的教职员工和学生特别是进城务工人员随迁子女，返回居住地后应当居家隔离14 天，健康者方可返校。

　　五是山西大学附属中学西藏班开学时间原则上不早于本地普通班。未经西藏自治区教育厅同意并山西省教育厅批准，不允许已离校学生提前返校。

　　六是校外培训机构在我省所有中小学正式开学两周后且没有新的`疫情出现情况下，经验收合格后确定具体开学时间。

　　7. 加强师生返程安全提醒。学校要提醒督促师生返校途中做好防护措施。返校师生乘坐公共交通工具时，应全程佩戴口罩。随时保持手部卫生，减少接触交通工具的公共物品和部位；接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后，用洗手液或肥皂流动水洗手，或者使用免洗洗手液；旅途中可用消毒用品（如消毒湿巾）对接触部位进行清洁消毒；不确定手是否清洁时，避免用手接触口鼻眼；打喷嚏或咳嗽时，用手肘衣服遮住口鼻。

　　8.返校师生旅途中做好健康监测，自我感觉发热时要主动测量体温，如有发烧，或旅途中出现可疑症状，尽量避免接触其他人员，主动告知乘务员，寻求帮助，视病情及时就医。旅途中如需去医疗机构就诊时，应主动告诉医生相关疾病流行地区的旅行居住史，以及发病后接触情况，配合医生开展相关调查。旅途中应留意周围旅客健康状况，避免与可疑症状人员近距离接触。如发现身边出现可疑症状人员，要及时报告乘务人员。妥善保存旅行票据信息，以便于配合可能的相关密切接触者调查。

　　三、教职员工返校工作安排

　　9. 开学前，学校应下发《告知书》，告知学校新冠肺炎防控的有关要求，每日掌握教职员工健康情况，并向主管部门报告。开学后增加晨午检环节。学校要及时对全体教职员工开展防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训。返校当日，教职员工在指定的校园出入口进入，接受身份核验和体温检测，填写并提交《健康状况信息登记表》（后附）。不允许带病或未解除医学观察人员返校返岗。

　　10. 外地教职员工在学校驻地有住处的，应在正式返岗前 14天返回学校驻地，并做好居家隔离，身体条件符合规定方可返校。

　　四、学生返校工作安排

　　11. 开学前，学校应下发《告知书》，告知学校新冠肺炎防控的有关要求，每日掌握学生健康情况，并向主管部门报告。开学后增加晨午检环节。所有学生开学报到时，要填写并提交《健康状况信息登记表》（后附）。

　　12. 对集中返校的学生，学校应统筹做好校门口接收学生入校工作。车辆驾驶员佩戴口罩、护目镜、手套、隔离服等防护用品。车辆每次使用后，立即消毒。接运学生期间，车辆不作其他用途。学生自行搬运行李。车辆仅乘坐相应学生和驾驶员。学生需佩戴口罩乘车，乘车前须进行身份核验和体温检测，体温正常者方可乘车。如学生体温异常，学校要立即联系属地医疗和疾控机构进行处理，同时学校要建档，一直跟进管理，直到学生痊愈。

　　13.学生尽量减少乘坐公共交通工具到校，有条件的可乘坐私家车返校，要求轻装简行，校门口下车，车辆不得进校，陪同人员不得进校。返校学生要到指定校门口报到，入校时需佩戴口罩，身份核验、实名登记并进行体温检测。

　　五、社会服务人员返校工作安排

　　14. 开学前，学校应下发《告知书》，告知学校新冠肺炎防控的有关要求，每日掌握社会服务单位人员健康情况，并向主管部门报告。开学后增加晨午检环节。除必须的保障需要外，校内服务单位原则上应停业。确需运营的，应向学校报备，工作人员数降至最低保障量，并固定服务人员。餐饮服务从业人员须持有效健康证上岗。

　　15. 学校应与各社会服务单位密切沟通，派驻学校服务人员名单定期上报学校，学校按人员信息每日确定通道放行入校，其他人员一律不得入校。服务人员提前申报健康情况，返校时参照教职工要求填写并提交《健康状况信息登记表》（后附）。所有返校工作人员应指定校园出入口，接受体温检测。

　　16. 服务人员要加强返校后个人防护。校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。食堂工作人员工作时应着工作服，并定期对工作服进行洗涤、消毒。

　　17. 加强校园内在建项目的施工管理，完善车辆人员进出登记和检查制度，对进入现场人员全部进行体温监测，做好健康询问、实名登记等工作。强化建筑工地环境清洁整治，对办公区、食堂等人员聚集区重点清理，加强消毒通风。

　　六、返校应急处置工作安排

　　18. 校门口设置临时等候区，区域四周 5 米为禁行区。入校时如发现发热、气促、咳嗽等症状师生，应立即送入临时等候区等候送医。指定专用送医车辆，车辆驾驶员佩戴符合要求的口罩、护目镜、手套、工作服、防护服等防护用品。车辆每次使用后消毒。接运发热等异常的学生期间，车辆不作其他用途。车辆仅乘坐相应学生和驾驶员。师生物品现场喷洒消毒处理后送隔离区代保管。医院检查结果排除者，回校后车辆直送临时隔离观察点，领取物品，入住临时隔离点观察 14 天。医院检查结果为确诊或疑似者，入院治疗确认康复后返校。

　　19. 其他突发应急处置。带离人员集中区域后处理，防止人员聚集疫情传播，及时通报相关部门对口处置。

　　七、在线教育教学工作安排

　　20. 延期开学期间，各地各学校要持续开展网上教学，明确当前网上教学“教什么”和“怎么教”，扎实推进网上教学资源共享，创新优化网上教学方法和模式，生动有效组织教学，科学合理安排教学，切实提升网上教学的质量、效果及认可度，不搞“一刀切”，不得要求所有教师都制作直播课、所有学生每天上网“打卡”。幼儿园不得开展在线教学。

　　21.各地各学校要按照《山西省教育厅 山西省通信管理局关于进一步做好中小学延期开学期间“停课不停学”网上教学有关工作的通知》，加强学生居家学习指导。要不断丰富学习资源，充分利用国家中小学网络云平台和中国教育电视台 4 频道空中课堂提供的免费学习资源，服务学生居家学习，保障农村和偏远地区学生学习需要。要注重加强以爱国主义教育为主要内容的思想引导，将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命教育、公共安全教育、心理健康教育等融入在线教学。要关心学生身心健康，引导学生加强体育锻炼，认真做好近视防控。

　　22. 做好教学衔接。各地各学校要不断探索开学后课堂教学与线上教育的有机结合，开学后科学确定教学起点，优化教育教学计划，合理安排教学进度。正式开学恢复课堂教学后，要精准分析学情，摸排学生居家学习情况，诊断评估学习质量，制订有针对性的教学计划。对于已在网上学习过的课程，有重点地讲解和复习，加大对学习困难学生帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学。对小学低年级没有参加网上课程学习的，要从头开始教学。对不能按时返校学生尤其是在疫情防控重点地区无法确定返校时间的学生，落实个性化教学辅导。要特别加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。

　　八、完善开学工作措施，确保开学后校园卫生安全

　　23. 各学校要严格落实属地管理要求，严防严控、不留死角。要做好洗手液、手消毒剂、口罩、手套、消毒剂等防控物资的储备，开展防控知识培训、校园安全检查、应急处置模拟演练等工作。提前与当地卫生健康部门确认收治医院。提前准备留观场所，设置独立隔离区，不具备条件的须联系当地党委和政府协调解决。

　　24. 各学校要贯彻落实好《预案》和《意见》要求，完善开学工作措施，做好开学疫情防控工作。要根据制定的疫情防控应急预案，明确制度、责任到人，严格落实校长疫情防控第一责任人职责。开学时间确定后，学校须经验收合格后方能开学。开学后，学校实行封闭化管理。高三年级防控措施严格按照省里要求落实落地。要保障学生上下学乘坐公共交通工具以及校车的安全。

　　25. 各学校要按照国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制印发的《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》中的“中小学、托幼机构新冠肺炎防控技术方案”要求，加强重点部位、重点场所、重点环节的`清洁消毒，做好各类生活、学习、工作场所（如教室、宿舍、图书馆、学生实验室、体育活动场所、餐厅、教师办公室、洗手间等）的通风换气。寄宿制学校和实施营养改善计划的学校要全力做好食堂的卫生、定时通风和消毒工作，实行错时错峰错年级、单人单桌就餐。

　　26. 开学后，各学校要适当调整教学方式，尽量避免集中上大课。课间应当开窗通风。公共上课场所每批学生进入之前都要进行一次消毒，保持空气流通新鲜。要加强因病缺勤管理，做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报。

　　27. 各学校要做好返校师生每日健康监测，对返校后出现发热或有疑似症状师生严格进行隔离观察。要严格管控学校校门。学生宿舍实行封闭式管理，进出必须实名验证并检测体温。

　　28. 校园实行划区划片管理。各学校要合理安排师生用餐和图书借阅，食堂、图书馆、公共浴室等实行人流量限制。要严格控制人群密集性活动，不应组织大型集体活动，加大校园环境卫生整治和公共场所通风消毒力度。

　　29. 各学校充分利用信息化手段，采取多种形式向师生员工宣传疾病防控知识、相关法规政策、生活防疫常识、个人防护与消毒知识等，引导学生养成良好的卫生习惯，营造群防群控、科学防控的氛围。

幼儿园封闭管控方案范文 第26篇

　　目标：

　　（一）了解“白露”的基本地理知识与物候；

　　（二）认识“白露”这一节气的基本民俗活动；

　　（三）参与与“白露”有关的节气活动。

　　内容：

　　（一）地理知识

　　白露是二十四节气之一，当太阳到达黄经165°时为白露节气。白露是“二十四节气”中的第十五个节气，秋天的第三个节气，表示孟秋时节的结束和仲秋时节的开始。“白露”是反映自然界气温变化的重要节令。白露节气基本结束了暑天的闷热，是秋季由热转凉的转折点。白露时节，秋风在降温的同时，把空气中的水分也吹干了，这种干燥的气候特点称为“秋燥”，白露的气候特点就是干燥。

　　秋季的前两个节气立秋与处暑，还是酷热天气，因太阳所带来的热力未减弱。所谓“热在三伏”，三伏天出现在小暑与处暑之间，是一年中气温最高且又潮湿、闷热的日子。造成“三伏”湿度高原因是，三伏天吹东南风，而东南方是太平洋和印度洋，空气潮湿，风的潮湿造成了三伏天湿度大；到了深秋之后则相反，吹西北风，而西北方是干燥的内陆，干燥的西北风造成深秋之后气候干燥。进入白露节气后，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。民谚“白露秋风夜，一夜凉一夜”描述了气温下降速度加快的情形。秋季最明显的变化草木的叶子从繁茂的绿色到发黄，并开始落叶，庄稼则开始成熟。

　　（二）物候

　　我国古代将白露分为三候：“一候鸿雁来；二候玄鸟归；三候群鸟养羞。”鸿雁来：鸿为大，雁为小，是不同的两种。鸿雁二月北飞，八月南飞；

　　玄鸟归：后五日，"玄鸟归"，玄鸟就是燕子，燕子是春分而来，秋分而去，它是北方之鸟，南飞带来生机，如今北飞曰归，“红花半落燕归去”，秋风萧瑟了；群鸟养羞：八月中秋后，雷收声，盲风至。"盲风吼空来，不识前山遮"，盲风就是疾风，风冷雨晦。

　　"群鸟养羞"，这个"羞"同"馐"，是美食。"玄武藏木荫，丹鸟还养羞"，养羞是指诸鸟感知到肃杀之气，纷纷储食以备冬，如藏珍馔。

　　（三）白露活动

　　1.啜米酒：在兴宁、三都、蓼江一带历来有酿酒习俗。当地的人们每年白露节一到，家家酿酒，待客接人必喝“土酒”。其酒用糯米、高粱等五谷酿成，温中含热，略带甜味，称“白露米酒”都有着很好的寓意。同时，江苏和浙江也有自酿白露米酒的习俗。旧时苏浙一带乡下人家每年白露一到，家家酿酒。直到二十世纪三四十年代，南京城里酒店里还有零拷的白露米酒，这一习俗才逐渐消失。

　　2.饮“白露茶”：我国一些地区会饮白露茶。在炎热的夏季结束以后，白露时节正是茶树生长的极好时期，用来泡茶特别好。据说，此时的茶，既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，深受人们的喜爱，口口醇香。

　　3.吃龙眼：在我国福建福州有个传统习俗叫“白露必吃龙眼”。据民间的'意思是，在白露这一天吃龙眼有滋补身体的效果。因为龙眼本身就有养血安神、益气补脾、润肤美容等功效，且白露前后的龙眼正当季，个大味甜口感好，所以白露吃龙眼是很不错的。

　　4.采集“十样白”：在长江流域的地区中，人们会在此时采集“十样白”（也有“三样白”的说法），用来煨乌骨白毛鸡，也可以是鸭子，他们认为食后可滋补身体、去风气、驱阴气。而所谓的“十样白”，就是十种带“白”字的草药，例如白木槿、白芨、白莲、白茅根、白术、白山药、百合等，这是为了与“白露”在字面上相应。但实际上这些食物也是能对身体起到很不错的滋补作用。

　　（四）趣味活动

　　1.寻找露水：露水四季皆有，秋天特别多。晴朗无云的夜间，地面热量散失很快，地面气温迅速下降。温度降低，空气含水汽的能力减小，大气低层的水汽就附在草上、树叶上等，并凝成细小的水珠，即露水。露水需在大气较稳定，风小，天空晴朗少云，地面热量散失快的天气条件下才能形成。如果夜间天空有云，或夜间风较大，露水就很难形成，在4-5点的时候，也就是太阳快升起来的时候适合收集露水，深秋雾重的时候时间会延长一些。家长可以与小朋友们一起拿上小吸管、小瓶子，穿上长袖长裤（条件允许的话可以穿户外运动的衣服，更加防水防潮），去小区花草丛中、公园里收集露水，感受自然的奇妙与探索的乐趣。

　　2.一起去采摘：白露正式来了，这个季节会有哪些蔬果成熟了呢？它们长在什么地方呢？比如时令核桃和板栗，是不是非常奇特？孩子们一定也非常好奇，不如趁此金秋带孩子们去寻找果树，条件允许的话自己采摘一些吧。

幼儿园封闭管控方案范文 第27篇

　　目前由于我校学生数量较多、学生放学路面狭窄以及学校周边环境的制约，为了确保学生安全、有序、文明、整齐的放学，特制定本方案。

　　一、放学组织责任人：

　　第一责任人：班主任第二责任人：跟班教师第三责任人：楼梯间管护教师第四责任人：值周教师

　　二、放学组织要求：

　　1、各班放学坚持安全、有序、文明、整齐的原则，不准提前，也不准滞后，放学以铃声为准。

　　2、铃声响过之后班主任和跟班教师共同组织学生在教室门口站好队伍，打好班牌，检查人数之后由班干部起歌，经班主任同意之后在规定的时间内带出校门，出校门前学生集体向教师行队礼或问好。

　　3、出校门之后不可提前分队，由班主任和跟班教师护送到指定地点，方可按所住方向分队。

　　4、第一次放学铃声前5分钟所有值周教师和值周领导按照《陈仓区实验小学值周辅导工作方案》的要求及时到岗、切实负责。楼梯间看管教师准时到位，及时做好学生上下楼的疏导工作，发现问题及时解决、妥善处理，防止不安全事故的发生。

　　5、各班要求学生不可提前离队，并通过学生教育家长在指定地点接送孩子。

　　6、放学坚持谁组织谁负责的原则，确保学生的安全。

　　三、放学下楼路线及楼梯间管护教师安排：

　　四年级（1-2）班书香楼东楼梯四年级（3-5）班致远楼东楼梯六年级（3-4）班博学楼西楼梯三、五年级（1-3）班厚德楼西楼梯三、五年级（4-5）班厚德楼东楼梯

　　注：

　　1、全体班主任在上下午放学时听到第一次铃声后应准时进入教室，确保楼梯间管护教师及所有跟班教师及时到岗。

　　2、学生课间操、上下学放学等学校组织的统一性集会时段，楼梯间管护教师按时到岗，负责做好疏导工作。

　　3、二、四年级放学路线统一经过厚德楼后至门口。

　　4、各楼梯管护工作由各楼梯管护人员负责

　　四、放学时间：

　　1、中午放学：

　　11：55一、二年级各班（第1次铃声）12：00三、四年级各班（第2次铃声）12：05五、六年级各班（第3次铃声）

　　2、下午放学：

　　16：40一、二年级各班（第1次铃声）16：45三、四年级各班（第2次铃声）16：50五、六年级各班（第3次铃声）

幼儿园封闭管控方案范文 第28篇

　　为充分发挥名园名师示范引领作用，进一步提高农村薄弱幼儿园教师专业能力和综合素质，促进农村幼儿园办园质量提升，根据青岛市教育局《关于组织开展20xx年度学前教育送教下乡活动的通知》要求，结合我市学前教育工作实际，就建立学前教育发展共同体制定实施方案如下：

　　一、指导思想

　　认真学习全国、全省教育大会精神，深入贯彻落实***中央、国务院《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和山东省人民政府办公厅《关于加快学前教育改革发展的意见》要求，以均衡发展为目标，加强幼儿园之间的沟通与交流，实现“资源共享、优势互补、整体发展、共同提高”的发展模式，提升幼儿园管理水平与保教水平，促进全市学前教育优质均衡发展。

　　二、工作目标

　　依托“区片发展共同体”，城乡幼儿园实施区域结对，城区部分骨干园长和教师深入农村薄弱幼儿园，通过举办专题报告会、公开课等送教下乡活动，帮助农村幼儿教师更新教育观念，掌握基本技能，引领教师专业成长。完善名师支教的形式、内容和途径，形成全市学前教育名师资源共享的长效工作机制，提升幼儿教师队伍整体素质，促进全市学前教育均衡发展、高质量发展。

　　三、主要措施

　　（一）拓展区片发展

　　充分发挥四所局属幼儿园示范引领作用，建立四个区片发展共同体，进一步拓展共同体活动内容。扩大互动交流领域，在幼儿园管理、教育教学、卫生保健等方面开展结对互动活动，实现协作片区幼儿园抱团式发展，共同提高协作片区学前教育均衡发展。

　　（二）实施订单帮扶

　　一是在全市范围内实施精准帮扶。幼儿园根据自身需求，提出帮扶申请，市教体局架构帮扶桥梁，实现精准帮扶。二是在镇（街道）范围内实施对口帮扶。充分发挥镇（街道）中心幼儿园、示范幼儿园等资源优势，建立公办园与民办园、优质园与薄弱园对口联动发展机制，丰富帮扶形式，采取联席园务会制度、教师交流、联合教研等形式，实现资源共享，确保帮扶实效。

　　（三）丰富送教内容

　　1.教育教学。一是实施联合教研制度，片区联合教研和镇域一体化教研活动相结合，发挥四所局属园和镇（街道）中心园的教研引领作用，促进全市镇、村幼儿园教学质量均衡发展。二是送教下乡活动，开展教材解读、教学研讨、听课观摩等活动，提高农村幼儿园课程建设和实施水平。

　　2.园所管理。通过专题讲座、挂职交流等活动，指导受援幼儿园建立健全现代幼儿园管理制度，规范幼儿园日常工作，提高管理水平。帮助结对幼儿园明确幼儿园发展定位、办学方向、培养目标，制定发展规划。

　　3.卫生保健。针对卫生保健制度、疾病预防、健康检查、食品安全管理等幼儿园卫生保健工作，开展有针对性地送教活动，通过专题培训、现场指导、参观观摩等形式，有效规范农村幼儿园卫生保健工作，确保幼儿身心安全健康发展。

　　四、保障机制

　　（一）加强组织领导工作。为切实做好学前教育发展共同体工作，市教体局成立分管领导任组长，局机关及相关部门职能科室负责人组成的全市学前教育发展共同体工作领导小组，各相关科室根据工作职能负责定期对各发展共同体工作进行调研、指导、督查，研究解决相关问题。定期召开工作调度会议，督查、推进工作的开展。

　　（二）完善督导考核机制。发挥教育督导职能，建立对发展共同体幼儿园的视导制度，加强对发展共同体工作落实情况的监督、检查和评估。将发展共同体的工作情况列入年终督导考核。对工作成绩显著的，给予表彰奖励。

　　（三）建立联盟对接机制。各幼儿园应积极对接，做好沟通、结对工作，要积极提出幼儿园改革与发展的工作方案，查摆不足，研究办法，双方携手，实现城乡幼儿园双赢。送教幼儿园要以高度的责任感、饱满的热情和精湛的业务水平，为广大农村幼儿教师提供优质服务。农村幼儿园要采取积极态度，立足内部挖潜，提升自我发展的能力。各幼儿园工作要有切实可行的计划，有严格认真的检查，有实事求是的总结，有严谨缜密的规章制度。

　　各单位要对开展的活动做好宣传，努力营造学前教育共同发展的良好氛围，并将活动情况总结及时报市教体局学前教育科。

幼儿园封闭管控方案范文 第29篇

　　为确保全体在园师生的生命财产安全，确保幼儿园教育教学工作的顺利开展，防范消防安全事故的发生，力保消防安全事故发生时损失减少，危害降低，能快速、高效、合理有序地处置消防事故，根据上级有关部门文件与会议精神和相关法律法规，结合我园消防环境建设与准备的实际，制定本预案。

　　一、 消防安全工作领导组织机构

　　组 长：张明珠 副组长：罗荣福

　　成 员：全园教职工

　　二、消防安全工作成员的责任分工

　　组长负责定时召开消防安全工作领导组会议，传达上级相关文件与会议精神，部署、检查落实消防安全事宜。

　　副组长负责各具体负责组织对紧急预案的落实情况，未雨绸缪，做好准备，保证完成园领导部署的各项任务。

　　领导组员具体负责火险发生时全园各班级、各部门突发事件的处理、报告、监控与协调，保证领导小组紧急指令的畅通和顺利落实；做好宣传、教育、检查等工作，努力将火灾事故减小到最低限度。

　　消防安全领导组织机构下设通讯组、灭火组、抢救组、紧急疏散组，分别具体负责通讯联络、组织救火、抢救伤员、疏散师生等工作。

　　（一）通讯组：组长：巫俊驰（火险发生时，负责立即电话报告园消防安全工作组和上级相关部门，以快速得到指示，视火情拨打119，广播告知全体学生，报险救灾）

　　（二）灭火组：组长：曾跃辉 （负责消防设施完善和消防用具准备，负责检查全园各办公室、教室、宿舍、等地的用电、用火安全；火险发生，立即参加救火救灾工作）

　　（三）抢救组：组长：张明珠（保健员），做好送往医院的准备工作，负责火险发生时受伤师生及救火人员伤痛的紧急处理和救护）

　　（四）紧急疏散组：组长：罗荣福 成员：各班班主任（负责制定紧急疏散方案，明确各班逃生途径与办法指导。

幼儿园封闭管控方案范文 第30篇

　　当我写下三年(20__-20__年)，我头脑当中立刻回想起初入少直幼儿园之时，一转眼6年半过去了，也就是已经过去两个三年，这其中没有过任何对自我教育工作负职责的规划，这样想着便觉得确实该好好思考一下自我成长了。虽然有时候我问心无愧的说我正在努力的让自我成为一名优秀的教师，可是没有任何具体、可到达的目标，所以常常成为行动上的矮子。为此当听领导安排写个人发展规划时，我就开始思考属于我的方向。

　　一、自我分析

　　我从事教育工作已有六个半年头了，在这六年中，我一向担任配班教师，今年开始担任班主任与年级组长，在学期开始，繁重的工作使我慢慢的发现了自我在教学工作中的优势和不足。

　　1.个人优势分析：

　　(1)已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思本事。

　　(2)工作认真踏实，每一门课程都认真准备，积累了必须的教学经验，课堂教学本事有了进一步的提高。

　　(3)具备必须的专业的心理学知识和幼儿教育理论知识。

　　(4)懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。

　　(5)进取尝试新的与家长交流方式，善于和家长交流

　　2.个人不足剖析：

　　(1)在承担教研组工作时有畏难情绪，不善于主动与领导和教师沟通。

　　(2)工作措施不是十分具体，对于很多行之有效的尝试没有坚持性，不善于总结和积累经验

　　(3)心理学和学前教育的知识都是广泛涉猎可是都不能到达精通的程度，总感到自我内在的匮乏。

　　(4)当多项工作同一时间砸向我的时候，不能合理的安排自我的工作，没有条理性

　　针对以上个人情景制定以下三年发展规划：

　　二、三年发展自我规划

　　(一)强化职业主角意识

　　随着教龄的增长，我唯恐教师的职业倦怠会慢慢的影响到我，所以，我常常告诉自我，努力成为一名“乐”教者，真正的记住自我的初心，做到不忘初心，砥砺前行，在教育中体会人生的欢乐。

　　(二)提升专业水平

　　在开学工作会议上，黄园长说，在教师的成长中我们总是依靠各种培训，但都忽视了一种最主要的成长途径--阅读。听了这话，我感到有些惭愧，因为上大学时我的教师告诉我你要找到人生的挚友--图书，我的同学告诉我三日不读书面目可憎也，临别还特意赠书与我，我们曾约定有事没事多读书，最初几年我也确实读了一些，可是之后只限于买书，却很少认真通读，书架上几十本书静静的躺在那估计已经落满了塔灰。

　　1.学习教育理论，在理性中丰富自我。三年内认真的将我曾买过的书好好通读一遍。回想我的书有教育理论、学前教育理论、心理学理论、班主任管理理论这四类，如：《爱弥儿》、《苏霍姆林斯基选集》、《做最好的班主任》、《认知心理学》、《心理资本》、《幼儿教育心理学》等。当时买每一本书的时候，都对各种知识充满的好奇和期待，从本月开始认真品读书籍，从学习中提高自我的业务本事。切实将所学理论与学生的实际结合起来，不做书呆子式的教师。

　　2.悉心钻研教材，深入领会高考考纲，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。

　　3.平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自我。重新启用我的博客，认真记录和反思教学过程。

　　4.进取进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。以心理健康教育课为突破口，大胆实践新的形式。虽然我是学习心理学专业的教师，可是在教学中这也是令我最头痛的课，学生们对于教学资料的无所谓的态度，上课的言行举止等令我感到厌恶，每一次上完心理课都感觉到是一种重生。说的似乎很夸张，可是确实真是的写照，原因必然是多方面的，我努力尝试各种教学，将各种活动、视频、图片等融入到教学中，但常常达不到令人满意的结果，所以尝试创新在这门最不招学生喜欢的课程上必然是任重道远。

　　(4)提高个人管理学生的本事

　　做好自我的本职工作：教好书，当好教师。认真研究学生的实际情景、成为让学生满意的教师。以爱换爱，研究中职学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项团体活动，成为一名合格的教师。

　　(三)力争经过三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教师。

　　三、具体目标

　　1.坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。

　　2.努力改善教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。

　　3.结合学校示范校建设的要求，重视教研组工作，认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学本事，落实到每一次团体教学和研讨活动中。

　　4.进取参加各级各类培训，把自我的教学理解和教学经验与同道交流分享

　　5.努力学习心理咨询理论，三年内开始进取尝试心理咨询

　　6.认真上好每一次公开课，认真撰写每一份教案

　　7.进取参加各级赛课，并力争取得好成绩

　　8.撰写一篇教学论文，写教学案例

　　9.进取尝试开展讲座，学生层面、家长层面、学校教师层面，在运用知识中不断提升自我。

　　10.进一步增强课堂教学效果

　　11.不断阅读，提升自我各方面的素养

　　在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自我，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自我的丰硕成果!

幼儿园封闭管控方案范文 第31篇

　　一、基本预案

　　（一）单位基本情况

　　xx幼儿园是上海市示范幼儿园，是x新区对外服务的窗口。联洋部建于20xx年8月，并与同年9月正式开学，法人代表。x幼儿园地处陆家嘴金融贸易区联洋小区内，占地面积9519m2，总建筑面积8046m2，东临路，西临路，南临路，北临路，周围环境优越，各类设施齐全。园内共有教职员工69人，幼儿480名，配备医务人员2名，驾驶员1名，保安2名，24小时轮流值班。幼儿园实行全封闭管理，安全设施完备，报警系统24小时监控，安全出口标志明显，疏散通道畅通。

　　（二）指导思想

　　贯彻安全第一，预防为主的思想，宣传与普及安全教育知识，进一步提升学校对突发事件的处置能力，确保国家财产和师生生命安全。

　　（三）适用范围

　　本预案适用于本园发生歹徒入园持刀行凶、劫持人质的情况

　　二、应急程序

　　（一）应急指挥部人员名单

　　1、总指挥：（总指挥因公外出时，第一代理人为）

　　2、现场指挥部人员：

　　3、各值班主管名单：

　　4、各应急小组组长和成员名单：

　　5、通讯组长：

　　6、疏散组长：

　　7、医护组长：

　　8、警戒保卫组长：

　　9、排险抢修组：

　　10、后勤保障组：

　　（二）现场措施

　　1、凡发生被劫持事件时，在场人员首先保护儿童的人身安全，同时拨打报警电话并通知相关人员赶赴现场实施抢险救助工作。

　　2、值班人员和各部位负责人要在最短的时间内到达现场，组织人员疏散。

　　3、同时在1小时内电告上级主管部门，并在12小时内用书面形式详细报告事故发生的时间、地点、伤亡情况以及经济损失状况。

　　（二）现场指挥

　　处置事故现场指挥应由在场最高级别的负责人担任，并根据事故性质、危害程度成立临时的救援小组。等总指挥到达现场后，详细汇报事故情况，由总指挥决定是否启动应急预案，一旦启动应急预案，抢险组、抢救伤员组，维护现场秩序警戒组、后勤保障组等，以确保抢险救助工作有序进行，将事故损失降到最低程度。

　　（三）应急救援小组的'职责

　　1、通讯联络小组负责通知各级应急救援人员的迅速到岗，确保与上级机关、专业应急部门之间信息通畅。

　　2、疏导小组按照应急预案的规定程序，根据单位的实际情况，合理的疏散、分流人群，将人员迅速安全撤离现场，到指定地点集合，清点。

　　3、医护小组积极营救、保护、转移现场受伤人员，将伤员送到就近医院，对危重伤员进行现场抢救。

　　4、警戒保卫小组的职责是设置警戒线，保护现场，维持秩序和治安，保障救援队伍、物资运输和人员疏散等交通的畅通。

　　5、排险抢修小组的职责是启用应急设备和器材，关闭危险设施，转移危险物品和重要的设备设施，控制险情。

　　6、后勤保障小组为应急救援行动提供所需物资，保证人员和物资的运输。九象整理